A. 小学生写的关于神话故事的作文
很久很久以前，有一个平凡的女子，她的头发黑亮亮的，长长的，头发总是披在腰间，眉毛弯得像月亮，眼睛像圆圆的葡萄，鼻子小小的，一张樱桃似的嘴巴，爱穿漂亮的裙子，长得美丽极了！长得漂亮的女子，她叫——嫦娥。
嫦娥是个非常漂亮的女子。因为嫦娥长得漂亮，所以人们都非常喜欢她，小孩子都跟在嫦娥的后面叫她嫦娥姐姐。
有一天，村里来了一位人，她看起来病泱泱的，走路也非常不好，他走到了嫦娥的家门口，晕倒了。其实那个人没有病，只是听别人说嫦娥很善良、很有爱心，那个神仙想来试探试探嫦娥，看嫦娥到底善良不善良，有爱心没有，要是很善良也很有爱心，就让嫦娥也当神仙。这时，嫦娥听到门在响，打开门一看，是一位病人，嫦娥还不知道那个人是神仙，迫不及待地把病人扶回家，请教几位医生给病人看病，慢慢地，病人的病好了，又过了几天，病人对嫦娥说：“其实我就是天上的神仙，我没有病，只是别人说你很善良、很有爱心，我想试探试探你，我给你两颗仙丹，你吃了它，准会飞上天变成神仙。”嫦娥把那两颗仙丹吃了下去，慢慢地飞上了天。
嫦娥飞上天后，村子里的人们非常想念他，每当晚上月亮升起时，村里的人们就指着月亮说：“看，快看，那就是嫦娥的酒店，我们的嫦娥姐姐就住在那里。”
B. 小学写事作文 400字
一件委屈的事
在我们的生活中，总会有一些自己感到委屈的事，当然了，我也有，今天，我就把这件事跟大家讲讲吧。
我家以前养过一只可爱的小猫，它叫“诺诺”，它善解人意，但有时也十分调皮捣蛋。
那是一个星期天的早上，爸爸、妈妈都不在家，我自己一个人在家做作业，小猫“诺诺”在一旁自己玩，“诺诺”一会儿在地上打滚，一会儿在橱柜上跑跑跳跳，一会儿跳到小凳上.......
突然，一声“啪”的声音传入了我的耳朵，“怎么回事？”我自己问自己。声音是从客厅里传来的，我急忙走到客厅，发现柜子上的花瓶碎了，许多碎片在地上，我不禁被眼前的这一幕吓住了，我马上反应过来，是“诺诺”不小心打碎了花瓶，我向四周看看，只有“诺诺”躲在一个角落里，缩成一团，似乎不想让我看见它，我走过去对“诺诺”说：“诺诺，没关系的，下次要注意哦！”“诺诺”似乎听懂了我的话，点着头，这时，我才想到，糟糕的事还在后头呢。
十一点左右，爸爸、妈妈回来了，爸爸一看见花瓶的碎片，便向我走来，严肃地对我说：“你怎么把花瓶打碎了？”说着，便要开始惩罚我，我害怕极了，幸好是妈妈护着我。
如今，爸爸、妈妈还是一直认为是我打碎花瓶的，我真想和他们说清楚，可一直都不敢，今天写这篇作文，说算是对他们说清了吧。
这就是那件我觉得委屈的事，我讲给你听，你也跟我说说你委屈的事情吧。
C. 小学我心中的故事作文怎么写
又是一个宁静的夏天，我独自坐在院中那棵常青树下，听着知了不停地鸣叫，看着天上一只鸟儿飞过，我不禁又想起了那件小小的事。
那也是一个炎热的夏天，一家人在大榕树下乘凉，四周很静，偶尔只听见几声鸟叫和家人们谈天、说话的声音。这炎热的夏季对于我来说就是去放飞的时间。我让叔叔帮我捉只麻雀，给我解闷儿。麻雀抓来了，哟！真漂亮！我把麻雀装进笼子，反复玩逗着。
由于小孩子的好奇心重，我非常想用这个小生物做个实验。但却想起了妈妈平时的教诲：善待动物！我在心中反复思量着，最后好奇心说服了我，我打算做个实验，为了不被妈妈发现，我把实验地点设在了花坛旁边。
