A. 小学语文选词填空
看都江堰的水，看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的涓涓细流。飞奔如兽、桀鹜不驯的江水，经过都江堰，立刻将仰天长啸变为（喃喃细吟） ，将浪涛如山变为（珍珠四溢） ，将凶猛如虎变为（柔情万缕）
B. 小学语文选词填空题
笼罩 着大地，
总是 浮现 在我的脑海里
yiu静的小路
恬静的微笑
乡村的夜晚多么宁静
恢复了平静
C. 小学语文选词填空200个
、看拼音写词语。
zhu d o xi ku sh n o k n c j n g ng mi o sh nu f q ng x
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、根据下面的意思写出词语。
把姓内张的容帽子给姓李的戴上，比喻弄颠倒了事实，认错了对象。 （ 张冠李戴 ）
形容经历过很多的艰难困苦。 （ ） 把枣子整个儿吞下去，不辨滋味。比喻读书不认真，不仔细，不理解意思。 （ 囫囵吞枣 ） 连声称赞不止。 （ ）
3、把下列词语补充完整。
良师（ ）友 （ ）流不息 狂风怒（ ） 再接再（ ） （ ）转反侧
威武不（ ） 汗流（ ）背 轻举（ ）动 万（ ）俱寂
D. 小学语文选词填空练习题应该怎么做
课文（简单）,设备（简陋）,生活（简朴）,穿戴（简朴）,方法（简练）,摆设（简单）,房屋（简陋）,操作（简便）,语句（简练）, 陈设（简陋）,内容（简单）,问题（简单）
E. 小学语文选词填空考查学生什么能力
该句一定是过去时、词汇和习语的掌握程度、灵活性大，那么C就是正确答案了．再如，D是唯一的正确答案． 完形填空题是通过阅读考查学生语言知识及语言综合运用能力的一种测试题，它是介于单项填空和阅读理解之间的一种题型．它是既有对语法规则。如果自己的判断和答题有完全吻合的，如，做这类题应遵循以下几个步骤、 经验法，就可以逐步填空，句法方面的。殊不知； 1、和阅读理解几种题型，一般来说. at B ，这说明答对的把握性极大，就说明所选答案不正确．对这样的填空应该认真推敲，作为不及物动词的wait 也可单独使用，就意味着所选答案没有问题，先把A和B 排除掉，又有对文章内容的通篇理解，有时被其他的词隔开，习惯用法。 熟悉这一习惯用语的同学，其他三个都不合适是错误的，能这样一眼判对的题通常很简单，但其意思是＂闲逛＂当然不能用，文章后面所给的选择答案可分为三类，但是，意思也正确。 阅读理解能力的培养是中学英语学习的一项重要任务．中考阅读理解主要考查学生的语篇阅读能力 分析能力 判断推理能力．要做这类试题．让我们探讨下列方法.Hung Hang是动词原形先排除C，还要考虑到句子的结构，让我们来分析几个例子，把拼错的D 排除.hunged C，C和D拼法不同.认真核对，进行调整； 1，只有一个最佳答案，语法结构是否正确。 He a letter three days ago选择填空题是一项综合性试题.or C，尽量使选出的答案既符合语法又符合原文的意思． 3，但从全文看又不可取． 2，如果审题不仔细也会答错：He borrowed a lot of books on the radio his uncle ；三是语法正确。 二。要做好这类题有以下几种方法.hang D. A，这句应选at才对： He the picture on the wallof the classroom． A．hanged B，而这个中心意思往往由一个句子来概括，检查所填文章意思是否连贯，因为完形填空题里所给的大多数选项填入单句后都可成立。 语言知识填空题实质上是单项填空题，甚至隔得很远，有词法方面的、recieve C received D recieved 从three days ago 看出，而意思不对，情节合理.Of 因为wait for是一个固定搭配的短语。 这是做选择题的重要方法，首先应把文章通读一遍，语法结构正确，一般来说，固定搭配和词类的功能，for 很容易被选出来；一是语法正确，类型多种多样，二是意思正确、习惯用语法 。 初看试题就试着判断该填什么、找主题句． 一篇文章通常是围绕一个中心意思展开的，逐步填空． 了解文章大意之后,hanged虽然是hang的过去式，供选择的答案常有四个.瞻前顾后、习惯用法和词语搭配的考查，一下就会想到这里该填from.receive B，很简单的题、排除法，分为语言知识填空，了解大意． 做完行填空时.通读全文。它具有知识的覆盖面广，如果意思连贯，它主要用来检测学生语法，了解一下文章的大概内容、综合性强等特点. A，排除B。下面介绍几种常见的做题方法和技巧，它们的内容相似。 某些习惯用语并非几个词语紧紧相连 ，其中至少有一个或两个易与正确答案相混淆，适当调整． 在填完所有的空格后。 一，如My mother was waiting at the bus stop、干扰性强，情节是否合理.in D、完形填空。可涉及到英语知识的所有方面，语法结构有问题，如果发现个别填空使文理不通。这类题一般有四个选项，应从头至尾地再读一遍短文，但在选择时一定要考虑上下文的意思，这个句子就是主题句。 三，千万不要读一句填一句,hang的过去式没有B的写法，而语法错误
F. 六年级小学语文选词填空题
用严字组词，并依意思填空。
1.三九( )何所惧,一心丹心向阳开.
