A. 小学始业教育讲话稿
在新学期开学典礼上的讲话
作者:浙江省松阳县民族中学 卢慧琴| 时间:2005-9-4 21:38:49 来源:会员原创 人气:1183
各位领导、老师、同学们：
大家好!
今天，我很高兴能在这里和大家共同感受新学期到来的喜悦，也很希望能在这里和大家一起扬起新学期的理想风帆。在此，我谨代表松阳县民族中学全体教职员工，对能即时回校学习的在座的新同学、老同学表示热烈的欢迎，并致以我们最衷心的祝愿。
作为一名教师代表，我谨代表我校所有教师保证为实现我校快速、科学、健康发展，争创一流学校的目标而努力奋斗！我们将一如既往地在自己平凡的教师岗位上尽职尽责，教好书，育好人；我们当以饱满的热情，高度的主人翁精神，强烈的责任感，投入到教育教学中去，为学校的发展贡献自己应有的力量；我们将以教师特有的善良和爱心，全程关爱我们的学生，为学生一生的发展而努力施教。
同时,作为老师，我也想借此机会送同学们几句话，一起共勉：亲爱的同学们，新学期是我们人生的又一个新阶段，我们必须努力，努力具备这样的人格特征：抱负远大、品行高尚、意志坚韧，勇于探索。
希望我们的同学心存梦想,志存高远,人因有梦想而伟大，人因有理想而成功，心中常怀志，心中怀长志，才会激励我们奋勇前进。
希望我们的同学要明确责任,珍惜好时光。每个人，生而有责。你们父母的责任就是营造幸福的家庭，为你们的学习、生活提供最好的条件；我们老师的责任就是教书育人，为每一个学生的进步而努力工作；你们的责任就是充分利用美好的时光，学会生存，学会学习，学会做人。让我们每一个人都肩负起属于自己的人生责任，让我们的人生了无遗憾。
希望我们的同学要时时反省自己，处处规范自己的言行。每天起床时，请想一想，今天我要做什么；就寝时，请问一问，今天我做了些什么。每当学习懈怠的时候，请想一想父母辛劳的身影；每当行为变得难以控制的时候，请想一想老师热切的眼神。同学们，请注意自己平时的一言一行，因为你的言行表现出你的品德，你的品德将决定你一生的命运。
“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”。同学们、老师们，我们的民族中学是年轻的，我们是年轻的，正因为我们年轻，所以我们有热情，我们有拼劲，我们有希望。我深信在今后的日子里，只要大家手相携，心相印，肝胆与共，齐心协力，为民族中学的发展献计，献策，献力，那么我们就有信心，有力量，有战胜一切困难的勇气和决心，去迎接一个又一个的胜利。
最后，祝我们所有老师身体健康、工作顺利！祝我们的同学们学业有成、前程似锦。谢谢！
B. 小学科学开学 始业教育《科学是怎么样的一门课程》
千里之行，始于足下。良好的开端，将是成功的一半。为让新生更好地认识大学，更快融入校园，尽快适应校园的学习与生活，而开展的一系列富有成效的新生教育活动。其中包括对课程、思想、规章、等有关方面的学习,同时也包括不少讲座、活动。部分学校需要进行一定的考试，具体内容视各校各专业而定。版主，给分哈！我自己打的哦！
C. 谁有班主任始业教育课的教案，急用
始业教育
同学们，老师们：
新学期好！
2008年北京奥运会刚刚落下帷幕，我们又即将开始新的学习和工作历程。首先，我要代表财经学校的全体老师，对各位同学表示热烈的欢迎和祝贺，祝贺你们用汗水让自己站到了一个崭新的起点！
在过去的一年中，我们也取得了一定的成绩，这些成绩的取得，是我们全体老师共同努力的结果，也是你们每一位同学积极进取的结果。但是，成绩只能说明过去，明天的辉煌依然需要我们去追求和努力，所以，在新的学年开始之际，我个人对同学们提几点希望。
第一，珍爱生命。生命是最宝贵的，没有了生命再大的理想也是白费，今年从大雪灾到四川地震，我们在经历了太多的感动之余也深深地感到了一种说不出的痛心，尤其看到地震让我们失去了这么多与你们同龄孩子。教育部8月26日发表了名为《教育部办公厅关于启动2008年中小学弘扬和培育民族精神月活动和开展安全教育活动的通知》。教育部与中央电视台联合将举办“知识守护生命”大型公益活动，并邀请奥运冠军、著名学者和社会知名人士制作了有关中小学安全教育的特别节目《开学第一课》，已于18:55至20:55在中央电视台经济频道(CCTV-2)播出，我们在此要求全体师生和家长收看，学校也将组织住校同学收看。相信大家有很多的感触，在这里我希望同学们要珍爱生命，健康生活。
