1. 作文《xxx的书法课》
一堂最难忘的书法课
今天不过是再寻常的一天了，但是一想到今天下午的那一节书法课我就情不自禁的手舞足蹈。
由于老师昨天提前通知，所以早上当同学们走进教室时，就见他们都大包小包拎着笔、墨、纸、砚。我熬呀熬，终于到下午打预备铃的时候，我们提前就将毛毡铺上了桌，然后只见大家都一窝蜂似地拥向后面的水池。我并不知道他们这是在干什么，直到同学们回来。李老师来了，当她见到后面的擦窗户的毛巾被同学们弄得已经面目全非时，李老师就发怒了，当即规定不准我们再到后面的水池里洗笔。然后她才叫各个组长去给我们倒墨，而我却忘了带砚台，所以只好就着我后面徐婉钰的墨用一用了。这时她突然大叫道：“余柯衡，你不会没用过这支笔吧！如果真没用过，那就必须用水将整个笔端打湿后才能用！”我大吃一惊，想赶紧去洗笔，但又想到刚才李老师说过的话“不准去水池洗笔”，所以我有些畏惧。后来我又想了想，壮了壮胆，于是我便蹑手蹑脚的溜进了后走廊，然后我又猫着腰走鸭步来到水池边，这“壮观”景象至今让我发笑。这时我却管不了那么多，慢慢地拧开了水龙头，将水调到最小，然后洗笔。洗完后，笔端也不硬了，我又猫着步走回来，回到了座位上。我长叹一口气，终于可以专心练毛笔字了。我先沾了一些墨，然后根据李老师教的先从上角起笔逆锋向左，折锋向下作顿，提起笔向右行笔，转锋向上昂，稍顿向右下作圆，向左回锋提收。终于写出了一个“一”字。然后我又再接再厉练下去，但是写出来的犹如一根根蚯蚓，弯弯曲曲的，后来在老师耐心的指导下，我终于写出一个象样的“一”字。虽说不是很满意，但我知道怎样用心去练习了。
从练毛笔字中我悟出了一个道理，写毛笔字不仅要用心的去写，而且要掌握要领，不能急于求成。从写毛笔字也能看出人的品质，并且写毛笔字也是一种能让人修身养性的最佳方法。我爱这节课，爱它给我的收获！这就是我最难忘的一节课！
2. 书法课后作文
[书法课后作文]
今天我去学校上了书法课，把上次的作业交给老师，书法课后作文，小学专六年级作文《属书法课后作文》。老师表扬了我，还奖励了我两个小白鸽。老师今天教我们的内容是学写笔画竖，还写了下字。老师最后布置的作业任务是每天下字练四张，三字练一张。我回到家时，妈妈对我说：“不要骄傲，要继续努力，练字要天天坚持，这样才能越写越好！”书法课后作文100字
3. 小学生作文:我学会了写书法880字
我学会了书法作文400字左右
每当我看到那些书法作家们写的一手好字，受到了众人的称赞，我的心中总会油然升起一种羡慕之感。
去年秋天，我开始学习书法，每个星期天的下午都要去学习。我第一次来到书法班的时候，就被那墨水奇怪的味道吓到了，心想：这墨水味道这么难闻，我能受得了吗?······正在这时，书法班的魏老师鼓励我说：“要想学好毛笔字，可要下苦功啊，投入的时间一定要长，并不是一朝一夕就能写好的！”听了魏老师的一番话，我鼓起了勇气去拿毛笔。魏老师手把手的教我拿毛笔，边教边说：“手要呈卧口状，把毛笔塞进口中，拿的不要太靠下······好，就是这样。”我按照魏老师的要求去做，他也很耐心的来教我。
我终于慢慢掌握了方法，能把毛笔握好了，一点一点开始写字。刚开始，魏老师先教我最简单的横，可是我总是写不好，写得歪歪扭扭，不成样子。有时，一不小心，墨水弄的到处都是，我的身上也滴了不少墨水，那滋味真不好受。直到这时，我才知道，原来那些书法家表面看起来写的很轻松，但背后却也是非常不容易的。
第一天学习书法，我就筋疲力尽，胳膊又酸又疼，累极了。因为，基本上要坐在那里写字持续三个小时。 唉~，真难啊。
“只要用心写，一定能成功。” 在魏老师的激励下，我一直坚持写毛笔字 。到了今天，一年已经走过，我写的毛笔字也有模有样了。
学习书法道路虽然艰辛而又漫长，但我相信总有一天，我会写得更好。我会在这条辉煌的道路上一直走下去。
4. 记一次书法课 小学作文
