小学数学购票问题

㈠ 小学数学购票方案

分析：要想购票最省钱，必须买票价最低的票，学生们和老师们都买团体票肯定不合算，专但老师们属的人数不够买团体票的人数，可以由28位老师和两名学生买团体票，其余学生买学生票，这样最省钱．28位老师和2名学生买团体票，其余学生买学生票，共计：30×6+（260-2）×4=1212（元）．故答案为：0，258，30．点评：本题是最优化问题，将2名学生与老师共同组成团买团体票是解决本题的关键点．

㈡ 小学数学销售问题

90双

㈢ 小学数学的问题

首先要明白一斤等于10两，一斤等于2.2元即10两等于2.2元，那么求1两多少钱，就是总的价钱除以总的重量，就可以得出每一份的重量，即2.2÷10=0.22元/两。

㈣ 小学数学问题

1:设红黄白各有x,y,160-x-y个。则x/3+y/4+(160-x-y)/5=40,x/5+y/4+(160-x-y)/3=44.相加得，（160-y)/3+(160-y)/5+y/2=84,得y=40,代回得x=45,则160-x-y=75.所以红黄白球各为45,40,75个。
2题我猜你是说专两人都加属工同样多的零件，想问他们的工作效率是不是？你的题说的不太清楚。
3题中是每分钟多少米吧。设总距离为s。两人第一次在A处相遇用时时间t分钟，那么第二次小明到A还是用了一样的时间，而小丽少用了4分钟。也就是说70t=90(t-4),所以时间t=18分钟。所以s=(52+70)x18=2196米。
4是什么？

㈤ 小学数学问题

如图所示，望采纳

㈥ 小学购票题一般几种方案

（1）①分来开购票，
10×自3+5×50=280（元），
②合购团体票，
6×（3+50）=318（元）；

③交叉买票：3位老师购买团体票，50名学生购买学生票，
6×3+50×5=268（元）；
318＞280＞268；
所以，3位老师购买团体票，50名学生购买学生票，最合理．

㈦ 小学数学问题

问题已解答，请采纳！
根据题意，已知：在将一个长方形纸片剪成两个正专方形后,周长增加属了8分米,增加的长度是长方形的两个宽。那么，长方形的宽=8÷2=4（分米）
如果剪成2个一样长方形, 则周长增加22分米。增加的长度是长方形的两个长。那么，长方形的长=22÷2=11（分米）
所以，这个长方形纸片的周长=（4+11）×2=30（分米）

㈧ 小学数学折扣问题··

200*0.9=180>120 故第一次购物没有优惠抄。用了120元
500*0.9=450>432 故第二次购物没有超过500元。按九折优惠。432/0.9=480元
（1）不打折需要：120+480=600元
（2）一次性购物600元，500元按九折优惠，用了500*0.9=450元
后100元按八折优惠，用了100*0.8=80元
一共用了450+80=530元，付了120+432=552元，少付552-530=22元

㈨ 小学数学问题

完全正确，要对自己有信心。

㈩ 买门票的数学问题

购团体票（50人）花费400元，而普通购票则花费450元，所以应购买50人团体票花钱最少