Ⅰ 关于小学生高效课堂、课改的作文（400多字左右）
本学期我要认真积极地投入各级各类培训,认真学习理论,转变教学理念,以高度负责、刻
苦钻研精神接受新课改洗礼明确教科书框架、模式和特点盘活课堂教学资源
是教科书教学资源不管是必修教材还是配套读本都蕴涵着丰厚人文底蕴都在以巧妙
方式引导语文实践盘活教科书教学资源就要发掘教科书情趣因素、审美因素、智慧
因素用课文中现代意识、人生智慧感染学生引导学生学会自主学习感悟理解、积累
运用其次是盘活课外学习资源充分利用校图书馆和电子阅览室资源引导学生多读课外
书并组织交流；引导学生走向自然、走向社会、走向生活在生活中学语文、用语文51论文|网
2、精心打造教案与新课程同步
语文课本包罗万象如果不顾课堂上实际和学生反应一味按现成教案上内容来
施教那么无论在教学方法上使招数、喊口号都不可能成功课这在无形
之中教案就已把新课程拒之门外很多教学内容是在课堂师生互动中生成无法预设
因此新课程标准下教案编写要求要抛弃以前一些模式和种种顾虑鼓励教师大
胆去编写适应、适应学生、适应课堂要求、适应本地情况教案教师写教案时无须
将具体施教过程写出来但须从学生角度出发学生学、问、值得给学生
教教师就教那么教案就备使教案发挥最大效能：灵活、多样、具有应变能力
具体模式可以有框架式、线索式、发挥式、提纲式、眉批式、练习式等51论文|网
3、立足课堂创新使学生好为乐之
孔子说过：知之者莫若好之者好之者莫若乐之者“知之好之乐之”代表了不同
学习境界“乐之”是最高境界在有效语文教学过程中学生应该是兴高采烈、其乐
融融在新课改背景下更应该赶快行动起来把语文课堂还给学生把书本还给
学生！这就需要教师在课堂教学中巧妙设计：创设情境激趣引思使课既生动
有趣又富有知识内蕴同时正确处理好现代文阅读教学处理好新课程中“活动”使
课堂教学更有效
为了达到这一目教研组决定每一板块由一位教师出一节公开课同组教师参加观摩
课后组织测评反馈将听课和测评一些重要感受记录下来在下一次活动中进行总结交
流吸取经验摒弃不足力争在实践——认识——再实践——再认识不断循环往复滚
动发展过程中使教师经验得到沉淀和积累形成多种有利于学生全面、和谐、主动、健
康发展优质教育实践形态使教师业务素质、工作能力学校教学质量得到提高从
而最终实现教研工作开拓创新 4、课外语文实践提升学生综合素质
课堂教学是语文教学主渠道但也要充分运用课外学习资源在教学中要以课
本为引子适时适量地引导学生走出课堂跨出校门走向社会靠近自然让他们在广阔
天地里学习语文增长才干学会做人
为了更有效地给学生搭建活动平台经常地开展一些演讲比赛、朗读比赛书法比赛
Ⅱ 小学生作文《课改对孩子的好处》
课改心得体会3年前开学以来,我在课堂上发现老师变非常注重与学生的交流和学生与学生之间的动态信息交流.通过信息交流实现师生互动,相互沟通,相互影响,相互补充,从而达到共识、共享、共进.原来我们这界是课改年段.新教材真正体现了这次课改的精神,学习过程与后果并重,同学们成为学习的主体和积极参与者.因此课堂上出现了轰轰烈烈的教学场景,我们忙于收集资料,课堂上积极参与探究活动.我认为课改让同学们的学习方式改变了,同学们学得主动了,大胆了.我们变成了学习的主人,变得主动而灵活,大家都抢着发言.