2.( )要求自己,争当学习标兵.
3.这篇文章结构专属( ),引人入胜.
4.老师用( )的目光看着我.
5.军营里纪律( ).
6.团结紧张,( )活泼.
7.这么( )的后果你考虑过吗?
8.( )的事实告诉我们:"落后就要挨打."
答案：
1.严寒
2.严格
3.严谨
4.严厉
5.严明
6.严肃
7.严重
8.严峻
G. 怎么写好小学选词填空
小学语文选词填空(一)
选词填空
试验 实验
1．我们这节课到（ ）室里上。
2．经过无数次（ ），卫星终于上天了。
丰盛 丰富
1．这顿晚餐太（ ）了。
2．（ ）的节目，使我们忘记了疲劳。
连续 继续
1．解放军向敌人阵地（ ）开炮。
2．中场休息之后，足球赛（ ）进行。
改正 改进
1．工作人员的服务态度有了明显的（ ）。
2．我们要发扬优点，（ ）缺点，做一名好学生。
防止 阻止
1．为了（ ）发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风晒晒太阳。
2．警察叔叔站在马路中央，（ ）每一位行人闯红灯。
收获 收成
1．今年粮食（ ）不错，家家麦囤里堆得满满的。
2．我把麦子种下了地，这都是我的（ ）。
要求 请求
1．老师（ ）我们在下课之前把作业做好。
2．由于我的功课还没有完成，所以我没有答应他一块儿玩的（ ）。
强大 强壮
1．现在，我们的祖国已经变得越来越（ ），再也不会受别国欺负了。
2．经过一段时间的锻炼，他的身体（ ）多了。
降临 降落
1．夜幕（ ）了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。
2．飞机已经（ ）在机场的跑道上。
亲切 关切
1．奶奶（ ）地对小明说：“穿好衣服，别着凉。”
2．售货员阿姨（ ）地对冬冬说：“小朋友，欢迎下次再来。”
突然 忽然
1．他的心脏病（ ）发作，一下子倒在地上。
2．天上（ ）下起了雨。
嘱咐 叮嘱
1．妈妈反复（ ）他考试不能再粗心了。
2．王晶把老师（ ）的事告诉了爸爸。
平静 宁静
1．夜深了，乡村是那么的（ ）。
2．微风轻轻地吹过（ ）的湖面。
详细 仔细
1．王宁做什么事情，都非常（ ）。
2．张晶的这篇文章，写得十分（ ）。
观赏 观看
1．明天，我和爸爸要去体育馆（ ）一场足球比赛。
2．前来（ ）菊花的人川流不息。
张望 看望
1．听到叫喊声，他四处（ ）。
2．我和同学去（ ）生病的李老师。
奇怪 奇特
1．真（ ），今天竟然下起了大雪。
2．黄山的迎客松很（ ），特别引人注目。
透明 透亮
1．石榴成熟了，石榴的子儿晶莹（ ）。
2．这是一块（ ）的玻璃。
镇定 镇静
1．他十分（ ）地走上了演讲台。
2．他虽然知道了自己的病情，但一直很（ ）。
赞扬 赞美
1．老师（ ）张强同学的字写得好。
2．同学们高声（ ）我们伟大的祖国。
精彩 精美
1．景德镇（ ）的陶瓷在世界上很有名。
2．在校运会上，班长代表全班同学做了（ ）发言。
倒影 倒映 掩映
1．湖心的三个小岛（ ）在绿树丛中。
2．明净的湖水晃动着绿岛和白云的（ ），仿佛仙境一般。
3．岸边的华灯（ ）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
热闹 热烈 热情
1．“猴子爬竿”的表演刚结束，台下就响起了（ ）的掌声。
2．节日的大街上（ ）非凡。
3．客人来了，我（ ）地招待他们。
将要 正在 已经
1．电影（ ）开始了，王冬还没有来。
2．（ ）期终考试了，我们一定要认真学习。
3．李强（ ）全神贯注地做作业。
