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小学水的作文

发布时间:2020-11-25 21:21:17

㈠ 关于小学生写水的作文600字游泳

今天下午火辣辣的太阳照在我们的身上,就像炸开了油一样。于是我和大姑决定今天下午去南海机关游泳场游泳。因为我不会游泳,所以要带上游泳圈。我准备好所有东西后,便坐上了公交车。来到游泳场这里人山人海的。我们买好了门票进去后,我迫不及待的换上游泳衣。准备下水,因为我不会游泳。所以表哥先教我做动作,表哥先叫我两手伸开,然后缩回,两只脚也一样。就这样我练了许多次,终于练会了。于是,表哥又教我潜水。然后叫我鼻子不要呼吸,眼睛闭起来,嘴巴也闭起来。这个动作我也练了许多次,终于,也让我练会了。于是我游来游去的,表哥在旁边看着连连说我做的动作很标准。听了表扬,我心里比吃了蜂蜜还甜。于是,表哥也准备游一次。可他刚游,就听见广播说要关门了。于是我连忙换好衣服,出了门口。我还在恋恋不舍的走着,脑袋里还在想刚才的画面游泳。过了一会,大姑说陈丹到家啦我这才回过神来,于是我还在天天盼着再去游泳。

㈡ 小学水的作文

我曾看过一幅漫画:有两个鱼缸放在一块儿,其中一个鱼缸里有十条鱼,另一个鱼缸里只有孤单的一条鱼。在十条鱼的鱼缸里,那十条鱼都很羡慕另一个鱼缸里的一条鱼:“唉,你看它,那么大一个空间就它一个在里面,好宽敞、好自由哟!我们这一群鱼都挤死了!”而在一条鱼的鱼缸里,那一条鱼反而羡慕那十条鱼,说:“唉,你们那么多都在一块儿,我一个在这里好孤单哟!”最后,他们同时想出了一个主意:跳到对方的鱼缸里去!可是,当它们都跳过之后,最后那十条鱼还是挤在一个鱼缸里,那一条鱼仍然是孤零零的一个,一切都没有改变。

看了这幅漫画,我想了很久。生活中的事情也莫不如此呢?我们常常会像那些鱼一样羡慕别人的某些优点,常常会听到“我要像他那样怎样怎样多好啊!”我们是否也走入了这些鱼的“怪圈”呢?如果我们真的完全成为了别人,那又会怎样呢?或许在我们拥有了别人的优点的同时也携带了别人的缺点和烦恼。

你或许羡慕拿破仑,因为他身经百战,威名显赫,成为了法国乃至欧洲的传世之人。你或许佩服爱迪生,因为他是把“电”的福音传播到人间的天使,他给我们带来了光明,和今天如此幸福美满的生活。你或许向往刘翔为中国乃至亚洲立下的汗马功劳,你或许追求袁隆平为解决中国十几亿人温饱问题所立下的丰功伟绩……但是,你哪里知道他们背后的艰辛、奋斗,乃至他们所承受的委屈和痛苦?

由此我想到了我自己。班上同学大都知道我的理科成绩在班上一向是名列前茅的。每次考试,常常是我大显身手的时候,每次我在班上的名次都令大家羡慕不已。我常常能感受到别人羡慕的目光和赞美的语言。是不是他们也想拥有我这样的理科成绩呢?偶尔我也会听到“如果我能成为某某某就好了”这样的谈话声音。其实他们哪里知道我如此的学习成绩的背后那些不为人知的,也许令他们难以忍受的故事呢?

