苏教版小学数学动手做

❶ 求几个比较好的苏教版的小学数学教师备课，教材分析的网站，譬如“小学数学网”一类的越多越好。

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❷ 苏教版数学六年级上册第五页动手做怎么做

以我们班的做法来讲吧，先画几个长方体和正方体，就像老师画板书那样（不是展开图！），稍不精确点不要紧，但不要太不精确，然后把每条棱的长度标出来，最好再分别标一下用了哪些纸片各几张，不标也行。

❸ 苏教版数学六年级上册第五页动手做怎么做

第一种四张，第二种两张。
第二种六张。
第一种四张，第五种两张。
第二种两张,第四种四张。
第五种六张。
以上几种应该能帮到你，谢谢，请采纳

❹ 小学教材人教版和苏教版有什么区别

1、在单元主题方面不同

人教版设计的单元主题是人生，五篇课文从不同方面以不同题材回答怎样走好人生之路这个总问题。

苏教版设计的单元主题是亲近文学，五篇课文通过展示文学的魅力，为学生打开一扇知识大门，进而热爱文学，欣赏文学。

2、在课文内容方面不同

人教版的五篇课文以人生为主题，涉及理想、奋斗、命运和人生乐趣。

苏教版的五篇课文以体会文学之趣为主题。

3、在单元编排顺序方面不同

人教版在安排课文方面，一略一精，不但考虑到了课文内容的逻辑联系，而且考虑到新学年开学的教学氛围，一篇略读，一篇精读，由粗线条到细线条，学习情绪趋向稳定后再精读，效果更好。

苏教版的课文安排没有明显的精读和略读的区别，但是在单元课文安排结束之后，苏教版安排了一些诗文的诵读与欣赏，如《次北固山下》《金色花》等等，在对提高学生的能力，积累知识方面有很大的好处。

4、在课后练习方面不同

人教版的课后练习不仅有与课文内容有关的习题，还有的需要自己动手动口进行口头练习或书面练习，题量少，总是有个知识框，介绍与本文有关的背景或是与本文有关的一篇文章，让学生很好地补充了课外知识。

苏教版的课后练习改名为“探究-练习”，最后一题是对本文的朗读或是背诵程度的要求，在对文本的诵读方面比人教版要求较高。

❺ 急需苏教版小学数学五年级的教师用书,拜托了!!!

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❻ 如何解决小学数学“动手做”与“做中学”教学中的几个问题

通过教学实践和实验提出系统解决方法；培养和提高学生操作兴趣版和实践能力；促进“动权手做”与“做中学”的教学效果。关键词：小学数学；动手做与做中学；解决矛盾的教学方法；“做中学”课堂评价一、解决教学时间与“做中学”矛盾的方法1.精练课堂教学结构法小学数学做中学课堂教学模式的基本结构如下：创设情境，激活原有认知→合作探究，引导学生主动认知→巩固新认知，强化新认知。（剩余1879字）

❼ 苏教版小学数学教案全套

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