小学生厌恶体育

❷ 学生为什么喜欢体育不喜欢体育课

当别人推着孩子“鸡血”那些长大后根本用不着的课程时，更有远见的回家长愿意花重金送答孩子玩运动。尽管他们心里有数，大部分孩子都不会成为专业运动员，但是他们知道，从体育运动中学到的东西，够孩子受用一生。

让孩子积极上好体育课并不代表你希望他未来能凭体育特长获得奖学金，或者成为专业的运动员。在孩子成长的过程中，不管是童年还是青春期，体育都是非常重要的一部分。运动能帮助孩子建立与他人的联系，让他们学会珍惜和成年人之间的关系，获得自信心，以及为自己设立目标、完成目标。

然而研究却表明，从体育运动中学得的其他东西，是孩子能够受用一生的。

❸ 讨厌体育课怎么办

其实吧体育课并不可怕，我小学时貌似体育都不及格诶···
不过现在我和同学说他们版绝对不相信，其权实体育中考有好几门，我们这儿有1000米
排球
立定跳远也没什么难的我看见我们班有好多都是满分的耶
其实吧我做为一个学生，同时也是一个初三的男生
我认为体育课可以放松我们的心情
锻炼我们的身体
到了初三一片紧张
日子都快淡出鸟来了
也就体育课可以放松放松，
还有啊
女生的话呢
跑步可以锻炼出修长的身材哟
小腿肌肉也可以锻炼出来
到了夏天穿个七分裤
裙子啊什么的不要太漂亮啊

❹ 对体育课感到厌恶怎么办

你先要弄清楚厌恶的原因是什么，是老师是某项具体的体育运动，还是其他一些什么原因，然后试着放下心中的芥蒂，积极开朗的面对这些事情，与人友好，与人为善，打开心中的大门

❺ 小学生喜欢上体育课，但是不喜欢体育老师上课怎么办

让他们自由活动啊 在自由活动中 老师可以机灵的教他们有关体育的知识

❻ 我真的很讨厌体育课，很讨厌！

我也是！我讨厌体育课讨厌了整整13.5年！我还将继续讨厌它1年！

❼ 如何帮助小学生克服体育课运动心理阴影

1、围绕学生在体育课的教学过程中所表现出来的运动心理阴影的问题，专首先作为教育工作者应属有一种积极的
态度，不能视此为小问题，或个别现象，而不加以重视解决，更不能对存在心理阴影的学生采取简单、粗暴的
公开批评，因为这样做，往往会适得其反，非但阴影无法消除，反而会有扩散之危险。
2、让学生普遍地认识到体育锻炼的重要意义。教师每学期都应坚持上一两节，
甚至更多一些理论课，从道理上向学生们宣讲体育锻炼对于身体发育、智力发展、性格形成、精神陶冶等方面
的意义;讲世界体育的发展;讲今天我国体育的伟大成就等等，以此激励广大学生对体育运动的热爱。另外，
在每堂新授课也不妨结合体育界的新人新事，向学生灌输体育知识。
3、在体育课堂上，教师还应努力营造一种既严肃认真，又生动活泼的气氛。小学生毕竟还是小学生，只有让他们
“乐学”——乐于学，也快乐地学，这样才能收到良好的效果。因此有针对性地结合游戏开展饶有趣味的体育
活动，创造愉快的学习环境，使学生在不知不觉中消除心理阴影，积极投身于热烈的大集体中。

❽ 小学体育课应该怎么上

小学体育课特别注意的应该是气氛, 因为如果气氛不好, 不活跃的话, 可能会影响孩子以后对体育课的情绪.
应该让孩子们在娱乐中去进步, 去成长. 用一些游戏的方式教会他们一点体育上的基本领会. 对于一些体育基础较差的学生应该多多鼓励, 不要用那些体育上比较占有优势的来比, 这样会导致学生们对体育的厌恶与自卑.
还有就是公平, 一定要公平, 不要对于某些学生做过多或过少的运动量, 要求也不要太高, 应该以那些比较差的作为标准, 让差的学生们进步从而跟上那些体育方面较好的同学.
课上内容已能太统一, 不要没上一次体育课内容都是一样, 这样会使学生们对体育课的兴趣减退. 应该多元化, 而且课题应该新鲜, 每次尝试不同的项目, 让学生们每次都新鲜, 跟有助于培养他们的兴趣.
体育课上可以教学生们做一些早操, 或者教会他们怎么掌握好某些体育项目的基本动作和注意的事项, 多多的讲一些故事, 体育方面的 , 从故事上让他们懂得体育的常识, 发掘学生们的体育精神.