上小学时,我就不怎么懂事,在班上经常做出一些我自认为好玩但让老师生气的事情。听妈妈说,在我刚进小学时,我很调皮,上课都能把衣服脱了套在头上,考试都敢自己出试卷,自己做完后打上100分的分数后交卷。直到刚上初中时,我还是不懂事,经常拿班里别的同学的名字开玩笑。那时我还像小学那样经常不交作业,被老师留下来,还惹过老师生气,在班里被当作负面形象看待,一些好朋友都渐渐离我远去了。我就这样浑浑噩噩,到了初三还不知道珍惜时间努力学习。后来,我得了严重的气管炎,不得不住院休息,然后就是休学一年的“待遇”,那时不论我怎样努力希望回到原来的班级都是徒劳的。那时我远离了学校,远离了同学,我才感到同学的珍贵和学习的乐趣。于是,我尽力弥补以前犯下的过错,在家努力继续学习初三的课程。漫长的一年过去了,我终于又有机会回到我朝思暮想的学校继续完成我的学业了。在这个班级,我又认识了新的同学,但不知怎的,我并不感到陌生,仿佛他们就是我的老朋友。在班上,我似乎换了一个人,除了自己努力学习,还尽力去帮助别人在学习上遇到的困难,再也没有作出像起外号之类的不懂事的事情了。我的努力并没有白费,这次我取得了较好的成绩,我也交到了一些好朋友。

看了我以上的经历,你们还想成为我吗?你们为了寻找好成绩而甘愿忍受我那些背后的痛苦吗?其实,我也经常有想成为别人的想法。虽然我的理科成绩在班上名列前茅,但是我的文科成绩跟班上许多同学还是相差甚远的。像这次考试,我的历史成绩极差,连我自己都不敢想象,在班上完全是倒数。我就想拥有他们这样好的历史成绩。其实我们每个人都是独特的,每个人都有他自己精彩的一面,不必为自己的弱项而“妄自菲薄”,应该学会客观的认识自己。让我们发挥自己的优点,让我们人人都为这个世界增添一束奇异的光彩,让生活因我们自己的存在而精彩吧!

㈢ 关于水的作文400字小学五年级

上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。

——题记

上善若水,厚德载物。清华大学自建校以来,就把这句话定为校训,何为上善若水?老子讲道的核心便是上善若水。可达流水境界的便是领悟了道的真谛,真正的道便是人心。

道可道,非常道,大丈夫当有所为而有所不为,张良可在桥下为一老者穿鞋,却不能为了金银而出卖故主刘帮,实乃义者之所为。孔子讲修身、齐家、治国、平天下,说到底,还不是教人去做封建政统应做的事。儒家讲求治国需以仁政,生于太平盛世当造福百姓,写经注典,使得国家富足,若生于乱世,当平定天下,使得天下太平。

智者不惑,勇者不惧,适者有寿,仁者无敌。估计清华大学也是希望自己的学子如此吧!窥得道真正的含义,若得道自然不惑、不惧,处事人自恒定,更为仁者,道真正的境界应是以无为治有为,以静制动,以柔克刚,以其所短克人所长,而不出处于下,当为道,道法自然。

君子、小人,总在一念思量,思量为善,化为善神;思量为恶,永坠地狱。做人当如上善若水,还世道一份清明,做人当如君子,莫要一念为恶,勿以善小而不为,勿以恶小而为之,惟贤惟德,能服于人。

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㈣ 小学生节约用水的作文300-----500

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㈤ 关于水的小学生作文

冥冥远古,当第一股充满活力的气息注入那混沌的原始海洋,生命由此诞生。

这后来,水以其博大宽广的胸怀纯洁透明的品质,肉重油缸的特韵,感动着古往今来多少文人墨客的笔触,书写了多少荡气回肠的激烈,可歌可泣的悲壮。

博 大

秋风萧瑟,洪波涌起,滚滚长江东逝水,洗不尽内心的怅惘与无奈。“既生瑜,和生亮?”草船借箭,借法东风,赤壁之战的熊熊烈火烧去了周公瑾诸多的自矜和倨傲。浩浩江水,川泽迂回,何似这百转之肠?