先交代书法课堂，从自己的毛笔写起，说说自己的笔是代表了中国文明的回传承，简要交代一下毛笔的历答史地位，和在中国文化中的重要程度。最后写自己写字的心得，最好达到人与笔合一的境界。写字，忘我，全部沉浸在书写的快乐中。自己是怎么运笔的，和自己认为怎么能吧字给写好，最好升华一下，把这种心得写出一些哲理什么的。最后交代这是一节普通的书法课，因为你截取的是很多书法课中的一节，普通的一节，具有普遍的代表意义。也就是你所说的，是您每一次课上想到的，和做到的。最后交代下课，简短的说，你怎样郑重和珍爱的收藏起毛笔。对笔的喜爱和爱护就是对书法的尊重，对书法的尊重就是对文化的一种尊重。自己构思吧。
5. 上书法课的作文
一堂最难忘的书法课
今天不过是再寻常的一天了，但是一想到今天下午的那一节书法课我就情不自禁的手舞足蹈。
由于老师昨天提前通知，所以早上当同学们走进教室时，就见他们都大包小包拎着笔、墨、纸、砚。我熬呀熬，终于到下午打预备铃的时候，我们提前就将毛毡铺上了桌，然后只见大家都一窝蜂似地拥向后面的水池。我并不知道他们这是在干什么，直到同学们回来。李老师来了，当她见到后面的擦窗户的毛巾被同学们弄得已经面目全非时，李老师就发怒了，当即规定不准我们再到后面的水池里洗笔。然后她才叫各个组长去给我们倒墨，而我却忘了带砚台，所以只好就着我后面徐婉钰的墨用一用了。这时她突然大叫道：“余柯衡，你不会没用过这支笔吧！如果真没用过，那就必须用水将整个笔端打湿后才能用！”我大吃一惊，想赶紧去洗笔，但又想到刚才李老师说过的话“不准去水池洗笔”，所以我有些畏惧。后来我又想了想，壮了壮胆，于是我便蹑手蹑脚的溜进了后走廊，然后我又猫着腰走鸭步来到水池边，这“壮观”景象至今让我发笑。这时我却管不了那么多，慢慢地拧开了水龙头，将水调到最小，然后洗笔。洗完后，笔端也不硬了，我又猫着步走回来，回到了座位上。我长叹一口气，终于可以专心练毛笔字了。我先沾了一些墨，然后根据李老师教的先从上角起笔逆锋向左，折锋向下作顿，提起笔向右行笔，转锋向上昂，稍顿向右下作圆，向左回锋提收。终于写出了一个“一”字。然后我又再接再厉练下去，但是写出来的犹如一根根蚯蚓，弯弯曲曲的，后来在老师耐心的指导下，我终于写出一个象样的“一”字。虽说不是很满意，但我知道怎样用心去练习了。
从练毛笔字中我悟出了一个道理，写毛笔字不仅要用心的去写，而且要掌握要领，不能急于求成。从写毛笔字也能看出人的品质，并且写毛笔字也是一种能让人修身养性的最佳方法。我爱这节课，爱它给我的收获！这就是我最难忘的一节课！
6. 小学生作文《一次关于书法的活动》这是一次关于书法的活动
又是一堂作文课，作文老师却让我们去了书法教室，我们觉得很奇怪。书法老师来了，个子高高的，皮肤白白的，戴着一副眼镜，看起来很有学问。
开始上课了，书法老师给我们讲了一下字的演变，甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书，她举了“马”字的写法，很有趣，最早的“马”就像画出来一样，一点一点变形，就成了我们现在看到的“马”。
接着，老师让我们在黑板上写下自己的
名字，同学们都很积极，一个个涌上黑板。可是名字写好以后，我们都觉得不好意思了，字写得大的大，小的小，东倒西歪的，一点也不好看。老师接着依次把我们的名字分析了一遍，又写了一遍，这下同学们都写得很认真，也感觉到写好字真的不容易。
后来是练字时间，我们写，老师走到我们身边逐一指点，教室里静悄悄的，每个人都想着把让自己写得最好。最后我们把写好的字都交上去，老师又让同学们点评，谁的字写得最好。想不到大家都说：”陈佳欣，陈佳欣！“老师点点头，给我打了最高分。我都挺不好意思的，心里想下次一定要写得更好。
老师还给我们讲了几个书法小故事，说写字对一个人很重要，字就是人的第二张脸。字写得好了能给人留下好印象，赢得别人的尊重。老师还说我们是中国人，一定要写好中国字。我想我会牢牢记住这些的。
7. 学书法作文
[学书法作文]
