Ⅰ 珍藏的记忆师生作文600字数限制
比爱情更可贵的感情——友情。
——题记
感情的分类，五花八门。像在呢，对于我来说，最重要的有三类，即是：亲情、友情和师生情。现在呢，我就来谈谈友情。
幼儿园的两年时光和小学的六年光阴，虽说时间很长，和同学相处在分分秒秒，一天也没有分开过。可是，那时候我们毕竟都还小，记忆不是很深刻，只有一些比较“重大”的事件还“残存”在脑海中。
到了初中，比较懂得事理了，对友情的印象也比较深刻了一些，也比较重视了一些。在班级里面，我最最最好的彭雪有以下这么几个：
一、茄子。
她是我从幼儿园到初中这几年，一直在同一个学校，同一个班级的好朋友。他是一个聪明的女孩子。记得，幼儿园的时候，老师们要拍照，那时，我们都穿着白裙子，脸上不自觉的绽放出纯真可爱的笑容。她的成绩很好，思想也很灵活。我甚至把她视为我要超越的对象。读小学了，我们又一起管理班级，因此，又落下一个千古的“骂名”——母老虎。直到现在，也一直挂在我们俩的身上。呵呵，这就是缘分吧。
二、橄榄。
她是我们班的班长，看到“班长”这两个字，你一定会认为她是一个严格、爱管闲事的人吧。呵呵，实则不然，她是一个活泼、可爱、外向、责任心强的女孩子。其实，她的成绩不怎么好，但是她对班级的付出和她的责任感是我为什么一直支持她做班长的原因之一。原因之二，当然是我们的感情了。虽然我们才相处了一年多，但感情一点儿也不比我对“茄子”的差。呵呵，这，也是缘分吧。
三、鸭梨。
她是一个胖胖的、可爱的、自学能力强的的女孩子。我们经常聚在一起讨论小说的情节，那个场景甚是好笑。她的成绩也不错，但是英语这一科就不行了，因为落后了很多。但是其他课程，一节课不注意听不要紧，课后，翻开书，两眼快速一扫，把知识点和例题看几遍，就什么都OK了。呵呵，这，又是缘分吧。
……
还有好多好多，我怕写不完，所以就到这里打住了。
这些都是我值得珍藏的美好的记忆，我将把他们永远藏在脑海的深处，永远……
Ⅱ 作文《师生之间》 600字左右！帮帮忙啊！！！
把你跟老师的一点小事慢慢扩大。变成了一件教育人的事。老师就开心了。
Ⅲ 师生情作文俩件事600字
难忘师生情
每个人的小学生活都是快乐的，是纯真的、是天真无邪的。如今，我已是一名六年级的学生，再过几个月，我就要离开母校，到另一个陌生的环境去学习。一想到这里，心里就不是滋味，有一种强烈的留恋和依依不舍之情。
在这六年的学习生活中，值得留恋的太多了：同学们熟悉的笑脸、一起玩耍的校园、一起学习的教室，都是这么的亲切，但令我最难忘的，还是我那最可亲、最可敬、最和蔼的屈老师了。
屈老师就像母亲一样呵护我们，传授给我们知识，教我们做人的道理。屈老师使我幼稚和无知的心灵得到启蒙，在我心灵的小溪旁，栽下了第一行垂柳，使我明白了许多道理。屈老师又像一棵参天大树，天热的时候，给我们乘凉，下雨的时候，给我们遮风蔽雨，她是我们遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您？
屈老师在上课的时候总是精神百倍，将课文讲地引人入胜，使我陶醉在其中；屈老师在我犯了错的时候，批评我的声音虽小，但份量却很重，我知道这是在给一棵小树苗修枝剪叶，为的是让它茁壮成长；屈老师在与我谈心的时候，我从她的眼神里看出了她对我的关心、爱护和失望；每当屈老师表扬我时，我从她的眼神里看出自豪及鼓励。啊！屈老师，你是无私的。啊！老师，你是伟大可敬的。
从早自习到课间的十分钟直至放学，屈老师的心时时刻刻牵挂着我们，她的奉献说不完，她的付出道不尽。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。我们应该以我们更好的学习成绩回报屈老师的付出，把这当作学生们对老师的一份非常重要的礼物献给可敬的老师。愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
屈老师的关爱永无止尽，从我们刚刚进入校园大门的那一刻起，我的身旁就多了一份无尽爱。屈老师的爱像母亲的手抚摸着我的头；屈老师的爱像温暖的春风吹过我的脸颊；老师用爱讴歌生命，老师用爱展示生命的真谛。
