小学生作文写我50字

『壹』 关于我的作文50字三年级

我，一个来可爱的小女孩。下面自就让我来介绍一下我自己吧。
我长长的头发，圆圆的脑袋，小小的鼻子，红红的嘴巴，可爱极了。我爱看书，经常会因为看书而当误时间。有一次吃饭，妈妈不知叫了我多少遍，我随变说到：知道了。最后，我慢吞吞的走进厅，结果一头撞到客厅墙上。这就是我，你喜欢我不？

『贰』 小学生50字作文跪求

我小时候也是这样
不过每次都是自己编出来了
最好要自己写
否则大部好基础
上初中几千字的作文就要吃苦了。。。
加油！

『叁』 小学生作文50字

什么题材的？

『肆』 我的家乡作文50字

写作思路：可以写家乡的景物、事物、人物等，若是写家乡的人物，就可以写自己身边的亲人，写一写他们在家乡的生活方式，再加入自己的真情实感。

正文：

我的家乡在一个遥远的小山村，那里的村子既普普通通，又十分特别。虽然它不太富裕，不太美丽，但那里的一草一木，那里的每一位亲人的笑脸，总会让我一想起来，就感到亲切，感到温暖。

家乡有我慈祥的奶奶，多才多艺的爷爷，玩得开心，学习又棒的堂哥，和一帮子大大小小的堂兄弟姐妹……在我的家乡，有许多流浪的小猫小狗，平日里，它们看见人走来，就赶紧跑远了，只有生了宝宝的母狗才会凶巴巴地吼人。垃圾台旁边，就有过一只十分饥饿的流浪狗。

我的堂弟大约三岁左右，他家养的那只老狗，不知何时挣脱了铁链，在草垛里生下了它的孩子们。我国庆节假期去看的时候，它们已经不知去向。这样的结果，让我和表弟表妹都很悲伤。

我的一个小堂弟叫朱瑞东，他十分有趣，老爱找人和他玩。他现在刚上幼儿园，还不识字，就爱看电视，爱粘人。我们都躲着他，怕被他黏住了。他时常一个人玩，没有人陪他。有一次，村里一个人牵着牛从门外路上走过，他竟然捡起一根树枝撵上去打牛……

我的堂哥叫朱文琦，已经上初中了。虽然他很贪玩，但是学习却很好。爱玩手机，爱耍潮流，因为和他要好的同学都很潮流。他写作业时，谁都不敢打搅他，他玩的时候，谁都不能提写作业的事儿，因为你提了也和没提一样。

我的堂姐也很爱玩，还爱看快手，抖音和QQ。她总想偷偷出去，和她的同学到外边玩，但因为她是女孩子，爷爷下令不许她随便出去，出去要给奶奶请假。表姐很可怜，她的作业比我的还要多，好像老是没做完过……

我的奶奶身体很好，整天乐呵呵的做饭洗衣服，还缝制一些小装饰品。饭做好了，她就叫我堂哥堂弟妹们去叫爷爷回来吃饭。

我爷爷是个很有文化的老人，他能写毛笔字，会吹笛子，会下象棋……一般情况下，爷爷都会在午休后出去下棋打牌，从来不给我们说他在哪里。

我时常在城市想念我的老家，想我老家的亲人们。他们过得普普通通，没有什么远大的目标，但却都很快乐。我不想要梦想，只要能像他们一样，无忧无虑的生活就好。

『伍』 "我是小学生呢"作文50字

亲，你好!

写作文时标题前空几个格，应数数本行有多少个格子，再让题目居中，最好是版两边的格权子数量一样多，如果本行的题目是单数，而本行的格子是双数，最好是左边少右边多，这样看起来更美观一些。

望采纳，希望会帮到你，谢谢!

『陆』 小学生作文50字左右

那是在我五岁第一次上台时，在上台前，我的心中忐忑不安，总是无法调整出好的情绪。开始表演了，强烈的镁光灯直射下来，就象一双犀利的眼睛，盯得我喘不过气来。我更紧张了。当我看到台下那么多人的目光聚集在我的身上，原本就担心的我一下子忘了自己的动作，傻呆呆地站在幕布旁。那一刹那，我听到的音乐就象奔驰的野马，嗡嗡作响；镁光灯则是一把锋利而尖锐的箭，射进了我的内心深处。好在这时，老师在幕布旁不断的鼓励我，小声地说：“你一定能行!”我深深地吸了口气，很快镇静下来。我微笑着自信地走上了舞台。一上台，我就好象置身于一池碧水中，身体变得那么地舒展，跳的每一个动作都是那么娴熟而自然。那音乐如潺潺的溪水，镁光灯也如和煦的暖阳。我的舞姿尤如一只傲气的白天鹅在湖面上游动；又象一缕纯洁的阳光，干净而温暖；更象一朵蓬勃的向日葵，正努力地向上生长。终于，我在观众们的掌声中退了场。

