人教版新课程小学语文一年级上下册课文目录
一年级上册
入学教育
汉语拼音
汉语拼音（a oe)
汉语拼音（i uü）
汉语拼音（b pm f)
汉语拼音（d tn l)
复习一
汉语拼音（g kh)
汉语拼音（j qx)
汉语拼音（z cs)
汉语拼音（zhch sh r)
复习二
汉语拼音(aiei ui)
汉语拼音（aoou iu)汉语拼音（ieüe er)
复习三
汉语拼音（anen in un ün）
汉语拼音（ang eng ing ong)
复习四
识字（一）
识字（一）1 一去二三里
识字（一）2 口耳目
识字（一）3在家里
识字（一）4操场上
语文园地
有趣的游戏（口语交际）
课文
课文 1 画
课文 2 四季
课文 3 小小竹排画中游
课文 4 哪座房子最漂亮
课文 5 爷爷和小树
语文园地二
我们的画（口语交际）
课文 6 静夜思
课文 7 小小的船
课文 8 阳光
课文 9 影子
课文 10比尾巴
语文园地三
这样做不好（口语交际）
识字（二）
识字（二）1 比一比
识字（二）1 比一比
识字（二）2 自选商场
识字（二）3 菜园里
识字（二）4 日月明
语文园地四
我会拼图（口语交际）
课文
课文 11我多想去看看
课文 12雨点儿
课文 13平平搭积木
课文 14自己去吧
课文 15一次比一次有进步
语文园地五
该怎么办（口语交际）
课文 16小松鼠找花生
课文 17雪地里的小画家
课文 18借生日
课文 18借生日
课文 19雪孩子
课文 19雪孩子
课文 20小熊住山洞
课文 20小熊住山洞
语文园地六
小兔运南瓜（口语交际）
生字表
一年级下册
第一组
识字1
1 柳树醒了
2 春雨的色彩
3 邓小平爷爷植树
4 古诗两首
语文园地一
第二组
识字2
5 看电视
6 胖乎乎的小手
7 棉鞋里的阳光
8 亮的心愿
语文园地二
第三组
识字3
9 两只鸟蛋
10 松鼠和松果
11 美丽的小路
12 失物招领
语文园地三
第四组
识字4
13 古诗两首
14 荷叶圆圆
15 夏夜多美
16 要下雨了
17 小壁虎借尾巴
语文园地四
第五组
识字5
18 四个太阳
19 乌鸦喝水
20 司马光
21 称象
语文园地五
第六组
识字6
22 吃水不忘挖井人
23 王二小
24 画家乡
25 快乐的节日
语文园地六
第七组
识字7
26 小白兔和小灰兔
27 两只小狮子
28 小伙伴
29 手捧花盆的孩子
语文园地七
第八组
识字8
30 棉花姑娘
31 地球爷爷的手
32 兰兰过桥
33 火车的故事
34 小蝌蚪找妈妈
语文园地八
选读课文
1 春风吹
2 好孩子
3 象鼻子
4 咕咚
5 小猴子下山
生字表
人教版新课程小学语文二年级上下册课文目录
二年级上册
第一组
识字1
1 秋天的图画
2 黄山奇石
3 植物妈妈有办法
4 古诗两首
语文园地一
第二组
识字2
5 一株紫丁香
6 我选我
7 一分钟
8 难忘的一天
语文园地二
口语交际：我的想法
第三组
识字3
9 欢庆
10 北京
11 我们成功了
12 看雪
语文园地三
口语交际：我们去“旅游”
第四组
识字4
13 坐井观天
14 我要的是葫芦
15 小柳树和小枣树
16 风娃娃
17 酸的和甜的
语文园地四
第五组
识字5
18 称赞
19 蓝色的树叶
20 纸船和风筝
21 从现在开始
语文园地五
口语交际（合作）
第六组
识字6
22 窗前的气球
23 假如
24 日记两则
25 古诗两首
语文园地六
口语交际：我想这样做
第七组
识字7
26 “红领巾”真好
27 清澈的湖水
28 浅水洼里的小鱼
29 父亲和鸟
语文园地七
口语交际：保护有益的小动物
第八组
识字8
30 我是什么
31 回声
32 太空生活趣事多
33 活化石
34 农业的变化真大
语文园地八
口语交际(有趣的动物、植物）
选读课文
1 四季的脚步
2 秋天 3 三只白鹤
4 小鸟和牵牛花
5 鸡妈妈的新房子
6 骆驼和羊
生字表