学习由苦变乐,师生互动,学生间的互动变成了课堂上的主旋律.四年级的时候,徐爱华老师开课,上了一节《尊严》.这一堂课赢得了许多老师的赞叹.我们查找了大量的资料,了解石油大王哈默,我们踊跃发言,还表演了哈默给镇长捶背的样子和哈默与镇长的对话.我们还讲了几个关于尊严的小故事.我们精彩的小故事和发言把这堂课推向高潮.徐老师与我们默契十足,搭配的很好.让我们和老师们感受到了课改的力量!课改主要体现在：创设情景、生成问题、合作探究、产生新疑.它让同学们对学习更有兴趣,发言更积极.没有了“满堂灌”、“填鸭子”的教学方式,同学们在课堂上大显风采,我们积极参与课堂讨论,学习热情高涨,使学习成为充满乐趣的事.教学方式的转变.教师课堂上教学过程是师生互动过程,同学们学习过程不仅要用脑子想而且要用眼睛看,用耳朵听,用嘴说,用手操作.即用自己的亲身经历、用自己的心灵去感悟,教师要积极参与同学的学习过程.我们才能无拘无束的置身于其中,尝试学习,享受学习的乐趣.课堂才能焕发无限的生命力,同学们思维活跃,热情高涨,真正成为了学习的主人、课堂的主角.六年级第一学期,周素娟老师开市重点课程,我们查找了充分的材料,以介绍的方式来描素我们的厦门.我们不仅介绍了厦门还说了闽南语,唱了闽南语歌,介绍了美食,讲速了故事,描绘了风景,我们精彩的介绍和表演赢得了老师和领导们的掌声和好评,给这堂课画上了圆满的句号.虽然课改给给我们带来了不少好成绩,课堂、学生和教师都产生了可喜的变化.但是,新课程教学中不可避免地存在着问题.如：把课程改革仅理解为教材的变化,换了一套教材而已;知道学校教育要以学生发长为本,实际课堂教学中还是以教师为中心.老师还要给学生更多的选择权;更开放,向学生社会生活的更大时空开放;更有效,多一点探究、创新体验,多一些同伴互助协作.给我们一些权利,让我们自己去选择.给我们一些机会,让我们自己去体验.给我们一点困难,让我们自己去解决.给我们一个问题,让我们自己去找答案.给我们一片空间,让我们自己向前走.课改带给我们新一种学习方式,让我们更有信心,更有动力,更有力量!
Ⅲ 怎样写一篇关于课改的作文
1、把自己认为不对的地方写出；
2、可以加进一些优美的语句在文章写景的地方；
3、可以回在人答物外貌的描写上，改进的更加生动、具体；
4、把自己最后的想法、观点写上；
在网络里可以搜索“课改论文”其实，我也不太清楚的······
只能帮到这种程度了，对不起！
Ⅳ 课改作文。急
古人有云：“养不教父之过，教不严师之惰”。古语似乎告诉我们：学生能否成才，老师起着决定作用。
中国自古以来就十分重视教育事业，老师也倍受人们尊重。封建时代，学子拜师要先对老师行跪拜礼，俗话说“男儿膝下有黄金”，由此足见他们对老师的尊崇。信奉“严师出高徒”的老师对学生的要求也极为严格。
“一日为师，终身为父”，旧时老师与学生地位悬殊，等级分明。今天，“新课改”的春风刮了过来，刮遍了神州大地，刮走了那些在人们的思想中根深蒂固的盲目尊师思想，剩下的，则是一种崭新的、和睦融洽的师生关系。
孔子和曾子都是一代圣贤，但谁能料到一个为师，一个为生的他们竟是一对知心朋友。他们的这种“亦师亦友”的关系让我们称道，今天这一幕也到了我们身边。老师，既是我们在求学路上让我们学会认知的导师，也是一位能让我们倾诉心声的益友！
