① 写人的作文精彩段落
我的奶奶 我的奶奶已经七十多岁了，但她身体还十分硬朗。她中等身材，脸上有很多皱纹，眼睛大大的，嘴巴也大，手脚跟别的老人家不同了，又粗又大。奶奶说，她干活，干习惯了，也干多了。所以手脚才会大。 有一次，奶奶来到我们家，第一天，她就闲不住，手脚麻利地忙起来，又是抹桌子又是拖地板。第二天一大早，她就叫起我，催促我做暑假作业。让我忘不了的是这一天，早上，我和奶奶一起去公园散步。我们走着走着，我看看奶奶，奶奶也看着我，她说；“婉君，多观察，多思考对写作有帮助。”我听了，点点头，说：奶奶，我现在已经喜欢上作文了，老师说，还要帮我推荐作品呢。”奶奶听了，高兴得嘴都合不住了，夸我是个懂事的好孩子。过了一会儿，我们回了家，奶奶有点累了，直接到房间休息，连饭也不想吃了。妈妈走到我面前，批评我说；“奶奶为了你的学习，脚底也磨出了几个大血泡。我伤心地扑到奶奶的怀里去，奶奶轻轻地摸摸我的头，说：“没事的，好孩子。” 奶奶走后，我天天都想着她，希望她能再回来。推荐你新范文网，写人的题材非常多。 我的老师 我的同学 我的同桌等 太多了，去参考一下。 参考文献： http://www.xinfanwen.com/zuowen/miaoxie/miaoxierenwu/
② 写人片段式作文 急急急
给你参考参考
周老师 18:59:55
同学们好，现在开始上课了，前面节课我们已经讲过了看图作文，写人作文，记事作文，写景作文，状物作文和应用文之书信，今天开始我们开始实战环节，进入训练阶段。
周老师 19:01:15
今天的训练内容是：人物描写片段练习
～忍者无敌～ 19:01:25
哦
小龙女 19:01:27
哦
咖啡雨 19:01:34
好
周老师 19:01:57
大家用100个字先简单的写一下自己吧！在写之前可以先思考一下以下几个小问题：
～忍者无敌～ 19:02:25
OK
周老师 19:02:57
1.在外貌方面，你有什么特别的地方，别人有没有给你起什么外号？
2.你在学习上有没有比别人强的地方，只要有一点，都可以在文章之中写出来。
3.你在班级活动方面有什么特长，你的表演很受同学的欢迎吗？
4.你觉得你自己对同学是不是很诚心诚意，愿意在一些地方吃亏吗？
5.在穿衣打扮方面你是很讲究，还是很随便，不向妈妈提出什么要求？
6.你喜欢看书吗？你是不是对什么都很感兴趣？
7.你平时能够帮助妈妈做一些家务活吗？
8.你对妈妈爸爸的批评意见是不是能够虚心地接受？
9.你的生活能力是不是比较强？你的胆子大不大？
周老师 19:04:59
好了，给大家15分钟的时间，用100-200字描述一下自己哦！
～忍者无敌～ 19:05:52
我是一个活泼的小男孩.
～忍者无敌～ 19:06:11
SORRY
周老师 19:06:32
继续写哦，写出你活泼的个性
牛吃草 19:07:39
NAALJERH WESBTR
沈文一 19:08:58
我是义乌市实验小学三(4)班的一名小男生,个子虽不高,但学习并不差.我还是我们学校的小歌星呢,同学们都很喜欢我,特别喜欢听我唱歌,我还为我的学校争得了很多荣誉.