二年级下册
第一组
1 找春天
2 古诗两首
3 芛芽儿
4 小鹿的玫瑰花
语文园地一
第二组
5 泉水
6 雷锋叔叔，你在哪里
7 我不是最弱小的
8 卡罗尔和她的小猫
语文园地二
第三组
9 日月潭
10 葡萄沟
11 难忘的泼水节
12 北京亮起来了
语文园地三
第四组
13 动手做做看
14 邮票齿孔的故事
15 画风
16 充气雨衣
语文园地四
第五组
17 古诗两首
18 雷雨
19 最大的“书”
20 要是你在野外迷了路
语文园地五
第六组
21 画家和牧童
22 我为你骄傲
23 三个儿子
24 玩具柜台前的孩子
语文园地六
第七组
25 玲玲的画
26 蜜蜂引路
27 寓言两则
28 丑小鸭
语文园地七
第八组
29 数星星的孩子
30 爱迪生救妈妈
31 恐龙的灭绝
32 阿德的梦
语文园地八
选读课文
1 春的消息
2 一次有趣的观察
3 特别的作业
4 看浪花
5 精彩的马戏
6 画鸡蛋
生字表
人教版新课程小学语文三年级上下册课文目录
三年级上册
第一组
1 我们的民族小学
2 金色的草地
3 爬天都峰
4 槐乡的孩子
语文园地一
第二组
5 灰雀
6 小摄影师
7 奇怪的大石头
8* 我不能失信
语文园地二
第三组
9 古诗两首
10 风筝
11 秋天的雨
12* 听听，秋的声音
语文园地三
第四组
13 花钟
14 蜜蜂
15 玩出了名堂
16* 找骆驼
语文园地四
第五组
17 孔子拜师
18 盘古开天地
19 赵州桥
20* 一幅名扬中外的画
语文园地五
第六组
21 古诗两首
22 富饶的西沙群岛
23 美丽的小兴安岭
24* 香港璀璨的明珠
语文园地六
第七组
25 矛和盾的集合
26 科利亚的木匣
27 陶罐和铁罐
28 狮子和鹿
语文园地七
第八组
29 掌声
30 一次成功的实验
31 给予树
32* 好汉查理
语文园地七
选读课文
△1 不懂就要问
△2 做风车的故事
△3 五花山
△4 六个矮儿子
△5 神笔马良
△6 字典公公家里的争吵
△7 喜爱音乐的白鲸
△8 信箱
生字表
生字表（一）
生字表（二）
词语表
三年级下册
第一组
1 燕子
2 古诗两首
3 荷花
4* 珍珠泉
语文园地一
第二组
5 翠鸟
6 燕子专列
7 一个小村庄的故事
8* 路旁的橡树
语文园地二
第三组
9 寓言两则
10 惊弓之鸟
11 画杨桃
12* 想别人没想到的
语文园地三
第四组
13 和时间赛跑
14 检阅
15 争吵
16* 绝招
语文园地四
第五组
17 可贵的沉默
18 她是我的朋友
19 七颗钻石
20 妈妈的账单
语文园地五
第六组
21 太阳
22 月球之谜
23 我家跨上了“信息高速路”
24* 果园机器人
语文园地六
第七组
25 太阳是大家的
26 一面五星红旗
27 卖木雕的少年
28* 中国国际救援队，真棒！
语文园地七
第八组
29 古诗两首
30 西门豹
31 女娲补天
32* 夸父追日
语文园地八
选读课文
1 山城的雾
2 我爱故乡的杨梅
3 小狮子爱尔莎
4 在金色的海滩上
5 七色花
6 妙不可言的位置
7 手术台就是阵地
8 除三害
生字表
生字表（一）
生字表（二）
词语表
人教版新课程小学语文四年级上下册课文目录
四年级上册
第一组
1 观潮
2* 雅鲁藏布大峡谷
3 鸟的天堂
4*火烧云
语文园地一
第二组
5 古诗两首
6 爬山虎的脚
7 蟋蟀的住宅
8*世界地图引出的发现
语文园地二
第三组
9 巨人的花园
10* 幸福是什么
11 去年的树
12*小木偶的故事
语文园地三
第四组
13 白鹅
14*白公鹅
15 猫
16*母鸡
语文园地四
第五组
17 长城
18 颐和园
19*秦兵马俑
语文园地五
第六组
20 古诗两首
21 搭石
22 跨越海峡的生命桥
23*卡罗纳
24*给予是快乐的
语文园地六
第七组
25 为中华之崛起而读书
26 那片绿绿的爬山虎
27*乌塔
28*尺有所短寸有所长
语文园地七
第八组
