小学的记忆600字作文

A. 快乐的回忆 作文600字(要小学里的）

快乐的回忆
每当我走在路上，看到那一棵棵高大笔直的杨树，我的心不禁一震，记忆就飞速地向前倒退，噢！对了，在我的小学校园里，有两棵高大的杨树，那里，有着我的许多快乐的回忆。 一走进我的小学校园，花香扑鼻而来，鸟鸣随着阵阵微风灌入了耳朵，放眼望去，校园里到处都有绿色，但最引人注目的，还要属那两棵杨树。
杨树们生长在实验楼前，它们高大而笔直，左边一棵，右边一棵，像两位哨兵，终年守护着学校。
春天，万物复苏，吹拂过绿叶的风变得格外温柔，太阳也暖哄哄的，小草从土里探出头来，绿叶们则托出了一个个娇嫩欲滴的花骨朵，两棵杨树也不例外，光秃秃的枝条上，抽出了一丝丝新绿，那一个个小叶苞，青翠欲滴，风一吹，它们左右摇摆，在向人们点着头，每当这时，我和一群小伙伴们，就会来到它们底下晒太阳、做游戏，太阳透过小叶苞照下来是斑斑点点的，这样一点也不会感到热，呼吸着嫩叶的清香，让我们好不舒服。
夏姐姐带着五颜六色的调色盘，迈着轻盈的步伐悄悄的来了，一切都有了巨大的变化，花儿开得更艳了，草儿长得更高了，这两棵杨树，也从嫩绿的树儿，变成了浓绿的、绿叶成荫的两把巨伞。这时，我们特别喜欢在它们的臂弯下玩耍。因为，不论多大的太阳光，都会被它们那巨大的绿手臂给遮挡，玩累了，就坐在他们旁边休息，它们用那大手臂给我们扇风，让我们变得凉爽起来。
秋天，花儿谢了，草儿枯萎了，世界上的万物都变得沉寂了，你别以为它们变得不美了。你瞧，那红的、黄的树叶纷纷落下，多如一只只凌空起舞的蝴蝶。中秋时，叶子已经掉光了，一片片都落在了地上，好似一张大地毯，我们在上面玩耍嬉戏时，它们还给我们伴奏呢！不信，你听，沙沙沙，沙沙沙……多美啊！
冬姐姐穿着白色的纱裙，姗姗地来了。为了让杨树们不孤独，雪花妹妹从天上下来陪他们，瞬间，光秃秃的枝条上变成了白花花的，两棵杨树犹如穿上了白色的大衣，变成了两位形态端庄的王后，我们在它们周围打雪仗，它们看见我们开心，笑得把雪花都震落了呢！
这两棵杨树现在仍旧生长在我的小学校园里，他们一定生活的很好吧！我时不时，会想起它们，想起和它们在一起的那5年的快乐时光，因为，那里有我美好、快乐的回忆！

B. 回忆小学同学作文，，，600字左右

忆小学同学
小学是我们童年的第一个起点。起小学，让我不由得想起了我的小学同学。
转眼间六年过去了，六年的时间时间过得好快啊！在一瞬间过去了，想起我在小学时候的点点滴滴，我们曾经是多么的开心啊！多么的快乐啊 ！想起我们在一起度过的六年可真怀恋那时候啊！好想时间永远地 停留在那个时候啊！但是时间会慢慢的消失的，我相信，只要我们有缘分，我们一定会再见面的。时间会过去，但是回忆是永远都不会过去的，我会永远记住我们的回忆，也会永远记住你们的。
那时候我们在一起玩耍是多么的开心啊！每一天总是开开心心，教室里充满了欢声笑语，每一张脸总是会露出一丝丝微笑。每一位老师总是尽心尽力的教我们功课，让我们能取得好成绩，虽然说老师对我们很凶，但是我知道老师是为了我们好，为了让我们取得更好的成绩，有时候老师会陪我们聊天，给我们讲笑话，陪我们一起做游戏。下课的时候同学们总是在一起嘻嘻哈哈的。当我不开心的时候同学们总是会来逗我，当我伤心的时候同学们总是会来安慰我，当我被老师冤枉的时候同学们总是在我身边对我说这说那的，有时候还会跟老师说，当我开心的时候同学们会来跟我一起分享我的快乐，当我焦急的时候同学们总是会给我想办法，在同学们遇到困难的时候，需要我的时候，我也会在同学们的身边，陪着，安慰她们。同学们真好。
不管是多久，我都不会忘记她们，不会忘记和她们在一起的所有时光，不会忘记和她们在一起的点点滴滴，不会忘记和她们在一起所发生的所有事，不管是好事还是坏事，我都不会忘记，因为它毕竟发生了，既然发生了，我就不会去忘记它。有时候虽然我们经常吵架，但是我们总是没多久又和好了，分分和和，到了最后还是和好了，但现在我和我的同学还是保持着联系，虽然说很久没见到那4个同学了，但是其它的同学还是经常见到的。我真后悔，后悔没有珍惜我们在一起的美好时光 。

