1. 小学数学教师面试试讲10分钟
我觉得最好提前自己排练一下，在家自己掐表，随便找一个内容，模拟一下
2. 小学数学面试讲课15分钟如何准备，注意些什么，感谢
首先，你要知道你所讲课的内容是什么，才能有充足百的时间备课回，做到心里有底。答
其次，板书、讲例题、课堂互度动也很重要，毕竟你讲课是讲给学生听，让他们学会版是重要的。
最后，千万别紧张，就把评委当成你可权爱的学生们。一定会成功的。加油！！
3. 教师招聘面试中，要以微课的形式，时间是15分钟。微课是什么啊我要准备什么呢有谁面试过，请指教
微课其实模拟上课，上一堂小型课，就像平时上课一样，不过有一点不一样，平时上课的时候下面坐着学生，面试的时候下面是没有学生的只有考官，但是你要假装下面有学生，中间还可以进行互动，当然是自问自答，因为没有学生，基本流程大概是这样的，先抽签抽题目，就是某一篇课文或某一段落，然后开始备课，备课时间每个地区要求都一样，基本上式30分钟到1小时左右，然后最好就是开始上课。视频的话文亮教育的网站上有的，
4. 小学数学试讲 应该讲什么
讲四年级正在学习的内容,他们上到哪里你就讲哪里,要注意备课清晰点,要详细列明应该讲的知识点,不要错漏,应该说直接上新课好一点,讲得好不好学生或老师马上就可以评价你的课.不要太紧张,要多提问问题,提问之后马上要对该回答进行评价,好或不好,表扬语句不能老是重复.心理压力不用太多,就算你讲得不好,人家老师也会补充的,关键是你要用心.
5. 小学数学教师面试15分钟试讲怎么安排呢
小学数学教师面试15分钟试讲主要是通过抽签，确定你讲课的内容。
你参加小学数学试讲，就是让你讲小学数学的内容。根据你抽到的签，在15分钟内把抽到的数学知识讲解明白。其实就是像老师讲课那样，上一节15分钟的数学课。
教师的教学方案必须建立在学生的基础之上.新课程标准指出,“数学课程不仅要考虑教学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发……数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上.”
笔者认为教学中成功的关健在于：教师的“教”立足于学生的“学”.
1、从学生的思维实际出发,激发探索知识的愿望,不同发展阶段的学生在认知水平、认知风格和发展趋势上存在差异,处于同一阶段的不同学生在认知水平、认知风格和发展趋势上也存在着差异.人的智力结构是多元的,有的人善于形象思维,有的人长于计算,有的人擅长逻辑思维,这就是学生 的实际.教学要越贴近学生的实际,就越需要学生自己来探索知识,包括发现问题,分析、解决问题.在引导学生感受算理与算法的过程中,放手让学生尝试,让学生主动、积极地参与新知识的形成过程中,并适时调动学生大胆说出自己的方法,然后让学生自己去比较方法的正确与否,简单与否.这样学生对算理与算法用自己的思维方式,既明于心又说于口.
2、遇到课堂中学生分析问题或解决问题出现错误,特别是一些受思维定势影响的“规律性错误”比如学生在处理商的小数点时受到小数加减法的影响.教师针对这种情况,是批评、简单否定还是鼓励大胆发言、各抒己见,然后让学生发现错误,验证错误?当然应该是鼓励学生大胆地发表自己的意见、看法、想法.学生对自己的方法等于进行了一次自我否定.这样对教学知识的理解就比较深刻,既知其然,又知其所以然.而且学生通过对自己提出的问题,分析或解决的问题提出质疑,自我否定,有利于学生促进反思能力与自我监控能力.
3、数学教学活动应该是一个从具体问题中抽象出数学问题,并用多种数学语言分析它,用数学方法解决它,从中获得相关的知识与方法,形成良好的思维习惯和应用数学的意识,感受教学创造的乐趣,增进学生学习数学的信心,获得对数学较为全面的体验与理解.因此,学生是数学学习的主人,教师应激发学生的学习积极性,要向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们掌握基本的数学知识、技能、思想、方法,获得丰富的数学活动经验.
6. 急，面试是小学数学微型课，没说几年级的，是1-6年级的书都要看吗，有没有重点复习的内容非常感谢
重点的是10、11、12这3册，我深有体会。
7. 海亮小学数学面试是说课还是微课
可问问以前考过的。
或看看招聘简章
8. 求小学数学面试资料和视频
这个你最好去度娘一下！