1. 小学六年级的火车相遇问题
设甲的速度为V1，设乙的速度为V2，那么只能得出4*V1+9*V2=360，得出V1=90-9V2/4
V2=40-4V1/9
甲和乙的速度应该都大于零，所以有V1=90-9V2/4>0;V2=40-4V1/9>0
得到V1<90,V2<40
还得设他们在T小时后相遇
得到V1*T+V2*T=360,得T=360/（V1+V2）
所以T+9就等于乙走完全程360的时间，所以有：（T+9）V2=360
联立V1=90-9V2/4；T=360/（V1+V2）；（T+9）V2=360；组成方程组，解（1）为V1=36，V2=24；解（2）为V1=-180，V2=120
解（2）明显不符合，所以甲的速度是36千米/小时，乙的速度为24千米/小时
也符合上面得到的：V1<90,V2<40
2. 【初中数学】火车相遇问题
设：每份为x，则甲车速7xm/s,乙车速4xm/s.
7x×960+4x×960=250+190
甲车速7x乘所用时间16min,乙车速4x乘所用时间16min，等于两车所经路程。
x=2.5
答：甲车速为17.5m/s,乙车速为10m/s.
3. 火车相遇问题
火车的速度是多少？
若火车A的速度是60千米/时，火车B的速度是100千米/时。则需在火车A出发后4小时相遇。相遇前1小时，火车B行使3.5小时，走60*3.5=210千米，火车A行使3小时，走100*3=300千米。
4. 小学四年级数学两车相遇问题，急！急！急！
甲车1.5小时行490×（1－4÷4.9）＝90千米，甲车每版小时行90÷1.5＝60千米
2. 490÷4.9=100千米(490-100X4)÷1.5=60千米答：甲车每小时行60千米。权
3. 2车的速度之和为490/4.9=100公里/小时，2车行驶4小时+甲车行驶1.5小时=490公里
100*4+1.5*甲车速度=490
5. 关于火车相遇问题公式
两车的距离为 s，两车的速度分别为 v1，v2
则相遇时间 t=s/（v1+v2）
相遇时各自通过的路程 s1=sv1/（v1+v2）；s2=sv2/（v1+v2
6. 如何把数学解题方式变成方程 相遇问题，追击问题，火车行程问题
可以设火车里某一处的距离是x，在然后找出题目中的等式关系在进行列举方程，不过在列举方程式要注意你自己列举的是等式，而在应用题中等式往往都是有公式的，例如：路程÷时间=速度，一般，一个乘法等式可以变成两个除法的形式。不过这样的回答连我自己都都觉得太抽象了点，可以和我说是什么类型的题目吗？
7. 小学数学 相遇问题
两车速度一定，第一次相遇，两车共走一个全程，从开始到第二次相遇，共走三倍全程，各自行程都有这个关系
（x-90)+(1-65\100)x=90*2
x=200
8. 小学数学相遇问题及详细求解过程
因为，路程 ＝ 速度 * 时间 所以在相遇问题中，路程 ＝ 速度和 * 相遇时间
如：内甲乙两车相向而行，甲的容速度是V1，乙的速度是V2，在行使N小时后相遇，求这条路的路程是多少？
V1 + V2 = 甲乙两车的速度和，N为他们在相遇时所用的时间。
所以该题的算式为：（V1 + V2）* N ＝这条路的总路程
如果已知甲的速度求乙的速度：路程除以相遇时间再减去甲的速度就等于乙的速度。
算是为：S / N －V1 ＝ V2
9. 小学数学相遇问题
火车与客车的速度比是3：4，显然客车开的远些，也就是客车多开了18X2=36千米，已内超过了中点，而容火车没到呢。客车比火车多行1/3路程，所以火车行了36X3=108km，客车行了108+36=144km，所以两地相距为252km