小学三年数学

Ⅰ 小学三年以下，包括三年级所有的数学公式

三下数学公式：
长方形面积=长×宽
正方形面积=边长
×边长
长方形周长=（长+宽）×2
正方形周长=边长×4
面积单位之间的进率转换
1平方千米=100公顷
1公顷=10000平方米
1平方米=100平方分米
1平方分米-100平方厘米
长度单位之间的进率
1千米=1000米
1米=10分米
1分米=10厘米
1厘米=10毫米
求平均数公式：总数除以份数=平均数

Ⅱ 小学生三年级数学学习计划

1． 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，7：00从家出发。 2． 上课认真听讲，积极发言，做好笔记。 3． 认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。 4． 写完作业后，复第二天上课的内容。 5． 对于副课每学完一习当天的内容并预习课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。 6． 对于主课:数学、语文、英语，每学完一单元或一课时，要对比计习题的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。 7． 遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。 8． 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。 9. 把所有课程学习巩固好,达到能考个好初中的成绩. 其次给个订计划的方法，毕竟还是自己最清楚自己的情况： 对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多，其好处是： （一）学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。 （二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。 （三）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。 （四）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。

Ⅲ 小学三年级数学

这个应该选C。

Ⅳ 小学3年级数学题

思路导航：所用的时间是指他们四个各自收割时间与等的时间的总和，因为内各自收割的时容间不变，所以在安排收割的顺序时，应该使等的时间尽可能少，即应该安排收割时间少的人先用，顺序是：乙、丁、丙、甲，过程可用下表表示：

从表中可以看出，四人收割的时间为：1＋2＋3＋4=10小时，三人等的时间为：1×3＋2×2＋3=10小时，所以，最少时间为10＋10=20小时。

Ⅳ 小学3年级的数学怎么做

3颗黑珠和3颗白珠为一组，300颗有50组，也就有150颗黑珠

Ⅵ 小学三年级如何学习数学

小学阶段是孩子们从

形象思维到抽象思维的一个过渡时期

而如何顺利过渡则是家长们

最关心的问题了

根据孩子的年龄特点

表现出来的行为特征

也就决定了各个年级的分层

小学，可以大致分为三个阶段

01

一二年级

一二年级的孩子比较小，自律意识以及独立能力不够，孩子更多的是依赖父母，同时一二年级也是孩子行为习惯养成的关键时期。在这个阶段家长在孩子的学习中起到很重要的榜样与督促作用，孩子对于学习的态度，学习习惯的养成以及学习目标的树立，家长都起着举足轻重的作用。

02

三、四年级

孩子随着年龄的增长，会逐渐减少对父母的依赖。同时，孩子会对新知识充满好奇，并且在主动学习和理解之后会有成就感与满足感。三四年级的特点是不再像一二年级那样，书本中充满颜色和图画，而是转为抽象思维，变成更多的数字与文字。

03

五、六年级

是孩子自主，全力吸收知识的时期。五六年级是最重要的阶段，在这个阶段，家长能做的是给孩子提供优良的学习空间与条件，通过书本让孩子吸收更广的知识。

三年级数学该如何学习？

三年级知识点和重难点

数与计算

1

一位数的乘、除法。一个乘数是一位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。0的乘法。连乘。除数是一位数的除法。0除以一个数。用乘法验算除法。连除。

2

两位数的乘、除法。一个乘数是两位数的乘法（另一个乘数一般不超过三位数）。乘数末尾有0的简便算法。乘法验算。除数是两位数的除法。连乘、连除的简便算法。

3

四则混合运算。两步计算的式题。小括号的使用。

4

分数的初步认识。分数的初步认识，读法和写法。看图比较分数的大小。简单的同分母分数加、减法。

5小数的初步认识。小数的认识，读法，写法。比较小数的大小。简单的小数加减法。

量与计量

长度单位

千米(公里)、米、分米、厘米、毫米的认识和简单计算。

重量单位

吨、千克、克的认识和简单计算。

几何初步知识长方形和正方形的特征

长方形和正方形的周长。平行四边形的直观认识。周长的含义。长方形与正方形的面积。面积的定义。

应用题常见的数量关系

解答两步计算的应用题

数学广角——集合

学会画韦恩图，利用韦恩图解决集合问题。

实践活动联系周围接触到的事物组织活动

例如记录一周内的天气情况，分类整理，并作简单分析。

三种数学能力

数概念

第一，加强小学三年级学生运用“数概念”的能力培养。

三年级数学中，会出现长度单位的认识，什么千米、毫米、厘米，很多孩子总是无法记清楚，怎么办呢？请大家伸出自己的右手，手心面向自己，从小拇指到大拇指，依次为：毫米、厘米、分米、米、千米。两指之间的距离大小表示进率的大小。你们看，小指、无名指、中指、食指每相临的两指间的距离相等，也就表示毫米、厘米、分米、米每相临两个单位间的进率相等，都是10。而毫米与分米、厘米与米间的进率为100，毫米与米之间的进率为1000，食指与大拇指之间的距离较大，也是1000。记住单位对应的拇指，这个换算就变得十分简单而且准确了。

空间关系

第二，重视和加强发展小学三年级学生“空间关系”的知觉能力。

数和形是不可分开的。因此，学生掌握空间关系的知觉能力也是小学数学能力的重要组成部分。例如三年级下册如用圆圈图（韦恩图）向学生直观的渗透集合概念。让他们感知圈内的物体具有某种共同的属性，可以看作一个整体，这个整体就是一个集合。

观察活动

“乘法分配律”的教学，根据例证得到三个等式：

（5+3）2=52+32

（6+4）30=630+430

（25+9）4=254+94

教师要求学生结合下面的两个思考题观察上面的三个等式都具有什么相同点（即规律）。竖里观察，等式的左边都有什么特点？等式右边又有什么特征？横里观察，等式的左边与右边有怎样的关系？

教师再要求学生把记录的文字：两个加数的和与一个数相乘，两个积的和，两个加数分别与一个数相乘??整理一下就得到了“乘法分配律”。

学习习惯和自律意识

要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。

学好数学的方法其实跟读其他科目没太大差别，养成良好的学习习惯，学习六步走：

Ⅶ 小学3年级数学

看鹅格子的长度是鸡的格子长度五倍，那鹅有45*5=225只

Ⅷ 小学三年级数学学什么

除法，图形的运动，乘法，千克克吨，面积，数学好玩，认识分数，数据的整理和表示，总复习，这和整理，与复习