（具体事例应该你加上去啊，我和你的小学同学又不熟悉）(*^__^*) …

C. 童年的回忆600字作文

写作思路：

童年回忆是指自己生活中的有趣的事情。如好笑的事情，误会的事情，不合情理的事情，天真的事情，幼稚的事情等等……

1、意趣。童年时的探索、发现、刨根问底，虽然稚气可爱，可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望，是一种“意趣”。

2、情趣。童年时的你，天真可爱的，极富情感，对父母的亲情、对伙伴的友情，同样很有趣，是一种“情趣”。

在一阵阵笑声中，童年渐渐离我远去，新的征程即将起航，伴随童年美好的回忆，我将向着理想继续扬帆远航！

D. 《留在照片里的一段记忆》600字作文，写小学生活

这一天，让我铭记。
闲来无事，我翻了翻尘封已久的相册，赫然发现小学毕业照，原来时间竟已在不经意间，过了许久许久。看着照片里笑靥如花的同学们，心中自是感慨万千。
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。而今，那些昔日的同学们早已岁风熬落天涯，纵使是相逢亦应不识了。那些曾有过的心情，在时光的洗涤下也已难辨真假。惟有这张照片尘封在安静的角落，静静的等待着。
记得，毕业典礼那天。窗外的广玉兰屹立着沉默，蝉声在耳边聒噪着，漫天棉花糖般的云朵映着湛空，又是一个平凡的夏日午后。但对于我来说，却又是不平凡的一天，因为我即将离开呆了六年的学校，与亲密无间的朋友分离，从此各奔前程。无疑，对于幼小的我来说，能够长大去书写自己精彩的青春之书，是多么渴望的一件事。然而，即将踏上未知的旅程，却也让我有所不安。
当离别的钟声响起，当分开的骊歌唱起，我的眼睛早已湿润，泪水似珍珠散落，一颗又一颗。这是懵懂的我第一次体会到离别，我终于明白：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。
是怎样的一种心情，那恰似一江春水向东流。
老师的淳淳教诲，暖暖的笑容，今后怕是再难听到、见到了。从前，小心眼记着老师的种种不好。今日看来是多么的弥足珍贵。啊，才未分离，我竟就开始怀念老师了。我开始希望自己一辈子都只是个不识愁滋味的的小姑娘，纯真、不谙世事。可惜的是，终怕不能。
但我现在仍旧相信石头会开花，星星会说话，在穿过夏天的木栅栏和冬天的风雪后，幸福也终将抵达，分离的人亦终将会见面。
那天的回忆，在照片上闪耀，那是童年诗句的记号，无论何时看来，都是如此的美好。这美丽而又哀愁的一天，穷尽毕生心力，我仍会铭记。记得我们梦里的满溪风月与如黛青山，记得童年曾有过的欢乐。
记得爱，记得时光。

E. 要一个校园的记忆作文，在600字左右

简单的大自纲跟你说下：
开头可以写初入学校时的心理感受，新鲜感等等
中段可以写几件小事，或是某件大事，建议写几件小的，篇幅短，又让人觉得内容相对丰富。可以写印象深刻让人感动的，比如说跟哪个同学之间的深刻友谊，或是做错的事，开心的事，都可以叙述。
结尾可以与开头相互照应，比如开头写着的，200X年X月X日，我走进了什么学校。在门前的小道上心情如何。结尾可以写，200X年X月X日，我依旧在校门的小路上走着，慕然回首，……（省略号这里可以写内心的一些感受）别了，我的同学，是你们让我在这段日子里过的甜美温馨；别了，我的老师，是你们让我在这段日子里过的充实而又满足；别了，我的学校，是你让我在这段日子里留下美好的回忆。别了……