没有水的博大,于是你没有海纳百川的气度,你妒贤疾能,容不得瑜亮共生于世。气煞羞煞,终命丧黄泉。也许身处天堂,会有一股清泉涤荡你嫉妒的心肠,不知在看着蓝色星球上的水,你是否会有似曾相识的坦荡的欣慰。

水教人宽容,正如那一望无际的海,无私,宽广,博大。

纯 净

“巍巍呼高山,汤汤乎流水。”飞涧旁这段以诚相待,曲论相和的一瞬定格为千古佳话。知音难求,伯牙奏琴为子期,摔琴亦为子期。这情意如何不令人感动。“巍巍呼高山,汤汤乎流水。”飞涧旁这段以诚相待,曲论相和的一瞬定格为千古佳话。知音难求,伯牙奏琴为子期,摔琴亦为子期。这情意如何不令人感动。

而今,披肝沥胆的知音再也难觅。只缘人们拥有的纯洁太少。没有水的纯净,没有透明敞开的胸怀,着世间就无真诚可言。何不收其虚伪,展示真诚。

看着这透明如水晶的水,我们那颗被世俗之尘掩埋得太久的心,怎能没有冲见天日呼吸真诚的冲动。拥抱纯真,拥抱真诚,去成就一段马克思恩格斯般高尚的友谊,去结交一位誓友,莫逆,忘年,只要心相知,手相牵,意相同。

水教人真诚,正如叶尖那滴雨露,透明纯洁,折射出太阳的光芒。

力 量

“天下之柔莫过于水。”昼夜不舍的滴坠去赋予水无穷的力量。因渺小而被忽视,因忽视而暗中积攒着力量,直到将万年磐石一点点磨蚀,在世人惊叹的注目中有了穿石的壮举。

明白了持之以恒,竺可桢数十年如一日,观察记录天气情况,终成举世著名的气象学家,懂得了锲而不舍,

贝多芬在静寂的世界中,用心灵演奏了命运交响曲的豪壮,有了水刚柔相济的力量,这世上多了几份执著,几份坚持。

水教人执著,正如那穿石得滴水,下坠,下坠,最终拥有成功的欢悦。

水,这就是水,水以其博大,纯净,力量感动着我,而我亦将用博大,纯净和力量去书写自己的人生,我不敢奢求拥有一段辉煌的人生,我只企盼—-今生无悔。

[评点]作者分别选取水的“博大”、“纯净”、“力量”行文,由水到人汲取做“人”的养分。“周瑜”事例是一个反面例证,水的博大与其的狭隘对比鲜明;知音之说的伯牙子期之谊纤毫不染,马恩之情同样称道;水之“力量”中竺可桢的例子的佐证。本文事例充分,说服力强。语言的运用游刃有余,多变而充满韧性,恰如水的品性,表达能力强。

(例文二)

让我轻轻的告诉你

我是自然灵,生命的宠儿,在这蔚蓝色的星球上,到处都是我的兄弟姐妹。让我轻轻的告诉你,我的快乐,我的忧伤,我的秘密。

我在空中驾着风儿游荡,春姑娘让我送去春的问候,于是,电光闪闪,雷声隆隆,他们在为我鸣锣开道,我给大地带来绿衣,给花儿带来色彩,给人们带来喜悦,看着我们的杰作把:春光荡漾,青草茵茵,溪水潺潺,花团锦簇,彩蝶翩跹,乳燕妮南,陶醉其中,我流连忘返。

人们脱去厚厚的包裹,在我怀里嬉戏,他们的笑容迷人醉人。他们的赞美让我心花怒放:“好雨知时节,当春乃发生。”—知我者也;“细雨鱼儿出,微风燕子斜。”“雪消门外千山绿,花发江边二月晴。—我的画册,我都有点忘乎所以了。

云儿忧思成疾,我为她分忧解难,土地焦渴难忍,我为她送上一杯甘醇。草儿受了委屈,让我帮她发泄。露珠,那既是我。也是她的泪。我为这一切由衷的自豪和快乐。

有时,我也很伤心,我千里迢迢的来给人们报喜,欢迎我的却是漫天黄沙;人们不珍惜我,任我与污垢同流,更让我害怕的是,人们不断让我吃脏东西,我的许多兄弟姐妹都变得面目全非了,这是怎么了。