我一直想不出做什么实验，突然有一天看见妈妈把一个小瓶子放在柜子里，那瓶子上带着花纹，上面还刻着字，蛮漂亮的。我踩着椅子把瓶子拿了下来。因为当时还小，不识字，只知道上面写着“耗子药”，这东西奶奶说过，吃了就死，我心中有了主意……
我把“毒”药偷了出来，倒在了小麻雀的水里，小麻雀起初蹦蹦跳跳，后来就不行了。我蹲在旁边，看着小麻雀死去，当时心想：这药真灵！于是把小麻雀从笼子里倒出来，拿走了笼子。第二天，我又来到花坛附近，看见了死去的小麻雀旁边多了一只大麻雀的尸体。打扫花坛的老爷爷说，自从有了这只小麻雀后，就总有大麻雀飞来。可昨天飞来的一只大麻雀见小麻雀死了，没多久也死了。我哭了，我似乎看见了大麻雀那绝望的眼神，我似乎听见了大麻雀在骂我，我似乎看见了大麻雀滴下的那伤心的泪珠，我似乎看见了大麻雀那颗滴血的心，我哭了，我知道这凶手一定是我。我含着泪把两只麻雀的尸体埋了，还放了两朵小花，心中默默地祝福……
直到现在还记得那两只麻雀，想到这儿我的泪情不自禁地又流了下来，从那天起，我发誓要永远善待动物。这件小事将永远给我警诫，这件心中的小事我永远难忘！
D. 小学四年级写一篇《成长的故事》作文(600字)
成长的故事
在我成长的过程中，发生的故事 多得就像漫天的繁星，数也数不清， 但有一颗“星星”让我终身难忘。 有一次和妈妈逛商店的时候，看 见许多小朋友在玩滑板，妈妈让我也 去试试。我生性胆小，又怕痛。所以 无论妈妈怎样劝说，我死活不肯。最 后，妈妈看拗不过我就只好走了。 一个星期六的下午，我看见一个 和我差不多大的小男孩在小区里滑着 滑板，又帅气，又威风。引来了那么 多的人在观看，神气极了！回家以 后，我反而去恳求妈妈给我买一个滑 板，妈妈爽快的答应了。 第二天妈妈就买来了滑板，我欣 喜若狂，二话不说就和妈妈拎着滑板 来到楼下练了起来。 刚开始，我滑到哪儿妈妈就跟到 哪儿，一直扶着我，我也很安全。可 是妈妈这次就不是这样了：她扶着我 的手竟然松开了！我一看妈妈不见了 心一慌，结果可想而知——我摔了个 四脚朝天。揉着摔痛的手和屁股，我 大声吼道：“我不练了！”说着就气呼 呼的往家里跑。 “胆小鬼，这点痛也受不了，还算 什么男子汉？＂妈妈在后面对我大声 喊道。过后她又平静地对我说：”我相 信你一定能行的！”在妈妈的鼓励下我 走了回来，又继续练了起来。摔了一 次又一次……终于，妈妈的手放开了， 而我依然在滑！我激动得大叫一 声：“我成功了！” 这虽然只是我成长道路上的一个 小插曲，但是让我懂得了一个道理： 世上无难事，只怕有心人！
E. 小学写事作文600字
“世界上最浩瀚的是大海，比大海更浩瀚的是天空，而比天空更浩瀚的是人的心灵。”这是雨果的一句至理名言话。但是，在我们的社会里却还经常发生着与这句名言背道而驰的事情。
六月星期天的一个上午，我正在专心致志的做回家作业，突然楼下一阵争吵声音，打断了我的思绪。特别爱看热闹的我，被好奇心驱使着，不由得把头伸出窗外，一探究竟 … … 只见，楼下的汽车过道上，两位年轻的车主，正互相指指点点，用不堪入耳的脏话在叱骂对方，以至于让人感觉他们随时都会发生“肢体接触”。而他们的车，就像它们的主人一样，正“嘴对嘴”的相持而立，仿佛憋足了劲似的互相不肯相让。不一会儿，越来越多的人蜂拥而来，挤挤攘攘，但是却没有人愿意站出来调解这场争吵，而是七嘴八舌的围在周围看热闹。