第二，在健康的基础上还要追求“三气”。 哪三气呢？做一个正气、大气、灵气的财经人。 “正气”，是一种正义之风，正直之气。有了它，我们才会有一种自尊，有一种威严，有一种高尚的境界；有了它，我们才会怀有真诚，懂得荣辱，负起生活的责任。“大气”，是一种胸怀，一种自信。一个大气的人，才会志向远大，追求卓越；一个大气的人，才会反省自我，包容他人。“灵气”，是一种智慧，一种成长的品质。灵气，使我们善于学习，善于观察，善于总结，善于创新。我希望同学们努力追求“三气”，成为家庭的顶梁柱，建设国家的栋梁之材。
第三，敢于竞争。当代社会的发展瞬息万变，一个民族要生存，一个国家要发展，必须敢为人先，勇于竞争。不会竞争，就会像绵羊一样被凶猛的狮子吞噬；不会竞争，再凶猛的狮子也会饿死。在刚刚结束的北京奥运会上，体育健儿们正是通过拼搏，勇于竞争，才创下一个又一个奥运史上新的辉煌。对我们青年学生来说，敢于竞争，才有可能去努力克服自己学习道路上的困难；敢于竞争，才会勇于尝试，勇于创新，勇于超越自我，成为时代发展的推动者。我希望同们们要以自信的姿态参与竞争。
第四，懂得感恩。对每一位同学来说，懂不懂得感恩，体现了他的思想情操、文化内涵和人格素养。一个人的成功，离不开家人的体贴和理解，离不开老师的关心和引导，离不开朋友的帮助和支持。所以，我们要懂得感恩，从内心深处感激我们的父母、我们的老师、我们的同学，以及一切给予我们关心和帮助的人。感谢我们所处的时代。我相信，一个懂得感恩的人，他的胸怀比天空更广阔，一个懂得感恩的人，他的人生之路一定充满阳光，开满鲜花。
这是我个人代表老师们对大家的一些要求，下面学校还有些要求需在这里重申一下……
同学们，老师们，人生就象一块地，有的可以种花，有的可以种树，无论是肥沃还是贫瘠，一定有适合它的种子，只要我们用心去耕作，就一定会有一个满意的收获。在财经这块美丽的园地里，有我们同学播下的希望的种子，有我们老师们留下的辛劳的汗水，所以，我衷心地期盼一年之后，两年之后，三年之后，我们都能够收获成功，实现人生的价值。
最后，祝同学们学业有成，心想事成；祝老师们工作顺利，身体健康！
D. 怎样有效地管理好小学四年级的体育课堂纪律
动力，想尽一切办法让他们动起来，感受体育带给他们的快乐。
（四）控制与施放相结合
健康课堂需要不管是教师还是学生，所有与课堂有关的人，都应该以诚相待、互相尊重，创造和谐民主的课堂氛围。尊重和平等是良好体育课堂教育的保障，充满活跃、激情的课堂气氛固然好，但是每个学科有每个学科的不同，文科更注重学生思维的开放，而体育课是有一个动作教授过程，如果我们体育教师过多地释放学生情绪，就会给下面严格的基本部分带来困难，甚至会给一些学生带来危险，学生会不由自主做一些危险动作，随心所欲改变游戏规则，为日后的室外体育课埋下祸根。
合格的体育教师必须摸索丰富的经验，控制和施放学生的情绪相结合，既要保障体育课生动、活泼、充满激情，又要控制学生的自律能力并进行合理的引导，让其按科学的程序，逐一完成动作，避免因失控而出现的危险。
（五）建立严格有力的体育课堂常规
建立和坚持一贯执行必要的体育课堂常规。体育教师应该在开学初，始业教育时，就应和学生一起制定体育课的课堂常规，宣布一些学生能做的和不能做的行为要求。要求颁布之后，不能放任自由，应该狠抓执行，等学生逐渐适应并慢慢形成习惯之后，可以稍微灵活执行。
