『壹』 介绍外国风光小学生作文五六百字
我盼望已久的春天终于来了。
清晨，耳边传来了妈妈的呼喊声：“小明快起床了。”我内装作没听容见继续睡。妈妈看我没反应，就直接拉开窗帘爬到我耳边说：“你听，春天来了。”我穿好衣服走出了大门。刚一出门小鸟悦耳的声音传了进来，仿佛在给我们传达春天来了的信息。我来到门前的草坪上静静地坐下，仔细的感受着春天的气息。到了正午，寒冷已经消失了，久违的温暖融化了我的心，我起来决定踏春。我来到一片小树林里，看见小树变绿了。小鸟站在高高的树头叽叽喳喳叫个不停。让已经死寂的树林又充满了活力。一阵春风吹过，树都随风摇曳，跳起了欢快的舞蹈。沙沙的声音过后，大地复苏了，长眠地下的虫子都苏醒了，给春天增添了美丽的色彩。
春天象征了希望，古人说过一句话“一日之计在于晨，一年之计在于春”。不管过去我们做了什么，现在让我们把握希望，把握未来。
『贰』 介绍外国景观小学生600字作文
英国的酒馆无所不在,最可爱的大概是效区星期天中午的小酒馆了.打着领带的农夫三三两两,跟家人一起共进一顿价格非常合理的午餐,看得顺眼的陌生人也无妨亲切交谈一番. 英国有好几万家大大小小各具风味的酒馆,其中不乏数百年历史的,这样的老酒馆通常传说闹鬼,有趣的是,主人不但不避讳,还把他家的鬼大书特书,像立传一般摆在每一张桌子上.有鬼的酒馆生意更好,而且卖得更贵. 正式一点的酒馆有很不错的餐点,最小的也有薯片或三明治卖,通常啤酒是最受欢迎的饮料. 不过,今天大部分出售的啤酒,已不同于任其在桶内活动发醇的传统口味,来一杯威士忌的人也不少,别忘了苏格兰可是威士忌的故乡! 英国人不怎么热衷口味花哨的鸡尾酒,所以万一你碰上一位不会调酒的酒保,也不要太惊讶. 英国的酒馆也有不近人情的地方,就是严格执行打烊时间,通常是晚上十点半,下午也得中断,打烊到五六点钟才开门.这条法令可远溯至一次大战期间,政府认为酒醉会耽误军需品制作的故事,至今英国人虽然不以为然,但在禁酒令解除以前,只要打烊时间一至,仍然只有认命打道回府.无论多么馋酒,也只能在打烊铃响前,赶紧再买一杯,多磨蹭个十分钟罢了. 这项禁令仍然绝对有好处,就是让大部分一碰到酒精便难舍的酒国英雄们大大减少宿醉的机会. 我在英国对酒馆最浪漫的一次体验却不是在酒馆内.大考之后,在离学院最近的酒馆里人手一杯,而小小的酒馆似乎宣泄不了众人长月累积的压力,即使还有空位,大家渐渐都坐到门口的草地上去了.
『叁』 很好奇外国小学生是怎么写作文的
在一篇文章里，一定要注意条理，文章不能文不对题，杂乱无章，最好的办法就是列提纲，脑专子里有属这么一个轮廓，再细细描绘。描绘过程中，要现实，不能写什么“公鸡下蛋”之类的，否则会闹笑话。还要注意标点，不能乱点，标点也有标点的规律，该停顿就停顿，该省略就省略。
『肆』 写给战争中外国小朋友的作文(350字)
我想对外国的小朋友说你们好：我是中国小朋友，你来中国玩，一定要来我家。我家有许多的玩具，我们可以一起去公园放风筝，让风筝见证我们的友谊。你还可以认识我的好朋友我们一起玩。我也可以去你家玩，看看你家跟我家有什么不一样。我们一起和你那边的小朋友玩捉迷藏，打豆豆。一起享受朋友的食物。希望我们友谊天长地久，经常有来往。你最爱的中国朋友至上。望采纳
『伍』 作文：给外国小朋友的一封信
亲爱的外国小朋友：
你们好！
我是一名中国小学生，我们虽版然没有见过面，但是我们都有一个共权同的心愿，就是维护和平，制止战争，共创将来。
今天我们坐在宽敞明亮的教室里学习，在操场上奔跑玩耍，而你们却没有一张课桌，没有一间完整的教室。时时担心战争的到来和生命的安危。看到新闻上时时报道汽车炸弹和恐怖袭击，使无数的儿童受伤、死亡，是多么的悲惨，使人触目惊心。我真替你们担心。
为什么我们同在一个地球，生活为什么如此不一样，为什么人与人之间要发生战争而不能和平相处呢？
在这21世纪里，我们将是世界的主人，我们一定要维护和平，让世界充满爱，让无数的儿童象我们一样生活在和平的环境中，快乐成长！
祝你们身体健康！
一位关心你们的中国小学生：安凯
2007年10月11日
『陆』 求一些外国小学生、初中学生作文的网站
美国：1.自叙文。表现个人特别的文章，包括书信及根据自己的经历写成的记叙文等。2.实用文。包括事务性书信、报告、说明、评论等社会生活中需要的文章。