终于，在我们小区一向以助人为乐而闻名的王婆婆来了。只见她二话不说就冲入人群中，准备将这场持续了半小时的争吵大事化小，小事化了。她在了解事因后，一会儿对一位去劝解，一会儿又转身面对另一位青年。可是两位年轻人正在气头上，对于王婆婆的劝说表现得不屑一顾。相反地，不一会儿，两位车主的谩骂声竟然盖过了王婆婆的音量。这下王婆婆也似乎不知所措了，可是她依旧没有放弃自己的劝说，而是在两位年轻人之间继续周旋着。
我看着、听着也按捺不住了，扔下铅笔就直冲楼下。但是我还没进人群，就听到“哎呀”一声。我用力往里挤进身去一看，原来其中一位车主把王婆婆推倒了。我见状，急忙上前扶起了婆婆。不知是哪来的勇气，我严肃而大声地嚷了起来：“你们两人太过份了！不就一件小事情吗？居然可以让你们站在这里那么久，还竟然推人！每个人都退一步，宽容一点，谅解一点，坦诚相待不就行了吗？”。看着我那气呼呼的表情，两位车主顿时被震住了，旁观者也惊呆了，只见两人的脸都瞬时红了，一人首先转身进入自己的车子把车子往后倒了。另一人也惭愧的躲进了自己的小车。伴随着两辆汽车的往外飞驰，一场“堵车”风波就这样平息了。
晚上，我把这件事情写进了自己的日记，我为自己今天的行为而感到骄傲。我们生活在一个幸福的大家庭，而在这个大家庭中，一定会有各种各样的摩擦产生，如果我们都能有一个比天空更浩瀚的心灵，凡事多换位思考，多忍耐、多宽容一点，那么我们这个大家庭就会更加和谐与美好。小伙伴们，你们同意我的观点吗？
F. 写一篇小学中的故事的作文
连这都不会写，你怎么学的呀！如下：一场失败的演讲：马上就轮到我演讲了。我站在台侧等待着，呼吸是那么的急促，那么的不稳定，心一会儿似乎要跳出胸膛，一会儿似乎要沉到肚中去。轻轻擦去额头上豆大的汗珠，又发现手也在不停地颤抖。突然，听到台下响起一阵热烈的掌声，我既紧张又嫉妒。该我了，我是否也能获得这样的掌声？一步一步走向台中央，双手尽量自然地摆动，并尽量使自己的步伐保持稳健。
我向大家问声好，然后鞠了个躬。本来我想这时应该会有掌声鼓励我，但是一丁点掌声也未听到。我心中有点不安了——会不会是我说话的声音不够洪亮，且缺少感染力？我不敢正视台下同学们的眼睛，生怕一不留神，所有的演讲词就会从我的大脑中溜走。我微笑着，但脸上的肌肉好像不由我支配了。平定一下心情后，我吞吞吐吐地将第一段“背”完了。这时，我故意停了几秒钟，想听听大家的掌声。希望再次破灭了。台下那叽叽喳喳的议论声，使我越发紧张起来。我刚才的演讲太不像演讲了，同学们肯定都在嘲笑我。我顿时感到一种沉重的失落，很想擦擦流到了下巴的汗水，但又怕这个不雅的动作会加深评委们对我的不好印象。我心烦意乱，只是默默地看着台下的观众。等到下面的议论声逐渐减弱，我已经什么也记不得了。我悄悄地打开我的演讲稿，不料却被同学们看见了，引来一阵哄堂大笑。我更加慌乱，偷偷瞟了一眼班主任和评委老师。我只看到了失望和淡漠。我十分沮丧，有种想哭的感觉，手抖得差点连演讲稿也拿不稳。我照着演讲稿念去，声音越来越颤抖，语速也越来越快。我只想着快点结束，快点离开大家的目光，躲到一个没人的地方大哭一场。当终于念完了所有文字，我如箭一般冲下台去，心像被一只大手攥着，捏着，那么痛。
台下，同学们议论纷纷。我觉得每一个同学都在指责我、讥讽我。我懊悔极了。为什么我没有再多花一点工夫，把稿子记熟一点？为什么我就不能昂首挺胸走上台去，潇洒地完成我所有预想的动作？为什么我不能从容地笑着，看着大家的眼睛，向大家展示我的实力？
