❶ 怎样制作白板课件，交互式电子白板课件，语文白板课件制作实例
一般白板软件都是有备课软件的，把你上课要用到的资源收集完整后再把这些资源添加到备课软件里就完成了一个课件，网络上也有老师分享的非常不错的课件，可前往点圆电子白板，里面有小学到高中的各科课件下载。
❷ 如何利用电子白板进行小学数学中的图形教学
小学数学课为了适应来学生源的心理及思维方式的特点，在教学中经常会给学生创设一些情境，给孩子们一个轻松，有趣的学习氛围，使学生兴致盎然的投入学习，而电子白板的库存功能就给我们提供了这些功能常用的背景库、注释库、链接库等等，就可以把一些诸如大森林、海底世界、运动场之类的图片直接从背景库里拖出，生动形象的的呈现给学生一个情境。学生可以清晰的感受到情境的氛围，身临其境的在教师为其创造的情境中学习及思考，学生积极性提高，主动自发的加入到学习过程。另外，电子白板的教学工具齐全，像我们常用的数学工具：圆规、直尺、量角器等。平时我们上课，用实物，学生看得不够清楚，如果用电子白板中的工具，学生不但看得清晰，使用过程也能完整的展示出来。还有，白板中有各种大大小小的格子，使我们教学平移、旋转、坐标等显得轻松多了。
❸ 如何在小学数学课堂教学中巧用多媒体及交互式白板
长期以来，信息技术在小学数学教学中的运用有很大的局限性，教师常把多媒体作为了“机灌”的工具，课堂也因此而变得呆板。交互式电子白板作为一种功能强大的高科技教学工具，它既整合了现代多媒体教学的优，又保持了传统的普通黑板的优点，其强大的交互功能对沿袭已久的“计算机+投影+黑板”的三位一体的小学数学课堂教学产生了重大影响，丰富了课堂教学，提高了课堂教学效率，为小学数学教学提供了一种充实、启发与激励的交互式教与学解决方案。
一、多媒体互动电子白板的教学优势
探索多媒体互动电子白板在课堂教学中的运用，首要先要了解多媒体互动电子白板的功能，了解多媒体互动电子白板的教学优势。多媒体互动电子白板的功能以及教学优势可做如下表述：
（一）具有操作简单、直观的应用软件，有利于教师、学生的操作使用。
（二）能连接任何计算机，并在“白板”上操作计算机。
（三）在“白板”上操作能实现快速播放课件、视频、音频等的功能的操控。
（四）具有现场书写功能，并且书写的空间大小是无限的。
（五）具有电子笔（“粉笔”）功能，并且电子笔有颜色和粗细可供选择、还有能闪光的“荧光笔”。
（六）具有保存板书的功能，让重点板书反复呈现。
（七）具有几何画板、圆规等工具，使用者能轻松画出各种规范的几何图形、绘制函数图形，还有图形分解、组合功能。
（八）具有屏幕批注的多种功能，能在屏幕显示的课件上进行批注不同颜色，引起学生对教师批注的注意。
（九）具有“探照灯”、 “放大镜”、“蒙板”等聚光和遮光效果。
（十）具有屏幕的录像功能，录制屏幕的变化过程。
❹ 电子白板课件好用吗优点有哪些用白板怎么制作课件
电子白板课件好用吗？优点有哪些？电子白板课件，是由电子白板软件做出的课件，利用投影仪将其投影在特制的白板上，用专用笔可在白板上像鼠标那样灵活的书写或操作，而不再用粉笔在黑板上书写了，还可以用各种软件工具实现各种特效，帮助教学。现在比较权威和有名的是普罗米修斯的ActivInspire软件做出的课件。多用于多媒体教室。主要功能：控制计算机（大多数是家用pc机）
通过电子笔在白板上的操作，除可轻松完成书写、标注外，必须完全支持控制计算机的其他操作（例如实现全鼠标功能、文本编辑、保存、输出、网络接入等等操作）。
教学资源库
具备强大的教学资源库，共享资源库配有3G以上国际化的、开放的、分类详细的教学素材，分为16大类，中小学各科的图片、背景、声音、网格、图形、文字等一应俱全。
