小学数学题难倒研究生

⑴ 小学一年级数学题难倒北大数学硕士

应该是6+9+8=23条鱼
理由如下：这6条，9条，8条鱼的共同特点是都有身躯内，至容少有半个身躯，故6条，9条，8条鱼是取自不同的鱼，给出23条的数目。
另外，还有就是小明回答“钓得真不少啊！” 不少是什么概念，我理解至少不会是个位数字，至少是两位数字吧。

⑵ 难倒数学研究生的小学数学求阴影部分面积题

小学生题目？不负责任的说法，至少应该也是初中的， 小学生只知道扇形面积圆型面积的公式，相似、比例都不知道，怎么做。 有两种解法。 解法一： 用中学的几何知识和三角关系。 由定理（忘了叫什么定理），AE⊥BE，△ABE∽△ABC，可以求出△AOE各边长，用余弦公式算出角AOE的大小，从而算出扇形AOEF的面积。易求得△ABE的面积，而O是AB重点，所以得到△AOE的面积。 S扇形-S△AOE，得到阴影部分面积。 解法二 用大学数学的微积分方法 以A为原点，AB为X轴正方向建立直角坐标系。 圆的方程：y=(1-(x-1)^2)^0.5 直线AC的方程：y=2*x 由比例关系易知E的横坐标为8/5 所以阴影面积S=对x从0到8/5的积分，被积函数为(1-(x-1)^2)^0.5-2*x 答案很复杂，稍等片刻 嗯没错，这个题目给出精确解的话太复杂了，涉及到反三角函数和很多根号，我没法表示出来，懒得贴图了，有兴趣你自己算一下吧。 看来说这个是初中题目有点勉强，初中生也只能给出近似解的。 对于高中程度来说就是很简单的题了，就是三角函数的题目，基本上没什么花样的，很常规的题目。 至于你说的难倒研究生……我估计研究生是不屑于看这道题吧 ww420599606 ，你这个：扇形oeb面积为3.14/6 不对的，∠BOE不是60° 刚看了一下那个文章下面的回复，很多人都是犯这样的错误，所以答案是五花八门的，难点在于这个圆心角是看不出来的，必须用三角公式求得角的余弦值，再借助反三角函数表示出来，或者直接查表得到近似值 这题是高中的，因为初中和小学根本没有三角函数的概念，没有办法求出这个角度，这里的角毕竟不是30°、45°的特殊角 ========================================== 应你要求，计算出来了，并不需要多少时间。我用了两种方法，给你参考 表达式可以有多样，原因在于三角函数可以有很多变换形式 用这个公式：arccos(x)=π-arccos(-x) 以及arcsin(x)=(π/2)-arccos(x)，还可以变成别的表达形式 https://gss0..com/7LsWdDW5_xN3otqbppnN2DJv/christ77/pic/item/ee6a5508ae0714d00a7b82d6.jpg
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⑶ 小学一年级数学题难倒了上万研究生:小明向爸爸爸借了500.向妈妈借了500.买了双鞋用了970.剩

这考的是负债与资产啊。

其实最终负债是490+490=980 （欠爸爸490.欠妈妈490）

自己的资产是 970 +10 =980 （买了双鞋用了内970和自己剩下10十块容 ）

我的负债=我的资产 ，账目非常的平。

还爸爸10块，还妈妈10块 ，最终欠爸爸妈妈为490+490=980，原先向爸爸爸借了500.向妈妈借了500已经不成立了。

490+490=980.加上自己的10块=990.还有10块去哪了，这是怎么回事？
原因是偷换了概念，就不应该和原先欠的500+500比较，这个命题已经不成立，再以他为参考已经没意义，因为真实欠的是490+490。这个10元钱就是这么无中生有出来的。

理清思路就行了。问题也简单了。

⑷ 小学一年级数学题难倒上万研究生

小学一年级的数学题难倒了上万研究生，你会吗？ 向爸爸借了500， 向妈妈借了500， 买了双皮鞋用了970。 剩下30元， 还爸爸10块， 还妈妈10块， 自己剩下了10块， 欠爸爸490， 欠妈妈490， 490＋490=980。 加上自己的10块=990。 还有10块去哪里了呢？你知道答案吗？
一千块钱，买了双皮鞋用了970， 还爸爸10块， 还妈妈10块， 自己剩下了10块，没错呀。

⑸ 【考考你】小学一年级数学题难倒了上万研究生：

这样算是不行的，就抄好像一边是正的，一边是负的，两边明明相加为0，突然把原本需要加的变成减号一般
1000-970=30 欠 500-10=490 500-10=490 490+490=980
有：-500+-500=-1000 -1000+20=-980
原本-980是+10也就是-980+10=-970等于鞋子的价格；也就是有-970
而不是980+10=990，可以说这是存在误导性质

⑹ 小学一年级数学题难倒了上万研究生：小明向爸爸借了500，向妈妈借了500，买了双鞋用了970。剩下

小明欠爸爸490，欠妈妈490, 共欠 490+490=980。但小明并没有欠自己一分钱， 相反， 他自己手上还有 10 元钱。
他手上的 10元钱加上一双鞋价值 970 ， 这样，小明的手上共有价值 10 + 970 = 980 元的东西。 这个价值正是借父母的980 元钱。

⑺ 【考考你】小学一年级数学题难倒了上万研究生：小明向爸爸借了500，向妈妈借了500，买了双鞋用了9

其实小明向爸妈各借了500元，买鞋子就用了970元（相当于花了爸爸的485元，妈妈的内485元），他自容己没有付过自己的钱（是从爸妈那借来的），剩下30元（都是爸妈的各15元），现在小明还爸爸10元，还妈妈10元，自己还剩下10元。那么还是欠爸妈500+500-20-10＝970元（自己还剩下的10元也是欠爸妈的）。

这种偷换概念的题很常见

⑻ 难倒硕士生的小学数学题有什么意义

小学数学题是有意义的，主要是通过解题，了解数学的基本方法。有一些难题还是很有兴趣的，而且这些难题也不应该难倒硕士生。如果是文科的硕士生的话，那可能小学数学都忘记了，但不是说不能解的，稍微复习下，也还是能解出来的。

⑼ 难倒研究生的那道小学数学题，有人得出答案了吗

题在哪儿啊？

⑽ 几个小学生的数学题，难倒了3个研究生，你会做吗

快,中,慢三辆车同时从同一地点出发,沿同一条公路追赶前面的一个骑车人。已知内这三辆车的容速度分别是快车每小时80km、慢车每小时60km，三车分别用7min,8min,14min追上骑车人。中车的速度是多少？
设骑车人的速度是x千米/小时
(80-x)×7/60=(60-x)×14/60
(80-x)×7=(60-x)×14
560-7x=840-14x
7x=280
x=40
中车的速度是:
(80-40)×7/60÷8/60+40
=40×7/60÷8/60+40
=14/3÷8/60+40
=35+40
=75千米/小时

智力题，考智商.一共多少个方块？

16+9+4+5+5+1=40（个）

考考大家： 这是一道可以测出一个人有没有商业头脑的数学题。王师傅是卖鱼的，一斤鱼进价45元，现亏本大甩卖，顾客35元买了一公斤，给了王师傅100元假钱，王师傅没零钱，于是找邻居换了100元。事后邻居存钱过程中发现钱是假的，被银行没收了，王师傅又赔了邻居100元，请问王师傅一共亏了多少?

注意：斤与公斤的区别

一共亏了100+（45×2-35）=100+55=155元