周老师 19:10:33
不错，内容再丰富一些，比如，还可以再增加一些外貌描写
沈文一 19:10:52
我不知道自己长什么样
沈文一 19:11:43
我笑起来有对小酒窝
咖啡雨 19:11:52
我是一个天真纯洁的女孩,眼睛小小的,像玻璃球闪亮。梳着一个马尾辫。
我很喜欢看书,喜欢看各个方面的书,如淘气包马小跳、米老鼠、等等。
在学校里上课，我还能积极举手发言。
沈文一 19:12:03
是爸爸妈妈的遗传
周老师 19:12:25
对呀，这些都可以写进你的作文里面呀
小龙女 19:12:28
我是个可爱的女孩,圆圆的脸,扎着两个小辫子,个子不是很高，笑起来有个小酒窝。我最喜欢上数学课，所以每次考试都能得到好成绩；相反语文我最怕写作文，希望在这里能提高我的作文。
沈文一 19:12:36
哦
周老师 19:14:23
咖啡雨和小龙女同学在作文里面外貌描述很不错了，但是还不够特别，想一想，怎么样让你们班上的同学看到这段话就知道是你，而不是其他的女同学呢？
找打架 19:15:21
小龙女 19:16:04
哦
咖啡雨 19:16:47
我不知道自己哪最有特点
周老师 19:18:33
这些都可以通过平时亲人，同学，好朋友对你的看法来想哦！大家可以看看下面这一段描述：
我是一个普普通通的小学生，一点特殊的地方也没有。圆圆的元宝头，乌黑的大眼睛，大大的招风耳。我的性格和其他同学的性格一样，天真活泼。爱好嘛，跟电影里的书呆子差不多，无论在任何场合，只要有书，我就抱着不放，非看完不可。
～忍者无敌～ 19:18:54
我就是我——一个普通的小学生。我相貌平平，长着一头被爷爷称作“牛黄毛”的头发，脸上还有一些所谓的“美人痣”点缀着，一双“鼠眼”挂在那大脑袋上，只要骨碌碌地一转准出鬼点子，在“洋葱鼻”的下面，上帝给我安装了一张月亮型大嘴，整天向下弯着——整天嘻嘻的笑。
咖啡雨 19:18:54
我喜欢粉红色的衣服，喜欢走猫步
周老师 19:21:06
（“元宝头”、“招风耳”、“书呆子”，这些词语都很有趣，是我们生活中的词语，小作者把它们用到文章里来，增加了文章的生动和情趣。其实，在我们的生活中，有着很多生动有趣的词语，我们完全可以加以选择地在文章中使用
比如，刚才有同学写到自己平时喜欢唱歌，很受大家欢迎，那么，同学们有没有送你一些称赞性的小外号呢，比如，小歌唱家呀之类的，这些都可以加到你的文章里面
*冷漠冰公主* 19:21:28
恩
咖啡雨 19:21:56
哦
周老师 19:22:13
仁者无敌的描述非常有趣，从文章中也看出了小作者天生乐观而且淘气的个性
～忍者无敌～ 19:23:09
呵呵,是吗?
周老师 19:23:23
要注意的是，笑得时候应当是嘴角上扬，向下弯着就变成哭相了哦~
*冷漠冰公主* 19:23:41
嘻嘻
～忍者无敌～ 19:23:52
周老师 19:24:13
除了描写自己的外貌，还要写出自己的性格和爱好，这样才完整，继续呀
牛吃草 19:26:16
老师我才来,
咖啡雨 19:27:13
我平时很少说话，下课也不和同学打闹，总是一个人站在走廊上望远。
*冷漠冰公主* 19:27:41
孤独
*冷漠冰公主* 19:28:11
孤独
周老师 19:28:17
这个就是关于你的性格的描写了，把你刚才想到的自己的特点整理一下，写成一整段文章发出来
～忍者无敌～ 19:28:35
我的一个朋友也是这样
周老师 19:29:15
大家赶快把自己写的片段发出来哦！
牛吃草 19:29:30
好的!
牛吃草 19:29:50
我就是我——一个普通的小学生。我相貌平平，长着一头被爷爷称作“牛黄毛”的头发，脸上还有一些所谓的“美人痣”点缀着，一双“鼠眼”挂在那大脑袋上，只要骨碌碌地一转准出鬼点子，在“洋葱鼻”的下面，上帝给我安装了一张月亮型大嘴，整天向下弯着——整天嘻嘻的笑。
周老师 19:30:07
自己写，不要抄袭....
牛吃草 19:32:12
喜喜
咖啡雨 19:32:32
我是一个天真纯洁的女孩,眼睛小小的,像玻璃球闪亮。梳着一个马尾辫。我喜欢粉红色的衣服，喜欢走猫步。
我很喜欢看书,喜欢看各个方面的书,如淘气包马小跳、米老鼠、等等。
在学校里上课，我还能积极举手发言。但是我平时很少说话，下课也不和同学打闹，总是一个人站在走廊上望远处。
周老师 19:32:54
一般来说，以“我”为题材的文章，大家可以按照这样的思路来写：
1.向别人介绍我自己的外貌；
2.向别人介绍我自己的性格和爱好；
3.写我做的一件事情，来表现我的性格或思想； 4.写我自己的理想。
按照这个思路，大家在刚才描写的片段上面再补充红一些，写出一篇完整的文章来，题目自拟
*冷漠冰公主* 19:34:13
我是一个活泼的小女孩,圆脸上嵌着一双黑宝石.我待人和善,很有幽默感,喜欢读书,还会弹钢琴.大家很愿意和我交朋友,你愿意吗?
牛吃草 19:35:04
我愿意!!!!!!!