以上纯属个人观点，可以参考。水平有限，勿怪。

F. 小学生活中的一节课留下了怎样的记忆的作文600字

在我二年级的时候，有一堂语文课我至今还记得。

那个时候上课，我都知道老师提问的答案，但我没有勇气举手。所以，我是大家公认的“最差生”。而在班上，差生都会被别人看不起，都会受欺负。所以，我决定上课时一定要积极举手回答问题。

上课铃响了，我情不自禁的看了看我的手。我的心也加速“怦怦”地跳。我看到了老师脸上带着笑容走进教室。

老师津津有味地讲课文，讲了十多分钟吧，就满怀希望地提问大家。我听到问题，心想，真简单，举手回答问题吧。

于是，我的手颤抖着举过了头顶。眼前的情景让我惊呆了。我本以为题简单，举手的人很多，但是，只有我一个人举手，其他的人都好像还在思考。

我尴尬极了，立马把手放了下来。但还是没来得及，被老师看到了。老师开心地点了我的名字。我慢慢地站了起来，低着头，脸红得像个大苹果，两只手一直相互交织地捏着，嘴里一直支支吾吾地抽个不停。

同学们像看笑话似的，“笑声”一下子爆发了出来呢，我隐约听到有人在说“切。我都不会，她还会吗。真装。哈哈哈。真笑人。哈哈。”这是我的眼泪连串地流了下来。老师见状，叫大家安静了下来，对我说“小东，抬起头来看着我的眼睛，我知道，你是会的，你告诉老师，你的答案是什么。”

听了老师的话，我也不知道是什么力量推动了我，我竟奇迹般地抬起头来，看着老师的眼睛，满口流利地说出了我的答案。

这是，全班的眼睛就盯着老师的嘴。只看见老师的嘴形是“对”字的形状，又听见“对”这个字。

全班爆发了雷鸣般的掌声，这掌声对于我来说意义非凡。这可真是难忘的一堂课呀。

G. 小学生活美好的回忆六年级作文，600字，要叙一件事，真实一点，谢谢。

在我的床头柜的玻璃板下压着一张照片。照片上那个满面稚气，双手扶琴的小女孩就是我。每当我看见这张照片，就会想起在幼儿园里发生的一件事。那是在我6岁那年的一天，下课铃声响起，大家都在外面玩耍。我见老师正在批改作业，就坐在教室角的琴登上，学着老师的样子，唱着老师刚教我的《数鸭子》，点着头，手在键盘上装模作样的弹起来。这时，我觉得自己真的在弹歌谣。渐渐地，我好像走进了梦幻田园，看着门前大桥下的小鸭子，在河中游来游去，便来到河边“一、二、三、四------”地数了起来------忽然“咔嚓”一声，把我从幻境中惊醒。我连忙从琴凳上起身跑到自己的座位上。老师走到我面前，弯下腰问我：你喜欢弹琴吗？我连忙点头。老师把我叫到钢琴旁边，自己坐在琴凳上,摆好架势，动情地弹了起来。老师面带微笑，双手在琴键上自由自在地移动跳跃，那钢琴便发出银铃般的声音。一首动听的乐曲从她的手下弹了出来，听得我入了迷。我沉浸在琴声之中，似乎忘记了一切。听着听着，我觉得自己好像在宽广的田野上。拿着鞭子，高兴地赶着羊。太阳正铺照着大地，小鸟在蔚蓝色的天空中自由自在地飞翔……我沉寂在大自然的怀抱中，享受着幸福，快乐的时光……正是那一次和音乐的亲密接触，正是那位幼儿园老师的动情演奏，使我爱上了音乐，并选择了瓯海艺术学校，选择了钢琴。如今我的钢琴已通过了五级，但是，只是我一看到那张照片，我就会回想起六年前的那幸福的一幕。

H. 小学生活抹不去的记忆作文600字

敬爱的老师们，六年中是您引导我们走进丰富多彩的生活，是您不断给版我们以知识权的滋润，品德的熏陶，是您用辛勤的汗水培育我们这一棵棵幼苗，在这离别的时刻，我们要把一束鲜花放在您的床前，让您能感受到我们对您的深深眷恋之情。