通过全球最大的电子白板互动教学教师共享交流社区，分享65万全球教师奉献的众多个性资源库、素材和课件。可免费搜寻下载，添加扩充本地共享资源库，也可并按类别自主添加这些个性资源至个人资源库（的资源库）。
可通过互联网，搜寻各类教学素材和资源并按类别自主添加这些个性资源至个人资源库（的资源库）。
可通过资源库搜索功能，轻松找到所需的资源或素材，轻松完成课件制作。
图片素材可以矢量化操作。
强大的特色工具与特色功能
支持高级课件制作。提供108种特色工具，功能强大。在课件制作中，支持众多特殊功能的设定，包括设置物件的识别、位置、外观、容器、限制器、300多项操作等等，实现优秀的教学实用功能，例如图象渐变，透视镜效果、定向移动
魔法变化
对错判别
手控动画等。支持对不同分类资源进行分层管理，通过操作控制物件在层与层之间的转换，可实现优秀的教学实用功能，例如透镜镜、显示、隐藏、前置、后置等功能。用白板怎么制作课件？一般电子白板课件用PPT制作就可以了，电子白板上操作，可以实现触控和对于讲解内容的批注操作；如果有安装电子白板软件，也可以通过该软件来制作课件，一般电子白板操作软件都有一定的资源库可供使用，在分类中的数学科目，只是这种软件制作的课件移植性不好，没有PPT通用性好。
❺ 在制作白板课件中想得到完全相同的图形，以下哪一项是可以运用的操作
电子白板课件好用吗？优点有哪些？电子白板课件，是由电子白板做出的课件，利用投影仪将其投影在特制的白板上，用专用笔可在白板上像鼠标那样灵活的书写或操作，而不再用粉笔在黑板上书写了，还可以用各种工具实现各种特效，帮助教学。现在比较权威和有名的是普罗米修斯的ActivInspire做出的课件。多用于多媒体教室。主要功能：控制计算机（大多数是家用pc机）
通过电子笔在白板上的操作，除可轻松完成书写、标注外，必须完全支持控制计算机的其他操作（例如实现全鼠标功能、文本编辑、保存、输出、网络接入等等操作）。
教学资源库
具备强大的教学资源库，共享资源库配有3G以上国际化的、开放的、分类详细的教学素材，分为16大类，中小学各科的图片、背景、声音、网格、图形、文字等一应俱全。
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可通过资源库搜索功能，轻松找到所需的资源或素材，轻松完成课件制作。
图片素材可以矢量化操作。
强大的特色工具与特色功能
支持高级课件制作。提供108种特色工具，功能强大。在课件制作中，支持众多特殊功能的设定，包括设置物件的识别、位置、外观、容器、限制器、300多项操作等等，实现优秀的教学实用功能，例如图象渐变，透视镜效果、定向移动
魔法变化
对错判别
手控动画等。支持对不同分类资源进行分层管理，通过操作控制物件在层与层之间的转换，可实现优秀的教学实用功能，例如透镜镜、显示、隐藏、前置、后置等功能。用白板怎么制作课件？一般电子白板课件用PPT制作就可以了，电子白板上操作，可以实现触控和对于讲解内容的批注操作；如果有安装电子白板，也可以通过该来制作课件，一般电子白板操作都有一定的资源库可供使用，在分类中的数学科目，只是这种制作的课件移植性不好，没有PPT通用性好。
❻ 谁有苏教版小学数学 交互式电子白板应用 的课件以及说课稿 （参加交互式电子白板应用技能大赛）---急！！！
一、说教材：
《认识时分》是苏教版二年级上册第九单元的内容，在一年级上学期学生已经初步认识了钟表，本节课是在这一基础上进一步认识时分的。
本节课的教学目标是：
1、使学生通过对钟面的观察，知道钟面上一共有12个大格、60个小格；认识时间单位时、分，知道1时=60分。
2、使学生在熟悉的活动中，具体感受1分、1时的持续时间，初步建立时、分的时间观念。
