Ⅰ 方案数学大班认识9，10的教案怎么写
活动目标：
1、喜欢书写数字，养成良好的书写习惯。
2、能在教师的指导回下，按笔画顺序答书写数字9和10.
3、复习认识数字9、10，知道9、10代表的实际意义，学习正确地书写数字9、10。
活动准备数量为9、10的实物卡（与幼儿人数相等），数字卡9、10活动过程1、教师引导幼儿数一数，分一分。
（1）请每名幼儿手拿一张实物卡，将卡片分别放在标有数字9和10的篮子里，并陈述为什么要这么放。
（2）出示篮子中数量为9和10的，实物形态差别比较大的卡片各3个，请幼儿一一说出其数量，帮助幼儿理解，虽然它们的形状、大小不一样，但数量都是一样的，所以都是用同一个数字表示。
2、教师引导幼儿学写数字9、10.
（1）交代书写要求。
（2）幼儿独立书写，教师巡回指导。
（3）幼儿间相互检查。
课后反思：这次活动孩子写字的姿势进步了很多，握笔的方法也比以前好多了。孩子们都能正确的用实物来表示数字，大多数也能按正确的笔画来书写数字，但还有一小部分孩子还要多加练习和老师的引导效果才会更好。
Ⅱ 小学一年级数学题 (9和10的中数是)
一年级学生不懂9.5
你就讲是9个半，好啦！
其实不要讲这些给一年级的学生的！
Ⅲ 小学数学9和10的分成是多少
是题目有问题 应该是9和10分成什么什么 是题目没打全
Ⅳ 小学数学9和10的分成是多少 问题就是9和10的分成.
是题目有问题 应该是9和10分成什么什么 是题目没打全
Ⅳ 小学数学9和10的分写是什么
9 9 9 9
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1 8 2 7 3 6 4 5
10 10 10 10 10
/ \ / \ / \ / \ / \
1 9 2 8 3 7 4 6 5 5