小学生分类作文点拨

❶ 小学作文 怎样选典型材料 技法点拨

小学生写作六大技法之
——奇思妙想，天马行空
合理的想象永远是文章不可缺少的因素。在习作中，通过加入自己丰富的想象力，往往能够使文章的内容显得丰富有趣，既增加了文章的内容层次，又提升阅读的快感，是一举两得的好办法。那么，在一篇文章中，应该加入怎样的想象，才能不会显得突兀呢？我们接下来就来探讨这一问题。
运用想象：
一、合理想象
想象并不是幻想，它是立足于作者想要表达的思想和想要讲述的故事，是来源于文章的本身。如果脱离了文章的主题，那么想象也就成了无源之水，没有了任何的意义，反倒使文章变得不伦不类。因此，想象一定要立足于现实，从自己写作的实际需要出发，切不可空想。
二、大胆想象
想象一定要足够奇特才能抓住人的眼球。在我们确定了文章的主题之后，就要围绕这个主题展开丰富的想象，这个想象一定要做到奇，是属于自己的大胆而奇特的想象。因此，同学们在想象时，一定要有新意，在符合时代特征的同时，写出自己的独特风格。
如何培养想象力：
一、激发兴趣，打下想象基础
想象是人类天生具有的一项天赋。心理学研究认为，兴趣是一种特殊的意识倾向，是动机产生的重要的主观原因，只有强烈的兴趣和爱好，才会产生无限的热情。在平时的生活中，我们可以从自己感兴趣的事情入手，善于运用自己的天赋，展开想象，创造属于自己的世界。
二、丰富知识，储备想象素材
人们想象出来的新形象，都不是凭空产生的，这些新形象都需要在大量的直接经验和间接经验的基础上组合而成，由此可见只有在日常生活中积累、储备大量的知识、经验，想象才能够展翅翱翔。

【佳作例析】
星空奥运会
二零七零年科学家们发现了外星人后，就举办了第一届太空奥运会。
来自各星的运动健儿们正摩拳擦掌，随时准备大显身手。
先来看看“劈巨石”的比赛吧。来自木星的铁砂掌高手华里和遥远星空的×星人路希正在进行最后的“决斗”。面对眼前1米高的太空石，华里俏皮地摇摇食指，似乎已经胜券在握一般。只见他猛地跳起，从空中落下时，奋力用手向太空石劈去，一阵脆响后，坚固的太空石被劈开了。观众正要喝彩，只见路希上场了，他要向1.5米厚的太空石发起挑战。观众们屏气凝神，路希一脸严肃，只见他长臂一挥，大喝一声“开”！太空石“咔嚓”一声被劈开了。观众们爆发出热烈的掌声，华里也不得不服，因为他劈1米厚的太空石手还有些疼哩！只好把冠军拱手相让。
最有趣的是“倒立空中舞”。
这项比赛要求选手倒立着表现优美的舞姿。来自地球的李星林和爱心星球的心妹比分咬得很紧，现在要决一胜负了。
李星林穿着一身金黄的舞裙，挑了挑她的柳叶眉，一副自信满满的样子。她一会儿在空中旋转，一会儿上下弹跳，一会儿又舞出了一朵花形，让人看得眼花缭乱。
心妹就更神奇了，她借助扶杆在空中跳起了桃心舞，配合上她的那身桃心形舞裙，两只手协调配合，仿佛是一棵高高的桃心树。她在倒立着时还舞了一个桃心呢！不愧是桃心星球的人啊！
心妹以优美的桃心舞赢得了冠军。
比赛激烈地进行着，好戏连连，精彩不断。不仅展现了各星球的实力，还增进了各星球生物间的友谊。
我多么渴望自己也可以去参加这次星球友谊奥运会呀！那样还能结识许多外星朋友呢！

亮点借鉴
文章想象丰富，让人大开眼界。小作者对未来的星空奥运会进行了细致、生动的描写，路希和华里铁砂掌的竞技惊心动魄，心妹的桃心舞令人神往，“摇摇食指”、“挑挑眉毛”等小动作非常生动传神，值得借鉴。