3、使学生在认识时、分的过程中，进一步体会数学与生活的联系，感受与同伴合作解决问题的乐趣，增强遵守和爱惜时间的意识。
时、分是非常重要的时间单位，与我们的生活息息相关，但时间单位不像长度、质量单位那样容易用具体的物体表现出来，是一个“看不见、摸不着”非常抽象的概念，二年级的学生对此也比较模糊，不容易理解，很难建立起一个量化的时间概念。而在平时生活中学生看时间接触的也大多是电子钟、手机等，对有指针的钟接触的比较少，所以学习起来就更不容易。因此我把本节课的重点放在了让学生通过观察、自己动手操作发现时针、分针是怎样计时的，进而理解时分的进率，同样这也是本节课教学的一个难点。
二、说教法学法：
科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。这节课我采用的教学方法是：学生自主探索，发现为主，教师相机引导为辅。根据低年级学生的认知年龄特征，认知规律和生活经验，在整个教学过程中，我注重发挥课件的教学功能，以活动为主线，注重体验，利用灵活多样的教学方法，充分激活小朋友们的思维。并且充分利用现代化教学手段---交互式电子白板提高教学效率。在教学过程中，适时渗透数学思想和品德教育，让小朋友们从小热爱数学、增强遵守和爱惜时间的意识。
三、说教学过程：
为了更好的完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，课堂教学中我围绕以下四个环节展开。
第一环节：联系生活，导入新课
这一环节，我从学生已有的生活经验出发，从“你平时早上什么时间来上学”自然过渡到“图中的小女孩什么时间上学”（白板显示图片）激发起看钟表的需要，使知识的呈现与生活实际相结合。
第二环节：主动探索，掌握新知
在解决教学重点和突破教学难点时，我充分发挥信息技术手段，因为它在呈现教学内容上具有形象直观的优势。 利用电子白板显示钟面，拖动时针和分针，帮助学生建立表象，进而获得感性认识。
在教学过程中运用了并设置了富有儿童情趣的情境将形式单一、枯燥的练习设计多样化，意在充分调动学生学习的积极性，体验学习数学的乐趣。
最后设计了通过动手操作白板“拨一拨，说一说”，可以调动学生耳、眼、口、手、脑多种感官参与学习活动。意在提高学习兴趣，培养学生勤动手、勤动脑的好习惯。
第三环节：加强体验，实践应用
这一环节意在让学生感受1分和1时的长短，建立时间观念。教学时，让学生在一分钟时间内数脉搏、跳绳，利用白板的探照灯功能，随着探照灯的移动学生进行口算，让学生知道一分钟内我们能做好多事，让他们懂得一分钟时间虽然短，但也能做一些事情，从而教育学生珍惜时间，自觉养成遵守时间和珍惜时间的良好习惯。
第四环节：总结全课，提炼升华
让学生回顾一下这节课我们学习了什么？生自由交流，师根据学生的回忆教师在白板上拖出相应的内容。学生对所经历的数学知识的形成过程进行再认识，以不同的时空视点对学习历程进行重新思考。
❼ 希沃白板5在导入数学ppt课件时有些数学公式为什么不能导入而且导入后排版也是乱乱的
电子白板加入ppt，就是启动白板软件，把ppt导入到电子白板软件中。再进入白版板的一些功能，使权得课件更好地为教学服务。
电子版本的交互式和插入各种媒体比ppt强大。比如电子白板的学科工具中的量角器，可以在白板中，随意拖拽放大旋转，ppt就不能。再比如，选词填空时，学生可以拖动候选词语，ppt就很难实现。
电子白板制作的课件完全可以与ppt媲美，但电子白板的厂家软件不一，导致一些兼容性问题。
同时制作时间比ppt稍长一些。导致课件资源相对少一些，而ppt资源最多，随便找一些，改动一下就可以使用。
❽ 小学数学的课件有哪些
到桃李天下课件去找嘛，多得很
❾ 求一个小学数学电子白板课件，50463515
去桃李天下下载一个就是了