～忍者无敌～ 19:36:57
小龙女 19:37:40
我是个可爱的女孩,圆圆的脸,扎着两个小辫子,个子不是很高，笑起来有个小酒窝。我最喜欢上数学课，所以每次考试都能得到好成绩；相反语文我最怕写作文，希望在这里能提高我的作文。但是，我很胆小，课堂上总不敢举手发言；我还爱哭，经常有同学推我跌倒、说我坏话，我都会哭，每次上体育课我的同桌总是打我追我，但我总打不着他，气得我也叫好朋友（同学）一起去打他。我做事还很慢，如我在写作业的时候，总是写一会玩一会，经常写作业到10：00才睡觉。妈妈老是说我像蜗牛一样：早上起床我还要赖床，总是要躺一会才起来，慢动作似的去厕所，然后刷洗、换衣服、吃早餐，快8：00了才急急赶去学校。你们说我是不是很慢呢？我还喜欢看电视、看书，还有玩游戏。
周老师 19:37:45
这个开头不错，向大家展示了一个活泼可爱，真诚友善的小女孩的形象
形象描写还不够突出，从大家的描写来看，大家都是圆圆的脸哦！要写出不一样的地方来
咖啡雨 19:39:12
我是一个天真纯洁的女孩,眼睛小小的,像玻璃球闪亮。梳着一个马尾辫。我喜欢粉红色的衣服，喜欢走猫步。
我的爱好可多呢，喜欢弹钢琴、看书、画画、做手工。
我喜欢看各个方面的书,如淘气包马小跳、米老鼠、等等。每次妈妈一买回来书,我就拿起书如饥似渴的读起来。
在学校里上课，我还能积极举手发言。但是我平时很少说话，下课也不和同学打闹，总是一个人站在走廊上望远处。
*冷漠冰公主* 19:39:24
我是一个活泼的小女孩,圆脸上嵌着一双黑宝石.我待人和善,很有幽默感,喜欢读书,还会弹钢琴.有一次,两位同学吵架了还是我好言相劝她两才化敌为友的.吵架了的同学尽管来找我哦!大家都很愿意和我交朋友,你愿意吗?
小龙女 19:40:30
愿意
沈文一 19:41:16
我是义乌市实验小学三(4)班的一名小男生,平时很爱笑,一笑起来脸上就出现两个深深的酒窝,人家都夸小帅哥.我非常爱热闹,一下课就跟同学嘻闹玩耍.我个子虽不高,但学习并不差.我还是我们学校的小歌星呢,同学们都很喜欢我,特别喜欢听我唱歌,我还为我的学校争得了很多荣誉.
*冷漠冰公主* 19:41:19
我是一个活泼的小女孩,圆脸上嵌着一双黑宝石.我待人和善,很有幽默感,喜欢读书,还会弹钢琴.有一次,两位同学吵架了还是我好言相劝她两才化敌为友的.吵架了的同学尽管来找我哦!大家都很愿意和我交朋友,你愿意吗?我的理想是开个道歉公司,帮别人和解.
咖啡雨 19:41:28
愿意
*冷漠冰公主* 19:41:44
欢迎!!!
*冷漠冰公主* 19:41:52
～忍者无敌～ 19:43:01
沈文一 19:43:26
我还是寝室长.
小龙女 19:43:41
老师呢？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
*冷漠冰公主* 19:44:48
周老师 19:45:08
大家在外貌描写方面都没有达标哦！通过看大家对自己的外貌描写，今天只看到了忍者无敌同学长得是什么样子的，其他同学长的都一样呀，圆圆的脸，黑眼睛，这样可不行哦！
咖啡雨 19:45:11
老师您在哪？？？？？？？？？？？？？？？？？？/
周老师 19:46:47
1.我，圆圆的脸，稍稍有些发黄的头发自然地卷着，一双水灵灵的眼睛中间有一颗小红痣，这叫“双龙戏珠”。
2.我的鼻子比较大，好像衬得脸小了许多。
3.我一双水灵灵的大眼睛很惹人喜爱，就是有一点美中不足：鼻子有点塌。
4.李阿姨给我起名叫“白雪公主”，因为我一降生，全身的皮肤就白嫩嫩的。
这些都是比较成功的外貌描写，写外貌，可不能千篇一律，每个同学都是特别的，和别人不一样的，一定要抓住特点来描写
小龙女 19:47:40
我是个可爱的女孩，圆圆的脸蛋，一双单眼皮小眼睛，鼻子不很高，嘴巴不大也不小。
周老师 19:48:22
对，这样的描写就比刚才要好多了。
小龙女 19:50:34
红红的脸蛋，常有叔叔、阿姨说我是红苹果，头发黑亮黑亮的抓着两条小辫子。
小龙女 19:52:59
我是个可爱的女孩，圆圆的脸蛋，一双单眼皮小眼睛，鼻子不很高，嘴巴不大也不小；红红的脸蛋，常有叔叔、阿姨说我是红苹果，头发黑亮黑亮的，就像电视广告一样柔亮，扎着两条小辫子。
咖啡雨 19:53:52
我瘦瘦的，个子还挺高，皮肤白白的，鹅蛋脸上有一双小小的眼睛，像玻璃球闪亮。脑后梳着一个马尾辫，走起路来辫子一甩一甩的。我喜欢穿粉红色的衣服，喜欢走猫步，同学们叫我靓女。
风干的童话 19:54:13
青年人呵！
为了后来的回忆
小心着意的描你现在的图画。
周老师 19:54:30
不错，同学们现在都开始抓住自己的主要特点来描写了