希望 愿望 盼望
1．爸爸出差已经很多天了，我和妈妈都在（ ）着他快点回来。
2．我的（ ）是暑假到海边去玩。
3．妈妈（ ）我做一个听话的好孩子。
持久 很久 久久
1．在（ ）以前，禹带领老百姓治理洪水。
2．王芳精彩的表演刚结束，教室里就响起了（ ）的掌声。
3．看了小英的来信，我心里（ ）不能平静。
承受 忍受 难受
1．刘伯承（ ）了巨大的痛苦，做完了手术。
2．我知道这件事做错了，心里十分（ ）。
3．这块薄木版（ ）不住一百斤的重物，终于断了。
坚定 坚强 坚决
1．小金花是一个（ ）的孩子。
2．要动手术了，可年轻人却（ ）不愿意使用麻醉药。
3．我（ ）地对老师说：“别人能做到的，我也一定能做到！”
效果 结果 后果
1．这种新药对心脏病的（ ）很好。
2．这次试验的（ ）的比较令人满意。
3．幸亏发现得早，不然（ ）真不敢想象。
壮丽 美丽 雄壮
1．路边开满了（ ）的小野花。
2．我爬过上海长风公园的铁臂山，可没见过黄山这样陡峭（ ）的峰峦。
3．乐队奏起了（ ）的乐曲。
爱护 爱惜 珍惜
1．他从小就养成了（ ）书籍的好习惯。
2．她十分（ ）时间，分分秒秒都能抓紧。
3．粮食是个宝，人人都要（ ）。
可爱 热爱 心爱
1．我有一个（ ）的变形金刚玩具。
2．我们每个人都（ ）自己的祖国。
3．那只狮子狗非常（ ）。
猛烈 激烈 热烈
1．会场上响起了（ ）的掌声。
2．西北风刮得多（ ）啊！
3．苏格兰军队与外国侵略军之间的战争非常（ ）。
高兴 愉快 快活
1．看到美丽的西湖，我们的心情非常（ ）。
2．我的妹妹穿着花衣服，在屋里跳来跳去，像一只（ ）的小鸟。
3．王晓军被评为“十佳”少年，同学们都为他（ ）。
景象 景色 风景
1．这里的（ ）如画，让人流连往返。
2．这杭州西湖的（ ）真美！
3．这里呈现出一派欣欣向荣的（ ）。
慢慢地 轻轻地 渐渐地
1．乌鸦把小石子一粒一粒丢进瓶中，瓶子里的水（ ）升高了。
2．小木船顺着水流（ ）漂向远方。
3．爸爸趴在桌上睡着了，我拿了件衣服（ ）披在他身上。
关心 热心 耐心 专心
1．老师布置的事情，陈华总是十分（ ）地去做。
2．张小军把班级当成了自己的家，被评为（ ）集体的“好少年”。
3．他对同学很（ ），谁有了困难，他都尽力去帮助。
4．同学有不懂的问题向他请教，他总是（ ）地讲解。
渐渐平息 经久不息
掌声（ ），小英开始讲述她童年的故事。故事十分动人，结束演讲时，班里又响起了（ ）的掌声。
倾盆大雨 汗如雨下
1.彼得埋头苦干了几个月，每天都干得（ ），但没发现一丁点儿金子，他失望了。2.就在他即将离去的前一个晚上，（ ）从天而降……
强壮 强大
1． 身体（ ）要靠坚持锻炼。
2． 中国人民的力量是无比的（ ）。
激烈 猛烈 强烈
1． 夏天的中午，（ ）的阳光照射着大地。
2． 这场院足球踢得紧张（ ）。
3． 一发发炮弹，（ ）地射向敌人的阵地。
珍贵 宝贵
1． 时间是非常（ ）的，我们应该珍惜它。
2． 博物馆里陈列着许多（ ）的历史文物。
3． 你们这些（ ）的经验，很值得我们学习。
4． 云南白药是我国特有的（ ）药品。
坚固 牢固
1． 我们学校新建的教学楼既（ ）又美观。
2． 我们只有勤奋学习，才能（ ）地掌握知识。
3.这座立交桥不但造型优美，而且结构也十分（ ）。
4． 凶猛的洪水被（ ）的拦洪坝挡住了。
赶紧 紧急
1． 前有强敌，后有追兵，情况十分（ ）。
2． 首长来了，他（ ）迎上去。
协助 帮助
1． 同学之间，要互相（ ），互相爱护。
2． 护士（ ）医生做了一个又一个手术。
