A. 小学数学，正反比例
因为晒出盐的质量/海水的质量=海水的出盐率(一定)
所以晒出盐的质量和海水质量成（正比)
B. 关于小学六年级数学成正反比例
两种相关联的量,一种变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的积一定,这两中两就叫做成正比例的量,它们的关系叫做反比例关系.
C. 小学数学正反比例的判断方法
1.先找不变的量。
2.看不变的量等于什么。写出关系式。
3.如果不变的量等于一个除法算式或者是一个比，就成正比例，如过等于一个乘法算式，就成反比例，如果既不是乘法也不是除法算式，就不成比例。
例如：长方形的宽一定，它的面积和长成（ ）比例。
1.确定宽是一定的量
2.宽=面积÷长
3.不变的量宽等于一个除法算式，所以它的面积和长成（ 正 ）比例。
有些问题的不变量是隐藏的，这样的题最难。但也好判断，一般都是说出两个量。找出第三个量就可以了。
例如：圆的周长和直径成（ ）比例。
这道题就说出了两个量，隐含了一个量，隐含的这个量是什么呢？
我们可以想一想周长公式；c=d这样就找出了隐含量π，他是一个固定值，当然是不变量。
1.不变量是π
2.π=c÷d
3.是个除法算式，所以圆的周长和直径成（ 正）比例。
D. 小学数学正反比例怎么弄
是自变量X与因变量Y的关系
正：y=KX
k是一切实数
反：y=k/x
图像
正比例图像是过原点的一条直线
反比例是不过原点
在一三或二四的对称曲线
E. 小学数学正反比例的判断方法
正比例：
一个量增加（或减少），另一个量按一定比例相应的增加（或减少），那么这两个量成正比例关系。
比如：一辆卡车3小时行程180千米，这时离目的地还有360千米的路程，照这样的速度还需要行车几个小时？
解答：速度一定，行车时间和行驶路程成正比例。
3：180＝x：360
x＝（360×3）/180
＝6小时；
反比例：
一个量增加（或减少），另一个量按一定比例反而减少（或增加），那么这两个量成反比例关系。比如：一辆卡车从甲地送物资到乙地，去时以时速60千米行车10小时30分，返回到甲地用了9小时，返回时的时速是多少千米？
甲乙两地的距离一定，那么时速与行车时间成反比（相同的距离，时速高用的时间少，时速低，用的时间多）：
60：x＝9：10.5
x＝（60×10.5）/9
＝70千米
F. 小学数学正反比例是什么意思求好人解答！
正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对的两专个数的比值（也就属是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量。关系式：y/x=k（一定）。
反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量。关系式：x×y=k（一定）。
G. 小学六年级数学高手请进！！！（正反比例）
1.是，每排停放的辆数和停放的排数成反比。汽车总辆数=每排停放的辆数*停放的排数
2.是，底和专高成反比。平行四边属形的面积=底*高
3.不是，小丽本来所有的钱=用去的钱+剩下的钱
4.是，盒数和每盒个数成反比。乒乓球的总个数=盒数*每盒个数
5.是，底和高成反比。三角形面积=0.5*底*高
6.不是，每个零件用的时间和每天做的个数成正比。每天的工作时间（定值）*每个零件用的时间=每天做的个数
下面是网络关于反比例的定义，
两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，这两种量中相对应的两个数的积一定。这两种量叫做成反比例的量。它们的关系叫做反比例关系。用k=y*x(一定）x不等于0，k不等于0来表示。
楼上的3错了，反比例要求自变量和因变量积一定。而3中的两个变量只是和一定，只能算负相关，不成反比。
H. 小学数学 正比例
这样的表述是正确的，你已经很好的掌握了正比例，满意请采纳。
I. 小学6年级数学正比例和反比例的公式
解正比例
正比例中有三个项知道，可以利用比例的基本性质（两个外项的回积等于两个内项的积）可以答求出第四项。假设A、B、C是已知项，X是未知项。
例①
A：B=C：X
例②A：X=B：C
A×X=B×C
B×X=A×C
X=B×C÷A
X=A×C÷B
解反比例
反比例中两个因数的积等于另两个因数的积，四个因数中知道其中三个因数，可以求第四个因数。假设假设A、B、C是已知因数，X是未知因数。
例①A×X=B×C
例②A×B=X×C
X=B×C÷A
X=A×B÷C
其实，解比例跟解方程的方法是一样的。