⑴ 小学一年级数学上册里面的比一比，如10比3大7对吗
你好：
是的
10-3=7；；
⑵ 小学一年级数学12、10、15、13、16、11、14、17-6算一算比一比
解题思路：列出每个数与其他两数之和为45的可能性：易知15有4种不同组合，其他奇数均为2种不同组合，偶数为3种不同组合。
九格中，中心需要4种不同组合均有的同一个数，因此填15
顶点需要3种不同组合均有的同一个数，因此填4个偶数
上，下，左，右格需要两种不同组合均有的同一个数，因此填4个奇数
答案之一为：16,11,18,17,15,13,12,19,14
⑶ 小学三年级第三题85页数学题的第三小题填一填比一比该怎么写
【答案】
⑷ 《优化教案1+1》《鼎尖教案》《志鸿优秀教案》对于小学语文数学老师来说,哪个更好，还是有比这个更好的，
要看那个内容更全面，更适合你。
⑸ 小学数学数一数1-10比数的多少10分钟试讲教案
小学数学学科相对而言较为简单，没有太多复杂的知识点，基本上每堂课重点难点都是一个，但是到小学六年级也开始在一堂课中有其他知识点出现的情况，但是也一眼能够看出并不难，所以基本上小学数学学科在10分钟试讲中讲解的知识点就是通过一道例题来讲解的，在巩固练习环节再设置一道或者两道练习题，那么对于10分钟试讲所讲的知识与内容已经知道了，下一步就来讲解如何设计这10分钟的试讲。
根据新课程标准的要求，一堂完整的课要按照课堂教学四部曲来进行，导入新课，新课教学，巩固提高，小结作业，其实看似四部曲，实则为五部曲，最后一步小结作业是两个部分，小结和作业，这里面希望考生们能够注意一下，那么下面分别介绍一下这几个部分都是什么意思。
导入新课，相信很多有经验的考生都知道，现在授课模式都不再是上课直接进行知识点的讲授，而是通过各种各样的导入方法来引入本堂课程的内容，那么提到导入方法在这里面需要介绍一下，第一种导入方法：温故知新导入法，这个不用详细介绍，大家都知道，就是回忆以前所学的知识，进而引入本堂新课的内容，这种方法看似传统，但是足以体现考生的专业性和对教材的联系;第二种：创设情境导入法，由于计算机的普遍使用，多媒体教学已经成为主流，所以这种导入法就是综合利用图片，视频，音频等方法创设各种情境来让同学们坐在教室里就能够体会到外面的世界，创设情境法不仅仅是通过图片，视频，音频等等，还可以是讲故事，猜谜语，设疑等等，对于小学数学学科而言，大部分教材为人教版和北师大版，这两个版本教材在正课之前都会有两个或者几个小孩的对话，那么这个作用就是我们可以利用他们的对话来编创情境，根本不用我们费劲脑汁的去设计，所以希望考生头脑灵活一些，善于编创情境。
⑹ 比一比，看谁先到家。小学数学一年级的题，求高手回答怎么做这道题
9－4－2=3
3+4－0=7
3+7－7=3
10－5＋3=8
6＋2－3=5
8－7＋3=4
6＋2－4=4
6＋0－4=2
9－7＋8=10
1＋4＋3=8
0＋4－2=2
10－8＋3=5
⑺ 小学数学比一比能写9=9>7吗
可以这样写，很正确
⑻ 求解答小学数学题算一算比一比你发现规律
请提供具体题目
将题目补充完整
以便解答
⑼ 小学数学二年级上册量一量比一比测量时注意什么
注意:尺的0刻度一定要和所量物体的左端对齐。