今天,妈妈带我去学书法,书法不是很容易的一件事,它需要坚持练习才能回把字写答好，学书法作文。 刚学的时候我不会拿笔，也不会写字，老师叫我拿出一张纸，说：“把你学过的字写两行看看，最后一行写自己的名字，写好了老师要存起来以后作比较的。”然后我就拿起笔开始写，可是我的手有点发抖，怎么也不听使唤，写出来的字歪歪斜斜的，难看极了。老师说：“别着急，刚开始都是这样的，慢慢来字就会写好了！”老师还教我怎么拿笔，又握着我的手写了好几个字呢。 练习了一阵子，我的手没像开始那么抖了，小学三年级作文《学书法作文》。我很喜欢练书法，我一定会把字写得很漂亮，追上那些比我写得好的同学。学书法作文250字小学生作文（/）
8. 上书法课作文
我最感兴趣的事
我最感兴趣的事就是做手工了，因为它给我带来了无穷的乐趣。
因为我喜欢做手工，所以家里有许多彩纸、剪刀、胶水。一个星期日，爸爸妈妈都在加班。我做完了作业，觉得很无聊，便打开了电脑，查找着小手工。突然，一个可爱的七星瓢虫映入了我的眼帘。“好，就做这个。”我便尝试着做起来，先用红卡纸，做七星瓢虫的翅膀，用黑色的小卡纸剪成几个圆形，贴在翅膀上。再用白卡纸，剪下两个圆形，用黑彩笔涂眼珠，再贴上去。就这样，一个可爱的七星瓢虫做成了，我看着七星瓢虫，开心地笑了。
我还经常向奶奶讨教几手。一次，我看见茶几上有一个非常精致的小盒子。我心血来潮，想着自己动手做一个。这时奶奶走过来说：“喜欢吗?我教你吧!”“好!”我满心欢喜地答应了。她认真地给我讲如何做，正好有事出去了。我对奶奶说：“你忙去吧，一会回来看我的作品。”于是，我认真地做了起来，还没折几下，我就发现了一个毛病：这里折不住，我又拆开，仔细寻找病因。我终于发现了，我又小心翼翼的折起来。经过十几分钟，我终于做成了，可看了看，总觉得缺少什么。“对!我再给它装饰一下。”我用五颜六色的卡纸剪成不同形状的图案粘在了上面，刚弄完奶奶就回来了。她看见我做的小盒子，一边欣赏一边赞叹道：“薇薇做得真漂亮!”我听到了很开心。
我把我做的小手工都摆在了我的卧室，结识了一个个无声的“小伙伴”。我最感兴趣的做手工，让我每天都快乐。
9. 一节书法课作文
今天是星期二，有一节书法课，是同学们最期待的一节课。
上课了，同学们都把工具回拿出来，答有毛笔、墨汁、杯子、毛毡
。首先，我们要把墨汁倒在杯子里，然后用毛笔沾墨，这样就开始
写了。我坐端正，把笔握正，慢慢地写，不一会儿，终于把一个三
字写好了，可是左看右看，总觉得这个三字一点儿都不好看，我决
定重写一遍，我把心静下来，手慢慢地画，一横、二横、三横，这
次写完了，我一看，这次写的比刚才的好看了一点，我顿时充满了
信心。终于一页写完了，看，我写的字一个比一个有进步。
不知不觉书法课结束了，同学们都觉得手有点累，但我们都觉
得很开心，看着自己写的毛笔字，同学们都说“看，我写得多好看
”！
这真是一节有趣的书法课！下一堂课我要更努力，提高自己写
字水平。
10. 关于学书法的作文
每当我打开作业本，看到老师给我的一个个“红五角星”，脑海里就浮现出小时侯练字的情景。
5岁的时候，妈妈就教我写自己的名字，我天天写，周周写，写到第三个月的时候，妈妈就高兴地告诉我：“菲菲，你这么小能写出这么好看的字，真是了不起！”听了妈妈的话，我的脸上都笑开了花。 接着，妈妈又问我：“你愿不愿意去学书法？”我毫不犹豫地做出了回答：“愿意，我一百个愿意！”妈妈接着问我：“那你有没有耐心学下去，可千万不能半途而废！”“既然你们让我去学，我也喜欢学，那我一定会耐心地学下去，绝不当逃兵。”
妈妈就领我去了一个“颜真卿书画班，老师先让我们拿出毛笔，教我们怎么拿笔，老师到下面给我们改正不对的拿笔姿势。让我们保持一个姿势不动。时间不长，我的手累得发抖，腰累得发麻，腿累得发软，脸上渗出了豆粒大小的汗珠。我一动不动地坚持着。我发现周围的同学都一个个放弃了。老师才喊停。把我当成了同学们的榜样。老师又一笔一划地教我们。教我们怎样顿笔、起笔、运笔、回锋、收笔。回家后，我拿空余时间练习毛笔，写得都手软了，还继续练，在书法班里次次得到老师表扬
经历了一次次的流汗，一次次的流泪，一次次的失败，才看到了一次次的成功。我参加了学校和县里的多项比赛，还获得了许多奖状、证书和奖杯 。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。不经历许多磨练，怎么会有好的成绩呢？