29 呼风唤雨的世纪
30*电脑住宅
31 飞向蓝天的恐龙
32*飞船上的特殊乘客
语文园地八
选读课文
1 延安，我把你追寻
2 五彩池
3 小青石
4 麻雀
5 迷人的张家界
6 一个苹果
7 真实的高度
8 人造发光植物
生字表
生字表（一）
生字表（二）
四年级下册
第一组
1 古诗词三首
2 桂林山水
3 记金华的双龙洞
4 七月的天山
词语盘点
语文园地一
第二组
5 中彩那天
6 万年牢
7 尊严
8 将心比心
词语盘点
语文园地二
第三组
9 自然之道
10 黄河是怎样变化的
11 蝙蝠和雷达
12 大自然的启示
词语盘点
语文园地三
第四组
13 夜莺的歌声
14 小英雄雨来
15 一个中国孩子的呼声
16 和我们一样享受春天
词语盘点
语文园地四
第五组
17 触摸春天
18 永生的眼睛
19 生命生命
20 花的勇气
词语盘点
语文园地五
第六组
21 乡下人家
22 牧场之国
23 古诗词三首
24 麦哨
词语盘点
语文园地六
第七组
25 两个铁球同时着地
26 全神贯注
27 鱼游到了纸上
28 父亲的菜园
词语盘点
语文园地七
第八组
29 寓言两则
30 文成公主进藏
31 普罗米修斯
32 渔夫的故事
词语盘点
语文园地八
选读课文
1 趵突泉
2 小珊迪
3 有趣的动物共栖现象
4 黄继光
5 生命的药方
6 可爱的草塘
7 到期归还
8 武夷山和阿里山的传说
生词表
人教版新课程小学语文五年级上下册课文目录
五年级上册
第一组
1窃读记
2小苗与大树的对话
3走遍天下书为侣
4我的“长生果”
口语交际•习作一
回顾•拓展一
第二组
5古诗词三首
6梅花魂
7桂花雨
8小桥流水人家
口语交际•习作二
回顾•拓展二
第三组
9鲸
10松鼠
11新型玻璃
12假如没有灰尘
口语交际•习作三
回顾•拓展二
第四组
13钓鱼的启示
14通往广场的路不止一条
15落花生
16珍珠鸟
口语交际•习作四
回顾•拓展四
第五组
综合性学习：遨游汉字王国
有趣的汉字
我爱你，汉字
17 地震中的父与子
18慈母情怀
19“精彩极了”和“糟糕透了”
20学会看病
口语交际•习作六
回顾•拓展六
第七组
21圆明园的毁灭
22狼牙山五壮士
23难忘的一课
24最后一分钟
口语交际•习作七
回顾•拓展七
第八组
25七律•长征
26开国大典
27青山处处埋忠骨
28毛主席在花山
口语交际•习作八
回顾•拓展八
选读课文
1黄果树听瀑
2斗笠
3太空“清洁工”
4鞋匠的儿子
5剥豆
6你一定会听见
7木笛
8百泉村（四章）
生字表（一）
生字表（二）
五年级下册
第一组
1 草原
2* 丝绸之路
3 白鲸
4* 把铁路修到拉萨去
词语盘点
口语交际•习作一
回顾•拓展一
第二组
5 古诗词三首
6 冬阳•童年•骆驼队
7* 祖父的园子
8 童年的发现
9* 儿童诗两首
词语盘点
口语交际•习作二
回顾•拓展二
第三组
10 杨氏之子
11 晏子使楚
12* 半截蜡烛
13* 打电话
词语盘点
口语交际•习作三
回顾•拓展三
第四组
14 再见了，亲人
15* 金色的鱼钩
16 桥
17* 梦想的力量
词语盘点
口语交际•习作四
回顾•拓展四
第五组
18 将相和
19 草船借箭
20* 景阳冈
21* 猴王出世
口语交际•习作五
回顾•拓展五
第六组
综合性学习：走进信息世界
信息传递改变着我们的生活
利用信息，写简单的研究报告
第七组
22 人物描写一组
23* 刷子李
24* 金钱的魔力
词语盘点
口语交际•习作七
回顾•拓展七
第八组
25 自己的花是让别人看的
26 威尼斯的小艇
27* 与象共舞
28* 彩色的非洲
词语盘点
口语交际•习作八
回顾•拓展八
选读课文
1 拉萨古城
2 故事两则
3 一件运动衫
4 丰碑
5 电子计算机与多媒体
6 我们家的男子汉
7 孔明智退司马懿
8 维也纳生活圆舞曲
生字表
生字表（一）
生字表（二）
人教版新课程小学语文六年级上下册课文目录
