小学奥数学的好的人后劲足

『壹』 很多小学生学习奥数，他们适合吗

很多小学生学习奥数，他们适合吗？。小学生应不应该去学习奥数呢？这是一个困扰很多家长的问题。我认为的学习奥数没有所谓的应不应该去学，如果作为家长，你想让孩子学习奥数的目的是什么？还有就是一个很重要的问题，孩子是否喜欢去学这一点是很关键的，如果你还在纠结让不让孩子去学的话，你可以看一下本篇文章再去综合考虑。

说完一些学习奥数的一些利与弊之后，针对小朋友要不要去学奥数？我建议如果说你的孩子对于数学特别感兴趣，而且。生活中也有很多的时间的话，学习奥数也是一个不错的想法，但是如果说孩子对数学十分不感兴趣，而且也没有太多的课余时间，还是不建议让孩子去学的，所以说。这个问题是没有绝对的答案的，主要是看自己孩子的情况和家庭的一些情况来定论的

『贰』 为什么男孩学习后劲足,总是后来居上

男生开始时不如女生懂事，比较贪玩，而一般所说的后来居上都是指的数理化版方面吧。随权着年级的升高，数理化课业难度加大，而男女生的大脑构造是有区别的，男生抽象思维较好，所以更容易学好，也就是你说的后来居上。当然了，其实女生也可以学好的，只要认真听，把不懂的弄懂并充满信心就可以了。

『叁』 学奥数在以后的生活中有用吗

学奥数是一种享受,,因为人只有不段学习才能进步的,,学奥数可以开拓智商啊,,是人变的更聪明啊,不过,,如果你没有兴趣,就不要学,,因为只有有兴趣才会起到作用

『肆』 小学生学奥数有必要吗

学奥数是有利于开拓孩子的思维的，如果孩子对这个东西感兴趣并且也表现出一定的天赋，那么可以让孩子去学，但如果你觉得奥数是一个很好的工具，只能是让孩子产生厌烦的情绪，因为你觉得他就是一个工具，不是一个兴趣爱好。

总的来说学奥数有好处，能锻炼孩子的思维，但是如果说孩子真的是不喜欢这个，并且也没有什么天赋，你强迫性的让他学也没有太大的好处，因为很多人他都没有接触过奥数，但是到了大学之后，他本身足够努力，然后也有一些初中高中的那个数学的底子，思维还算是不错，他高等数学同样学得很好，毕竟到了考研究生考大学的阶段，奥数能够给你带来的帮助是有限的，这里并不是说没有帮助，只是说有限。

『伍』 孩子上四年级了，学小学奥数对孩子提高数学成绩，以及以后的学习有帮助吗

以下抄是我个人的意见，请你斟酌：我完全反对孩子学什么学科上的东西，我完全支持孩子学些琴棋书画之类的东西。孩子学习什么奥数啊，剑桥英语啊，说句真的话：一点用处都没有的！进了初中以后，只能领先2个星期！奥数打不开思维的深度的，新概念英语啊，剑桥英语啊，根本就没用的----不教音标，不记单词，学习有它本身的规律，我带过的孩子不少了，一句话可以概括：潜力开发越早，后进就越不足。这点在高中反映的更明显。小学的6年的课，假如认真读的话：三个月就够了，可为什么要6年呢？就是让孩子能学些其他的东西，其他的东西，才是需要花时间学的。譬如人和人的相处。琴棋书画学点，一辈子都有用的。孩子的成绩，你到小学毕业的暑假，可以开始抓了，那时候孩子大了，在转型了，能抓出效果来的。一家之言，仅供你参考。

『陆』 请问初中数学老师，小学奥数学得一般，初中数学就一定不好吗

说不定。
当然，奥来术好的孩子源上了初中后会有优势。
但初中最主要的学习方法就是提前预习。
奥术不好的孩子在寒暑假提前预习整本书的内容，就能把数学学好。
我们数学老师说，初中的数学竞赛，都是提前考之后要学习的内容，所以提前预习很重要。

『柒』 老师想让孩子去学奥数，孩子才刚上小学有必要学吗

有专家学者对奥数的概念作了重要补充，据说他们经过研究，只有5%左右的学生——学有余力，对数学兴趣很浓且有数学天赋的学生——适合学习奥数，所以奥数是只适合“少部分学有余力的学生”学习的数学。

这个说法应该没错，奥数确实比较难，也需要投入更多的时间，数学有余力的学生，因为他们理解能力强，学习的效率高，有多余的时间和精力可以投入奥数学习。

认为小学和初中的学生完全有能力学习奥数，学生学有余力，且对奥数感兴趣，不学岂不可惜。

持这种观点的人，是看到有的孩子有学习奥数的天赋和能力，想当然地认为，其他学生也可以学奥数。这是一种以点带面，以偏概全的思维，他们没考虑到，不是每一个孩子都是有能力学的。

『捌』 学习到后期后劲不足怎么办

一个人的精力往往是有限的，大量花费的结果就是枯竭。所以很多学生越学到后面专，越属觉得后劲不足。反倒是平时不努力，一直跟着后头的学生，一跃到了前面。 我想说，你现在厌学不全是坏事。其实高中三年，最重要的是高三，那时候每个人都跟疯了一样

『玖』 为什么从小学到高中成绩一直很好，反而到了高三会后劲不足。而有些人高一都很平平，到了高三却突飞猛进。

这就是精力啊，不是不想学，一直学一直学，精力用尽了，心力不足，难以集中精力。所以讲究劳逸结合

『拾』 学习奥数算是过度开发智力吗

你好，不止一次看到说小学奥数牛算不得什么，只能择校，不值得都去学习版。这些奥数权牛娃现在这么拼命，严重透支，到了初中或是高中就后劲不足就下来了。如果你觉得自己的孩子不适合，可以不走这条路，但是那些真正与众不同的孩子在做着什么想着什么你未必真的懂得。你以常人的理解能力觉得他们在被透支，而可能他们理解微积分就像理解1+1=2一样简单。“子非鱼，焉之鱼之乐？”从我个人的经历和我带的孩子的身上，不得不承认人与人之间的差异的确是太大了。人不是花，比花复杂太多了。即使是花，不同的基因、长在不同的地域，还有不同的花期的，你凭什么要求大家一起绽放？别总是拿伤仲永那套老话，教育观念在更新，教育的比以往任何时代都重视，至少对于家长而言。孩子不反感，并且有兴趣，能接受，就没有过早和过度之说。人的天赋得到激励，才是有益身心健康的事情。很简单，拿自己为例，是被人认可你有心情，还是不被人认可你更有心情。嫉妒害人，不利已的身心，不利人的身心。