A. 小学数学题,怎么画出五个角
B. 小学数学老师来看,画角的问题
30、45、60、90都是15的倍数,加减后也是15的倍数,35不是15的倍数,所以不可能
C. 小学数学165度角怎么画
先画一个等边三角形,然后用尺规将其中一个角等分,则得到15度的角,其补角即为165度角。
D. 数学画角问题
尺规作图,作与已知角相等的角,步骤:在已知角上,以顶点为圆心,任意长度内为半径,容画弧,与角两边相交;在要画角的边上,以边的一端点作为圆心,以刚才在已知角上画弧的半径画弧,同样要与边相交;用圆规量已知角上刚与弧相交的两点的距离;以该距离为半径,以给出边与圆弧的交点为圆心画弧,两弧有一交点;连接该点与边的顶点,就是要画的角。
网上打字说明可能不是很清楚,你动手画几次就好了,很简单的
E. 四年级数学中用一副三角板画角该怎么画是直接画出所要求的角还是。。。。。
先画一直线;
找出要画的角度的角。
将原直线与三角板的内边平行,专直线顶点刚好露出另一边。属
沿三角板另一边画线,即可。
直接画可画出30度, 45度,60度,90度,
画两次加减得到的角有75度,15度,135度等.
画三次或三次以上可得到15度的任意倍角。
F. 小学四年级数学怎样用量角器画角
小学四年级下册。
我记不起太久以前的东西了。但是三角板有两种,一个是有45°的,一个是有30°和60°的。
把45°的和60°的角并起来就是105°了。然后再量等腰的两条边,把底也连上,就行了。
G. 小学四年级画角的步骤
【教学目标】
1、学会用量角器画角的方法和步骤;
2、会用量角器画指定度数的角;
3、初步学会用一副三角板画特殊角;
4、经历用量角器画角方法形成的过程,在探索中学会表达和交流自己的观点,学会与人合作,形成学习的经验。
【教学重点】
学会用量角器画角的方法和步骤。
【教学难点】
学会用量角器画角。
【教学准备】
实物投影、PPT课件、量角器、三角板等。
【教学过程】
一、基本练习。
(课件出示)口算:
12×6= 25×3= 180×4= 15×6= 180-45= 60÷4= 36×2= 29×2= 17×5= 96÷6=
【设计意图】:口算是数学学习中必不可少的一项技能,提高口算能力不是一朝一夕可以实现的,它是一个长期的训练过程。因此,每节课都应在课前进行口算的热身训练,以达到熟能生巧的程度。运用课件出示口算,既能提高课堂效率,又能快速将学生的注意力集中到学习上来。
二、导入新课。
同学们会画五角星吗?
(课件出示)
一个标准的五角星以及五角星的两个基本数学特征:
①五条线段长度相等;
②每个顶角都是36度……
现在你觉得可以怎样画出一个标准的五角星?
如果会画36度的角,这个问题就可以迎刃而解了。
(板书:画角)
【设计意图】:为了激发学生的兴趣,调动学生的参与热情,用一个学生很感兴趣的话题——画标准的五角星进行新课的导入。我根据五角星的两个数学特征,每条边长度相等、每个顶角都是36度,引导学生画36度角,进一步探讨如何画指定度数的角。
三、探究画角方法。
1、摆角。
请同学们用小棒在纸上摆一个大约36度的角。
估计得接不接近呢?你准备怎样检验?(借助实物投影展示学生所摆出的36度角)
(三角板、量角器等)
看来要画一个准确度数的角是不能光用目测的,还要借助三角板、量角器等作图工具。
2、尝试画角。
照着你所摆的36度角的样子,用工具试着画出36度的角。
3、交流是怎样画的角。
(借助实物投影进行展示交流。)
4、尝试画60度、105度的角。
(多媒体出示画角的过程。)
5、怎样画一些特殊度数的角?
学生交流画法。
【设计意图】:画准角的前提是脑海中有角的大致样子,因此在探讨角的画法之前先让学生通过摆角、估计角、辨别角等一系列活动做到“胸中有角”,以达到准确画出指定度数角的效果。使用实物投影等先进教学设备,充分展示了学生的思维方法和操作过程,直观、形象、准确、方便,大大提高了课堂教学效率。
四、巩固练习。
1、用纸折角(90度、45度、135度等。)
折好后,问学生:你还能折出多少度数的角?
2、(多媒体展示)拼角:用三角板拼一拼,说一说,都能拼出哪些特殊度数的角,分别是怎样拼成的。
五、作业:
用今天所学的画角方法,画一个标准的五角星。
【设计意图】:在课的结尾让学生画标准的五角星,可谓首尾呼应,学以致用。
H. 小学数学二年级归纳画直角的方法
1、先画一条射线。
2、用直角三角板的直角边和这条射线重合,顶点和射线的端点重合。
3、沿着另一条直角边再画一条射线。
I. 小学二年级数学里怎样能给图形画出2个直角,1个直角,3个直角和4个直角
直角梯形,等腰直角三角形,五边形,正方形或长方形
J. 数学上的角怎么画
格式:
作图:(画一个角就完了,把顶点标为A,两条射线旁分别写B、C)
作法:1、作射线AB
2、过点A作射线AC,∠BAC即为所求做的角
希望能帮助到你!望采纳,谢谢。