六年级上册
第一组
1 山中访友
2* 山雨
3 草虫的村落
4* 索溪峪的“野”
词语盘点
口语交际•习作一
回顾•拓展一
第二组
5 詹天佑
6 怀念母亲
7* 彩色的翅膀
8* 中华少年
词语盘点
口语交际•习作二
回顾•拓展二
第三组
9 穷人
10 别饿坏了那匹马
11 唯一的听众
12* 用心灵去倾听
词语盘点
口语交际•习作三
回顾•拓展三
第四组
13 只有一个地球
14* 大瀑布的葬礼
15 这片土地是神圣的
16* 青山不老
词语盘点
口语交际•习作四
回顾•拓展四
第五组
17 少年闰土
18 我的伯父鲁迅先生
19* 一面
20* 有的人
词语盘点
口语交际•习作五
回顾•拓展五
第六组
诗海拾贝
诗经•采薇（节选）
春夜喜雨
西江月•夜行黄沙道中
天净沙•秋
天上的街市
白桦
与诗同行
我们去看海
致老鼠
爸爸的鼾声
给诗加“腰”
诗中的“秋”
第七组
21 老人与海鸥
22* 跑进家来的松鼠
23 最后一头战象
24* 金色的脚印
词语盘点
口语交际•习作七
回顾•拓展七
第八组
25 伯牙绝弦
26 月光曲
27* 蒙娜丽莎之约
28* 我的舞台
词语盘点
口语交际•习作八
回顾•拓展八
选读课文
林海
祖国，我终于回来了
小抄写员
鹿和狼的故事
军神
我们的方阵
军犬黑子
看戏
生字表
六年级下册
第一单元
1 .文言文两则《学弈》、《两小儿辩日》
2 匆匆
3 桃花心木
4* 顶碗少年
5* 手指
词语盘点
口语交际•习作一
回顾•拓展一
第二单元
6 北京的春节
7* 藏戏
8* 各具特色的民居
9* 和田的维吾尔
词语盘点
口语交际•习作二
回顾•拓展二
第三单元
10 十六年前的回忆
11* 灯光
12 为人民服务
13* 一夜的工作
词语盘点
口语交际•习作三
回顾•拓展三
第四单元
14 卖火柴的小女孩
15 凡卡
16* 《鲁滨孙漂流记》
17* 《汤姆•索亚历险记》
词语盘点
口语交际•习作四
回顾•拓展四
第五单元
18 跨越百年的美丽
19* 千年梦圆在今朝
20 真理诞生于一百个问号之后
21* 我最好的老师
词语盘点
口语交际•习作五
回顾•拓展五
第六单元 综合复习
『贰』 小学六年级语文课本的全部课题
九年义务教育六年制小学教科书语文第十一册
目录
1 桂林山水
2 林海
3 古诗三首
墨梅
竹石
石灰吟
积累.运用一
4 开国大典
5 荔枝
6 狱在联欢
7梅花魂
体会文章的思想感情
积累.运用二
8电子计算机与多媒体
9 只有一个地球
10 宇宙生命之谜
积累·运用三
11长征
12 争画
13 一夜的工作
14 我的战友邱少云
积累.运用四
15 古诗两首
泊船瓜洲
游子吟
16 “精彩极了”和“糟糕透了”
17童年的发现
积累.运用五
18 鸟的天堂
19 第一场雪
20 索溪峪的“野”
21 鹿和狼的故事
领悟作者的表达方法
积累.运用六
22凡卡
23 小抄写员
24 向命运挑战
积累.运用七
25 学弈
36 两小儿辩日
27 牛郎织女(一)
28 牛郎织女(二)
积累.运用八
选读课文
1 生活是多么广阔
2 21世纪社会集锦
3 冬阳·童年·骆驼队
4 生命的林子
生字表
九年义务教育六年制小学教科书语文第十二册
第一组
1 卜算子咏梅
2 十六年前的回忆
3＊灯光
4 为人民服务
5＊延安，我把你追寻
积累·运用一
第二组
6 向往奥运
7 詹天佑
8＊宋庆龄和他的保姆
9＊走向生活
注意收集有关的资料
积累·运用二
第三组
10 古诗三首
11 草船借箭
12 将相和
13＊景阳冈
积累运用三
第四组
15 古诗两首
16 匆匆
17＊难忘的启蒙
18＊三克镭
从阅读的内容想开去
积累运用四
第五组
19 卖火柴的小女孩
20 穷人
21＊鲁滨孙漂流记
22＊奴隶英雄
积累运用五
第六组
23 世纪宝鼎
24*清明上河图
25 古代寓言两则(矛与盾 郑人买履)
26*关尹子教射
积累·运用六
选读课文
有的人
难忘的一课