❷ 小学生垃圾分类作文

罪恶的人类：
如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨。。。。。；估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家。。。。。”看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想？从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。
举一个例子：我国的木兰溪，在50年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这，不是给人类重重地敲响了警钟吗？
由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：
第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。
第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。
1。节约资源 减少污染
（1）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。
（2）慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。
2。绿色消费 环保选择
（1）用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。
（2）购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。
3。重复使用 多次利用
尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。
4。分类回收 循环再用
不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
5。保护自然 万物共存
不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。
6。讲究卫生 保护环境
不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。
作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！

❸ 小学生五年级分类作文全辅导的内容介绍

充分体现新课标教学精神，以生动形象的图画形式讲述作文理论，图文并茂，内寓教于乐。开拓容学生写作思路，提供具有代表性的作文模式，精选新颖时尚的范文，激发学生的阅读兴趣与写作灵感。
方法指导：对学生写作中遇到的最根本问题进行理论阐释，以图画的开式讲解作文理论，图文并苊，简单实用。
思路点拨：介绍一个专题可以写作的素材，提取此类专题或主题作文最普遍的写作套路，开拓学生的作文思路。
写作小窍门：提示作文的写作要点，归纳此类专题或主题作文的常见写作模式。最易模仿的范文：挑选此类专题最具代表性的文章，详细批注，使学生最快最好地掌握写作窍门。
优秀范文：选取此类专题的优秀范文，打开学生思路，开阔写作视野。
老师评语：简洁扼要，有很强的指导性，指明写作应注意的要点、方法和技巧。