课堂上，体育教师应善用目光与动作肢体语言。熟话说，眼睛是心灵的窗户。体育教师的目光，是体育课堂上有效的非语言信息传递手段。因此，体育教师应该充分利用眼睛的作用，以目光的变化来调控整个课堂。例如，如果有小学生在课堂上讲话，而教师正在讲解新的知识内容，这时不仿停下来，此时教师就可以利用目光暗示他，给他一个严厉的注视，很多学生这时都会停下来。这样不仅顺利的完成了教学任务，同时也保护了不遵守课堂纪律的学生的自尊，可谓是一举两得。而体育教师的手势、表情及走动等能传递管理信息，是课堂上师生能相互感知到的各种意识信号，也是教师感情的艺术表现。体育教师的一个手势、一个示范、一个保护帮助，都具有鲜明的直观性，并随时产生这样或那样的情绪反映。从而能把学生的接受意向集中起来，让学生在有限的课堂时空中，按照学习的内容去思考领悟。此外体育教师的面部表情、教师的站态等对学生也有一定的激励作用。
（六）及时妥善地处理违纪行为
课上，当学生出现违纪行为时，体育教师应立即迅速做出反应，并根据违纪的原因，性质，带来的后果，违纪者的个性以及班级的情况等等妥善处理，绝不能仅凭一时的情绪影响或是学生的片面之词而下定论。
如果一个学生为了吸引老师注意力而出现违纪行为，教师应该冷漠代之，可以不予理睬，让其自己知难而退；如果学生只是自身消极不完成体育课的任务，没有影响其他学生的时候，教师可以采取课下个别教育的方式；而如果学生的违纪行为严重影响了课堂教学，体育教师就要立即处理，采取暗示、控制，甚至惩罚的方法。
例如我所教的一个小学五年级的男生，对体育课很感兴趣，自身的身体素质也还不错，每堂课都能根据老师的指令完成动作，但是他有一个问题，就是很固执，见不得别人说他。有一次，下雨天上室内课，他在聊天，我叫他站起来，他不肯，于是我就过去把他拉起来，等我上了一半，觉得差不多了，让他坐下，他却死也不肯坐下，还流泪了，无论我说什么他都听不进去，什么也不说。课后我找所教班的班主任了解他的性格，是个好学生但是不能接受别人的批评。等我下次再上课时，碰到他讲话，做小动作时，我不再直接批评他找他谈话，直接无视他，故意冷处理他，等他做得好一点，我就表扬下他，之后他竟然变得很乖，也不再讲话，即使偶尔忍不住讲话，只要我一皱眉，他就停住，体育课也更积极了。
（七）正确使用奖励与惩罚
从教师与学生的作用形式上看，教师的行为并不总是对学生的惩罚。课堂教学中的惩罚只能减少学生问题行为发生的概率，但不增加积极行为的概率，而且会受到社会的反对，某些惩罚是师德不健康的表现。在课堂教学中我们应多鼓励教师用表扬和赞赏。教师的赞赏师维系良好师生关系的纽带。在课堂教学中，教师往往对学生的错误做出反应，而很少关注对成功的反应。学生动作正确，认为合乎教学标准，做的不好可能会造批评。
因此，体育教师要克服那种吝音赞扬的不好做法，提倡多表扬，少责备，充分发挥学生自身的积极因素去克服消极行为，鼓励和强化良好行为，以良好问题行为控制问题行为。有效的课堂管理师积极鼓励学生的良好行为，因为良好行为一旦得到鼓励，好行为就会强化，并逐步巩固下来，成为学习的好榜样。同时，通过鼓励和强化课堂教学中学生的所有良好行为，可以抑制其他问题行为。奖励与惩罚用的好，可以有效地维持好的纪律。当学生积极的行为得到奖励后，这种行为将得到巩固与强化；而当学生的违纪行为得到一定的惩罚，让学生明白这种行为不被允许而改正。但是要轻内容重结果。
如小学一年级的学生，自我控制能力最弱，时常管不住自己，于是每堂课，我都设置几个奖励点：排队整齐，上课认真不讲话不做小动作，动作做的好，符合以上三条才可以得到一个小星星，为了得到一颗星星，所有的学生都尽力做好，一节课下来没得到小星星的学生会很后悔地跳脚，一段时间下去，大部分的学生都能很好地遵守纪律。
（八）严密课的组织，提高课堂上学生的兴趣
体育课的内容不吸引学生，课堂组织不够严密也会导致体育课上学生的违纪行为出现，因此体育教师要注意严密体育课程的组织，充分利用学校的体育设施与场地，合理分组，根据学生特点，设计编写适合小学生的体育教案，减少违纪行为的出现。
E. 一年级语文始业教育
回想一下自己刚刚升高年级时新老师都怎么做的
看你样子肯定很紧张专 其实不用紧张
学生比你小属 没必要紧张
刚上课可以先介绍一下自己 跟同学们说说自己新学期的打算
跟学生们聊聊天 增进一下感情
其实第一节课学不学课本上的知识无所谓
重要的是让你的学生们能够了解你 尊敬你
F. 小学体育课纪律问题
G. 小学五年级班主任 怎样写始业教育的活动过程设计，内容准备
什吗意思