小学语文老师补课

㈠ 语文补课有用吗

语文重要，这是客观事实，要不要给孩子补习语文，则取决于孩子的语文现状。孩子语文成绩好，就不用补；不好，就有必要补。
语文是一门综合性极强的学科，它不光是靠课内的学习，更靠课外的学习。它不光是要求学生要读好有字书，更要读好无字书！读万卷书，行万里路！只读书，会成为书呆子；只行路，则容易肤浅。只有将读书和行路结合起来，将有字书和无字书结合起来，才能表现出一定的优势！
完全靠自己学习而能获取语文学科优异成绩的学生，极少。所谓的自学的好，一般在二类水平。学生自己在黑暗中摸索，当然没有在高手指点下进步快。有些东西不是学生能悟出来的，以中考和高考语文为例，它们都有各自的套路。掌握了这些套路，成绩进步就快！
据我所知，在补习语文这事上，学生和家长普遍存在“不撞南墙不回头”和“不见棺材不掉泪”的现象，以为语文没什么难头，认字就可以自学，成绩自然会好，根本用不着补习。初一初二就这么错过了，到了初三，猛然发现自己的成绩被别人拉下一大截，干着急！高一高二就这么错过了，到了高三，猛然发现自己的成绩被别人拉下一大截，干着急！只有到了临近升学的紧要关头，才发现没有名师指点真不行，这才慌慌张张开始着手补习！
依我的经验，在升学考试前才开始着手补习，我明确告诉学生和家长：语文学习是慢工夫，现在时间真的太赶了；马上中考高考了，现在只能帮你突击一下应试技巧，语文基础之类的东西，只能看时间了！你在学校里学了10年左右的语文都没学好，却指望几节课就把你教好，这怎么可能？
语文基础知识的欠缺，补起来容易，而应试技巧却很难办。对毕业生而言，缺少应试技巧几乎是通病。什么题有什么套路，有几个要点，有几个角度，这都是有讲究的！考生懂得题型辨别，并使用相应的要点排查和组织应答对策，就可以轻松把分数抓到手！不懂这些套路，那考生就只能在黑暗中摸索！有的学生沉浸在沾沾自喜之中，觉得自己考得还不错，答得也很满意，可是成绩一出来，分数相当低，这就是标准的随性而为盲目答题的表现！
所以，要不要给孩子补语文，要先考察孩子的语文现状，看孩子处于什么水平，什么层次。

㈡ 小学,老师办补习班合法吗

小学，老师办补习班不合法。

根据教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》：

1、严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课

2、严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课

3、严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息

4、严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课

5、严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课

6、严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

(2)小学语文老师补课扩展阅读：

民办培训教育机构的专兼职教师应当具有教师资格或相关职业资格证书或职业技能等级证书。其中，从事中小学语文、数学、英语、物理、化学、生物等学科知识培训的教师应具有相应的教师资格证。专职教师数不得少于教师总数的1/4，单个教学场所（含教学点）的专职教师不得少于3人。

培训机构应将教师的姓名、照片、任教班次及教师资格证编号在其网站及教学场所显著位置予以公示。从事非学历高等教育培训的专兼职教师，应当具有相应的教师资格或相关职业资格证书或职业技能等级证书。不得聘用中小学在职教师。

参考资料来源：凤凰网-老师私办补习班，不上就给孩子穿小鞋，到底咋回事？

参考资料来源：人民网-培训机构不得聘用中小学在职老师

㈢ 你觉得小学生有必要去老师家补课吗对学习有帮助吗

儿子上学期考了第三名，我问他“怎么没考第一名”，儿子回答我说：“第一名是李老师家的儿子。”

于是，我又问儿子“那第二名呢”，儿子笑呵呵地回答：“第二名是张老师家的女儿。”

我就纳闷了，老师家的孩子，学习成绩都这么好吗？难道是老师们爱给孩子补课，每天在家给孩子“开小灶”了？

C.家长自己要多学习，能够帮助孩子找到学习的好方法，而不是让孩子“死学硬学”