日本：1.表现自己。表达个人的所闻所思所感，包括日记、书信、感想和所谓生活文等。2.社会通讯。发挥社会传达机能，以沟通思想为目的，要求明晰、平易、起到充分达意的作用。包括记录、通讯、观察报告、实验报告、调查报告、评论文等。
英国：1.跟学生个人经验有联系的作文。与学生的种种印象、感觉、情绪和想象的再现有联系，其素材来自作者自身。包括感想、诗、故事等。2.跟学生个人经验无联系的作文。客观叙述事实，包括说明文、记叙文、意见陈述文、论说文等。
德国：多数为调查报告、事件报道、科技说明、会议记录、演讲提纲、新书介绍、商品广告等。写真事报告的选题大多来自日常生活，如夏令营活动、节日联欢、自行车比赛等；写应用文的选题包括活动通知、寻物启事、游泳注意事项、架设野营帐篷的方法、托邻居照顾家事的留言等。为了让学生在作文训练中充分注意语言的交际功能，还编写“情境写作训练教材”，把各种体裁和题材的写作练习编到十几个精心设计的故事之中去，让学生充当其中的角色，根据故事所描述的情境及提出的要求练习写文章。
『柒』 中外小学生的不同作文400字，
美国基础教育的关键词：学在玩中，责任感教育，企业家精神，勤工俭学，学习习惯，领袖精神，艺术教育，体育教育，让孩子学会自己选择，多元化。
中国教育则是填鸭式和逼迫性的教育，家长和学校的功利性太强，以至扼杀了孩子的好奇和天性。这么说可能太抽象，建议去看看张杨的《年轻的战场》，在书 的最后是他在美国小学教书的真实感受
中国小学生天天写很多的作业，而外国基本上没有什么作业，很轻松。中国小学生在学校呆的时间特别长，外国却下午一两点就是放学了。中国小学生喜欢在家里，外国小学生喜欢出去玩。中国小学生没外国的自由。
举个例子，一位十四岁的德国小姑娘，独自一人游历欧洲。这个小姑娘就是乌塔。读了《乌塔》这一课，我感慨万分。乌塔，十四岁独自游欧洲，这对从未出过远门的中国孩子来说,想都不敢想。中国的孩子什么事都依靠父母，父母也纵容他们，真是“顶在头上怕碰了，含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了”。而乌塔，十四岁就能独游欧洲，而十四岁的我们连碗都不会刷。我记得在报纸上看过这样一件事：一位重点中学的女学生，有一次吃两个煮熟的鸡蛋，但她连皮都不会剥，以至于哭着回家去了。我想，不娇惯孩子才对孩子的成长有益处！
现在的孩子花钱都大手大脚，动不动就买一个东西，铅笔盒上的漆掉了就把铅笔盒扔了,再买一个新的.如果有十个儿童,每人一天花一元,一年365天就会花掉3650元,这足以让人们震惊。孩子们不知道节约,不知道赚钱的难处,才让他们养了不节约的坏习惯,而乌塔呢，她知道罗马小摊上卖的冰淇淋和水都很贵，所以她就随身带着水，不必再浪费开支。她不但知道节约用钱，还自己赚钱，为了这次旅游。她准备了三年，在这期间里，她帮超市分发广告单，星期日到别人家里去陪儿童玩。总之，她为了赚到钱，想尽了一切办法。最后，她终于赚够了一半。爸爸给了她另一半。但我国的孩子又是怎样做的呢？瞧不起那些低微的职业：清洁工人瞧不起，买报纸的瞧不起，送牛奶的瞧不起。正是因为有了这种心理，才一事无成。所以学会经营和管理才能使孩子走上社会健康成长。
其次，就是有责任心。乌塔每到一地，就先给父母打个电话或寄张明信片，现在的孩子几乎一玩就忘了父母，父母在家里着急死了，孩子却在那里玩得兴高采烈，直到父母急切地找到孩子心里的石头才落了地，想打却不忍心，毕竟孩子是父母的一块心头肉呀！所以，孩子们也应该有责任心才对。
最后，就是教育了。正如乌塔所说的那样：爱孩子，为什么就不能让他们单独出门，从电视和书本中认识的世界总不完美。这种说法是对的。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门，是出于关心还是溺爱,孩子们只有从笼子里被放出来才能了解外面的世界,不让孩子出门是对孩子们的关心吗?像井底之蛙一样,能提高知识吗?从电视和书本上认识的世界总不完美,为什么就不让他们出去锻炼?国外的小学总是从两个方面来培养孩子:一是知识的培养，二是实践的培养。而我国最注重知识的学习，总认为只要学习好就足够了，但是不亲自动手实践怎么能证明知识的作用呢?实践不是能证明一切吗?