我生气了,懒散了,任由大地千呼万唤始不来,我感冒了,不断打喷嚏,我掀起冲天巨浪,冲破人们的束缚,无拘无束中,我掀到了房屋。淹没了粮田,让人们流离失所,要知道这不是我的初衷,早知如此,人们当初又何必百般害我。

这是我心头挥之不去的心痛,不知何时才能痊愈。“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”我

的生命与历史同在,让我擦亮历史的镜头:

祖荻击楫中流,大呼恢复中原。

赤壁战火,照彻寰宇,定格历史瞬间。

郑和下西洋,传播中华文明。

人民解放军横渡长江,撑起新中国的脊梁。

逝者如我,不舍昼夜。其中包含了神州大地的多少风云变幻,承载了中华儿女多少可歌可泣的“惊天地、泣鬼神”的事迹。

这,便是我心中“神圣”的秘密。

让我轻轻的告诉你,我很快乐,也有忧伤。我将与你们同在。

[评点]本文以“水”为第一人称的口吻展开,着眼于人类因水的法力在获得硕果之后对水肆意的毁坏与攫取,喜悲交加,实质写出与自然之间的休戚相关,发人深思。作者的理解深入,加之长短句的巧妙运用,内容含量大,剖析深刻,而这又通过一种散文化的笔法倾泻,十分难得。

(例文三)

女 儿 如 水

水之清澈,透到几乎看不见;水之柔弱,缓缓流动如一条玉带,仿佛永远站不起来。水之奇妙,令人神往。

像水一样清纯,一样柔弱,一样美妙,这样的女子,拥有水一样的性情。

柔情似水,佳期如梦

梳妆镜中现出你姣好的容颜,美丽但不憔悴。木窗已植上栅栏,仿佛那便是爹娘的盛怒,社会的不容,可你依然向往窗外,那里是你和梁山伯的圣地。

你曾思索,难道是自己错了,你曾犹豫,难道要舍弃这段海誓山盟,不不,真爱无错。你用不来否定一切。尽管柔弱如水,却坚定不移。于是,你选择死亡。

祝英台,你用鲜血使爱情在追求和反抗的极致中升华。那根自危的绸缎,也许令你难以呼吸,但你却拥有永恒的爱情。那翩翩飞舞的彩蝶,将托起你美丽的灵魂,飞翔在历史的天空。

水似乎是弱者,但天地之大,有谁曾挡住它前行的路。

巾帼戎马戍九州

仍是似水肌肤,却承受铠甲之重,感受利器之冷,仍是似水容颜,却任凭风沙侵蚀,日晒雨打。

身为女儿身,勇猛如男儿。你是否注意到花木兰,当你挥舞刀剑在疆场上浴血奋战,天地也曾为你动容。尽管边关岁月难度,折柳一曲伤情,却割不断你与父亲的血脉之情,你对国家的忠贞之心。

你义无反顾选择征战沙场,让娇弱的身躯在刀光剑影铸成一个铁打得灵混。巾帼不让须眉,你以赫赫战功赢来所有人的惊讶的目光,也让男人们千百年来所谓的自尊无立足之地,为女伴们争来了抬头的机会。

你抛出了柔弱,得到了坚强。你留在历史画册上的,是那永恒的笑影。

水也许貌不惊人,但天地万物,有谁可与之抗衡。

历史之河川流不息,万事万物来去匆匆。花蝶的美丽将永存历史宝盒,木兰的传奇将用垂历史星空。

女儿是水,变幻无穷,力量无穷。“天地为炉,造化为工”,吸取日月精华的女儿们,永远是史册中最为耀眼的明珠。

女儿如水。

[评点]将水比做“女儿”,以水的柔和与秉性,用祝英台与花木兰为代表,写出他们性格中的“柔”与“刚”,相辅相成。如文中总结的那样:“花蝶的美丽将永存历史宝盒,木兰的传奇将用垂历史星空。”水的无穷变幻,印证女性自我意识的觉醒与奋发,中心突出,丝丝入扣,语言鲜亮,“女儿如水”写活了。

(例文四)

