苏州小学体育考编

『壹』 小学体育教师招聘考试内容

2019山东省属事业单位统考已经发布，今年教育类招聘的数量是100人。今年统考教招的考试内容有教育类考试内容为公共基础知识和教学基础知识(包括教育学、心理学等专业知识)两部分，分别占整个试题分数的30%和70%。

更多教师招聘考试信息，可以访问山东教师招聘考试网。

『贰』 考小学体育教师编制都考哪几门

考小学体育教师编制需要考取小学教师及以上的资格证。

一、小学教师考试科目：综合素质、教育教学知识与能力；初中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力；高中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。

二、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

三、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

四、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

(2)苏州小学体育考编扩展阅读：

教师资格证学历要求

取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；

取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；

取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

『叁』 考体育教师编制的过程是什么

首先就是要取得教师资格，留意教育部门通知，非师范类参加笔试，笔试合格进入面试，面试合格专家评议，评议合格等候证书。

还需要参加招教考试，取得教师资格以及其他相应的资质，如计算机等级、普通话、学历达标等，留意人事部门发布的招教通知，报名笔试，笔试合格面试，面试合格体检，体检合格等候通知，分配单位，分配工作任务。

非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。教师作为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年（实际操作中，一般只签订一次合同）并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。非在编老师，一般称作代课老师。

(3)苏州小学体育考编扩展阅读

教师有无编制的区别主要体现在以下几个方面：

1、有编制可以调动，有相应的职称工资并可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金。

2、无编制的学校教师往往属于临聘人员，无法晋升，无法调动，即你只属于某一学校临聘人员（俗称代课老师），往往也无职称，更无职称工资（非在编有职称也常无法聘任）。退休后按照与当初所在单位签订的合同处理。

在私立学校中，因学校按照相关法律规定必须帮其工作人员缴交社保，所以退休后一般享受社保待遇。在公办学校中的临聘人员，因为财政困难等原因，一般不帮其缴交社保或者只缴交部分如工伤保险。

『肆』 苏州教师考编制的话要符合哪些条件

苏州市教师招聘基本条件：

(一)具有中华人民共和国国籍，遵纪守法，品行端正，无违法犯罪记录，并具有正常履行岗位职责必备的身体条件和招聘岗位所规定的具体资格条件。

(二)年龄在18周岁以上，35周岁以下(即1982年12月31日至2000年12月30日期间出生);具有硕士研究生学历和学位或具有副高级专业技术职称资格的应聘人员，年龄可放宽至40周岁(1977年12月31日以后出生);具有博士研究生学历和学位或正高级专业技术职称资格的应聘人员，年龄可放宽至45周岁(1972年12月31日以后出生)。

(三)以研究生学历(专业)报考的人员不受户籍或生源地限制;具有副高级以上专业技术职称资格的人员不受户籍限制;以本科学历(专业)报考的全日制普通高校2019年应届毕业本科生不受户籍或生源地限制;以本科学历(专业)报考的全日制普通高校2019年应届毕业研究生限苏州生源地或苏州户籍。

(四)2018年1月1日至报名前取得国(境)外学位并完成教育部留学服务中心学历认证且尚未就业的留学回国人员，按2019届应届毕业生的资格条件报名。

(五)符合政策性安置或照顾条件的报名者(夫妻分居两地、父母身边无子女及符合随军条件的军人配偶),不受户籍或生源地的限制，可以报考配偶或父母户籍所在地的岗位。

(六)下列人员不得报考：

(1)现役军人;

(2)在读非应届的普通高校生;

(3)被辞退未满5年的原机关、事业身份的工作人员;

(4)在国家法定考试中被认定有舞弊等严重违反纪律行为人员;

(5)尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员、刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员，以及国家和省另有规定不得聘用为事业单位工作人员的其它情形人员;

（七）应聘人员与单位负责人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系或者近姻亲关系的，不得应聘与该单位负责人员有直接上下级领导关系的岗位。