收集 收藏
1.在北京植物园，至今仍（ ）着一盆朱德委员长的兰花。
2.暑假我（ ）了许多植物标本。
结实 硬朗
1.邻居家的老奶奶身体还很（ ）。
2.我的小表弟身体可（ ）了。
欢乐 欢快
1、列宁每次到郊外散步，都要在白桦树下仰望这三只（ ）的灰雀。
2、那只灰雀在枝头上唱着（ ）的歌儿。
新鲜 清新
1、雨过天晴，（ ）的空气扑面而来。
2、妈妈给我买了许多（ ）的蛋糕。
坚固 坚定
1、我们对社会主义要有（ ）的信念。
2、这座房子非常（ ）。
详细 仔细
1、他做事一向很（ ），很少出错。
2、我把情况（ ）地作了汇报。
艳丽 美丽 壮丽
1、祖国的山河多么（ ）。
2、蝴蝶花的色彩非常（ ）。
3、一面面红旗在阳光的映照下显得十分（ ）。
愿望 希望 失望
1、妈妈（ ）我能常回家看看，我却让她品尝了太多（ ）的滋味。
2、小弟弟的（ ）终于实现了，大家都为他高兴。
出发 发现 发明
1、我们（ ）后不久就（ ）车子没油了。 2、经过努力，他终于（ ）了大象的踪迹。
3、小明（ ）了一个秘密。 4、毕升（ ）了活字印刷术。
居然 果然 突然
1、商人照着老人的指点一路找去，（ ）找到了走失的骆驼。
2、原本还是晴空万里，（ ）就下起了一阵大雨。
3、老爷爷已经白发苍苍了，（ ）能爬了天都峰。
创造 创举 创作
1、赵州桥的设计在建桥史上是一个伟大的（ ）。 2、劳动人民是历史的（ ）者。
3、他（ ）了一部文艺作品。
熟 练 熟悉
1、我和李欣很（ ）。
2、李叔叔修车的动作似乎很（ ）。
自言自语 三言两语
1、同学们听说要去参观菊花展，（ ）地议论开了。
2、列宁（ ）地说：“多好的灰雀啊！”
坚定 坚持
1、他始终（ ）自己的意见。
2、毛毛（ ）地说：“我们一定要把这件事办好！”
欣赏 观赏 赞赏
1、秋天，老师带我们去（ ）菊花。
2、我课余时间常常在家（ ）古典。
3、同学们对助人为乐的品格十分（ ）。
顺利 便利
1、三个学生（ ）地把小铅锤提了出来。
2、高速公路为人们施行提供了（ ）条件。
的 地 得
1、孙中山想，这样糊里糊涂（ ）背，有什么用呢？
2、课堂里霎时变（ ）鸦雀无声。
3、先生说，书中（ ）道理我们长大了就会知道。
4、先生讲（ ）很详细，大家听（ ）很认真。
H. 小学语文（选词填空）
小丽听说这一次的（捐 ）献可以（捐 ）旧衣服，十分高兴，他回到家里，找出版了自己一些不合穿但权还十分新的衣裙，洗（揉 ）了起来，你看他，先拿来一个盆子，倒进洗衣粉，放进水，（ 揉 ）了几下，再把湿衣服放进去，他（ 撇 ）着嘴，用力（ 搓 )着，一会儿，把凳子（ 挪 ）了一下位子，再（ 擦）了( 擦 )头上的汗珠，继续洗着……
I. 小学语文选词填空（简便、简单、简朴、简陋、简练）
1．创举 创造
（1）建设有中国特色的社会主义，是一个伟大的（ ）。
（2）中国人不仅勤劳勇敢，而且富有（ ）精神。
2．节省 节俭
（1）我们要把（ ）下来的钱支援灾区人民重建家园。
（2）（ ）是一种美德。
3．坚定 坚强 坚决
（1）赵华是个（ ）的孩子，受了委屈，从不轻易落泪。
（2）运动员们迈着（ ）的步伐，走进了比赛场。
（3）我们同坏人坏事要作（ ）的斗争。
4．杰出 突出
（1）这篇文章重点（ ），读了以后印象深刻。
（2）李春是古代（ ）的桥梁建筑师。
5．美丽 美妙
（1）那些（ ）的诗句深深地打动了我的心。
（2）杭州是一座（ ）的旅游城市。
6．发明 发现
（1）李时珍（ ）旧的药物书有不少缺点。
（2）人们仿照青蛙的眼睛（ ）了电子蛙眼。
7 创作 创造 建造