屈老师，我是花朵，您是园丁，用心浇灌着我成长；您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩；我是小草，您是太阳，用阳光沐浴着我长大。您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……每天看您辛苦的样子，我就不禁想起了一首诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您不知疲倦地为我敞开了民间文学的宝库，让我展开了想象的翅膀，飞向知识的王国。
忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
屈老师我要感谢您，感谢您给我的无私奉献，谢谢！
这六年，它是我金不换的童年。风景如画的教室，和蔼可亲的老师，天真活泼的同学，幸福而精彩的小学生活，我永远都会铭记这一切。
Ⅳ 小学校园生作文600字
难忘的小学校园生活
手中翻着一页页的同学录，看着一本本的留言册，这时，我才知道，真的结束了，小学生活就要画上一个圆满的句号了。
望着一张张熟悉的面孔，望着校园中的一切，似乎好像都变得陌生起来。
六年前，我迈进了学校的大门，我对爸妈，老师，同学们高兴的说:"我是一名小学生了！”
两年后，我真正的成为了少先队员，我又对爸妈，老师，同学们兴奋地说：我是一名优秀的少先队员了。
随着时间的流逝，一年又一年，如今我已经成为了一名毕业生，我又对爸妈，老师，同学们激动的说：“我要小学毕业了”此时此刻，望着窗外的景色，我不禁头涔涔而泪潸潸了。
铃....铃...铃...远方传来了一阵阵熟悉的铃声，在春风的伴随中，不禁勾起了我心里一连串美好难忘的小学校园记忆。
将要上初中的我，还不能忘记干净的教室，那飞沙的篮球场，来到每天去学校的必经之路，感觉就好像回到了那幼小的我，一切的一切都还那么清晰，那么深刻。现在摆在我眼前的，是一所伴着我成长了六年的学校，他在这条小路上，我伴随着耳边吹过的阵阵微风，尽情的享受那朗朗的读书声，啊！都么振奋人生的声音啊！
在我童年的记忆中，老师就像慈母一样教育我们成长。曾记得，又一次竞选班长，我因为胆小，不敢参加，老师鼓励我，要敢于向自己挑战，要相信自己，于是，我在老师的教诲下，勇敢的走上了讲台，锻炼自己的胆量，培养自己的能力，这些对于我今后都是一个极好的锻炼。
进入初中的日子越来越近了，快乐难忘的小学生活也在一天天缩短，往日的时光将永远留在我得要海中。我永远不会忘记我小学校园生活，永远不会忘记我亲爱的老师，永远不会忘记我可爱的同学们。
Ⅳ 帮忙写一篇作文［师生情］600字
十二岁的我，接触最多的人除了父母就是老师。因为老师，我哭过，哭得很伤心；我笑过，笑得很开心。对于笑我已淡忘，而哭，却记忆犹新。
我清楚得记得那是一个晴朗的日子，我在学校走廊里又蹦又跳，因为我数学期中考试考了第一名，受到了家长和老师的表扬。突然我的同桌急急忙忙地跑过来一把抓住我，神神秘秘地对我说：“听说了吗？数学老师明天就要不教我们了。”“不教我们？为什么？”我反问道。“我不知道，我也是听别人说的。”当时我还以为她只是在开玩笑，也没放在心上。上课铃响了，语文老师走进教室，她一脸严肃地对我们说：“同学们，告诉你们一个坏消息，和你们相处了四年的唐老师明天就要离开我们了。”“为什么？”不知谁问了一句。语文老师说“唐老师他虽然教书很认真，很热爱教育事业，但他是一个代课教师。他上有老下有小，这点微薄的工资还不够维持家人的生活，所以他老婆要他辞职去做生意。”听了老师的话，全班一片寂静，我犹如晴天霹雳，泪水在眼眶里打转。四年来老师和我们朝夕相处的一幕幕清晰地浮现在我眼前：当妈妈第一次带我走进校园时，见到第一位老师就是你，你抚摸着我的头对我说：“欢迎你，小朋友！”使我感觉到了你的亲切；当我第一次没有完成作业时，你只对我语重心长的说了一句话：“老师相信你这是第一次，也是最后一次。”当我成绩下降时，我看到的是夹在我作业本里的一张纸条，上面写着“失败是成功之母”；当我取得好成绩时，听到的是你谆谆的告诫“骄傲使人落后”；当我闯了祸时，你像一个恨铁不成钢的母亲流下了伤心的泪水……我终于忍不住了，呜呜地大哭起来，全班一片啜泣的声音……
