体育小学好不好

❶ 陕西西安体育艺术小学校怎么样

陕西西安体育艺术小学校，本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。

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❷ 做小学体育老师好吗

好呀,老师现在多好,双休,还有两个大假期.并且不担什么责任.好工作呀，就是钱不如初中高中的多吧.没关系,慢慢熬吧

❸ 如果小学体育不好,初中会怎么样

如果中考要考体育，那你得从先在起好好锻炼了。不用担心，只要你肯实际行动，3年足以把体育搞好。

❹ 体育从小学就开始接受训练对身体好吗

对身体有好处，从小锻炼小孩的平衡能力和身体抵抗力，运动健康，可以在无形中增强小孩的心理承受能力

❺ 怎么样做个好的小学体育老师

冠冕堂皇的就不说了
我觉的自己要热爱自己的工作
热爱了就要去钻研
用心做了就能做好
老师和学生不光是教育学的关系
他们还是最好的朋友

❻ 怎么样上好小学体育

对学生严格，但也需要给学生适当的放松

❼ 体育学校的孩子有什么不好吗不就是活泼点吗

对啊，学体育的也可以有良好的道德情操，我们也会读四书五经，我们也能懂得做人做事的道理，不比那些死读书的人差，只要我们心正，行得正，站得直，就是顶天立地的男子汉，将来也能独当一面，成为一代圣贤！

❽ 武汉有什么好的体育小学吗

英]Wuhan Institute of Physical Ecation
武汉体育学院是新中国首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一，原名中南体育学院，1953年组建于江西省南昌市，1955年迁至湖北省武汉市，1956年更名为武汉体育学院。武汉体育学院原为国家体育总局直属体育院校，2001年学校管理体制改革，现为国家体育总局与湖北省共建院校。

学院总占地面积832亩，建筑面积达24万余平方米。拥有教学楼、实验楼、图书馆、现代教育技术中心、亚洲划船培训中心、运动训练测试中心，以及武术馆、摔跤馆、游泳馆、球类馆、体操馆、田径馆、网球馆等较先进和齐全的教学、训练及科研设施，图书馆藏书达80余万册。拥有马家庄校区（校本部）和藏龙岛校区（分校）两个校区，总占地面积1800余亩，建筑面积40余万平方米。其中，马家庄校区地处武汉市东湖高新技术开发区，风景秀丽，占地面积800余亩，建筑面积34万多平方米；藏龙岛校区地处武汉市江夏藏龙岛开发区，环境优美，规划面积1000亩，一期工程建筑面积10万多平方米。

学院现有专任教师、教练员500余人，其中正教授60余人，副教授200余人，“楚天学者”特聘教授岗位3个，湖北省突出贡献专家10人，享受国务院、省政府津贴专家10人。在教师、教练员中，教授、研究员、国家级教练员32人，拥有一批在国内外有较大影响的专家学者和知名教练员。

学院现设有4院6系3部2校等15个教学单位，即体育经济管理学院、武术学院、竞技体育学院、成人教育学院、体育系、运动系、体育艺术系、运动人体科学与心理学系、体育信息技术系、外语系，马列德育课部、研究生部、培训部，附属竞技体育学校、体育运动学校。此外，我校于2003年经湖北省教育厅批准、国家教育部审核，举办了目前全国唯一一所体育独立学院——体育科技学院。学院现有体育教育、社会体育、运动训练、民族传统体育、运动人体科学、公共事业管理（体育管理方向）、新闻学（体育新闻方向）、应用心理学（运动心理方向）、经济学（体育经济方向）9个本科专业，以及体育教育训练学、民族传统体育学、体育人文社会学、运动人体科学、运动医学及应用心理学6个硕士研究生专业，面向全国招生，并可招收国外留学生，形成了包括研究生、本科生、中专生、成教生、进修生、代培生、留学生等多层次、多形式、多规格培养体育专门人才的体系。

目前，全日制在校学生近5500人，其中研究生353人。

学院的篮球、田径、运动心理学、体育管理学为国家体育总局重点学科，划船为国家体育总局重点运动项目，运动生物力学、运动解剖学、武术为湖北省重点学科。2001年12月，学院被国家体育总局命名为"体育社会科学重点研究基地"。

学院的科研工作坚持为运动实践服务的方向，先后承担了国家皮划赛艇队、田径队、击剑队、射箭队的科技攻关服务任务，为我国这些项目在国际大赛夺取奖牌做出了贡献。1984年以来，学院共完成国家级、部委级、省市级重点科研课题50余项，先后获国家科技进步奖1项、国家体育总局科技进步奖20项、湖北省科技进步奖2项、武汉市科技进步铜牌1项、全国发明金奖2项、银奖1项，有21项科技发明成果被国家专利局授予专利权。学院现有国家体育总局重点学科（项目）5个、湖北省重点学科2个。多次承担国家自然科学基金、国家社会科学基金研究课题，以及省部级重点科研项目，获得多项科技成果奖和国家专利发明。2001年12月，学院被国家体育总局命名为“体育社会科学重点研究基地”。2003年7月，我校被湖北省教育厅确定为“湖北省体育产业研究中心”。学院主办的学术期刊《武汉体育学院学报》（中文核心期刊）和《体育成人教育学刊》在全国具有较大的影响。

学院重视竞技人才的培养，形成了划船、重竞技等运动项目的优势和特色。学生先后在国际国内重大比赛中获金牌273枚，银牌200枚、铜牌174枚，其中在1988年汉城奥运会上获银牌1枚、铜牌1枚，在1994年广岛亚运会上获金牌15枚、银牌4枚，在2000年悉尼奥运会上获金牌2枚、银牌1枚，在2001年第九届全运会上获金牌24枚。

随着我国对外开放进一步扩大，学院先后与美国波尔大学、德拉威尔大学、澳本大学、德国比利菲尔德大学、慕尼黑联邦国际大学、乌克兰体育大学、日本东京女子体育大学，以及台湾体育学院、香港体育学院建立了稳定的校际交流与合作关系。

当前，武汉体育学院正积极响应党中央、国务院发出的加快发展体育事业的号召，千方百计加速发展步伐，努力把学校建设成为体育学科优势明显、相关学科协调发展、竞技体育特色突出、科研创新能力较强的国内一流、国际知名的教学研究型体育大学。

现任领导 党委书记：黄浩军 党委副书记、院长：孙义良
武汉体育学院

❾ 小学参加田径队好还是不好

好，《来体育（与健康）课程标源准》中，为田径确立的层次目标也很多，比重也很大。特别是运动技能和身体健康两个领域。

很多目标都需要用田径的运动项目来完成，这也足见田径运动在学校体育中的老大地位。所以，田径运动是小学生强身健体的非常好的项目。

(9)体育小学好不好扩展阅读：

田径的影响：

某种程度上，全民健身反映的是中国中产阶级的逐步强大。逐步实现财务自由的中产人士需要的是强健的体魄与更加积极开放的心态。在这种诉求下，以他们为中心形成了一个健身热潮，当越来越多的人加入，就发酵成了一种整体的文化氛围。在此之下，田径世锦赛与民众产生了共振。

与民间对本届田径世锦赛投入巨大热情相映成趣的是，马拉松运动在中国各地的兴起与壮大。如果说，田径世锦赛上众多竞技项目是有门槛与资格限制的，那民间马拉松运动，则是零门槛、去身份的。

绝大多数人，并不以获取名次为目标，他们寻求的是一种参与感与轻松自在的心态，同时在这一过程中实现身体的强健。这也正是全民健身运动的精髓所在。