海 边 思 绪

踩着松软的海沙,任凭风柔柔拨弄着头发,海浪从远方载着希望飞奔来。轻轻蹲下,捡一个贝壳,然后双手合十,许下一个愿,洒下我的梦,虔诚嘱托海浪载着我的愿、我的梦奔跑。倾听,海的声音……

大海,洋溢着别离与重逢,挥洒着坚贞与动摇,掠过春之斑斓夏之热情,秋之萧瑟东之浮萍,大海诉说着勇敢的激情,不变的温柔,动人的情怀……

儿时的大海载着安徒生的《海的女儿》,坚定的爱情,不变的誓言,永远逝去,纵然化成海上的泡沫,但那是最好的皈依,你本来自大海,终属大海,你“质本洁来还洁去”。“听吧,海哭的声音……”,你的嘴角凝成一朵灿烂的玫瑰,爱在此刻定格成一帧永恒的风景。

年龄一天天长大,乘着幽深莫测的摇曳水波,体验安妮宝贝笔下的海:平静、黯淡、不张扬,“除了大海,还是大海,还是海……”,海侵占了人的整个心灵,浸淫了人的整个神经,海的迷人在于它的神秘、大气与安宁,像一位安闲的少妇,在憧憬新生命的降临。

诗人普希金的“大海”敲响了时代的丧钟,仿佛亲身体验了历朝的美与丑,善与恶的颤覆。心中汹涌着无尽的畅想,海水卷着激烈的波浪,咆哮着猛烈的风,依稀听见北欧海神罗垒莱坐在礁石上,整日唱着迷人的歌谣,把痴情的水手葬身大海。海,刹那间让我体验残酷与高亢。

上帝曾对人类恶贯满盈愤恨之至而要惩罚人类,决定让他们毁灭,他让正直的挪亚用歌斐木造一艘方舟,保

全了他的家人,当滔滔洪水淹没地球,消灭陆上生命时,但是,海还是让先族挪亚保全下来,也保住了人们繁衍的脐带。

海子的《面朝大海 春暖花开》更多话题作文优秀范文、高中语文优秀教案、教学实录、备课资料、同步试卷、美文、高考模拟试卷、文学欣赏尽在语文轩网站/是一片充满希望的海,那平静如镜的海平面,柔和阳光,妖娆的花朵,是海子胸中亘古的家园和心灵栖息地,闪烁着海的多变与无奈,也映射着海子的性格。

海子虽然卧轨而死,但我坚信,他是回归海的世界,那里是属于他的天堂。

想象海的温柔与残酷,神秘与超然。静静伫立在海边,隐约听见时而顿挫时而低沉的赋诗声从旷远传来:“水何澹澹,山岛耸峙;……洪波涌起”,那是曹孟德眼中气势磅礴的海;“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回,”那是太白心中管中窥豹的海,“海上生明月,天涯共此时”,那是王少伯胸中寄托托情思的海……

感受海的柔情、残酷与多变,正如感受自己摇曳多变的魂灵,让他不断受到震撼与撞击,让思维不的火花跳跃和升华……

㈥ 小学生水质量作文

今天好开心!!