几年过去了，唐老师你在他乡还好吗？
Ⅵ 师生情作文600字
关于师生情的作文
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，我崇敬您，我也说不自己为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
老师，您是天上最亮的北斗星，而我们却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我们迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我们找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委屈，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
Ⅶ 作文：师生情、同学情等等 六年级的 600字
同桌的你
同桌的你，水灵的像一朵带着露水的睡莲。
课堂上，你像我的战友，一丝不苟地聆听老师的传教，埋头做笔记，抬头回答问题。我们收获知识的硕果时，会相视而笑。那开的最妖娆的花朵，在我们嘴角那抹欣悦的微笑下，也显得暗淡无光。当多才多艺的你站在舞台上时，会用火红的绸缎和优美的舞姿演绎我们绚丽的年华。当我犯错误时，你严厉的目光洒下来，我便垂下眼帘，委屈的满眼含泪。现在我知道这是朋友真情的流露，朋友，请原谅我当时的任性与乖戾。
同桌的你，豁达得像一片挂着灿星的天际。
你是男生的理性与感性完美的结合，你把这种天赋融汇到你所衷爱的数学课中，面对难题屡战屡胜，在我们班的数学领域撑起了一片天。你的五官总是那样灵动，随便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿某个大牌明星的经典动作，就为自己的个人秀拉开了帷幕，为同学们带来阵阵欢笑，驱散毕业冲刺带来的紧张压抑的气氛。
同桌的你，可爱的像坠入凡间的天使。
六月的天气格外的沉闷，热空气在风扇的抽动下慵懒的游弋在教室中，是你贴心的话语鼓励我继续学习；老师劈头盖脸的批评让我无地自容，眼泪不听话地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意；面对激烈的竞争与考试的压力，是你手心的温度伴我前行，以积极乐观的心态应对一切。
耳畔回荡起风铃清脆的声音，闭上眼睛，同学间的往事还历历在目：体育训练时，早晨5点钟爬起来跑步那汗流浃背的样子；晚自习后，为了争分夺秒地学习，不去餐厅吃饭，而啃方便面的样子；同学们一起外出踏青游玩的样子；老师提问时，由于紧张手足无措的样子……那一切，宛如发生在昨天一样，带着时间的温度，流逝了。
毕业了，我们带着低年级的懵懂，中年级的欢笑，高年级的勤奋毕业了。六月是离别的季节，是花儿的海洋。我们无须伤感，因为人生的下一个颠峰还在等待我们去征服，我们要用张扬的青春去谱写生命的传奇，我们要用奋斗闯出属于自己的天空，我们在期待多年后那个同学重逢的约定。
同桌的你，是同学友谊的剪影，是一笔珍贵的记忆财富，是一个值得感谢、陪伴你走过小学全部日子的人。让我们静静的珍藏这份感动吧。
你从前总是很小心，问我借半块橡皮，你也曾无意中说起。那时候，天总是很蓝，日子总过得太慢，你总说毕业遥遥无期，可一转眼我们就要各奔东西了……
我们毕业了！
我们的小学生活就要结束了，就要离开母校向下一个人身驿站驶去。在过去的两千多个日日夜夜里，母校给我们留下了一个个五彩斑斓的回忆：忘不了老师慈母般的爱抚，同学春风般的友情；忘不了走廊里传来的那朗朗的书声，自习课上那激烈的辩论；忘不了烈士墓前的誓言，考试失败后那悔恨的泪水。所有这些如同一朵朵小浪花，时时在我心头泛起涟漪。
