㈠ 家教机里怎么下载小学一年级的数学探究诊断
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㈡ 小学数学六上学习探究诊断答案
对呀，没有题目怎么回答呀
㈢ 小学数学自我诊断
小学是一个培养兴趣的阶段，因为接触的题目类型并不是很多，需要的是多积累一些基础的知识，并要能从其中掌握一定的举一反三的技巧。
㈣ 教育过程实际上是什么过程，小学数学诊断的首要内容是
教育过程是教师根据教育目的、任务和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学知识和基本技能，发展学生智力和体力，形成科学世界观及培养道德品质、发展个性的过程。
㈤ 学习探究诊断小学数学四年级（下） 人教版 参考答案
12页思维训练2
㈥ 小学数学诊断的主要内容
计算
每天练十道题
㈦ 数学人教版三年级38页数学诊断第二题怎么做
内什么，不错，还知道在这里问问题，告诉你，你不会的，我们都不会哦。
你找错度娘了，你得找万能的度娘
㈧ 小学二年级上数学"学习 探究 诊断"答案
1 3 5 6
15+16 15+36 16+35
㈨ 小学数学学习 探究 诊断p53-p58答案
HI发了！
㈩ 教学问题诊断与技能提高小学数学的试题
1、根据24×25=600直接写出下列算式的得数:
240×25=
240×2500=
600÷25=
6000÷240=
(
)×24=6000
6000÷(
)=25
(
)×25=60000
12×75=
48×250=
240×75=
21、根据576÷18=32直接写出下列算式的得数:
576÷36=
576÷72=
576÷9=
5760÷18=
288÷9=
5760÷180=
57600÷1800=
288÷18=
288÷36=
320×18=
16×18=
320×360=
2、根据250÷50=5，填空:
(250
÷
10
)
÷(50
÷
)=5
(250×
)
÷(50
×
)=5
(250×
)
÷(50×
4)=5
(250
)
÷
(50
)=5
3、判断
①被除数不变，除数增加2，商反而减少2。(
)
②被除数不变，除数扩大3倍，商也要扩大3倍。(
)
③两个数的商是15，如果被除数扩大3倍，除数不变，那么商是5。(
)
④除数缩小3倍，被除数不变，商反而扩大3倍。(
)
4、思维填空:如果A÷B=8
那么:(A÷2)÷B=(
)
A÷(B×2)=(
)
(A×2)÷B=(
)
A÷(B÷2)=(
)
5、分析填空
①两个因数相乘，如果一个因数扩大4倍，另一个因数缩小12倍，积(
)。
②两个因数相乘，如果一个因数缩小5倍，另一个因数扩大5倍，积(
)。
③被除数扩大3倍，除数不变，商(
);被除数缩小3倍，除数不变，商(
)。
④被减数减少15，减数减少5，差(
);被减数增加15，减数减少5，差(
)。
⑤两个加数都扩大了8倍，则和扩大(
)倍。
⑥两数相减,被减数、
减数都扩大了8倍，则差扩大(
)倍。
⑦两数相乘，如果一个因数增加3，积就增加51;如果另一个因数减少6，积就减少150，那么两个因数分别是(
)(
)。
⑧减数和差相减为0，那么被减数是减数的(
)。
⑨被除数、除数和余数的和1600。已知除数是20，余数是10，那么商是(
)。
⑩两数相除,被除数扩大3倍,除数缩小6倍,商(
)。