风干的童话 19:55:22
残花缀在繁枝上
鸟儿飞去了。
撒的落红满地——
生命也是这般的一瞥么？
风干的童话 19:56:29
黑暗
怎么的描写呢？
小龙女 19:56:48
伸手不见五指
周老师 19:57:11
白净/苹果脸/瓜子脸/酒窝/黑发/黑亮黑亮的/水灵灵/水汪汪/明亮的眼睛/粗粗的眉毛/修长/鼻尖/挺直/沉默不语/专心致志/不急不躁/拐弯抹角/大方整洁/光滑细嫩/粗糙/宽大有力
风干的童话 19:58:13
深蓝的太空
何曾听得见它们对话？
周老师 19:58:22
小龙女和咖啡雨同学修改后的描写非常好，描述出了自己的特点，如果能再加入一些生动，活泼的比喻就更好了！文章亮点会更多
找打架 19:58:34
我
我是一个瘦瘦的女孩还是一个爱笑,爱闹的一个小女孩.一头黑亮黑亮的短发.大大的眼睛.每天乐呵呵的.我还经常帮老师干活,在家里也是妈妈的小助手.学习还是可以的.
周老师 20:02:08
时间关系，今天的课就讲到这里，大家课后写一篇作文： “我的自画像”
要求：300字-500字
1.介绍我自己的外貌 2.介绍我自己的性格和爱好；
3.写我做的一件事情，来表现我的性格或思想； 4.写我自己的理想。
写完后请大家把作文发到论坛里去，我会仔细给大家评改的。
现在我们的课程已经进入到了练习阶段了，希望大家能够积极完成布置的作业哦
③ 摘抄写人的精彩片段200个字左右
红楼梦中描写王熙凤的片段：
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
路遥《平凡的世界》中描写工匠：
两个月的时光，他就似乎换了一副模样。原来的嫩皮细肉变得又黑又粗糙；浓密的黑发像毡片一样散乱地贴在额头。由于活苦重，饭量骤然增大，身体看 起来明显地壮大了许多。两只手被石头和铁棍磨得生硬；右手背有点伤，贴着一块又黑又脏的胶布。目光似乎失去了往日的光亮，像不起波浪的水潭一般沉静；上唇 上的那一撇髭须似乎也更明显了。从那松散的腿胯可以看出，他已经成为地道的揽工汉子，和别的工匠混在一起，完全看不出差别。
[夏洛蒂。勃朗特《简 爱》中描写学生：
约翰 里德是个十四岁的小学生，比我大四岁，因为我才十岁。论年龄，他长得又大又胖，但肤色灰青，一副病态。脸盘阔，五官粗，四肢肥，手脚大。 还喜欢暴食，落得个肝火很旺，目光迟钝，两颊松弛。这阵子，他本该呆在学校里，可是他妈把他领了回来，住上一两个月，说是因为“身体虚弱”。但他老师迈尔 斯先生却断言，要是家里少送些糕点糖果去，他会什么都很好。做母亲的心里却讨厌这么刻薄的话，而倾向于一种更随和的想法，认为约翰是过于用功，或许还因为 想家，才弄得那么面色蜡黄的。
梁实秋《我的一位国文老师》中描写教师：
我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很轻易成为漫画的对象。头很尖，秃秃 的、亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴似乎是过分地集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼 镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。
老舍《牺牲》：
他的脸，在我试问他的时候，好像特别的洼了。从那最洼的地方发出一点黑晦，慢慢地布满了全脸，像片雾影。他的眼，本来就低深不易看到，此时便更往深处去了，仿佛要完全藏起来。他那些彼此永远挤着的牙轻轻咬那么几下，耳根有点动，似乎是把心中的事严严地关住，惟恐走了一点风。然后，他的眼忽然发出些光，脸上那层黑影渐渐地卷起，都卷入头发里去。“真哪!”他不定说什么呢，与我所问的没有万分之一的关系。他胜利了，过了半天还用眼角撩我几下。
列夫。托尔斯泰《复活》：
书记官站起来，开始宣读起诉书。……结果他的声调就混合成不间断的嗡嗡声，听得人昏昏欲睡。法官们一忽儿把胳膊肘倚在圈椅的这边扶手上，一忽儿倚在那边扶手上，一忽儿闭上眼睛，一忽儿又睁开，彼此交头接耳。有一个宪兵好几次把刚要开口打呵欠的那种痉挛动作压下去。……玛丝洛娃听着书记官朗读，眼睛盯住他，时而呆呆不动地坐着，时而全身一震，仿佛打算反驳似的，涨红了脸，后来却沉重地叹了口气，把手换一个放处，往四下里看一眼，随后又凝神瞧着宣读的人。
海明威《老人与海》：
老头儿放下了钓丝，把它踩在脚底下，然后把鱼叉高高地举起来，举到不能再高的高度，同时使出全身的力气，比他刚才所聚集的更多的力气，把鱼叉扎进正好在那大胸鳍后面的鱼腰里，那个胸鳍高高地挺在空中，高得齐着一个人的胸膛。他觉得鱼叉已经扎进鱼身上了，于是他靠在叉把上面，把鱼叉扎得更深一点，再用全身的重量推到里去。