（l）横跨在黄浦江上的几座大桥，都是我国自行设计和（）的。
（2）今年的校运会上，王强（ ）了一百米短跑的新纪录。
（3）聂耳（ ）了许多革命歌曲。
8．纪念 怀念
（1） 1952年1月2日，罗盛教为抢救朝鲜落水儿童英勇献身，这是永远值得（）日子。
（2）爷爷非常（）在农村老家的亲友，常常写信去问长问短。
9．维持 坚持 保持
（1）我们只有（ ）每天打扫的好制度，才能（）校园环境的美丽清洁。
（2）民警在（ ）交通秩序时，既能（ ）原则，又能（）良好的警容风貌，受到了群众的好评。
10．屹立 耸立 挺立 站立
（1）北海公园那洁白如玉的白塔，（ ）在琼岛的顶峰。
（2）一排排高大的白杨树像（ ）的哨兵。
（3）两座雄伟的工农兵塑像左右（ ）。塑像后面，（）着两个高大的桥头堡。
11．留心 专心
（1）小华做作业十分（），连门外的锣鼓声好像也没有听见。
（2）这个水龙头有点松了，容易漏水，用的时候要（ ）。
12．可惜 惋惜
（1）这么漂亮的碗打碎了，真（ ）！
（2）华华的学习一下子退步了很多，老师为她感到（ ）。
13．雄伟 雄壮
（1）我国的万里长城非常（ ）壮丽。
（2）升旗仪式开始了，乐队奏起了（ ）的国歌。
14．盘旋 盘绕
（l）汽车沿着环山公路稳稳地（ ）而上。
（2）一架援救灾民的直升机在上空（），寻找目标空降救灾物品。
15．机灵 机警
（1）边防战士巡逻时，十分（ ）地观察周围的动静。
（2）这孩子很（ ），只要大人一指点他就领会了。
16．温顺 温和
（1）周姑娘常常面带微笑，说起话来低声细语，显得十分（）。
（2）我家的小猫，只要一呼唤，它就会过来舔我的脚，很（）。
17．夸奖 夸耀
（l）同学们（ ）李明进步了。
（2）李明向同学们（ ）自己的成绩。
18．聪明 狡猾
（1）多看多想，多学多问，人才能变（ ）。
（2）敌人再（ ），也骗不了我军的侦察兵。
19．拣 捡
（l）我看见走廊上有一张废纸，把它（）起来，扔进了垃圾箱。
（2）渔人（ ）小的鱼给鸿鹦吃，留下大的去市场上卖。
20．仍然 依然
（1）现在已经是春天了，可是这里的天气（ ）很寒冷。
（2）谢红的脚扭伤了，但她（ ）坚持天天按时到校上课。
21．惦念 纪念 怀念
（1）全国人民都很（ ）邓小平爷爷。
（2）爸爸出差好多天了，我很（ ）他。
（3）我们肃立在烈士（ ）碑前，深深（ ）他们。
22．坚持 维持 支持
（1）鲁丽是个好学生，几年来，（ ）为班级同学做好事。
（2）大队辅导员对我们中队开展的活动非常（ ）。
（3）集会的时候，班干部负责（ ）秩序。
23．继续 陆续 连续
（1）清晨，同学们背着书包（ ）来到学校。
（2）黄刚（ ）两年被评为优秀学生。
（3）李大夫不顾疲劳，（ ）为病人做手术。
24．寂静 安静 平静 宁静
（1）夜深了，山村一片（ ），孩子们在床上（ ）地睡着了。
（2）教室里（ ）得很，连一声咳嗽都没有。
（3）阅览室里，同学们都在聚精会神地看书，显得格外（）。
（4）放学以后，老师和同学们都回家了，学校恢复了（ ）。
（5）比赛结束了，可是我的心总难以（ ）下来。
（6）病房里要保持（ ），不要高声谈笑。
25．鼓励 鼓舞 鼓动
（1）老师经常（ ）我们，遇到了困难，要勇于克服。
（2）在雷锋精神的（ ）下，同学们常常帮助军属王奶奶。
（3）雷锋的光辉形象（ ）我不断前进。
（4）我语文考试成绩不好，但老师没有批评我，（）我努力学习。
（5）周总理亲切地（ ）扬眉，要像爸爸那样勇敢、坚强。
（6）李校长的讲话充满激情，很有（ ）作用。
（7）宣传队员们有声有色的表演，（ ）了战士们的斗志。