1. 小学语文五年上册书第12课假如没有灰尘运用了什么说明方法
一、设问 (第2段，回答在后面几段）
二、列数字（第三段的第一句）
三、作比版较 (第三段第二句）
四、举例子（第权三段的第司句)
五、打比方（第四段的的一句)
六、假设（第六段的最后一句）
只举了一个例子，其他的自己找吧，不过说明方法都告你了
2. 灰尘这篇是谁写
《假如没有灰尘》是人教版小学语文五年级上册第三单元第12课的课文，这篇课文向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面:在人们眼中，灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首。但是，人类的生息离不开灰尘。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛;假如大气中没有灰尘，天空将始终是蔚蓝色的;假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的，更为严重的是，大气中的相对湿度不断上升，就会影响生物的生存。此外，假如没有灰尘，大自然也将会变得非常单调。作者正是通过灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲理:事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。全文共6个自然段，层次分明，条理清晰。首段先从人们对灰尘通常的认识写起，指出灰尘的危害，接着笔锋一转，第2自然段以问句设疑，发人深思，自然导入下文。第3自然段简要介绍了灰尘的大小和主要来源。第4至6自然段从不同的角度详细说明了灰尘的特点和作用，解答了第2自然段所提出的问题。第6自然段是重点段，由“灰尘大多具有吸湿性能”这一特性入手，层层推进，说明了灰尘的重要作用。此外，这三个自然段在结构上有一个共同特点，都是先介绍灰尘的特点，然后再具体说明灰尘的作用，结尾都运用“假如没有灰尘”这样的句式，对其重要作用加以强调和总结。这篇说明文语言准确、生动，知识性、趣味性很强。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。
3. 人教版小学 五年级语文第十二课灰尘有那些特点和作用
事物都有正反两面
4. 小学人教版五年级语文第12课《假如没有灰尘》的习题
特点：细小具有湿水性，光波长。作用：消弱阳光强度，使天空呈蔚蓝色。
5. 语文人教版教材十二课假如没有灰尘多音字
《假如没复有灰尘》一文中的制多音字如下：
干：
gān（～扰。～涉。～预）
gàn（树～。躯～。～线。）
调：
diào（曲～。采菱～。）
tiáo（～和。～谐。风～雨顺。饮食失～。）
假：
jiǎ（～山。～话。～冒。～释。～）
jià（～日。～条。病～。）
6. 假如没有灰尘的课文概说
《假如没有灰尘》是人教版小学语文五年级上册第三单元第12课的课文，这篇课文向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面：在人们眼中，灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首。但是，人类的生息离不开灰尘。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛；假如大气中没有灰尘，天空将始终是蔚蓝色的；假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的，更为严重的是，大气中的相对湿度不断上升，就会影响生物的生存。此外，假如没有灰尘，大自然也将会变得非常单调。作者正是通过灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲理：事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。
全文共6个自然段，层次分明，条理清晰。首段先从人们对灰尘通常的认识写起，指出灰尘的危害，接着笔锋一转，第2自然段以问句设疑，发人深思，自然导入下文。第3自然段简要介绍了灰尘的大小和主要来源。第4至6自然段从不同的角度详细说明了灰尘的特点和作用，解答了第2自然段所提出的问题。第6自然段是重点段，由“灰尘大多具有吸湿性能”这一特性入手，层层推进，说明了灰尘的重要作用。此外，这三个自然段在结构上有一个共同特点，都是先介绍灰尘的特点，然后再具体说明灰尘的作用，结尾都运用“假如没有灰尘”这样的句式，对其重要作用加以强调和总结。
这篇说明文语言准确、生动，知识性、趣味性很强。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。
以上来自网络
7. 小学语文五年上册书第12课假如没有灰尘运用了什么说明方法
一、设问 (第2段，回答在后面几段）
二、列数字（第三段的第一句）
三、作比较 (第三段第二句）
四、举例子（第三段的第司句)
五、打比方（第四段的的一句)
六、假设（第六段的最后一句）
……
你应该先学习常见的10种说明方法，然后对照课文句子进行辨别，提升说明文的理解能力。
8. 灰尘的危害
危害
灰尘是人类健康的大敌，所以人们特别讨厌它，灰尘带着许多细菌病毒和虫卵到处飞扬，传播疾病。工业粉尘、纤尘能使工人患上各种难以治愈的职业病，过多的灰尘还会造成环境污染，影响人们的正常生活和工作，诱发人类的呼吸道疾病......
灰尘对电脑的危害很大、过多的灰尘可能阻塞CPU风扇，使风扇停转，造成CPU过热烧毁的后果，还会影响各板卡之间的接触，还可能造成电路板的腐蚀。（灰尘的危害）
益处
假如大气中没有灰尘，太阳光就会得不到吸收、反射、散射和折射，天空就会是白茫茫的一片，没有风雪雨露，没有霞光，彩虹。由于灰尘是吸湿性微粒，没有它这个核心，空中的水汽将无法凝结，天上的云也就难以形成，地表失去了云层的覆盖，就会变得干旱贫瘠，天气不是太热，就是太冷。没有灰尘，宇宙中的许多有害射线会毫无阻挡闯进地球表面，并对人类和各种生物产生致命的威胁。
灰尘除了这些的好处外，它能凝结水汽。让它们变成水珠，不然，所有的东西都是湿漉漉的，生物将无法生存。
虽然灰尘有许多不是，但是它的功劳也无量，它能使地球温和地获取太阳能量，也能使大气中有足够的凝结核，以增加云、雨形成的机会；调节地表的气温，使之适合于生命的生存和繁衍。
灰尘的种类
灰尘按粒径的大小大致可分为三种:
粉尘
粉尘是由于物体粉碎而产生和分散到空气
凝结固体烟雾
凝结固体烟雾是物质在燃烧、升华、蒸发和凝聚等过程中形成的。其粒径一般在0.1μm至1μm。它与粉尘不同,凝聚力很大,大多是在金属物质熔化过程形成的气体,在空气中冷却后,凝结成固体烟雾,粒子形状较为规则。
烟
灰尘的特性
从灰尘的物理特性来看,灰尘是固体杂质,形状多不规则,大多是有棱角并带有灰、褐、黑等颜色,且具有吸水性。当空气中有大量灰尘,且相对湿度达到一定程度时,水汽即形成水滴,所以灰尘易被水湿润,也易吸附水分。
再看其化学特性,灰尘的成分比较复杂,它有时会提供导致降解的酸根和金属离子。有些灰尘本身就带有酸性或碱性,例如硫酸烟雾、光化学烟雾就具有酸性,金属氧化物等微粒具有碱性。另外灰尘中的飘尘由于粒径小,表面积非大,因此它们的吸附能力很强,可以将空气中的有害物质吸附在它们表面,而呈酸性或碱性。灰尘中往往含有粘土等物质,会吸收空气中或档案制成材料中的水分,使其发生水解反应,分解出胶粘状的氢氧化铝。
其生物特性:由于霉菌的孢子体积小,重量,随着空气到处飘移,因而不可避免地附着在灰尘上,所以灰尘是微生物的理想培养基、繁殖地和传播者。微生物在生长过程会分泌出内含有酶和有机酸的霉斑。
9. 课文第四、第五、第六自然段分别对灰尘哪三个特征及其作用进行了详细说明
三个特征：反射太阳光线、吸收光波较长的其他色光、吸湿性能。
《假如没有灰尘》是人教版小学语文五年级上册第三单元第12课的课文，这篇课文向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面。突出了灰尘的重要作用。
10. 小学语文五年级上学期课文《灰尘》，回顾全文，按要求回答问题。
1.设问句
2.先抑后仰