A. 小学数学简便计算公式
总结了小学数学的计算公式，及其灵活运用，简便计算技巧。
①加法
加法交换律：a+b=b+a；
加法结合律：a+b+c=a+(b+c)=(a+b)+c；
②减法
a-b=-(b-a)
a-b-c=a-(b+c)
减法有一个口诀：加括号，变符号。
③乘法
乘法交换律：a x b=b x a；
乘法结合律：a x b x c=a x (b x c)；
乘法分配律：a x (b±c)=a x b±a x c；
小学数学试题中常考的一种题型-计算复杂数式。
经常就会用到乘法分配律，来提取公因数，简化计算。
【例1】计算：7.19x1.36+3.13x2.81+1.77x7.19
分析：这道题就是加法结合律，乘法交换律，乘法分配律的综合运用。
7.19x1.36+3.13x2.81+1.77x7.19
=7.19x(1.36+1.77)+3.13x2.81
=7.19x3.13+3.13x2.81
=(7.19+2.81）x3.13
=10x3.13
=31.3
④除法
a÷b÷c=a÷(b x c)（b，c不等于0）；
a x b÷c=a÷cxb（c不等于0）；
以上公式是解四则运算题目的基本关系式。
灵活学习，灵活运用。
它们除了正着用，有时候还得会倒着用。
【例2】计算：47.9x6.6+529x0.34；
分析：6.6+3.4=10，能不能想办法把凑出一个3.4，然后让3.4和6.6相加？
47.9x6.6+529x0.34
=47.9x6.6+529÷10x10x0.34
=47.9x6.6+52.9x3.4（3.4已经凑出来了）
=47.9x6.6+(47.9+5)x3.4
=47.9x6.6+47.9x3.4+5x3.4（6.6+3.4也凑出来了）
=47.9x(6.6+3.4)+17
=496
注意：例2题目中我们将乘法分配律倒着使用。
52.9x3.4=(47.9+5)x3.4=47.9x3.4+5x3.4
除此之外还用到了一个特别的公式。
529x0.34=529÷10x10x0.34
这个公式总结出来，即：
a x b=a÷c x c x b（c不等于0）。
B. 最简单的方程怎么算 小学数学题
我在不懂方抄程的时候是这样算的:(二年级的知识)
一个加数加另一个加数等于和。
其中的一个加数等于和减去另一个加数。
一个因数乘另一个因数等于积。
其中的一个因数等于积除以另一个因数。
再运用一下乘法分配律，那些你学过的律。小学的就差不多了。
实际上我觉得解多了之后，移项会更好用。移项在刚学方程的时候就学过的吧。
下面的就是一些流程，
1.一般步骤:实际问题--设未知数(分直接法，间接法)--找出等量关系--列方程--检验解的合理性。
即:弄清题意和题目中的等量关系，用字母表示题目中的一个未知数;
找出能表示应用题全部含义的一个相等关系;
根据这个相等关系列出需要的代数式，从而列出方程
解这个方程，求出未知数的值;
写出答案
C. 小学方程式怎么解 数学
小学的方程式首先把未知数和已知数区分，把它们俩分别分到一边去解决
D. 请问小学数学方程式怎么理解
甲乙合作一天完成总工程的1/12,
现在先合作4天完成4*1/12=1/3
后来甲做了10天，内乙做了5天，相当于甲乙合作容了5天，那么可以完成总工程的5*1/12=5/12
剩下的就是甲做5天所对应的分率。
甲单独做需要：列式为5/(1-1/3-5/12)=20天
乙单独做需要：列式为1/(1/12-1/20)=30天
望采纳！
E. 小学数学方程式验算格式是怎么做
检验：把x= 代入到原方程
方程左边= （把方程解的结果代入进去专进行计算）
方程右边属=
方程左边=方程右边
所以x= 是这个方程的解
F. 小学数学解方程式
2x+15*5-5x=60
15*5-60=-5x-2x
75-60=3x
15=3x
x=5
G. 小学数学方程式
（12-x）/18=(17-x)/20
（12-x）*20=(17-x)*18
240-20x=306-18x
240-306=20x-18x
-66=2x
x=-33
H. 小学数学全部公式
1 、正方形 C：周长 S:面积 a：边长
周长＝边长×4 C=4a 面积=边
2 、正方体 V:体积 L: 棱长和
(1)棱长和=棱长×12 L=12a
(2)表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6
(3) 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a
3 、长方形 C：周长 S：面积 a：长 b: 宽
周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积
4 、长方体 V:体积 s:面积 L: 棱长和 a:长 b: 宽 h:高
(1)棱长和=（长+宽+高）×4 L=4(a+b+h)
(2)表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 S表
(3)体积=长×宽×高 V=abh
5 、三角形 s：面积 a：底
面积=底×高÷2 s=ah÷2
三角形高=面积 ×2÷底 三角形
6、 平行四边形 S：面积 a：底 h：高
面积=底×高 s=ah
7 、梯形 S：面积 a：上底 b：下底 h：高
面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2
梯形高=面积 ×2÷(上底+下底) 梯形上
I. 小学数学方程如何解
就是把抄第一步得到的“解袭”代入方程中。看两
边是不是相等，如果相等，则方程有解，就是第一步得到的“解”，如果不等
则方程第一步得到的“解”，不是方程的解.
方程变形六原理：
1.一个因数×另一个因数=积
2.一个因数=积÷另一个因数
3.被除数÷除数=商
4.被除数=除数×商
5.除数=被除数÷商
6.一个加数+另一个加数=和
7.一个加数=和—另一个加数
8.被减数—减数=差
9.被减数=减数+差
10.减数=被减数—差
另外多说几句，如果是方程应用题的话也可以很容易的。我今天就在这里告诉你以下方法：
每当做方程应用题时因多读题，要仔细读。在到题目里面找关键词，一般关键词有“是”、“相当于”....一般这些字的后面或前面就是单位“1”，“比....多”或“比....少”中间的字也是单位“1”。当然，也有些特殊的题目里的单位“1”不是那里面的。那就要找几分之几前面或后面的。找出单位以后，然后再找出应用题的等量关系式。接着就开始列方程。然后解答。做完后千万不要忘了验算和解答。方程应用题的步骤就是：
1.读
2.找
3.解
4.列
5.验
6.答
希望这些能帮助到你。3Q