别了，我那可爱的2008级一班，你是团结的楷模，是你让我们知道了什么叫“集体的利益高于一切”，什么是“全局概念”；你是进军的鼓手，激励着一个个学子顽强拼搏，奋勇争先。那是一次拔河比赛，我们班输了，大家哭成一片。那时，我们真的很团结，都想为班级争光，可是我们输了，大家都哭着埋怨自己没用。还有一次，我们外出参加比赛，大家都很用心，可是，最后得来的只是优秀奖，大家都很沮丧。要知道，我们是赫赫有名的2008级1班，是全校综合实力最强的班集体啊！每次期末考试第一！每次运动会第一！每次黑板报评比也是第一！以至于奖章和锦旗挂满了整个墙壁。
别了，我亲爱的朋友。李宛姝，你这个六年来手牵手、肩并肩的好朋友，我们拥有太多美好的记忆，曾记否，我们一起演算习题，引发了多少辩论；我们一起排练“六一”节的顶碗舞，吃尽了多少口头；曾记否，我们一起春游，竟把旅行包丢在了山上，惹出了我们的父母好一顿雷霆之火；曾记否，多少次我们在一起互相倾诉心中的烦恼，一起分享无尽的快乐。
张金铭，陈彦宇，我们一起疯玩的朋友。还记得村头的那棵黄角树吗？它是我们的 “神树”，那里是我们的天堂。我们一起在树下摔跤、捉蛐蛐、堆雪人。我们还一起许了愿：“希望我们三个人永远在一起疯玩，一辈子不离开”。现在，我们长大了，儿时的愿望成了我们永久的记忆。我们在黄角树下，探讨着人生的真谛，播种着我们美好的梦想！
周瑞君，我的朋友，每周一我们一起坐车去学校。每一次，我们都会留下一路的欢歌笑语，车上的乘客说我们是撒播欢乐的“笑神”。我们俩都喜欢细雨蒙蒙的雨天，你说，春雨里，我们可以尽情地放飞梦想的翅膀。我忘不了，在我获得全国奥数赛金牌的时候，在我们家，你与我狂欢了大半夜，以至于你第二天的作业都没有做。我更忘不了，去年，我的成绩一路下滑，是你与我一起分析原因，找寻对策。这就是朋友，我真正的朋友。
别了，我敬爱的老师。你是心灵的塑造师，是你荡涤着我们身上的灰尘，校正着我们旁逸斜出的身姿。
张老师、温老师！是您们把我领进了知识的殿堂，为我照亮了前进的航向。温老师、张老师，六年里，您们的嗓子嘶哑了许多；六年里，您们的鬓边增添了几丝白发；六年里，您们眉头的“川”字纹更深了。王老师，是您把我带到了音乐的世界；付老师，是您教会了我们用五颜六色的画笔描绘祖国的大好河山。我亲爱的老师们啊，为了我们这群不懂事的孩子，您们真是做到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊！老师啊，您们就是我心中永不磨灭的灯塔，是我强大的精神支柱。那次余震，每位老师都斩钉截铁对我们说：“别怕！只要我们在，你们就别怕！”那铿锵有力的话语至今在我心头萦绕。
别了，我可爱的母校，你是我成长的摇篮。教学楼里留下我们多少孜孜不倦的身影，宽阔的塑胶操场上，珍藏了我们无数个欢乐的瞬间。实验室里拓印下我们多少向科学进军的脚步，羽毛球兴趣小组里，记录下我们多少奋勇相争的镜头。那四季开不败的花坛，陶冶着我们美的情操；那现代化的多功能教室，让我们感受着现代的文明之光。所有这些，都将作为永久的记忆，收藏到我们心底的相册里。
别了母校！别了，2008级1班 ！别了，我的老师！别了，我的朋友!今天，我们又要起航，驶向那灯塔照耀的前方。昨日的记忆，都已浓缩成香茶，闲暇时日，我们都会端出来，细细品味。
Ⅷ 师生间的爱 作文600字
那堂语文课，离现在将近三年了。但，他，我的语文老师，到现在还深深地影响着我。
那天，语文老师好像情绪不错，从来都不怎么喜笑的他，却笑眯眯地走进了教室。我们按照他的要求，拿出做好的基础训练，准备听他一题题的讲解。可是，他却一字排开地喊了包括我在内的六位同学到黑板上做题。我要做的是，第一大题的第四小题---是个选择题。
“老师……”我是想问，要不要把题目也抄上去。可是，没等我把话说出，语文老师却抢先说：“你做的是第四小题，听明白了吧。”说话时，语文老师的口气分明是在埋怨我没注意听课。我也没敢再问。这时，和我一起到黑板上做题的几位同学都开始做题了，那粉笔敲击黑板发出的声音，就像几只饥饿的公鸡在木板上挣抢食物，咚咚作响。我赶紧去做该我做的题目。