读了《乌塔》这篇文章,我想对我国的父母们说:“放开孩子吧!给他们自由的空间,让他们快乐的成长。”对我国的孩子们说:“要尊敬父母,自己的事情自己做。”
『捌』 外国中小学生怎样写作文
关于写作的起点：“写作先于阅读”
人们通常会认为，孩子们会读、会写一定数量的字、词之后，才有可能开始学习写作。美国著名教育家唐纳德／格雷夫斯的看法则不然，他认为孩子不是先学阅读再学写作，恰恰相反，是先学写作，再学阅读的。他从儿童的心理特点出发，把文章比做密码，把写文章比作编密码，而把阅读比作破密码。他说：“在孩子看来，编密码要比破密码空易。而且，如果你知道怎样编造，那么你也就知道怎样拆开。显然，写作是能够促进阅读的。”
格雷夫斯认为，写作是一种表述思想的工具，只要有思想，孩子们就一定会本能地使用“写作”这个工具表达自己的思想。他说：“（在写作方面）孩子们最初的本能就是画符号。在他们还没有上小学以前，就什么地方都画——墙上、人行道上、水泥板上、有水蒸气的窗户……”格雷夫斯通过调查证明，百分之九十的孩子在开始上学的时候就认为自己会写作；而认为自己会阅读的孩子则只有百分之十五。他讲述了这个一个案例：一位女教师开始教一年级孩子的时候，就把作文本分发给孩子，说：“这就是你们自己的作文本，如果你们愿意，你们现在就可以开始写。”孩子们经过一番沉思之后，全都动手写了。少数孩子已经能写出一些句子；有些孩子只能写出自己的名字；其余的孩子则胡乱地或简单地画了一些图画。可是他们谁也不说“我不会写”。
作文课上，老师通常是要求孩子保持安静。但格雷夫斯发现，儿童早期写作需要借助嘴和手的活动。他拍下孩子写作时手的动作，用微型录音机录下孩子写作时自言自语的声音。他发现，孩子在写作时，通常都是把话说了一遍又一遍，才在纸上写出来。事实说明，孩子们早期写作是需要自己的发音器官帮助的。在早期写作过程中，孩子们在课堂上说话和绘画不仅不是调皮捣蛋的表现，而恰恰相反，正是儿童写作所需要的正常活动。
格雷夫斯经过长期的观察和实验，还总结出儿童学习写作过程的一个规律，这就是从自我中心到自我批评。儿童写作之初，完全是以自我为中心的。他们对于写作毫无畏惧，不管人家看不看懂。他认为这种自信、自得其乐是儿童学习写作的积极性的源泉。他说：“自我中心给自己穿上了护身盔甲。孩子需要这种盔甲。在这个阶段，他决不会停下来去思考别人能否看懂他写的东西。”儿童上学以后，随着写作能力不断提高，“自我中心”的写作阶段便不能持续很长的时间。当一个孩子回头再读自己不满意的地方时，伟大的突破来临了。从此以后，孩子便进入用批评的眼光来看待自己作品阶段。从这个时候开始，他会主动地、不断地完善自己的写作。格雷夫斯认为，这就进入了孩子写作能力发展的关键期。
『玖』 小学生外国著名作文120字
Hi, this is li hua, in holiday I participated in the sino-us student summer camp, for American students have a further understanding, most American students go to school at eight o 'clock in the morning, they usually before school this time some sports, such as running, playing badminton, in their courses in school is very wide, and have dabbled in terms of Chinese history teacher special, it makes me very is proud that our country also really into the world, and the world also start to listen to China, afternoon when teachers often will take the students do some practice, because they think that practice is the best teacher. In the United States, teachers should pay more attention to student's character, they think that a person can learn bad, but must have good manner. In this camp, I recognize the sino-us differences, also more students to learn my firm, work for our country in the future, make the country stronger给标准把 打的我手都疼了 大家好，我是李华，在假期中我参加了中美学生夏令营，对于美国的中学生有了进一步的了解，美国的中学生早上大都八点去上学，他们通常会在上学前的这段时间做一些运动，例如跑步、打羽毛球等，在学校中他们的课程涉猎非常广泛，并且有专门的老师来讲中国历史，这让我很是自豪，我们的国家也真正融入了世界，世界也开始倾听中国了，下午的时候老师们通常会带学生们做一些实践活动，因为他们认为实践是最好的老师。在美国，老师们更加注重学生的品行，他们认为一个人可以学习不好，但一定要拥有良好的品行。在这次夏令营中，我认识到了中美学生的差异，也更让我坚定要好好学习，将来报效祖国，使祖国更加强大
『拾』 小学生美国人的生活作文
美国人的生活方式,很多人喜欢吃肯德基、麦当劳，喝可口可乐、看NBA篮球比赛和好版莱坞电影，可是有多少人权真正了解美国普通百姓的生活呢？美国人的法制观念普遍较强，在街头，看不到美国人乱穿马路，随地吐痰,一进入公共场所，吸烟的人立即就熄灭香焑,他们认为法律是必须遵守的，所以，如果当他们的权益受到侵害的时候，他们立即会用法律讨回他们应得的东西。