④ 写人作文片断 300
周老师 18:59:55
同学们好，现在开始上课了，前面7节课我们已经讲过了看图作文，写人作文，记事作文，写景作文，状物作文和应用文之书信，今天开始我们开始实战环节，进入训练阶段。
周老师 19:01:15
今天的训练内容是：人物描写片段练习
～忍者无敌～ 19:01:25
哦
小龙女 19:01:27
哦
咖啡雨 19:01:34
好
周老师 19:01:57
大家用100个字先简单的写一下自己吧！在写之前可以先思考一下以下几个小问题：
～忍者无敌～ 19:02:25
OK
周老师 19:02:57
1.在外貌方面，你有什么特别的地方，别人有没有给你起什么外号？
2.你在学习上有没有比别人强的地方，只要有一点，都可以在文章之中写出来。
3.你在班级活动方面有什么特长，你的表演很受同学的欢迎吗？
4.你觉得你自己对同学是不是很诚心诚意，愿意在一些地方吃亏吗？
5.在穿衣打扮方面你是很讲究，还是很随便，不向妈妈提出什么要求？
6.你喜欢看书吗？你是不是对什么都很感兴趣？
7.你平时能够帮助妈妈做一些家务活吗？
8.你对妈妈爸爸的批评意见是不是能够虚心地接受？
9.你的生活能力是不是比较强？你的胆子大不大？
周老师 19:04:59
好了，给大家15分钟的时间，用100-200字描述一下自己哦！
～忍者无敌～ 19:05:52
我是一个活泼的小男孩.
～忍者无敌～ 19:06:11
SORRY
周老师 19:06:32
继续写哦，写出你活泼的个性
牛吃草 19:07:39
NAALJERH WESBTR
沈文一 19:08:58
我是义乌市实验小学三(4)班的一名小男生,个子虽不高,但学习并不差.我还是我们学校的小歌星呢,同学们都很喜欢我,特别喜欢听我唱歌,我还为我的学校争得了很多荣誉.
周老师 19:10:33
不错，内容再丰富一些，比如，还可以再增加一些外貌描写
沈文一 19:10:52
我不知道自己长什么样
沈文一 19:11:43
我笑起来有对小酒窝
咖啡雨 19:11:52
我是一个天真纯洁的女孩,眼睛小小的,像玻璃球闪亮。梳着一个马尾辫。
我很喜欢看书,喜欢看各个方面的书,如淘气包马小跳、米老鼠、等等。
在学校里上课，我还能积极举手发言。
沈文一 19:12:03
是爸爸妈妈的遗传
周老师 19:12:25
对呀，这些都可以写进你的作文里面呀
小龙女 19:12:28
我是个可爱的女孩,圆圆的脸,扎着两个小辫子,个子不是很高，笑起来有个小酒窝。我最喜欢上数学课，所以每次考试都能得到好成绩；相反语文我最怕写作文，希望在这里能提高我的作文。
沈文一 19:12:36
哦
周老师 19:14:23
咖啡雨和小龙女同学在作文里面外貌描述很不错了，但是还不够特别，想一想，怎么样让你们班上的同学看到这段话就知道是你，而不是其他的女同学呢？
找打架 19:15:21
小龙女 19:16:04
哦
咖啡雨 19:16:47
我不知道自己哪最有特点
周老师 19:18:33
这些都可以通过平时亲人，同学，好朋友对你的看法来想哦！大家可以看看下面这一段描述：
我是一个普普通通的小学生，一点特殊的地方也没有。圆圆的元宝头，乌黑的大眼睛，大大的招风耳。我的性格和其他同学的性格一样，天真活泼。爱好嘛，跟电影里的书呆子差不多，无论在任何场合，只要有书，我就抱着不放，非看完不可。
～忍者无敌～ 19:18:54
我就是我——一个普通的小学生。我相貌平平，长着一头被爷爷称作“牛黄毛”的头发，脸上还有一些所谓的“美人痣”点缀着，一双“鼠眼”挂在那大脑袋上，只要骨碌碌地一转准出鬼点子，在“洋葱鼻”的下面，上帝给我安装了一张月亮型大嘴，整天向下弯着——整天嘻嘻的笑。
咖啡雨 19:18:54
我喜欢粉红色的衣服，喜欢走猫步
周老师 19:21:06
（“元宝头”、“招风耳”、“书呆子”，这些词语都很有趣，是我们生活中的词语，小作者把它们用到文章里来，增加了文章的生动和情趣。其实，在我们的生活中，有着很多生动有趣的词语，我们完全可以加以选择地在文章中使用
比如，刚才有同学写到自己平时喜欢唱歌，很受大家欢迎，那么，同学们有没有送你一些称赞性的小外号呢，比如，小歌唱家呀之类的，这些都可以加到你的文章里面
*冷漠冰公主* 19:21:28
恩
咖啡雨 19:21:56
哦
周老师 19:22:13
仁者无敌的描述非常有趣，从文章中也看出了小作者天生乐观而且淘气的个性
～忍者无敌～ 19:23:09
呵呵,是吗?