我们的课堂再也不是以往的老师高高在上拼命讲，学生恭恭敬敬在下乏味听，腰杆被沉重的书包压弯了，脑袋被文山题海搅浑了。这一幕已是“滚滚长江东逝水”！课堂内，是一片生龙活虎的景象，老师时而说几句幽默的话，引的大家哄堂大笑，大家像老朋友一样畅谈着自己的感想，交流自己的心声，在与别人思维的碰撞中，智慧的火花闪烁着耀眼的光芒。在欢乐声中，我们度过了一节又一节课，懂得了一个又一个道理，掌握了一种又一种技能。谁也不会为下节课没预习好而担心受皮肉之苦，知识再也不是死记硬背，而是巧学妙用了，我们获得了前所未有的大解放，实现了“才高八斗，学富五车”的愿望！
课间时分，大多同学都到外面去活动了，还会有三两个同学在向老师请教，他们纷纷“援疑质理”，却无“俯身倾耳”之举，有的只是那激烈的争论和得到答案后阵阵爽朗的笑声……
老师是我们课堂上的组织引导者，是我们成长做人的指路明灯，是我们课后的铁哥们。新课改消除了我们和老师之间的隔阂，让我们成为知心朋友，让我们的学习成为享受！
Ⅳ 小学三年级课改作文200字
小学三年级作文如下：
一个风光旖旎风和日丽的上午，妈妈带我去公园放风筝。
到了公园我迫不及待地拿起风筝，跑马观花地把风筝扔向天空，结果风筝啦的一下摔了个跟头掉落在地上。第二次，还是照样子，结果风筝重重地摔在地上，这时我看看妈妈，“妈妈的脸比风筝看我的脸还难以置信”，我怯怯地向妈妈求救。妈妈耐人寻味地教我把风筝放起来了，然后一紧一松地抽线，一边慢慢腾腾地跑，这样风筝就飞起来了。可是跑了几圈后，我跑不了，风筝慢悠悠地降落了下来，“不好！”妈妈大声喊到，我一听赶忙向风筝看去，原来风筝落在树杈上了。
通过学习，我明白了个道理，俗话说的好“失败乃成功之母”。不管做什么事情都要多动脑筋，勤思绪万千，总结失败的原因，一定能成功。
我们家旁有一个爱学习的女孩，她的名字叫孙一笑。
孙一笑长着，白嫩嫩的皮肤，一头乌黑光亮的短发，两个中等形的耳朵，一上对乌黑透亮的眼睛，高高的鼻子，下嘴唇上面像涂了口红似的嘴巴，个子很高。
孙一笑，她特别爱写作业，整天在家里拼命的写字，就连星期六，星期天都很少见到她，就因办整天在家里定作业，她从一年级一直到四年级的成绩都在90分以上，就是她这样的成绩，同学们选班干部都选到孙一笑，但她一点也不骄傲，因为她认为自己考试的成绩还不够好。所以她要努力才能有一个好成绩，但我们认为她是最棒的，不管她考高还是考低，我们一直都相信她。
这就是我们家对门爱学习的好邻居，也是我们喜欢的好邻居。
今天，我仔细阅读了 2008年第4期《中国少年儿童 小记者》，在第32、33页的《玻璃间 之家务绝活儿》。
在这篇作文里，对我印象最深的一句话是：“总结起来，无非是我懒惰，单笑勤快；我笨拙，单笑聪明；我淘气，单笑懂事；我固执，单笑机灵……”
我觉得单笑是“我”的榜样，也是“我”的“照妖镜”。单笑帮“我”的妈妈做家务是对的，但是也不能帮得有点太过分了吧！就像作者所说的：“夺走了我的爸爸、妈妈，甚至夺走了我的幸福。”
生活中，我是一个不太愿意做家务的女孩子，像是作者所说的“我”，妈妈就像所谓的单笑。不过，现在我已经意识到了自己的缺点。
读了这篇文章之后，我学会了感恩。我是一定会改变的，争取做一个勤快的“单笑”，今后要主动完成力所能及的家务，锻炼自己的能力，回报父母的关爱。希望能帮到您！