㈦ 小学生写一滴水的作文

“如果地球上只剩下最后一滴水,那就是我们的眼泪。”每当看到这句为人们及时敲响警钟的经典语句,我便想起几天一件时刻敲击我心扉的事。那一天,我和同学在打乒乓,累了,我就朝学校洗手间跑去。拧开水龙头,将脏乎乎的手伸了过去,那清澈的水流在我的脏手上,我的手很快就干净了。我不禁来了兴趣,用手堵住了水龙头,水就像喷泉一样向外射起来。时高时低,时聚时散,多美啊!眼看自来水流了满地,我这才心满意足地走了出去。过了一会儿,当我再踏进洗手间时,看见墙上贴了一张纸条,上面歪歪扭扭的写着“节约用水”。这是谁写的纸条啊?字那么难看也敢贴出来丢人现眼?我毫不犹豫地将它撕了下来,又在水龙头前玩了起来。可是很奇怪,当美丽的“喷泉”再次散开时,我怎么也找不到刚才那股快乐劲了,那张节约用水的纸条不时出现在我眼前,不断流出的自来水就像晶莹的眼泪。突然,走廊尽头走来一个人,我赶紧躲进了男厕所,却忘了关上那个正流泪的水龙头。一个小姑娘过来了,看起来她像个一年级的学生,她赶紧关掉了水龙头,然后很吃力地把写有“节约用水”的纸条贴在墙上,转身走了。我震撼了,一个低年级的小姑娘都知道为节约用水而尽自己的一分力量,而我已经是三年级的学生了,头脑里还丝毫没有节水的意识,多么不应该啊!我想起了老师说过,有限的水资源是经不起浪费的,中国在世界上属于严重缺水国家,许多大城市已经限制用水,而我们临海市一到夏天,更是因为缺水而常常停水,给老百姓带来多大的不变呀,这些我怎么都忘了呢? 水,是生命的源泉,好像就是大自然的血液,在不停的循环流动,维持我们的生活,没有水,万物就会消亡,没有水,人类无法生存,没有水,就不会有秀美的湖光山色……我们的生态环境需要水,我们只有从小树立节水意识,并向周围的人们宣传节约用水的重要性。从小做起,从我做起,才能真正为保护水资源,保护我们的生存环境。不然的话,我们的子孙后代吃什么喝什么呢?

㈧ 小学五年级作文 ,关于水的作文

不是吧,小学作文是打好写作基础的好时机,自己琢磨琢磨,不要偷懒啊……

㈨ 百度一下小学生作文题目关于水的作文

水之韵

这个世界最普通又最珍贵的是水,水承载了人类数千年的文明,源远流长。每个人都爱水,爱它的清秀,如爱明眸皓齿的少女;爱它的豪迈,如爱所向披靡的战士。有人喜欢把时间比做水,是取其奔流不息之义;有人把情感比做水,是取其温柔美好之义;有人把月光比做水,是取其空灵澄澈之义。

聆听水的乐章,它时而低沉浑厚,时而高亢嘹亮。有二泉映月的哀婉缠绵,有高山流水的清新明快,有蓝色多瑙河的欢畅跳跃。水,给人以物质馈赠的同时,更给人以艺术的灵感和精神的滋润。

水的脾气最温和,晶莹剔透的水永远是最好的合作者,清爽的可乐,香甜的果汁,都是在水参与下完成的经典作品。水没有种族的歧视,最能包容,不管是黑皮肤、白皮肤,它都会用无私的微笑去面对,都会毫不吝啬地献出自己。感谢水,因为有了水,人类才得以生生不息。

无论是皑皑的雪峰,还是幽幽的山谷,只要有水存在就有生命的律动。鲜艳的贝壳,美丽的珊瑚,珍奇的雪莲,一切都是水的孩子。水就像母亲甘甜的乳汁,滋养着万物。

水从高山流向大海,从过去流向未来,流成千年万载永远动听的韵律。

小学四年级关于水的作文

水,在我们的日常生活中随时随处可见,是再普通不过的东西。但是,水却与我们息息相关,是我们最需要的东西。

水是生命之源,我们每天都要喝水,来维持正常的身体需求。水不仅可以用来喝、洗澡、洗衣、洗脸、浇花、浇禾苗,还是各种饮料、酒类、食品、药品等必不可少的配料。看似普通的水,在工业、农业、酿造业等方面都应用广泛。

如果没有了水,人们将无法生存,动物、植物也会死掉,地球将变得了无生机、死气沉沉……

水对我们非常重要,但有时候也会带给我们意想不到的伤害与损失。今年夏天,我在电视上看到有很多学生在下水游泳时溺水身亡,心里非常难过;还有一些地方,下大雨引起洪水灾害,房屋被淹、家里的东西被洪水冲走,洪水给人们带来了很大的损失,让人们害怕难过!

以上这些就是我知道的关于水的知识。以后,我一定要好好学习,学习更多水的知识,让水为我们人类造福!

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