周老师 19:23:23
要注意的是，笑得时候应当是嘴角上扬，向下弯着就变成哭相了哦~
*冷漠冰公主* 19:23:41
嘻嘻
～忍者无敌～ 19:23:52
周老师 19:24:13
除了描写自己的外貌，还要写出自己的性格和爱好，这样才完整，继续呀
牛吃草 19:26:16
老师我才来,
咖啡雨 19:27:13
我平时很少说话，下课也不和同学打闹，总是一个人站在走廊上望远。
*冷漠冰公主* 19:27:41
孤独
*冷漠冰公主* 19:28:11
孤独
周老师 19:28:17
这个就是关于你的性格的描写了，把你刚才想到的自己的特点整理一下，写成一整段文章发出来
～忍者无敌～ 19:28:35
我的一个朋友也是这样
周老师 19:29:15
大家赶快把自己写的片段发出来哦！
牛吃草 19:29:30
好的!
牛吃草 19:29:50
我就是我——一个普通的小学生。我相貌平平，长着一头被爷爷称作“牛黄毛”的头发，脸上还有一些所谓的“美人痣”点缀着，一双“鼠眼”挂在那大脑袋上，只要骨碌碌地一转准出鬼点子，在“洋葱鼻”的下面，上帝给我安装了一张月亮型大嘴，整天向下弯着——整天嘻嘻的笑。
周老师 19:30:07
自己写，不要抄袭....
牛吃草 19:32:12
喜喜
咖啡雨 19:32:32
我是一个天真纯洁的女孩,眼睛小小的,像玻璃球闪亮。梳着一个马尾辫。我喜欢粉红色的衣服，喜欢走猫步。
我很喜欢看书,喜欢看各个方面的书,如淘气包马小跳、米老鼠、等等。
在学校里上课，我还能积极举手发言。但是我平时很少说话，下课也不和同学打闹，总是一个人站在走廊上望远处。
周老师 19:32:54
一般来说，以“我”为题材的文章，大家可以按照这样的思路来写：
1.向别人介绍我自己的外貌；
2.向别人介绍我自己的性格和爱好；
3.写我做的一件事情，来表现我的性格或思想； 4.写我自己的理想。
按照这个思路，大家在刚才描写的片段上面再补充红一些，写出一篇完整的文章来，题目自拟
*冷漠冰公主* 19:34:13
我是一个活泼的小女孩,圆脸上嵌着一双黑宝石.我待人和善,很有幽默感,喜欢读书,还会弹钢琴.大家很愿意和我交朋友,你愿意吗?
牛吃草 19:35:04
我愿意!!!!!!!
～忍者无敌～ 19:36:57
小龙女 19:37:40
我是个可爱的女孩,圆圆的脸,扎着两个小辫子,个子不是很高，笑起来有个小酒窝。我最喜欢上数学课，所以每次考试都能得到好成绩；相反语文我最怕写作文，希望在这里能提高我的作文。但是，我很胆小，课堂上总不敢举手发言；我还爱哭，经常有同学推我跌倒、说我坏话，我都会哭，每次上体育课我的同桌总是打我追我，但我总打不着他，气得我也叫好朋友（同学）一起去打他。我做事还很慢，如我在写作业的时候，总是写一会玩一会，经常写作业到10：00才睡觉。妈妈老是说我像蜗牛一样：早上起床我还要赖床，总是要躺一会才起来，慢动作似的去厕所，然后刷洗、换衣服、吃早餐，快8：00了才急急赶去学校。你们说我是不是很慢呢？我还喜欢看电视、看书，还有玩游戏。
周老师 19:37:45
这个开头不错，向大家展示了一个活泼可爱，真诚友善的小女孩的形象
形象描写还不够突出，从大家的描写来看，大家都是圆圆的脸哦！要写出不一样的地方来
咖啡雨 19:39:12
我是一个天真纯洁的女孩,眼睛小小的,像玻璃球闪亮。梳着一个马尾辫。我喜欢粉红色的衣服，喜欢走猫步。
我的爱好可多呢，喜欢弹钢琴、看书、画画、做手工。
我喜欢看各个方面的书,如淘气包马小跳、米老鼠、等等。每次妈妈一买回来书,我就拿起书如饥似渴的读起来。
在学校里上课，我还能积极举手发言。但是我平时很少说话，下课也不和同学打闹，总是一个人站在走廊上望远处。
*冷漠冰公主* 19:39:24
我是一个活泼的小女孩,圆脸上嵌着一双黑宝石.我待人和善,很有幽默感,喜欢读书,还会弹钢琴.有一次,两位同学吵架了还是我好言相劝她两才化敌为友的.吵架了的同学尽管来找我哦!大家都很愿意和我交朋友,你愿意吗?