以上是苏州姑苏区的教师招聘公告限制条件，其他地区的限制条件大体相同，可以参考以上条件进行教师招聘的报名考试哦！

『伍』 苏州教师编制考试可以考多少次啊

只要你的复条件符合要求（制师范生+专业）一年至少可以考一次，有的地区是在事业单位考试考试中招，有的地区是组织单独的教师招聘考试。
非师范类的，大部分地区都不能报考编制内教师了，就算你拿到教师从业资格证书也没用，因为你不是师范类学生。我是福建地区的，这边已经不招考非师范类的教师了，你们那边的，你看下你们苏州近两年教师招考的要求。
2011年苏州姑苏区招考编制内教师的要求如下：
招聘基本条件：
1.政治素质好、思想作风正；具有良好的职业道德和敬业精神；具有良好的人际交往能力、组织协调能力和团队合作精神。
2.学历要求：本科及以上。
3.具有与报考岗位相应的教师资格证。
4.户籍要求：具有苏州市区户籍（不含毕业后户籍尚保留在在苏高校集体户口的，2013年应届毕业生限苏州市区生源，研究生户口不限）。
5.具有正常履行岗位职责必备的身体条件。
6.非应届生需有三年及以上教育工作经历（截止日期计算至2013年1月26日，在校期间的社会实践经历不能视为工作经历），且年龄在30周岁以下（1982年1月26日之后出生）。
7.符合应聘岗位所规定的其他具体资格条件。

你对比下自己的条件哦~

『陆』 谁考过苏州市的教师编制考试（就是教师招聘考试）

苏州教师资格认定12月11日起报名
2008-12-12
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2009年面向社会认定教师资格报名明天开始，具体时间为2008年12月11日至12月13日。只要是未达到国家法定退休年龄，同时持有苏州户籍
（包括学生户籍）的人，都可以来报名。
2009年应届师范毕业生申请认定教师资格另外通知。
根据规定，申请认定幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；申请认定小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；申请认定初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；申请认定高级中学教师资格和中等职业学校教师资格者，应具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；申请认定中等职业学校实习指导教师资格者，应具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及其以上专业技术职务或者中级工及其以上工人技术等级。
2009年普通高校非师范应届大学本、专科毕业生持学校出具的学业成绩证明（含学业成绩单）申请认定教师资格。
苏州市教育局报名点受理申请初级中学教师资格（仅限古城区）、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格的报名。平江区、沧浪区、金阊区报名点受理申请幼儿园教师资格、小学教师资格的报名。各市、吴中区、相城区、高新区·虎丘区、工业园区报名点受理申请幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格的报名。在职中小学教师申请认定高级中学教师资格、中等职业学校（含实习指导教师）教师资格可在以上各市、有关区教育局报名。
此外，
1959年1月1日以后出生的申请人普通话要达到“二级乙等”及以上水平。普通话测试成绩不合格者，申请不予受理。非师范教育类专业毕业申请人和虽有师范教育类专业学历但与申请认定资格种类学历要求不一致的申请人员，以及在学期间教学计划中缺少教育教学实践等环节的师范教育类毕业生均应参加教育教学基本素质和能力测试。非师范教育类专业毕业的申请人员均应参加省教育考试院组织的教育学心理学统一考试并取得合格证书。苏州市自考办统一组织苏州各市
（区）申请认定教师资格人员的教育学、心理学集中考试。考试时间定为2009年2月28日。
来源：
苏州新闻网

『柒』 考上了常州和苏州的小学教师编制，该如何选择

首先恭喜你可以成为一名人民教师，如果你要选择常州的还是苏州的话，那我建议你选择一个自己比较喜欢的城市，或者是离家比较近的城市，这两个城市都是很美的看你个人喜欢。

『捌』 苏州教师编制考试可以考多少次

不限次数。

只要来条件符合教师源编制考试要求，就可以参加考试。

教师作为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年（实际操作中，一般只签订一次合同）并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但合同工一般指临聘人员。非在编老师，一般称作代课老师。

