⑴ 说勤 阅读 急！！！！
1、勤出成果。马克思写《资本论》辛勤劳动40年，读了大量书籍，其中作过笔记的就内有1500种以上。司马迁写容《史记》从20岁就收集大量历史素材。我国当代数学家陈景润，翻阅了上千本有关资料，认真演算，取得了震惊世界的成就。
2、变拙为巧：变坏为好，把死板的变成灵巧的，变无用为有用。
凡有建树者，无不成功于勤：每个有成就、有作为的人，都是成功于勤奋。
3、这段文字主要告诉我们勤奋是成功的关键，要想成为一个有作为的人就必须勤奋刻苦。
4、马克思写辛勤劳动40年写成《资本论》，司马迁为写《史记》从20岁就开始收集素材，陈景润翻阅了上千本资料，终于攀上数学高峰。
5、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
少壮不努力，老大徒伤悲。 知识在于积累，聪明来自勤奋。
⑵ 议论文《说勤》的阅读答案
1，本文中心论点“学业的精深造诣来源于勤”，通过引用俗语和唐代韩愈的话提出回论点的。答 3、不能换。 因为四个“勤于”是一个由浅入深的认识规律。 4、，本文先通过俗语和唐代韩愈的话引出中心论点“学业的精深造诣来源于勤”，再用“勤出成果”和“勤出智慧”加以论证，得出“一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何”的结论。
⑶ 说勤 阅读答案
1，本文中心论点“学业的精深造诣来源于勤”，通过引用俗语和唐代韩愈的话提出论点的。
3、不能换。
因为四个“勤于”是一个由浅入深的认识规律。
4、，本文先通过俗语和唐代韩愈的话引出中心论点“学业的精深造诣来源于勤”，再用“勤出成果”和“勤出智慧”加以论证，得出“一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何”的结论。
⑷ 说勤阅读答案
参考答案：来
1学业的精深造诣源来源于勤。2本文主要运用了举例论证。如：举马克思艰苦奋斗四十年写成《资本论》的例子，具体有力地论证了想要成功就要勤，勤出成果的分论点。（论证方法2分，举例1分，说明作用1分）3有些不能去掉，因为有些说明了不是全部，因为有的天资差，反应迟钝的人即使勤奋了也不能变拙为巧，符合实际情况，去掉后就变成了全部，不符合实际情况，所以不能去掉。4王羲之用写完字的毛笔将水池里的水洗成墨色，终成了大书法家。囊萤映雪、凿壁偷光、闻鸡起舞5这就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。
⑸ 说勤原文
《说勤》
俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤。”学业的精深造诣来源于勤。
勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。
勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》，从20岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国当代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也坚持练习演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只能读50个字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。但他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来读书很多，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己聪明。唯有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。高尔基说：“天才出于勤奋。”只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人，是一定能够体会到“勤”的深刻含义的。
⑹ 说勤阅读答案
①俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤。”学业的精深造诣来源于勤。
②勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。
③勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》，从二十岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国现代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。A古今中外概莫能外。
④勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读五十字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。B
⑤实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己聪明。唯有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。高尔基说：“天才出于勤奋”。卡莱尔也说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”。只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人，是一定能够体会到“勤”的深刻含义的。