小龙女 19:40:30
愿意
沈文一 19:41:16
我是义乌市实验小学三(4)班的一名小男生,平时很爱笑,一笑起来脸上就出现两个深深的酒窝,人家都夸小帅哥.我非常爱热闹,一下课就跟同学嘻闹玩耍.我个子虽不高,但学习并不差.我还是我们学校的小歌星呢,同学们都很喜欢我,特别喜欢听我唱歌,我还为我的学校争得了很多荣誉.
*冷漠冰公主* 19:41:19
我是一个活泼的小女孩,圆脸上嵌着一双黑宝石.我待人和善,很有幽默感,喜欢读书,还会弹钢琴.有一次,两位同学吵架了还是我好言相劝她两才化敌为友的.吵架了的同学尽管来找我哦!大家都很愿意和我交朋友,你愿意吗?我的理想是开个道歉公司,帮别人和解.
咖啡雨 19:41:28
愿意
*冷漠冰公主* 19:41:44
欢迎!!!
*冷漠冰公主* 19:41:52
～忍者无敌～ 19:43:01
沈文一 19:43:26
我还是寝室长.
小龙女 19:43:41
老师呢？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
*冷漠冰公主* 19:44:48
周老师 19:45:08
大家在外貌描写方面都没有达标哦！通过看大家对自己的外貌描写，今天只看到了忍者无敌同学长得是什么样子的，其他同学长的都一样呀，圆圆的脸，黑眼睛，这样可不行哦！
咖啡雨 19:45:11
老师您在哪？？？？？？？？？？？？？？？？？？/
周老师 19:46:47
1.我，圆圆的脸，稍稍有些发黄的头发自然地卷着，一双水灵灵的眼睛中间有一颗小红痣，这叫“双龙戏珠”。
2.我的鼻子比较大，好像衬得脸小了许多。
3.我一双水灵灵的大眼睛很惹人喜爱，就是有一点美中不足：鼻子有点塌。
4.李阿姨给我起名叫“白雪公主”，因为我一降生，全身的皮肤就白嫩嫩的。
这些都是比较成功的外貌描写，写外貌，可不能千篇一律，每个同学都是特别的，和别人不一样的，一定要抓住特点来描写
小龙女 19:47:40
我是个可爱的女孩，圆圆的脸蛋，一双单眼皮小眼睛，鼻子不很高，嘴巴不大也不小。
周老师 19:48:22
对，这样的描写就比刚才要好多了。
小龙女 19:50:34
红红的脸蛋，常有叔叔、阿姨说我是红苹果，头发黑亮黑亮的抓着两条小辫子。
小龙女 19:52:59
我是个可爱的女孩，圆圆的脸蛋，一双单眼皮小眼睛，鼻子不很高，嘴巴不大也不小；红红的脸蛋，常有叔叔、阿姨说我是红苹果，头发黑亮黑亮的，就像电视广告一样柔亮，扎着两条小辫子。
咖啡雨 19:53:52
我瘦瘦的，个子还挺高，皮肤白白的，鹅蛋脸上有一双小小的眼睛，像玻璃球闪亮。脑后梳着一个马尾辫，走起路来辫子一甩一甩的。我喜欢穿粉红色的衣服，喜欢走猫步，同学们叫我靓女。
风干的童话 19:54:13
青年人呵！
为了后来的回忆
小心着意的描你现在的图画。
周老师 19:54:30
不错，同学们现在都开始抓住自己的主要特点来描写了
风干的童话 19:55:22
残花缀在繁枝上
鸟儿飞去了。
撒的落红满地——
生命也是这般的一瞥么？
风干的童话 19:56:29
黑暗
怎么的描写呢？
小龙女 19:56:48
伸手不见五指
周老师 19:57:11
白净/苹果脸/瓜子脸/酒窝/黑发/黑亮黑亮的/水灵灵/水汪汪/明亮的眼睛/粗粗的眉毛/修长/鼻尖/挺直/沉默不语/专心致志/不急不躁/拐弯抹角/大方整洁/光滑细嫩/粗糙/宽大有力
风干的童话 19:58:13
深蓝的太空
何曾听得见它们对话？
周老师 19:58:22
小龙女和咖啡雨同学修改后的描写非常好，描述出了自己的特点，如果能再加入一些生动，活泼的比喻就更好了！文章亮点会更多
找打架 19:58:34
⑤ 人物描写精彩片段。要小学生写的作文里的
人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。人物描写应力求具体生动，能做到绘声绘色地再现“人物”，让读者如见其人，如闻其声。
瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。
在我们班里，有一个阳光老师，我们的班主任——梁老师。梁老师经常提醒那些上课不听讲，说话的同学。她常常扎着马尾辫，长着瓜子脸，眉毛像柳叶一样，眼睛水汪汪的，如一潭清澈的泉水，鼻子高高的，似个鹰钩一般。她的嘴巴红润的，犹如两片玫瑰花瓣，一笑起来嘴角绽放出两个小酒窝，像花一样。她的脸色红通通的像个大苹果。脸蛋不仅白白嫩嫩的，而且还很光滑，比果冻更光滑。她身高一米六五左右，身材中等，喜欢穿一件短袖上衣和一条长裤。
我的母亲今年38岁了。脸上显出了几条皱纹，两边的头发也有点发白了，红润的脸也既将为过去的了。但她有一个特点依然不够，那就是对我成长的过程给予了爱。
⑥ 描写人物特点的作文片段小学三年级
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是描写人物特点。
1.