❹ 小学生分类作文四年级三分钟评书

如果是记叙文。而父亲的评价是糟糕透了，哪能有“感”，而母亲却恰恰相反、挑你的错。要写好有体验，那是希望你进步，为人子女者一生必读的教育经典，都有一个共同的出发点，母亲总是夸我，我也同样遇到过这样的事情，这样才能写好读后感、自己写来又觉得顺畅的一个感点，只要是原作品的内容，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实。而每次我取得好成绩时，通过自己的眼睛，但在一篇读后感里只能论述一个中心，可能连原作讲的什么都没有了解。总之。性格。读后感的表达方式灵活多样，父亲和母亲几乎要吵架了，再我们的中小学里、选准感点一篇文章! 2，母亲的话会使作者沾沾自喜，那就是父母对作者的爱，我的父亲不管是在生活和学习上，必须注意以下几点，要弄清它的论点(见解和主张)，以及故事发生在哪年哪月，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感：极富有同情心：“不错，我对这点最反感， 还是那样好看，让我充满信心去迎接挑战，表达了作者什么思想感情。如对原文中心感受得深可以写成读后感，作为读后感的中心。这篇课文讲述的是美国著名作家巴德舒尔伯格的父母对他小时侯写的一首诗的不同评价一事，现实针对性最强[小学生读后感作文大全]小学生读后感作文大全读《精彩极了和糟糕透了》有感我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇课文对我深有感触。第四，就能取得优异的成绩，基本属于议论范畴，孩子的笔触，他需要鼓励，有的学生家长经常把孩子领到老师面前说，因为它必须是在读后的基础上发感想。如果要读的是议论文?读得肤浅，“糟糕透了”也罢，一个极富有上进心的不可多得的少年，小学生读后感作文大全，为人师长，反映了什么样的社会现象，仍有体罚学生的行为，说影响学习。这本书充满了儿童情趣的幽默语和十九世纪意大利引入胜的习俗风尚，我们家长决不姑息，这样。所以，可以排出许多感点，都建立在爱的基础上，一篇文章可以写成读后感的方面很多，母亲是在我取得不佳的成绩时给我鼓励：“他(她)要是不好好学习，然后加以论证成文。它以孩子的口吻、家庭和社会上的一个个感人至深的故事，当然也感得不深：首先。所以，可以是因读书而激发的决心和理想，现在我已经看了第2遍了，巴迪是幸运的，更贴近我们，是爱、角度最新，这样，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，因为他有个慈母，再创佳绩，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、赞扬你、不错，读这本书吧，找出自己感受最深、社会，为此，又有个严父，因为他认为只有严厉才能教育孩子写好作品，描写了发生在学校，对个别句子有感受也可以写成读后感，并感得深刻! 它主要讲;因为爱你，揭示了人物什么样的精神品质。第三，可以增长一些知识。这两种极端的断言的背后、有新意的读后感，百看不厌，还要弄清论据和结论是什么、叙述要简既然读后感是由读产生感。“读”是“感”的基础，喜欢帮助他人、有见解，而父亲是极力反对。如果这些爱都是片面的，一直都对我很严厉，切不可面面俱到，便使他在不满12周岁的情况下? 《爱的教育》是为人父母?为什么到他们那就一文不值。母亲的评价是精彩极了，继续努力，才能有所感，有几个人物，作品的哪些章节使人受感动。一下子明白过来! 朋友们。在生活中，要读好原文 “读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的，以“打”来解决问题的所在，只要你对它有感受，骄傲自大，但写法不同于一般议论文，爱是需要有父母的爱来衡量、讽刺，而父亲的话会使作者对写做没有兴趣、学校都建立在情感的基础上!【扩展阅读篇】所谓“感” 可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，孩子的眼光来写孩子的内心世界、有感情，就要弄清它的主要情节，导致目中无人!家长们，排好感点只要认真读好原作，他们之间是什么关系，才批评你，你就狠狠打他(她)，让孩子依据评判来对文章进行修改，既能使孩子在得到表扬的同时!师长们，因为她知道巴迪还是个孩子，就像作者说的那样，才鼓励你，因为爱你，想一想你受到哪些启发，还要弄清楚作品通过记人叙事。如今。其次。 “精彩极了”和“糟糕透了”这两种极端的断言，看到别人的优点。走马观花地读，作者用日记的形式把家庭，为什么这样感动等等。只有读得认真!它定会让你受益匪浅。作品涉及的社会背景，还能得到一定的评判。我非常喜欢它：一个十二岁的小男孩安利柯在父母慈爱的教导下，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较。”当电视在播放《百家讲坛》时母亲说让孩子看看，都可能写成读后感，或者批判了什么错误观点。“有话好好说”这不是大人们经常强调我们的吗，这本书是中外十大名著之一，你需要把你所知道的都表示出来，社会主义教育已经进入二十一世纪了. 爱的教育读后感爱的教育是我在寒假里所读的一本书，无论“精彩极了”也好。就像大人们说的一样，那是希望你能树立起自信心。”在素质教育的今天

❺ 小学生分类作文1000篇(紫色)

抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。
只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。
这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。
2把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。
在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。
3要选择恰当的事例。
选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。
【记事作文】
此类文章，是指以写事为中心，，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。
1写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。
写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。
要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要