老天，请你下一场大雨，洗刷掉这一切吧！如果再有一次机会，我一定不会给同学、老师、班集体丢脸！为了那一天，我要从现在开始，时刻准备着！
我会改变自己的，加油！
怎么样？你太差劲了！！！
G. 小学生故事与作文
[小学生故事与作文]小学生故事与作文
在我成长的过程中，趣事、乐事有如天上繁星，数不胜数，小学生故事与作文。而在那中间，有一颗星星却格外明亮，因为它记录着我的一个美好、有趣的记忆—遥控器家庭争夺战。
电视机在我们家里可是一件宝，人人都想舒舒服服坐在沙发上边吃着瓜子边看电视，光想想都觉得惬意。也就因此，遥控器在我家里变得炙手可热，遥控器争夺战也就时有发生了。
有一天晚饭后，我们三人又开始抢遥控器了。首先，我跳上沙发，一把抓住遥控器藏在怀里，整个身子抱成一团，紧紧守护着它。但是妈妈对此却毫不苦恼，一阵坏笑，瞧中我怕痒的特点，对我的脚底心一阵猛挠，边挠边说：看你放不放开，看你放不放开，不放开我就挠个没完没了!这一招可真是够狠的，让我一下子痒到心里，嘿嘿嘿、呵呵呵、哈……，我，哈……，我就不……放……，哎呀，哈……，我笑得死去活来，全身颤动不止，嘴上虽仍旧倔强，但身体却不禁舒展开来。妈妈得意极了，一只魔爪伸向我手中的遥控器，我却突出奇招，两脚压上她的双肩，向下一压，妈妈大笑的大嘴一下咬上了沙发。这时爸爸走了过来摇头晃脑地说：鹬蚌相争，渔翁得利哟。然后，一把将遥控器抢过去，脚底抹油，溜了。
为了得到遥控器，我和妈妈表面上结盟了，其实各怀鬼胎，都想独吞。在妈妈的策划下，我们对爸爸展开了进攻。首先我冲上去抱住爸爸的腿，趁他愣住时，妈妈立刻伸手抢过遥控器。但爸爸瞬间就反应过来了，把一个沙发靠垫像飞弹一样投向了妈妈。只听妈妈氨的一声，飞弹准确击中了目标，遥控器也就离开了妈妈，脱(转载自百分网，请保留此标记。)手而去。爸爸眼疾手快地以海底捞月的姿势抓住了遥控器的一头将它救了回来，还未拿稳，另一头已被妈妈紧紧抓住，两人开始了拔河，爸爸是一只手抽烟一只手抓住遥控器，显得犹有余力，而妈妈是两只手紧紧抓住遥控器，脸涨得通红，使出吃奶的力气仍不能拉回半寸，遥控器像铸入爸爸手中一样，小学生作文《小学生故事与作文》。妈妈见不能得胜便使出了杀手锏——撒娇：你给我，给我嘛!这招果然灵，爸爸对我眨眨眼，然后一边说：好男不和女斗，一边松开了手并把妈妈顺手一推，咚!妈妈五体投地。爸爸哈哈大笑道：施主不必行此大礼。全家哄堂大笑。至此，遥控器争夺战便以妈妈的胜利而告终了。妈妈得意地坐在沙发上看起了电视，我和爸爸下起了象棋……
此事将永远留在我美好的记忆中。
点评：
小作者是生活的有心人。他以独特的选材，表现出家庭的快乐与和睦。
好一场家庭大战!一家三口为了抢夺遥控器而战斗：我仗着人小灵活，第一个拿到了遥控器;妈妈抓装我的弱点发起了猛烈的进攻：我和妈妈鹬蚌相争，爸爸来了个渔翁得利;妈妈再次使出杀手锏，爸爸拱手相让，口中还振振有辞……战斗中没大没小，一家三口扭打在一起，早已分不清辈分。正是这没大没斜，让人体会到了这个家庭成员间的平等、亲和。
文章虽是写战斗，但这战斗充满了欢笑，充满了亲情，充满了彼此友爱的和谐，透出平常人家生活中的欢乐与喜悦。
写法上，小作者既有对事情的具体描述，又有对人物语言、动作、神态的细致描写，在较为快捷的叙述节奏中，凸显了战斗的紧张，突出了气氛的欢快，使读者如身临其境。