『柒』 小学一年级写话我该怎么办50字

我总结了低年级看图写话的五大技巧。 1、仔细推敲写话 要求找出要素 看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。 写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。 2、对比前后图画的不同之处 理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。 请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？”小鱼得意地说：“我当然会跳啦！”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。” 3、从图中场面及人物加以推测 看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。 4、按顺序观察才能表达有序 看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。 按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。 按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。 5、发挥合理想象丰富语言 很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。 例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。 想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。 以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧，每一环节都把握好了，才能写出优秀的看图作文。

『捌』 小学作文我爱我的家乡50字

我爱家乡
记得小时候,家乡的树木非常少,汽车从人们面前经过发生出震耳欲聋内的声音容,并排放出废气,呛得人们喘不过气来,大街上的人们怨声载道：现在汽车越来越多了,为什么不多种一些树呢?
现在不同了,路边种满了桂花树,悠闲的人们常常在这里散步,情不自禁地赞叹到：空气真清新啊!
广场上,绿油油的草地像一块柔软的地毯；柳树摇摆着绿色的长发；蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞来飞去,一幅五光十色的图画展现在人们面前.地上的小草伸伸懒腰,抬头一望,啊!周围的平房早已无了踪影,一排排高楼大厦屹立在路旁,望也望不到顶!马路上汽车奔驰,马路边还有工人们精心呵护定期修剪的花草.有雾时,马路就像永远走不到尽头一样.
街道旁的树木绿了又黄了,黄了又绿了,时间一年一年地过去,路边的高楼大厦也越来越多,越来越漂亮了,街道也越来越干净,越来越宽敞了.美丽的景色让人赏心悦目,桂花树上的桂花发出一阵阵沁人心脾的香味.
傍晚,广场上的音乐声此起彼伏,原来是老老少少随着音乐声翩翩起舞,好一幅国泰民安的景象!
我不禁赞叹道：“我的家乡真美啊!”我相信她会越来越美丽!

『玖』 小学一年级写话我该怎么办50字作文

妈妈，我心里一直藏着一个秘密，一直想告诉你却又不敢说，现在就以作文的方式把这个秘密揭开。

记得我二年级的时候，学习成绩很好，语文、数学、英语三科都是前五名。爸爸对我的要求也很严格，他为我订了一个要求，三科的每周作业只许有3个B，1个C，其中2个B等于1个C，否则罚抄课文十次。那天是星期三，我已经有5个B了，再有一个B就得抄书了。第二天，我的作业又有一个B。我心想，惨了，现在已经是星期四了，六个B了被爸爸罚抄书就很不值了，怎么办呢？我冥思苦想，有了，改分数！我为自己的小聪明而沾沾自喜。试着在纸上把B改成A，改得还挺像的，我就在作业本上改了。星期五第一节课间时突然有人说“小张，黄老师找你啊！”我本来想问同学老师为什么叫我，但我一想，对了，我的作业本上本来是B，现在改为A，可能老师就是为这事来找我的。我很害怕，于是急匆匆地跑进了厕所逃难，直到上课才出来。我上课时想了很久，那一堂课老师讲了什么我也不知道，脑海中一直在想老师叫我干什么？课后我向老师自首了，老师让我说给您听，但我没说。妈妈，我现在说给您听了。

现在说完，我的心好像轻松了许多，心情也没有那么沉重。妈妈，在这件事当中，我明白了做人要诚实，我以后再也不会弄虚作假了。

『拾』 小学作文：我学会了什么50字

当一个人来猛的发现自己已经不源是自己的时候，才会发现自己已经长大了，学会了太多，承受了太多。镜子里已经没有那张可爱，天真的脸了。有了残杂泪水，不要相信，世界很美好，像许多人说的一样。

学会了欺骗，我承认，这是我很小的时候拿来保护自己的工具。常常会做很多错事，便常常用欺骗来敷衍。或许可以这样的说，只是一句不够诚实的话而已，也可以说是无心的，就像条件反射一样，脱口而出。

从小就有这样的感觉，是欺骗保护了自己。不敢说自己是个乖孩子，是个倔强的孩子。习惯了失落，所以也习惯了沉默。却也像所有贪玩的孩子一样，常常惹人生气，犯错也像是家常便饭一样。也许真的是习惯成自然把，大人们总是不知道我为什么总是很快的认错，说得那么有理，那么真实，真的像一只无家可归的猫，在暴风雨中跌跌撞撞，而父亲的言语就像是那暴风雨一般。不知道是为什么，我还是那么的镇定，只是低下头，装做抽噎，说自己没有错。说自己是如何被大家所误解。然后忐忑的，逃脱了惩罚。