Ⅵ 新课改作文 题目是新课改的作文怎么写
我快乐，我学习，谢谢
Ⅶ 小学四年级课改作文三百字
今天下午，老师走进教室后，同学们都以为老师会像以往一样，拿出语文书，讲枯燥的课版，布置很多的作业，如权流水般滔滔不绝地读书。可是，这节课竟是一场别开生面的“魔术课”。
只见老师先找来三个杯盖，又找来一个一元面值的硬币，材料就备好了。接着，她对杨心怡耳语了几句，杨心怡心领神会地点了点头。然后，杨心怡把硬币放进了第一个杯子中，还随便换了换硬币的位置，有些犹豫不决，但最终她还是把硬币放进了第一个杯子中。“好了！”杨心怡对老师说。只见老师在三个杯子上听了听，便自信地打开了一号杯子。同学们都惊讶了说不出话来。接着，杨心怡又放进了三号杯子中，可是老师又猜的丝毫不差。接着老师向我们说出了原因，同学们恍然大悟：“原来这么简单呀！”至于为什么，还是你们自己猜吧。
Ⅷ 关于《课改》的作文，200字，急！
传统的作文课有一个最大的缺点就是太孤立、太死板，它没有和本单元的课程相联专，也没有学生感兴趣的话属题，更没有老师随机、正确的引导。课改下的作文课应该是多元化的、灵活机智的舞台。合作学习使单一的“师评生读”的作文课变得鲜活起来。口语走进作文课，小作者和“听众”成了不可分割的整体，相互依存又相互促进，这就是小作者和“听众”之间的合作学习。合作学习作为一种集体性教学活动，它对培养学生学习语文的兴趣和提高综合能力的效果是显著的。
Ⅸ 洛阳有关小学生课改的作文
洛阳来很美，美得让我有些醉。自洛阳真美，美得让我有些留恋。洛阳真美，美得让我有些欣喜，正是有了这样的美，才有了‘洛阳牡丹甲天下’的美誉！正是有了这样的美，才会在洛阳邮展！
春天降临洛阳的时候，洛阳一阵活跃！洛阳笑了，但在笑的时候 ，洛阳不文明的事物也藏不住了！大概是久恋春天的美丽吧！
公交车站的车站牌被弄倒了，只留下两个小桩子 在那里‘享受’着风吹日晒，绿化带里的‘外来宾客’越来越多，所谓的‘杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞’的景象原来越多······
洛阳啊，你的美让我不禁有些······
洛阳啊，你的美让我有了不少无奈······
洛阳啊，你的美让我忍俊不禁······
也许，洛阳的美丽是属于‘才美不外现’的，也许，洛阳的美是独自欣赏的，也许洛阳的美是藏龙卧虎的！
洛阳啊，我敬仰你，洛阳啊，我要向你辑手，洛阳啊，我羡慕你！
我敬仰你载着13朝古都，载着华夏文明，我羡慕你的美丽羡慕你是邮展圣地！
洛阳人啊，你醒醒吧！这世界还需你我来创造，洛阳人啊，你醒醒吧！洛阳是纯洁圣地，是最美的，洛阳人啊！保护这一切的一切吧!
来自心底的呼唤！
Ⅹ 急求小学生1000字左右作文，内容是有关课改的的感受
1000字 悬赏分：0 太那个了。以下是网站，你自己去载一篇比较合适的。你的老师要是有意见，你就内告诉她：自容古文章多半抄，何必要求那么高。而且是中国的教育体制出了问题，课改既不治标不治本，反而影响了正常教学。现在多少大的不得了的学生都解决不了这个问题，竟给小学生出这种题目，这实在不是一个聪明人的做法。而且要写1000字，我怀疑这是变相体罚！
http://www.chinaschool.org/kcgg/sikao/kcgg_gd_6.htm