也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
2.
语言描写有对话和独白两种。
对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到闻其言，见其人的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。
对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。
3.
动作描写
是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓听其言，观其行，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写活的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢?
首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。
其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写活。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。
4.心理描写
心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。
小学生（xiaoxue.chazidian.com）作文时，大多采用第一人称(我活我们)，采用这种人称作文，就不能用他想
的形式来写人物的心理活动，因为我不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式--在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。
心理描写除了用我想之外，还可以采用以下几种方法。
(1)提出问题，引入所想的内容。
(2)使用假设，流露心理活动。
(3)字里行间，流露着想。
(4)直接抒发心中所想。
⑦ 摘抄写人的好片段
父亲是个地地道道的北方人，他拥有北方男人那高大魁梧的身形，线条明晰的轮廓和那股特有的硬朗之气。在我心中，父亲就像是一棵青松，无论是骄阳如火，还是雨雪纷纷，都那么高大挺拔，坚韧不屈。他那宽宽的肩头和有力的大手永远是我最可靠最坚强的后盾。
我的妈妈，一双小而炯炯有神的眼睛，虽然小了点，但带着那股威严。浅浅的眉毛，挺挺的鼻子，樱桃小嘴，衬在她那瓜子脸上，都算是美女。好多人说妈妈漂亮，妈妈可高兴了，只是没表现出来。别看妈妈都四十岁了，她可很会保养呢！当老师的，常常会为学生而烦恼，烦恼多了，白发也就自然多了。可是不知是为什么，白发就和妈妈无缘，到现在她的头发还是黑而亮，让别人觉得她不老。妈妈的身材也很好。
一进校门，一阵阵沁人心脾的花香扑鼻而来，整个学校焕然一新：以前杂乱的花草都变了样，取而代之的是朵朵绽开笑脸的鲜花；那几棵无人理睬的小树都已没了踪影，而今挺立的是一个个强壮的“卫士”；成片的雪梅宛如一条绿腰带，环绕着整个花坛，那白雪般的小花可把小蜜蜂急坏了，它们呼朋引伴，唱着“嗡、嗡、嗡”的歌儿，在花丛中翩翩起舞；校园的大树上，鸟儿也曾飞落过，留给我们欢乐的笑声。校园里到处都充满了鸟语花香，琅琅书声，处处是一派欣欣向荣的景象。
⑧ 小学生作文 写人的精彩片段 急！！！！！！！！！
我目瞪口呆,完全没有了反应,只觉得四周空荡荡的,寒风像无情的箭,扎进我的心窝里. 很无奈，只好平静好自己的心绪，硬着头皮回忆书本上的一页页文字，希望老天保佑，让我灵光一现，把该要的内容给背出来。
那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开电视看了起来。6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！我心里一惊，又想：一定是想给我一个惊喜……“铃——铃——铃——”电话铃声刚响我就冲过去拿起了话筒，“喂！吴翔，补充题第二题怎么做？”我一听又泄气了，张雨这家伙就会扫我的兴。“我不知道，少打电话。”“砰”地一声，我挂上了电话。
我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
上课了，我连作业都不写了，一直在背书。（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会 背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。他背得不熟，老师说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我。（今天我真幸运，要是老师明天接着抽查的话，我回家一定要好好地背，那样就不会结结巴巴了，也不用挨老师批评了。）