科林的圣诞蜡烛
半截蜡烛
拉萨古城
名碑荟萃
生字表
九年义务教育六年制小学教科书语文第十二册
第一组
1 卜算子咏梅
2 十六年前的回忆
3＊灯光
4 为人民服务
5＊延安，我把你追寻
积累·运用一
第二组
6 向往奥运
7 詹天佑
8＊宋庆龄和他的保姆
9＊走向生活
注意收集有关的资料
积累·运用二
第三组
10 古诗三首
11 草船借箭
12 将相和
13＊景阳冈
积累运用三
第四组
15 古诗两首
16 匆匆
17＊难忘的启蒙
18＊三克镭
从阅读的内容想开去
积累运用四
第五组
19 卖火柴的小女孩
20 穷人
21＊鲁滨孙漂流记
22＊奴隶英雄
积累运用五
第六组
23 世纪宝鼎
24*清明上河图
25 古代寓言两则(矛与盾 郑人买履)
26*关尹子教射
积累·运用六
选读课文
有的人
难忘的一课
科林的圣诞蜡烛
半截蜡烛
拉萨古城
名碑荟萃
生字表
生字表
『叁』 人教版小学语文课本1----6年级古诗词汇总
鸟鸣涧
唐
杜甫
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
竹石
清郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
『肆』 小学六年级语文课本第六课全文
照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥（zhōu）。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯（jiàn）掺（chān）和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏（nián），小孩子们最喜欢。
过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵（xiāo），不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩（fàn）们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴（lǘ），还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴（xián）熟技能。
多数铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒（hǔ）传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。
一眨眼，到了残灯末庙[1]，春节在正月十九结束了。学生该去上学，大人又去照常做事。腊月和正月，在农村正是大家最闲的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。
『伍』 小学六年级语文课本
一、教材说明
这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。
课文的主体部分是对往事的回忆。先写在一场激烈的围歼战前夕，郝副营长对未来美好生活的憧憬；再写战斗打响以后，为了帮助后续部队找到突破口，郝副营长毅然点燃了书，结果暴露了自己，被敌人的机枪打中；最后写这场围歼战获得了彻底的胜利，而那位“为了让孩子们能够在电灯底下学习”而献身的郝副营长却没有来得及见一见电灯。
课文的开头意在引起对往事的回忆，结尾同开头照应。加上这样的开头结尾，显然是在告诉人们：千万不要忘记那些缔造新中国，给我们带来幸福生活的革命先烈。
郝副营长生前的一段话，可能是学生理解课文的难点。联系上下文可以知道，事情发生在建国前的1947年，当时除了城市以外，绝大多数农村是没有电灯的。而郝副营长跟“我”一样，“从小生活在农村”，因此也没见过电灯。
