『壹』 小学数学找规律题技巧
小学只学过加减乘除,小学生理解力不强
一般只考虑一种运算
相邻的规律
间隔的规律
最多两层次,每个层次只有一种运算
间隔排列规律,最好画图
『贰』 小学数学找规律问题
每个圆圈内的数字通过加减乘除的连接,结果为13。试填:
(1)(4+6+3)÷1=13
(2)1+1+4+7=13
(3)(3+3)×2+1=13
(4)4+[4]+3+2=13
(5)3+9+1+[1]=13
所以,可在?处填4和1。
『叁』 小学数学题找规律4 11 30 () 128
4=1的立方+3
11=2的立方+3
30=3的立方+3
67=4的立方+3
所以是128,5的立方+3
找规律的方法:
1、标出序列号:找规律的题目,通常按照一定的顺序给出一系列量,要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律,通常包序列号。所以,把变量和序列号放在一起加以比较,就比较容易发现其中的奥秘。
2、斐波那契数列法:每个数都是前两个数的和。
3、等差数列法:每两个数之间的差都相等。
4、跳格子法:可以间隔着看,看隔着的数之间有什么关系,如14,1,12,3,10,5,第奇数项成等差数列,第偶数项也成等差数列,于是接下来应该填8。
『肆』 小学六年级数学题(找规律)
能发现规律:从第三个数开始,每个数是这个数的前两个数的和,
即2+3=5,3+5=8 一次类推,可得出括号内应填21+34=55,34+55=89
即数字为:2、3、5、8、13、21、34、55、89
比值:2/3=0.667,3/5=0.6,5/8=0.625,8/13=0.615,13/21=0.619,21/34=0.618,
34/55=0.618,55/89=0.618
比值规律:相邻两个数的比值在逐渐减小,并无限趋近于0.618
『伍』 请教一道小学数学“找规律”题,求规律和答案。谢谢!
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 应该是F-M,因为B和E 之间空2个字母,C G之间空3个,I S之间空9个字母,以此类推:
空0个 A B
空2个字母B E
空三个C G
空四个D I
空五个E K
空6个FM
『陆』 小学数学题目:找规律,1,3,2,6,4. ,,12, ,...
分成两组1,2,4......
3,6,9.....
不难发现规律,第一组依次是乘2的规律,第二组则是依次加3的规律,由此得出后面的空依次为9,8,16,15
『柒』 超级难的小学数学找规律题,是几
数太少的话,可以说都是规律。
例如你可以这样理解:
56,72,63,一组;
12,18,?一组;
这也是内经常出现的数列吧。。容。。
如果你认同的话,继续听在下说。。。
56=7*8;72=8*9;63=7*9;都有8所以消去。。
12=4*3;18=3*6;24=4*6;都有4所以消去。。
不过,
貌似这不能叫规律。。。
算了,
一家之言。。。
『捌』 小学二年级数学找规律题
3与4之间相差1,4与7之间相差3,7与12之间相差5,12与19之间相差7。
先想相差的,1+2=3,3+2=5,5+2=7,每两个相差数都差,以此推理,7+2=9,也就是下一个相差数为9。
因为3+1=4,4+3=7,7+5=12,12+7=19,前一个数加上相差数得出后一个数,所以19+9=28,下一个括号要填28。
找规律是小学数学和中学数学教学的基本技能,目的是让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律,通过比较,从而理解并掌握找规律的方法,培养学生初步的观察、操作、推理能力。
找规律的类型简直数不清。有的是所给数字间有规律,有的是隔一个数字间有规律。还有的是相邻两个数字之间的差呈某种规律。 规律可能有同加同减同乘一个数或一个数列,或者平方。
(8)小学数学题找规律扩展阅读:
适用范围
小学的找规律很简单,只有加或减以及乘除,不会有平方这种太过麻烦的解法,虽然有时候,碰巧在加减乘除中又有了平方。
中学的稍微难一些,又在平方的基础上加了次方,还有找规律时可能用到等差数列。不过如果好好学,还是很简单的。
大学就基本没有什么找规律之类的题了,可能有但几率很小。
『玖』 小学数学数字·找规律题目答案
4 9 10 15 16 (21)
2 7 8 13 (13) 18
从一二组可看出 左边的数比右边的数小5
如果看上边的数比下边的数多2 ,可以得出下面的版结果 16 (权20) 望采纳
(14) 18
『拾』 小学数学题找规律183756后面填什么
183756
奇数为1,3,5之后是7,9,
偶数为8,7,6之后是5,4
所以1,8,3,7,5,6,7,5,9,4(只要求一项就是7,两项就是7,5;三项就是7,5,9。。。)
若是18,37,56则下一项为75,再下一项为94.