(8)苏州小学体育考编扩展阅读：

编制教师优势

第一，教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。

第二，有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。

第三，有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。

『玖』 苏州市小学教师编制考试一共可以考几次

不是师范专业的好像就一次机会吧。。。就毕业这年把
不是师范专业当小学老师比较没有竞争力。。

『拾』 求小学体育教师考编试题

体育教师招聘试卷(考试题)

一、填空题（每空1分，共计20分）
1、体育与健康课程是一门以 练习为主要手段、以增进中小学生
为主要目的的必修课程。
2、评价一个人的健康状况要从 、 和 等三个方面去评价。
3、运动参与是指学生主动参与体育活动的 与 表现。
4、肌肉工作时的直接能源是 ，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。
5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着 的作用，关节是运动的 ，肌肉收缩是运动的 。
6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由 的生理机制决定的。
7、 、 、 是学生体质健康标准的必测项目。
8、由一列横队变成二列横队时，应先 报数。
9、耐久跑中的途中跑，要求 的节奏与 节奏相配合。
10、三级跳远由 助跑，沿 线向前的连续三次跳跃组成。
二、判断题（每题1分，共计10分）
1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。 （ ）
2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。 （ ）
3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。 （ ）
4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；。 （ ）
5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。 （ ）
6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。 （ ）
7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。 （ ）
8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。 （ ）
9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。 （ ）
10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。 （ ）
三、简答题（每题4分，共计20分）
1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？
2、体育锻炼应遵循哪些原则？
3、简述体育运动对运动系统的影响？
4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？
5、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。
四、分析题（15分）
根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。

小学体育试卷2
（本考试时量为90分钟，满分为100分）

一、填空题（每题2分，共计20分）
1．体育课程标准学习领域目标划分为： ，运动技能，身体健康，

和社会适应。
2.学校体育教学工作计划主要有年度体育教学工作计划， 体育教学工作计划， 教学工作计划和课时计划。
3．武术的基本手型有拳、 、 。
4．急行跳远的教学重点应放在 和 的结合上。
5．篮球运动是由跑、 、 等人体基本活动组成的综合性体育活动。
6．发展小学生投掷能力的练习有投、掷、 、 等多种方法
7．小学体育教材中有维族、 、 等几种民族舞蹈。
8．在《学生体质健康标准》中，小学五、六年级的必测项目为身高、 、 三项。
9．单杠的单挂膝摆动上的保护与帮助方法是一手托 ，另一手按压 。
10．科学锻炼要遵循下列原则：（1）全面锻炼；（2）坚持经常；（3） ；（4）做好准备活动和 活动；（5）要进行自我监督 ；（6）女生经期要注意运动卫生。

二、判断题（每题2分，共计20分）
1．体育教学必须充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维观。 （ ）
2．学生学习成绩评定除有教师评定，学生自我评定外，还必须有家长评定。 （ ）
3．我们的身体包括头、躯干、四肢，这些部位连接在一起，构成了一个完整的人体。 （ ）
4．篮球比赛中的带球跑属犯规。 （ ）

5．立定跳远的预备姿势是：两脚自然平行开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举。（ ）
6．“向右转——走”的动令应落在右脚上。 （

）
7．篮球双手持球动作要点：五指自然分开，拇指相对成八字形，掌心空出。 （ ）
8．站立式起跑时两脚的预备动作是前后站立，前脚屈膝，后脚伸直。 （ ）
9.急行跳高的完整动作是由助跑、起跳、落地三个基本环节组成。 （ ）
10．迅速有力的起跳是五至六年级学生学习支撑跳跃的关键环节，也是教学的重点。 （ ）
三、简答题（每小题5分，共15分）
1、什么是健康？

2、请列举五种发展学生快速跑能力的练习方法。

3、游戏教学内容的特点是什么？

四、论述题（15分）
在体育教学中你是怎样培养学生抗挫折、克服困难的精神和吃苦耐劳、团结合作、勇于进取的意志品质的？（请举例说明）

五、以发展前滚翻能力为教材，设计一堂40分钟课时的完整教案。 （ 30分 ）
注意：目标任务明确、教材搭配适当、教法学法创新、重点难点突出、评价运用合理。