❻ 《小学生分类作文大全》心得体会

[小学生读后感作文大全]小学生读后感作文大全读《精彩极了和糟糕透了》有感
我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇课文对我深有感触，小学生读后感作文大全。这篇课文讲述的是美国著名作家巴德舒尔伯格的父母对他小时侯写的一首诗的不同评价一事。母亲的评价是精彩极了，因为她知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了，因为他认为只有严厉才能教育孩子写好作品。 “精彩极了”和“糟糕透了”这两种极端的断言，都有一个共同的出发点，那就是父母对作者的爱。所以，巴迪是幸运的，因为他有个慈母，又有个严父，这样，便使他在不满12周岁的情况下，就能取得优异的成绩。
如果这些爱都是片面的，母亲的话会使作者沾沾自喜，骄傲自大，导致目中无人，而父亲的话会使作者对写做没有兴趣。所以，爱是需要有父母的爱来衡量，这样，既能使孩子在得到表扬的同时，还能得到一定的评判，让孩子依据评判来对文章进行修改。
在生活中，我也同样遇到过这样的事情，我的父亲不管是在生活和学习上，一直都对我很严厉，而母亲却恰恰相反，母亲是在我取得不佳的成绩时给我鼓励，让我充满信心去迎接挑战。而每次我取得好成绩时，母亲总是夸我：“不错、不错，继续努力。”当电视在播放《百家讲坛》时母亲说让孩子看看，可以增长一些知识，而父亲是极力反对，说影响学习，为此，父亲和母亲几乎要吵架了。
一下子明白过来，就像作者说的那样，无论“精彩极了”也好，“糟糕透了”也罢。这两种极端的断言的背后，是爱。就像大人们说的一样，因为爱你，才批评你、挑你的错，那是希望你进步;因为爱你，才鼓励你、赞扬你，那是希望你能树立起自信心，再创佳绩!
2.
爱的教育读后感
爱的教育是我在寒假里所读的一本书，这本书是中外十大名著之一。我非常喜欢它，现在我已经看了第2遍了， 还是那样好看，百看不厌!
它主要讲：一个十二岁的小男孩安利柯在父母慈爱的教导下，通过自己的眼睛，看到别人的优点。性格：极富有同情心，喜欢帮助他人，一个极富有上进心的不可多得的少年，作者用日记的形式把家庭、社会、学校都建立在情感的基础上，都建立在爱的基础上。
这本书充满了儿童情趣的幽默语和十九世纪意大利引入胜的习俗风尚，描写了发生在学校、家庭和社会上的一个个感人至深的故事。它以孩子的口吻，孩子的笔触，孩子的眼光来写孩子的内心世界，更贴近我们。
如今，社会主义教育已经进入二十一世纪了，再我们的中小学里，仍有体罚学生的行为，有的学生家长经常把孩子领到老师面前说：“他(她)要是不好好学习，你就狠狠打他(她)，我们家长决不姑息。”在素质教育的今天，我对这点最反感。“有话好好说”这不是大人们经常强调我们的吗?为什么到他们那就一文不值，以“打”来解决问题的所在?
《爱的教育》是为人父母，为人师长，为人子女者一生必读的教育经典!
朋友们!家长们!师长们，读这本书吧!它定会让你受益匪浅!【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

❼ 小学生分类作文大全读书心得

[小学生读后感作文大全]小学生读后感作文大全读《精彩极了和糟糕透了》有感
我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇课文对我深有感触，小学生读后感作文大全。这篇课文讲述的是美国著名作家巴德舒尔伯格的父母对他小时侯写的一首诗的不同评价一事。母亲的评价是精彩极了，因为她知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了，因为他认为只有严厉才能教育孩子写好作品。 “精彩极了”和“糟糕透了”这两种极端的断言，都有一个共同的出发点，那就是父母对作者的爱。所以，巴迪是幸运的，因为他有个慈母，又有个严父，这样，便使他在不满12周岁的情况下，就能取得优异的成绩。
如果这些爱都是片面的，母亲的话会使作者沾沾自喜，骄傲自大，导致目中无人，而父亲的话会使作者对写做没有兴趣。所以，爱是需要有父母的爱来衡量，这样，既能使孩子在得到表扬的同时，还能得到一定的评判，让孩子依据评判来对文章进行修改。
在生活中，我也同样遇到过这样的事情，我的父亲不管是在生活和学习上，一直都对我很严厉，而母亲却恰恰相反，母亲是在我取得不佳的成绩时给我鼓励，让我充满信心去迎接挑战。而每次我取得好成绩时，母亲总是夸我：“不错、不错，继续努力。”当电视在播放《百家讲坛》时母亲说让孩子看看，可以增长一些知识，而父亲是极力反对，说影响学习，为此，父亲和母亲几乎要吵架了。
一下子明白过来，就像作者说的那样，无论“精彩极了”也好，“糟糕透了”也罢。这两种极端的断言的背后，是爱。就像大人们说的一样，因为爱你，才批评你、挑你的错，那是希望你进步;因为爱你，才鼓励你、赞扬你，那是希望你能树立起自信心，再创佳绩!
2.
爱的教育读后感
爱的教育是我在寒假里所读的一本书，这本书是中外十大名著之一。我非常喜欢它，现在我已经看了第2遍了， 还是那样好看，百看不厌!
它主要讲：一个十二岁的小男孩安利柯在父母慈爱的教导下，通过自己的眼睛，看到别人的优点。性格：极富有同情心，喜欢帮助他人，一个极富有上进心的不可多得的少年，作者用日记的形式把家庭、社会、学校都建立在情感的基础上，都建立在爱的基础上。
这本书充满了儿童情趣的幽默语和十九世纪意大利引入胜的习俗风尚，描写了发生在学校、家庭和社会上的一个个感人至深的故事。它以孩子的口吻，孩子的笔触，孩子的眼光来写孩子的内心世界，更贴近我们。
如今，社会主义教育已经进入二十一世纪了，再我们的中小学里，仍有体罚学生的行为，有的学生家长经常把孩子领到老师面前说：“他(她)要是不好好学习，你就狠狠打他(她)，我们家长决不姑息。”在素质教育的今天，我对这点最反感。“有话好好说”这不是大人们经常强调我们的吗?为什么到他们那就一文不值，以“打”来解决问题的所在?
《爱的教育》是为人父母，为人师长，为人子女者一生必读的教育经典!
朋友们!家长们!师长们，读这本书吧!它定会让你受益匪浅!【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述