12．在作者眼里，“勤”就是。（2分）
13．下面两句话是从文章中A、B两处摘出的，现在要补到原文，应怎样？（2分）
（1）可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。（）
（2）这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。（）14．文章的中心论点是，分论点是，。（4分）
15．文章开头引用的名言，其作用是。（2分）
16．把第4段所举的两个事例用简洁的语言概括出来。（4分）
（1）___________________________________。
（2）___________________________________。
17．根据文章论述的观点，请再写出两个论据，事实论据和道理论据各一个。（6分）
事实论据：___________________________________
道理论据：___________________________________
18．联系个人实际，谈谈你对“勤”的认识。（4分）
参考答案：
12．（2分）要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。（注意：如果没有用原文的话回答，则不得分）13．（2分）A、B14.学业的精深造诣来源于勤。（2分）勤出成果。（1分）勤出智慧。（1分）15．（2分）引出文章的论点，作为道理论据证明论点。16.（4分，每个2分）（1）德摩斯梯尼气不馁，心不灰，坚持不懈，终成希腊一个最有名气的演说家。（2）陈正之不懒不怠，勤学苦练，终成博学之士。17.（6分，每个3分）略18.（4分）言之有理则可以。
⑺ 《说勤》阅读答案
额，我答一下，谨代抄表个人观点，可能和正确答案相差甚远。。。
1、学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。
（这个应该是对的，该议论文是“总分总”，总论点是这句，分论点在句首。）
2、文中列举的事例分别为：马克思写《资本论》，司马迁写《史记》，歌德写《浮士德》，曹南薇考高能物理研究生，德摩斯梯尼练演讲和陈正元苦读书。（汗，我怎么没看都是六个……）
首先，这些事例都具有典型性，紧扣论点。其中前四扣“勤出成果”，后俩扣“勤出聪慧”。
其次，事例囊括古今中外，更具说服力，更令读者信服。
3、文中开头引用“一勤天下无难事”“业精于勤”，结尾引用“天才出于勤奋”“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”，两者作用不同。开头的引用突出“勤”的功效，为点题做铺垫。结尾的引用突出“勤”和个人的关系，指出每个人只要不怠于勤，善求于勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。为论点的升华。
⑻ 说勤阅读答案，在线等
1、成果、聪慧、实践,表达了学业的精深造诣来源于勤，这一论点
2、引用版大家都熟悉的俗语，具权有普遍性，大家容易认可；引用名言，具有权威性，大家也容易接受。所以在这个基础上提出的中心论点，就有了很强的说服力。
3、不好，两个论据表明人物代表性广泛：不同时代、不同地区、不同身份、不同智力等等。这些不同条件、不同起点的人由于一个“勤”字都不同程度的成功了，有力地证明中心论点不是偶然的，是必然的。这对于中心论点的支持作用是很大的。
4、前者是有口吃残疾的德摩斯梯尼，勤奋使他成为全希腊最有名气的演说家，后者是比较迟钝的陈正元，勤奋使他成了一个博学之士；共同点都通过勤奋成功
5、比较好回答，在上课前预习，上课中认真听讲，做笔记；课后注意复习，不会的问题及时找老师解决，书读百遍其义自现
⑼ 说勤的阅读答案
1.第3段的论点是_勤出智慧。____运用的论据属于___事实_____论据，运用的论证方法是____举例论证法___
2.第3段列举了两个论据，如果删掉一个好不好？为什么？
不好，两个论据表明人物代表性广泛：不同时代、不同地区、不同身份、不同智力等等。这些不同条件、不同起点的人由于一个“勤”字都不同程度的成功了，有力地证明中心论点不是偶然的，是必然的。这对于中心论点的支持作用是很大的。
3.请你再为第3段列举一个事实论据。
孙敬到洛阳太学求学，每天从早到晚读书，常常废寝忘食。时间久了，也会疲倦得直打瞌睡，他便找了一根绳子，一头绑在房梁上，一头束在头发上，当他读书打盹时，头一低，绳子就会扯住头发，弄疼头皮，人自然也就不瞌睡了，好再继续读书学习。从此，每天晚上读书时，他都用这种办法，这就是孙敬“悬梁”的故事。年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家。
4.文章首段引用韩愈的话有什么作用？
引用大家都熟悉的俗语，具有普遍性，大家容易认可；引用名言，具有权威性，大家也容易接受。所以在这个基础上提出的中心论点，就有了很强的说服力。
5.第4段后一句话能不能删去？为什么？
不能，最后一句提到的“深刻含义”，是指对“勤”的作用、意义的认识——“勤”是丰富知识、提高能力、发展智力、有所建树的必要条件。这句话囊括了前文论证时所涉及的所有内容，名副其实的“收束全文”。
6.这篇文章和课文的观点有什么不同？你认为人是应该懒些还是应该勤奋些？