文章语言生动幽默，用词准确，显示了小作者较高的写作功力。
〔小学生故事与作文〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。】
H. 小学写事作文500字
我心爱的一张照片
在我的相册里保存着一张珍贵的照片。这是我在独秀峰顶上的留影。我一看到照片上的我，当时我爬独秀峰的情景就清晰地出现在我眼前。
那是去年的寒假，我和爸爸乘汽车来到广西师范大学爬独秀峰，我们来到独秀峰脚下，我抬头一看，“啊，独秀峰真高啊！”我情不自禁地喊出口来。然后，我和爸爸便爬起独秀峰来。刚开始，我觉得爬独秀峰很轻松，一路上，我们还见到了许多长在石头缝里的小花和一些树木。我们沿着一米多
们沿着一米多宽的石阶山路继续向上攀登，当我爬到半山腰的时候，汗流浃背，衣服湿了一大块，看见前面正好有个凉亭，便和爸爸说：“爸爸，我们到凉亭里休息一下就不要爬了。”爸爸摇摇头说：“不行，做事情要有始有终，不能半途而废，爬山也要有始有终。”听了爸爸的话，我想：对，坚持就是胜利。于是，我深吸了一口气，鼓足劲，继续向上攀登。路边的花草树木在微风的吹拂下，发出“沙、沙”的响声，仿佛在鼓励我说：“加油！加油！”最后，我和爸爸终于爬到了山顶。我举目眺望，远处的山峰如画家勾勒出的水墨山水画一般，朦朦胧胧的，近处的山则碧绿如翡翠。“啊，多美丽的景色啊！”我不禁赞叹到。当我被这美丽的景色所陶醉时，只听见“咔嚓”一声，爸爸把我这难忘的时刻照了下来。
我爱这张照片，因为它使我懂得：得到美的享受，也要付出努力，做事情可不能半途而废。
I. 小学生如何写童话故事作文
写动物童话和写其它体裁(cái)的作文一样，也需要有一个确定中心、构思、写作的过程，那么，要想写好动物童话应注意以下几个问题。
①、展开想象的翅膀，确定故事的中心。
生活中，我们熟悉的动物一定很多，但要好好想一想，选哪些有代表性
的动物作为写作素材，才能使它们之间发生的故事更有趣、吸引人。编写一篇童话，写一个故事，和写其他的文章一样，都离不开一个中心，这个中心就是你所要表达的一种观点和思想。例如，《贪吃的狐狸》一文告诫(jiè)人们：朋友之间要以诚相待，不能只为了达到个人的目的而欺骗朋友，忘恩负义。
②、运用拟人的手法，使故事生动、合理。
为了使所写的童话更具体、有条理，还要围绕已确定的中心去展开动物的思维、语言、行为和活动。也就是把每个动物的活动情况有机地结合起来，恰当地运用好拟人手法，赋予动物人格化，把它们之间发生的故事策(cè)划得更周密、细致，但不能胡编乱造，编写童话要合乎逻辑、合情合理。如写狮子，应表现它的凶猛、威(wēi)武，仗势(shì)欺人;写狼应体现它的刁(diāo)猾、贪婪(lán)，假装善良;写狐狸则反应它的狡(jiăo)猾(huá)，要用奸诈狡(jiăo)猾(huá)的语言来塑造它;写老鼠应突出它的胆小怕事又不缺乏机敏(mĭn)。这一点同学们一定要注意。总之，编写动物童话，必须体现动物本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。
③、读童话，受教育、悟道理。
要使你写出的童话让人读了从中受到一定的教育，或者激励同学们奋发向上，或是引导小朋友团结他人。总之要能帮助同学克服缺点，不断进步。