二、学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.读懂课文，理解革命先烈对未来的憧憬和为此作出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易。
三、教学建议
1.这是一篇回忆往事的课文。教学时可以先让学生借助工具书用较快的速度阅读，知道讲的是一件什么事，大致了解内容。再提示学生以“多好啊”或“灯光”的描写为线索抓住课文重点进行探究，先独立阅读，再在小组里交流。检查阅读效果时，教师要就重点部分加以指导，帮助学生从中体会郝副营长的献身精神，体会今天的幸福生活来之不易，要好好珍惜。
2.以“多好啊”为线索深入理解课文。在学生初读课文、大致了解内容的基础上，要求再次快读课文，想想“多好啊!”这句话在课文中出现几次，各是在什么情况下说的，把有关语句画出来，再深入想想，他们在说这句话时，看到了什么，可能想到了什么，我们可以从中体会到什么。先独立思考，再把自己的见解和同学交流。
“多好啊!”这句话在课文中出现三次。
第一次是清明节前的一个晚上，“我”漫步在天安门广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊!”说这话的人也许是第一次来北京，也许是时过几年又来北京，看到北京的美丽，看到人民的幸福生活，“多好啊!”是出自内心的赞美。
第二次是战斗打响前，郝副营长借着火柴的亮光在看一本破书。书上的插图画的是一个孩子在电灯下读书。“多好啊”是郝副营长看插图时的自言自语。此时，他也许想到胜利以后，人民过上幸福生活，也许触景生情，暗暗下决心，为了战斗的胜利，为了下一代能过上美好生活，要勇往直前，不怕牺牲。
第三次是郝副营长在和“我”交谈时说的话，“多好啊”是他对未来幸福生活的憧憬，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习”。
在学生理解第二、三次“多好啊”以后，要让学生再深入往下想，为了“多好啊”的幸福生活，在战斗中郝副营长是怎么做的，画出有关语句体会郝副营长的牺牲精神。
3.在交流讨论过程中，可相机指导学生有感情地朗读课文，并在交流讨论之后，指导学生进一步练习有感情朗读。
4.对课文中的生词，大多可引导学生联系上下文体会其意思；个别词语，可让学生查字典、词典理解。下列词语解释仅供教师参考。
漫步：没有目的而悠闲地走。
围歼战：把敌人包围起来加以歼灭的战斗。
胸墙：为了便于射击和减少敌人火力所能造成的损失，在战壕边沿用土堆砌起来的短墙。
憧憬：向往。
黑魆魆：形容黑暗。
千钧一发：千钧的重量系在一根头发上，比喻情况极其危险。钧，古代重量单位，一钧等于15公斤。
璀璨：光彩鲜明。
华灯：雕饰华美或光华灿烂的灯。
四、参考资料
王愿坚(1929—1991)当代作家，山东诸城县人。1943年以前在家乡读书，1944年到抗日根据地参加革命工作，次年参加八路军，在一个军分区宣传队当宣传员。解放战争期间，在华东野战军一个纵队的报社任编辑和记者。1947年入党，1952年调《解放军文艺》任编辑。1956年至1966年，参加革命回忆录《星火燎原》的编辑工作。1972年和1975年先后两次到长征路上采访。主要作品有短篇小说《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》《足迹》《路标》以及电影文学剧本《闪闪的红星》(与陆柱国合写)。
经典课文——灯光2006-7-1 11:10:00
我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”我心头微微一震：是什么时候听到过这句话来着？噢，对了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回忆。
1947年的初秋，当时我是战地记者。挺进豫皖苏平原的我军部队，把国民党军57师紧紧地包围在一个叫沙土集的村子里。激烈的围歼战就要开始了。天黑的时候，我摸进一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连，来到了郝副营长的身边。
郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有22岁，已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打开歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手夹着自制的烟卷，拿着火柴盒，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。
“多好啊！”他在自言自语。突然，地凑到我的耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”
我不由得一楞，摇了摇头，说：“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村，真的没见过电灯。
“听说一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮……”他又划着一根火柴，点燃了烟，
又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
半个小时以后，我刚回到团指挥所，战斗就打响了。三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震天动地的炸药包爆炸声。守敌的围墙被炸开一个缺口，突击连马上冲了进去。没想到后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。
整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙，顿时响起了一片喊杀声。
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长理在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。
事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。
回答者：a453507031 - 见习魔法师 二级 3-4 08:43
《灯光》是阅读课文，课文内容主要是写作者对往事的回忆。教学中，要让学生独立阅读，找出课文中哪些内容对现实的描写，哪些内容是对往事的回忆，分析作者为什么会产生这许多联想，从中领会革命先烈们的伟大精神。
读《灯光》，回答问题：
(1)课文主要写了一件什么事？作者是怎么想起这件往事的？
(2)“多好啊！”这句话在课文中共出现了几次？分别是谁在什么情况下说的？体现了人物怎样的思想感情？
提示：第(1)问要求概括课文主要内容，并理解课文如何由写现实过渡到回忆。第(2)问要求对比分析“多好啊！”这句话在文中出现的场合，体会说话人的心理，通过对比，理解课文的中心思想。
答案要点：(1)课文主要讲的是解放战争时期，郝副营长非常向往孩子们在灯下读书的生活，以及在战斗中英勇献身的故事。作者是看到天安门美丽的灯光，并听到“多好啊！”这句郝副营长说过的话后想起这件往事的。
(2)共出现两次。第一次，是天安门广场上一位游客见到美丽的灯光时对天安门夜景的赞叹。第二次，是郝副营长在战斗之前看到一本破书插图中孩子在电灯下读书的场面时说的，当时他对和平、安宁的幸福生活十分向往，希望我们的下一代能在电灯下幸福地学习和生活。
《灯光》读后感