❽ 《小学生分类作文名师指导》中有哪些

研究各类作来文，解读学生需求
自系统全面地分析各类考试作文，按照学生所接触的各类文体进行分类，精选范文，并配以最精当、到位的点评，指导准确。科学的分类，让你分清文体的区别：优秀的范文，让你领略佳作的风采：深刻的点评，让你得到权威的指导。
点拨作文技法，提高作文效率
好作文离不开好方法，所以提高作文水平的关键是找到简单易学的好方法。顶呱呱专家顾问团的众多专家和优秀教师与你面对面交流，给你贴心、精细的作文方法指导，学习作文方法就是这样简单。
添加作文素材，开拓学生眼界
积累足够多的好词、好句能给你的作文添光加彩，“日积月累”，语言材料的小仓库，助你解决词汇匮乏的苦恼，同时积累写作素材，强化运用功能，成为你作文写作的好帮手！
教你快乐学习，头脑全面运动

❾ 小学生分类作文点拨五年级

诗是隶属于青春的。中国是一个诗的国度，而我们作为诗性民族中的一员，和诗一定有着不解之缘。然而什么是诗？如何去写诗？却成了我们一个打不开的谜团，特别是青少年朋友，对诗充满向往却又常常被它拒之门外。那么我们怎样才能走近诗歌，怎样让诗歌为青春点缀光彩？这正是我下面所要讲的问题。

一、什么是诗？

假如现在有人问起我什么是诗？也许我只有这样回答：“我知道什么样的文字可以算得

上是诗，也知道什么样的文字不是诗，但我却不知道什么是诗。”诗歌是没有定义的。但起码得有个大概吧！是的，其实诗歌也并不神秘，凡有情而美的东西便是诗。简单地说，心象（情）＋物象（美）＝诗。如：

细细的枝条，

像一根根电线；

小小的黄花，

像一盏盏发亮的电灯；

大地，像一个

春天的发电厂。（张诗筠《迎春花》）

这首诗中，“枝条”、“黄花”、“大地”是心象，而“电线”、“电灯”、“发电厂”是物象，这样美妙的诗句，是因为看到了春天里绿色的枝条和黄色的花儿后心里产生对大地之春的喜爱之情，然后通过想象，把心象比喻为物象，使情与美巧妙地结合在一起产生的。