亲爱的同学们六年来，我们每天在学校里相见，分享快乐，有时高兴，有时忧伤，有时也有争吵，受到大大小小的委屈。总是要到快分手时，我们才会感到一切充满了温馨和亲情，所有的语言化作一句：“同学，珍重！”

成长的七彩路上有欢乐和骄傲，也有挫折和遗憾，每一点每一滴都是一份份宝贵的人生财富，都应好好珍惜，永远保存！以后，我们走入中学，在小学生活中的一点一滴都筑成我们日后继续攀登的奠基石，有了它，我们以后的路会好走的多，希望各位同学以后继续奋斗，让自己百尺竿头，更进一步。

最后，祝愿母校飞黄腾达，祝同学们学习进步，前程似锦。
请采纳答案，支持我一下。

I. 校园里的记忆 作文600字

校园里的记忆，很散乱，很平淡；有快乐，也有悲伤。平淡中透着幸福，透着忧伤版。

闭上眼睛，依昔清权楚的记得那天的情景：校园里梧桐树绿色的树叶，在微风中哗哗作响，空气中充盈着植物特有的清新味道。教学楼上一群稚气的孩子正在庆祝这期末考试的结束，那份轻松的心情似乎很久没有过了，从她们嘴角那颇深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她们真的很快乐。纸飞机在操场上不断的盘旋，承载着她们的快乐，她们的梦想。

那是我小学生涯最后一天的记忆，那时的我们是在欢笑声中度过的，殊不知等待我们的是分离的命运。

步入新的校园，走进新的班级，微笑里掺杂了太多的无奈和忧伤。时间一天天过去了，渐渐冲淡了我们美好的回忆和当初那坚不可摧的情感。以往亲热的打招呼，全被见面时的神情一笔带过。眼泪在眼眶里打转，我却坚决不让它们流下来。你们也许忘了从前我们在操场上冲刺的时光；在田野里捉小蝌蚪时小心翼翼的情景；看见我难过，不安安慰我时的轻声细语。

那么多的回忆，忘了？真的忘了。如失忆般再也想不起来了。为什么我们在也回不去了？我想一堵墙已明白的将我们划分干净。你一会看我，一会看云。我觉的你看我时很远，看云时很近。

J. 小学生作文 重拾六年记忆 600字

难忘小学生生活

时光飞逝，转眼间我们就要告别令人难忘的小学生活，成为初中生，在六年的日子里，我们经历了许多难忘的事，其中五年级时的一堂品德课令人记忆深刻。
那天，刘老师刚走上讲台，就宣布：“今天我们上一堂室外品德课，到操场上举行‘两人三足’比赛，锻炼团结协作的精神”。这句话的时候，我们都用期待的目光看着她，她的话停住了，问我们：“你们想不想在操场上举行这样的比赛？” 能有这样不上体育课还能在操场上玩的机会，我们当然不会错过，于是，不约而同而响亮地应和：“想。”就这样，我们兴奋地跟着刘老师来到了教学楼后的操场,走到塑胶跑道上，老师用手圈了一个大概的区域，说：“你们以这里为起点，到那儿是终点，比谁用的时间短。”话音刚落，人群中就有人喊“谁有红领巾，借我一条。” 看到这种状况，刘老师让一组走完全程的时候，就把红领巾借给下一组的同学。要开始比赛了，我和李佳艺被排在第五组，第一组同学出发了，他们的配合并不好，在路上屡次跌倒，跌跌撞撞地走到终点，第二组、第三组……终于到我们这组了，我们一遍喊着“一二一”的口号，一边有节奏地向终点走去，虽然速度很慢，可是我们总算在路上没有摔跤，顺利地走到了终点，老师宣布了成绩，虽然我并没有得第一，但我们感受到了团结协作的重要性，也给我们带来了快乐。
这次活动虽然并不大，但是它给我们留下了深刻的印象，告诉我们：默契在和别人合作时是很重要的。其实，还有很多这样的例子，也让我受到了启发，我就不在这里一一指出了。这就是我熟悉的校园生活。 多么精彩的小学生活，你带给我多少快乐，多少收获，我将永生难忘！