我们看书、学习和工作大都离不开灯光，提到灯光，我不犹得想起了大作家王愿坚写的一篇课文-----《灯光》。这篇课文是一个动人的故事，主要讲了，八路军突击的事情，让部队找到突破口，为了今后的孩子能在电灯下读书，他不惜牺牲了自己的生命。本篇文章有两处地方，使我又感动又深有体会。第一处：“赴明儿胜利了，咱也能用上电灯，让孩子们都那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”我读了这句话，我知道郝营长对胜利充满了无限的信心，同时也期望自己用上电灯，孩子们也用上电灯，在明亮的灯下学习、读书。我感到了郝营长他很关心下一代，为了让孩子在灯下学习，他要在战争中取得胜利。郝副营长和我比，我则显得很渺小，因为我不懂得关爱他人，自从“见了”郝副营长，我就要学习他关爱他人的品质。第二处：“这位年轻的战士不惜自己的生命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。”我读到这里很感动。郝营长牺牲了，可他的牺牲是为了孩子，为了让他们用上电灯，在灯下学习，所以他的牺牲是光荣和伟大的。他在牺牲前想的还是孩子，关心的还是他人，这种高尚的精神深深的将我折服。同时我又觉得很惭愧，以至一时说不出话来。郝副营长牺牲前还没见过电灯，真实有点遗憾。我见过电灯，所以一点也不遗憾。但我也要珍惜美好的时光，不留一点伤感。全文读完了，郝副营长的崇高品格和他心中的电灯，一直刻在我脑海深处，永远牢记。
『陆』 小学六年级语文教材
1、自学生字、新词、积累词汇。
2、理解课文内容，认识“小夜莺”机智勇敢的品质和热爱祖国的思想感情，激发向“小夜莺”学习的思想感情。
3、概括段落大意，理解含义深刻的句子。
4、归纳中心思想。
教学重点：
1、理解课文内容，认识“小夜莺”机智勇敢的品质和热爱祖国的思想感情，激发向“小夜莺”学习的感情。
2、概括段落大意，理解含义深刻的句子。
3、归纳中心思想。
教学难点：
1、概括段意大意，理解含义深刻的句子。
2、体会作者所表达的思想感情。
教学过程：
一、导入新课：
（放夜莺鸣叫的灵音带），请同学们辩音乐
这就是夜莺的鸣叫声，它如高山流水，又似鼓乐叮咚。可是这婉转动听的鸟叫声，在前苏联卫国战争中，有着不同寻常的含义。
《夜莺之歌》这篇课文中，那动听的夜莺的叫声是由谁出的，他在传送什么信息？请同学们听老师读课文，边听边思考。
二、利用工具书自学生字新词（同组同学合作完成）
三、学习一段
思考：
自学方法：
1、读课文
2、画词语，找句子
3、说理解，谈体会
讨论明确：从下面的课文可以知道，孩子不管是坐在河边吹哨子不是带路时吹哨子，都是用来麻痹敌人，同时又是为埋伏在附近的游击队报告情况的。
四、读句子，想想句子的含义
1、怎么就会剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺倒是只有一个。
明确：这是孩子故意打岔，把自己当作夜莺，避开敌人总是的实质弄了这位德国军官，表现了孩子的机智和勇敢。
2、人哪，战争一开始，这里就没有人了——刚刚开火，村子就着了火，大家喊着“野兽来了，野兽来了”，就都跑了。
五、有感情地朗读第一段
六、概括段意：
“小夜莺”给德国兵带路，把敌人引到了游击队的伏圈。
七、学习第二段
默读思考：
自学方法：
1、读课文
2、画词语，找句子
3、说理解,谈体会
讨论明确：机智勇敢的小夜莺一边给敌人带路，一边吹着口哨。
他用不同鸟叫声向游击队报告敌人有多少人，有多少机枪。使游击队有准备地全部歼灭敌人。
八、概括段意
“小夜莺”给敌带路，巧送情报，游击队积极备战，全歼了敌人，战斗取得了胜利。
九、学习第三段
这段写是什么？
“小夜莺”又坐在河边吹起口哨，准备迎接新的战斗。
十、概括全文中心思想。
表现了“小夜莺”机智勇敢，热爱祖国的好品质。
十一、课文为什么要以“夜莺之歌”为题？
明确： 课文主要内容中的主要线索是紧紧围绕“小夜莺”展开的，表达了作者的写作目的——“小夜莺”这个机智勇敢，热爱祖国的，憎恨敌人的孩子。
十二、作业
1、有感情地朗读课文。
2、创造性地复述
板书 17、夜莺之歌
中心：机智勇敢 热爱祖国 憎恨敌人
内容： 带路 传信 歼敌
旁若无人 莺鸣鹃啼
诱敌再去
所答非问 巧送情报