有的家长不懂教育，自己也没有太高的文化，不会辅导孩子学习。

这类爸妈所能掌握的知识，真的不够多，孩子只会死学硬学，导致孩子成绩平平。有的孩子即使很努力了，还是跟学霸差了一点。

难道普通的家长，就不能像老师一样培养出学霸吗？当然不是，家长只要自己多学习，了解家庭教育教育的一些知识，特别是在孩子小学阶段就给孩子打下坚实的基础了，孩子相信未来的学习之路一定会轻松得多。

㈣ 有没有小学语文的补课老师介绍个

妈妈在老家就是教小学语文和数学的 不过。。。这边是江苏教育局出版的 老家是国家教委编写的。。。如果行可以让我妈试下 查看原帖>>

㈤ 成都小学语文补课，一对一课时费是多少一小时呢我想请在职教师

可以的，但前提是别被教育局或学校校长，主任等发现或被举报！这是我们这边教育局的规定，你们那应该也是大同小异《关于禁止中小学在职教师私自班补课的规定》。规定的主要内容：一是严禁中小学在职教师组织学生班补课（“一对一”家教除外）；严禁中小学在职教师私自参与任何部门、单位和个人组织的各种形式的班补课活动。二是严禁各类学校为在职教师私自班补课提供场所、设施及其它便利条件。三是凡在职教师私自组织学生班补课的，经查实，收缴其班补课的全部所得；同时，查实一次的在校内通报，调整其教学岗位；查实两次的在系统内通报，停岗待聘，参加师德培训，并取消年底一次性奖励工资；查实三次的在新闻媒体通报，由教育行政部门收回其教师资格证书，予以解聘。四是对私自组织或参与班补课教师的所在学校实行一票否决。经查实确有教师违反规定私自组织学生班补课的，取消其所在学校年内所有评先选优资格，并在全市进行通报批评。同时，对上级要求和规定不认真传达贯彻，疏于管理或监督不力导致在职教师私自班补课，或为班补课提供场所、设施及其便利条件的，追究校长责任，并视情节给予组织处理和纪律处分。五是每学期，就在职教师私自班补课问题，各学校校长要与教育行政部门签订责任书，教师与校长签定保证书，并由教师代表在全校师生大会上做公开承诺，接受监督。当然老师不容易，祝好运！

㈥ 小学语文到底要不要补课

小学如果语文成绩差，一定要补课，小学语文是基础课，对，将来走向社会都有影响

㈦ 我是一名农村小学语文教师，教了20多年,我利用放学给学生补课，但成绩始终较差，我该怎么办

你是哪个地方的？我觉得小学生关键是调动学生的学习兴趣，给点个人不成熟的建议，小专学生注意力很不集中，学属习的主动性也差，你可以把学生分为几个小组，每个小组设定组长一名，组长必须是你班语文学习最好的几个，每次你讲完课，在下节上课前由组长代替你检查，检查不过关的可以由组长跟踪检查，直到学生过关，当然了，对组长也要有一定的奖惩措施，组长如果自己学不好，在下一次考试的时候就要换掉，既增加了组长的责任心，又扩大了检查的面

㈧ 小学语文需不需要培训补课

家长和同学都知道语文非常重要,语文不好,其他科目都不好.语文是其他课程的基础,因此学好语文非常重要.无论是小学的成绩好或者是不好,都建议学生都在寻找语文补习班.那么小学语文寒假补习都要补什么?

(如此补课)

在倾听同时,我们还必须仔细观察和思考,观察称为学习的"门户".当老师谈到每一步时,学生甚至可以考虑下一步,学习效果会更好.学生应该努力适应老师,学会欣赏他们的老师.否则学生只能变得更糟.不同层次的教师,学生以不同的方式,改善自己的适应方式,与老师一起进步.从现在起适应老师,我从小适应社会,不怨天忧人是一个人的基本素质.小学语文寒假补习要从这些方面入手,让孩子在假期中得到最大的进步.

㈨ 小学语文补课有用吗

小学的语文不需要，因为没有真正在以后有用的知识补充，长期提升班可能有用，那种教提前教课外的

㈩ 找小学语文补习老师

现在放假了
你去打学校门口看看
有没有学生当家教的
就行啦

还有
你可以把电话给他的语文老师
问他有没有认识补课的老师
这样的话 比较有保障

还是不要信教育机构的为好
如果不得
就去少年宫那里看看