小学数学数轴

A. 小学数学教学中3/2在数轴上表示时怎样用语言描述

将数轴上的单位一都分成均匀的两份，第三份右端点就是3/2

B. 问：人教版小学六年级教科书数学下册 ，有关于数轴的知识，没写清楚数轴的概念

规定了原点、单位长度和正方向的直线叫做数轴。注意三要素：原点、单位长度、正方向。
最重要的一点是，将数和形结合起来了，体现了数形结合的思想，使抽象的数学概念形象化了。
有了数轴，可以比较数的大小，对认识数有了重要的帮助。
有了数轴，可以将函数直观化了，很多性质就很容易看出来，如：正比例和反比例图像。拆线统计图中的最大和最小值等。
以上这些知识都是适当的渗透，不需要让学生记住概念，课本中也没有直接出现概念，只要让学生能够灵活运用即可。

C. 小学数学是如何利用数轴表示正数和零的

一条从左往右方向的射线，取线上一点记为原点，即是0，在该点左边的点代表的是负数，右边的点代表负数。

D. 小学数学 数轴

E. 小学数学教学中3/2在数轴上表示时怎样用语言描述

要先和他们说正方向啊
向右是增大的
所以3/2是在0的右边
到0的距离是3/2
可以确定这个点

F. 小学数学位置表示中图中的0点可取掉吗 在小学用数对表示位置时，数轴中的0可能给学生

不能去掉，因为0是原点（起点）

G. 小学数学中运用数轴进行教学的重要性在哪里

重要性：
1，最重要的一点是，将数和形结合起来了，体现了数形结合的思想，使抽象的数学概念形象化了。
2，有了数轴，可以比较数的大小，对认识数（如后面的无理数等等）有了重要的帮助。
3，有了数轴，可以将函数直观化了，很多性质就很容易看出来，如：二次函数的对称轴，顶点，最大/小值，什么时候=0（这时是方程），什么时候>0或者<0（这个时候又是不等式），可以将函数、不等式、方程结合起来考虑
4，还有很多，如解析几何，向量等等

H. 1.（小学数学 数轴、绝对值和相反数）我们学过的数有哪些分类方法分别可以怎么样分类

1. 分类方法1：有理数 整数（正整数0 负整数）

   分数（正分数 负分数）

   方法2：有理数 正数（正整数正分数）

   0

   负数 （负整数负分数）

2. 规定了原点、单位长度和正方向的直线叫做数轴．注意三要素：原点、单位长度、正方向。

3. 我们把一个数在数轴上对应的点到原点的距离叫做这个数的绝对值。一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数;零的绝对值是零；互为相反数的两个数的绝对值相等。

4. 只有符号不同的两个数我们称之为相反数。在这个数的前面添加一个负号。

5. 一、数轴比较法:在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大。

   二、直接比较法：

   1、负数<0<正数

   2、两个正数比较大小，绝对值大的数大；两个负数比较大小，绝对值大的数反而小。

   
   

   
   

I. 小学数学 数轴分横数轴和纵数轴吗

不分，初中学坐标系才分横数轴和纵数轴，到那时就改叫x轴和y轴了