㈠ 语文 名词前边多个形容词修饰，是否可以不加顿号如圆圆的大大的红红的西瓜，是否应该用顿号隔开
名词前修饰语的排列顺序：限定词--数词--描绘词(大小,长短,形状,新旧,颜色)--出处--材料性质,类别--名词
㈡ 小学语文中词语教学的练习有哪些方法
在小学语文教学中,词语教学是一个重要训练项目,教师在中年级的 语文教学中对词语教内育要尤为重视,这样不容仅为小学语文教育打下语言基础,也为学生的升学提供巨大帮助.在长期的教学实践当中,总结出了小学中年级语文词语 教学的多种方法,形式多样,出现了包括动作情趣法,我做你猜法,回答奖励法,组词换词法,朗读体会法,多媒体演示等方法,本文将具体介绍这些方法的使用实 践,为小学中年级语文词语教学提供一定借鉴.
㈢ 小学语文形容词+的+名词有哪些至少50个
漂亮的轮船 和蔼的老人 可爱的小狗 雄伟的建筑 美丽的花园
㈣ 小学四年级语文题 词语巧搭配
（青青抄、碧绿、绵绵、嫩绿）的青草
（飞速、蓬勃）地发展
（灭绝、庞大、凶猛、张牙舞爪、温顺）的恐龙
（难忘、动人、感人、永生难忘）的情景
（安静、宁静、漆黑、静谧）的夜晚
（轻轻、悄悄、小心翼翼）地放在
（灿烂。温暖、耀眼、明媚） 的阳光
灿烂的（笑脸、星光）
（晴朗、蔚蓝、万里无云）的天空
（静静、默默、专心、仔细、安静）地听着
（灿烂、慈祥、可爱）的笑容
难忘的（故事、时光、记忆、经历）