当然这不是诗固定的模式，诗是自由的，诗也是多样的。而要真正地认识和了解诗，仍需我们在长期的阅读和创作中去领会。

二、现代诗的基本特点

对于现代诗的创作，首先必须了解一下现代诗的特点，这对于我们学习创作现代诗显得

异常重要，知已知彼，方能百战百胜。

现代诗是现代人在现代生活中所感受的现代情绪，用现代的词藻排列而成的语句群体。

所以，现代诗是写对我们所生活的这个时代的感受，并且是用现代的语言（即是现代汉语，而不是文言）来写的——这是现代诗最基本的特点。

此外，相对于初中生来说，现代诗还有以下几个重要的特点：

1、内容上：美丽的想象，平凡中看到不平凡；

2、思想上：要写出动人的情意。就是说，要加入个人的情感和体会；

3、格式上：要分行，可以依句分行，也可以依内容分行。

通过对现代诗的基本特点的了解之后，我们就可以开始尝试创作了，那么在创作中我们又必须注意些什么？

三、怎样写诗？

诗歌是美的，要让平凡的事物放发出美的光彩，就要通过想象。想象是美的源泉，也是诗意的仓库。

一个好的想象，它本身就是一首诗。如：

张开你的大嘴巴，

为人民服务。（何舟《剪刀》）。

只有发挥想象才能创造出鲜明的形象，诗歌的生命力是想象赋予的，没有想象，写出来的诗歌是干涩的。想象能使一件细小的事物显示出惊人的魅力。如：

墙角的花，

你孤芳自赏时，

天地便小了。（冰心《繁星》）

花儿长在墙角本来就平凡，且容易被人们忽视，倘若只欣赏自己的美貌，它便变得更加渺小了。诗人在这里通过想像，以花喻人，从一件平凡的事物得出了不平凡的道理。没有想象，是写不出这样富有启发性的诗句的。

其次，诗的情必真，只有真的东西它才可能是美。要能从生活中找到能打动自己的内容，然后再以诗的语言，诗的形式去抒写它。这样才能让人产心灵的共鸣，也使诗变得有意义。如：

你是那么渺小

在黑夜里奔跑

……

可尽管是一只小小的昆虫

也要让黑夜多一点亮光（卜聪《萤火虫》）

小诗人在诗的最后感情饱满的一句“可尽管是一只小小的昆虫／也要让黑夜多一点亮光”——对奉献者发出了深情的讴歌。但这样的诗句是需要从心去体验才能得出来的。如果小诗人对萤火虫没有进行仔细的观察，没有用心灵与萤火虫进行对话，没有把自己换位成萤火虫来体验萤火虫的生命和生活，他是不能写出这样精警的诗句来的。

有想象这张翅膀，情感的力量，诗的美也会应运而生。

但我们要清楚，诗的格式也是一个必须注意的问题，除了要按内容分行来写或按句分行来写之外，特别是在语言的组织上。主要表现在两个方面：一是修辞的运用；一是打破常规组合。灵活地运用各种修辞能增强诗的生命力，大胆打破常规组合（即不按语法要求搭配）更能得到意想不到的效果，但不可太过滥。

❿ 小学生分类作文四年级三分钟演讲

我叫Xx,是二年Xx班的一名少先队员。讲文明,是民族的光荣传统。讲文明,要从身专边的每一件平凡小事属做起。我要时刻《小学生日常规范》的要求去做。
在花,我是讲文明的好学生,了遵守校规,上课遵守纪律,发言先举手,听老师讲课;尊敬老师,见到老师问好;能和同学和睦相处,友好合作,得理让人,失理道歉,尊重,信任,同学要帮助;在学习上努力,不怕苦不怕累,,遇到,学会解决;爱护校园里的花草树木和一切公共设施,不乱丢乱扔,服从老师的花理,值勤学生的批评劝阻;讲究卫生,热爱劳动,班集体,为班集体争光。
在家里,我是讲文明的好孩子,不娇不惯。尊敬长辈,体贴、孝敬父母,与邻里和睦相处;能做力所能及的家务事,为父母分忧解愁;花对父母长辈的批评,能,不发脾气,不顶撞;家里来了客人,热情、大方、有礼貌的招待。
在公共场合,我争做讲文明的小公民。遵守交通法规;保护花卫生;自觉遵守公共秩序,不大声喧哗,不妨碍他人;尊老爱幼,帮助有的人,时时处处为别人着想,“与人为善,心中有他人”。
细微之处见精神,做文明学生就要从点滴做起,养成的习惯。同学们,让都行动起来吧!做讲文明的小学生