下面有个同学在笑黑板上哪位同学写错的字，还能听到下面有同学在小声骂“真笨!”好像还有同学在给写错字的那位同学做手势，口里还小声说着点、横、撇、捺什么的。“不要嘲笑别人，做自己该做的事”语文老师说话了。平时，语文老师要求我们每人上课都要有草稿纸，别人在黑板上做题的时候，我们都要在下面做。“读书的时候要看字，背书的时候要想字，考试的时候要写对字”语文老师又在说他那学习语文的经典口诀，好像是想提醒写错字的那个学生，要好好想想。
大概有2分多钟，其他的同学都做完题目回到座位上了，我却连题目都没抄完。我有点急，本来就写不好粉笔字，现在就……我以为语文老师要催我快点的，可是，他却先评讲前面已经做好的题目了。
等到我把题目抄完，轻松自信地把选择的答案写上时，我发现下面的同学和语文老师都在看着我 笑。有个同学竟然当着全班同学的面，说我画蛇添足。我也意识到自己的确做了无用功。可是，我还是狠狠地看了那个同学一眼，迅速地跑回自己的座位。
“这位同学终于完成了!他的答案是正确的，他做题的方式也没有什么不可以 的。他在上黑板前，就想问我‘要不要抄题，是吗?’”我站起来向语文老师点个头，但没有说话。“其实，这位同学本来是应该第一个完成的，但由于他判断上和其他的原因，落到最后一个。虽然，我们要求大家平时做事要脚踏实地，但对于那些我们明知道有捷径可走的事情，我们一定要敢走捷径。”语文老师的话刚说完，教室里响起了雷鸣般的掌声。然后，大家都把微笑的目光投向我，我也不好意思地还大家一个微笑。
其实，我要是把想问语文老师的话说出来，结果可能就会是另一种情况吧。我一边在听着语文老师讲解题目，一边在后悔地想着，一边还在埋怨着语文老师为什么……
Ⅸ 求600左右字的师生作文
老师,多么熟悉的字眼呀!一座知识的桥梁,把我们从无知带到成熟!一个在教育事业上默默奉献,似蜡烛一般点燃自己照亮别人…… 小芳拿着刚采完的新鲜野菊花来到了老师的办公桌前,她看到老师办公桌上的小台历上面清楚的显示着国际教师节9月1日这几个鲜明的大字.她又看到办公桌上老师还未盖上的钢笔水瓶,她想老师一定又熬夜批改作业了,她一转眼又看到了桌子上的地球仪,她想老师的知道是多么渊博啊,她小心翼翼的把野菊花插到了笔筒里,她想老师看到一定会欣慰的 ……由此我想到了我的夏老师,记得有一次,我们的同学上课时因为感冒而吐了,她知道后马上把那位同学吐的东西清理掉.又把她的家长叫来了,干完一切之后老师又马上给我们讲课…… 讲到这,我不禁的敬佩起老师来!
今天是9月1日教师节,我向您献上最真挚的祝福:因为您一片爱心的浇灌,一番耕耘的辛劳,才会有桃李的绚烂,稻麦的金黄.在这属于您自己的日子里,愿我的深深谢意化成束束永不惆怅的鲜花,给您生活带来永远的芳香!
看着一位位教我们知识，教我们做人而又辛勤的教师。在教师节里，老师最想要得礼物就是我们的学习成绩，但是还是有人为老师献上最美丽的鲜花。
大家快来看呀！这儿有一幅献花图。图上有一位小女孩把刚从山上采来的野花，来到老师办公室窗前，悄悄把野花放到老师笔筒里。你们看老师的办公室桌子上有台历、语文书、老花镜、笔筒、墨水、地球仪……每一件物品都代表着老师为我们付出的辛苦。
看到桌子上的老花镜，就知道老师已经教几十年的书了，而且教出来的都是有着很大成就能教几十年书的老师一定是一位和蔼可亲、平易近人的好老师。在看看您用的红墨水批改出的作业；用红墨水写出的好文章；用红墨水写出优秀的教案。您在几十年里，您白天忙着给同学们上课，晚上又忙着备课，您为我们批改到深夜。可是您并没有白白操劳，您教出的人都是人才。您对你的工作是那样认真负责，从来都不会有一丝粗心大意。
老师啊老师，您不分日夜的工作，都是为了我们，能让我们有条出路，能有出息。老师，您就放心吧，我们大家不会让您失望的，有的人虽然当不上白领，但是也不会走上什么歪路的！
老师，您也来看看这幅画吧，当您看到这幅画时，您也会感到无限的欣慰。您会知道其实您的学生一直都是从心底里崇敬您，爱着你。