A. 上下楼梯轻轻走,作文400字
上下楼梯轻轻走
在学校里，我经常听到孩子们问：“老师，上下楼梯，轻声慢步，文明有序靠右行。这有必要吗？只要能上下楼，管他走左边，还是走右边。”这种说法是不对的。在我们的学校里，一下课，经常有许多孩子并排在楼梯间、过道上横冲直撞的现象屡见不鲜，人挤人、人碰人，下楼的同学和上楼的同学时常发生“亲密接触”。
据统计，在全国24起中小学生拥挤踩踏事件中，有20起发生在楼梯间。其原因，就是因为楼道过于拥挤，而导致小学生拥挤踩踏事件的主要原因，是没有遵照行走的规则——“靠右”。可见，靠右行走，不仅仅是为了大家行走方便，更重要的，是为了避免踩踏事件的发生。
文明只差一小步，轻声慢步靠右行。“轻声慢步，文明有序，靠右行”。这些关键词的含义就是，要我们大家养成“轻声慢步”的好习惯：升旗整队不吵闹、不推挤；下课玩耍不吼叫、不冲撞；特别是楼上教室的同学，移动桌椅不要太大声，上下楼梯不追逐，时时记住“轻声慢步”。轻声慢步是一种礼仪，是一种良好素质的体现。
我国著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，教育就是培养习惯”。好的习惯使人终身受益。不准在楼道、楼梯疯跑、追逐、打闹；提倡文明有序上下楼梯，轻声慢步，靠右行走。轻声、慢步，礼貌、微笑是一种文明的时尚，代表着一个学校的文化，体现着一个小学生的文明素养。
最后，我把一首小诗送给同学们：楼道窄，楼道宽, 请你不要随便穿。轻声 慢步 文明 有序 靠右行。追跑打闹路就窄，有序行走路就宽。上下楼，靠右边, 相互礼让留空间。声音大，声音尖, 请你不要高声喊。有人吵闹把他劝, 轻声交谈在耳边。你我心中有规范, 快乐和谐永相伴。
B. 上下楼梯好习惯作文
养成良好的日常行为规范，是对自己的一种负责任的态度。印度的一句谚语说得好：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”从而，我们可以知道：行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定了命运。老子也曾说过这样几句话：：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”自然无为的人生哲学对中国产生了巨大的影响，但同时也被许多人严重歪曲。很多人以歪曲的“顺其自然，随心所欲”为生活哲学，任自己的恶习成为自然，放任自流。实际上，老子是最重反省悟道、修身体悟的，一生苦苦探索道的真谛。老子之人生之道，应该做“习惯”解，自然之道是自然界的习惯，人生之道是人的习惯。习惯上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。
生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗？我曾经就听说过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，我和妈妈在方塔街上散步。突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意而急促的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么会骑得那么快呢？但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。“啊”我
C. 作文上下楼梯要文明 不拥不挤靠右行200
对学生的安全保护和安全教育始终是我们学校教育的头等大事,我们时刻绷紧安全这根弦.为切实加强学生安全管理和安全教育,现根据我校实际,特就学生上下楼梯管理作出如下规定： 一、要利用集体晨会（国旗下讲话）、班级晨会等渠道加强对学生的上下楼梯的安全教育常识宣传和安全行为教育,如：靠右慢行、相互谦让、文明有序,不拥挤、不碰撞、不吵闹、不搞恶作剧,并进行各种应急自护能力训练. 二、各班学生要按指定的楼梯上下楼.因参加各种集会或集体活动,学生集体上下楼梯的整个过程当中,各部要有相关值日领导和值日教师负责学生上下楼梯的组织管理和安全教育,各班班主任或相关教师要现场指挥,确保学生上下楼梯秩序井然,文明规范. 三、上课前和放学时,辅导老师必须在楼梯口进行管理,并在学生排好队后将学生带下楼梯.如在下楼梯的过程中突然发生特殊情况,首先要让所有学生原地不动,然后有序分散下楼.禁止学生大声喧哗或做出其他危险的事情. 四、当值领导和值日老师负责检查楼梯、楼梯扶手的安全状况,一旦发现有楼梯扶手有问题等各种楼梯区域的安全隐患,要立即报修,报修后后寝维修部门必须立即维修到位. 五、在学生课间活动时有可能发生学生上下楼梯拥挤现象的时间段,当天的值日教师要加强巡视和引导,发现问题要及时汇报.
D. 上下楼梯安全有续100字作文
安全是人们常常挂在嘴边的一句话，但它并不仅仅只是简单的一句话，它是生命的操纵师。如果你一不小心触放到它，它就会让你在生死关徘徊。所以，大家要提防着不安全的隐端，别让它危害到你，让自己永远与安全作伴。
而生活中总是藏着一些不安全的隐端，如：酒后驾车，酝酿车祸，到最后车毁人亡、擅自用电，结果触电身亡、溺水事件……等等的事例比比皆是，让人触目惊心。而就在我们学校门口，又再次上演了两次危险事件。第一次是校门口前面的长道上发生的不安全事例：一名四、五年级的学生穿过小道时，被停在路边的一辆白色小轿车挡住视线，使得那名学生并不知道危险向他一步步靠近，小道上有一辆面包车正缓缓驶来。小学生在不明情况下走向对面，一刹那，车子与小学生来了个亲密接触，那个小学生被撞出去了一米多……后来俱学校反映情况是那名小学生骨折了，目前没有生命危险，大家都呼出了一口气，那颗悬挂着的心也悄然旋落。这次给我们留下来了深刻的印象，而接下来的一次更是给大家敲响了严重提醒的警钟。一名二年级同学的头被卡在走廊的栏杆里，最后才获救。
还有许多令人提心吊胆的事例，安全是十分重要的，每一天都会发生安全事故，小的轻伤，大的则是死亡。就让我们杜绝危险、与安全同行！
E. 上下楼梯轻轻走作文
遵规守纪，做一个文明的小学生
俗话说，“没有规矩，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好文化知识的保障。
俗话说，“没有规矩，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好文化知识的保障。因此，做文明的小畅孩扳绞殖悸帮溪爆娄学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。
同学们，我们已经步入人生最美的“花季”，青春的花朵已经在我们的生命之树开始绽开，阳光是我们的，希望是我们的，世界也是我们的！歌德说过: “要成就一番伟大的事业，总要从青春时代做起。”那么，面对美好的青春年华，面对美好的明天，作为小学生的我们该准备做些什么呢？
首先，作为新时代的小学生，要做到遵纪守法，做现代文明的小学生。要学会守法。同学们要珍惜自己的生命，遵守交通安全法制等，在学校也不要玩危险游戏，更不要追逐打闹。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。 其次，要遵守社会公德。 讲究公共卫生、爱护公共财物、维持公共秩序等，这些都是社会公德。比如：在教室里，在马路上，不随地吐痰，不随手扔果皮、纸屑。在公共场所不能大喊大叫，最近学校里追跑喊叫的现象较为严重，妨碍了其他人学习、工作或休息，更重要的是严重影响了学校的形象；不能在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画。
还有，我们不仅要做到自己爱护，而且还应当劝阻、制止有些人破坏公共财物的不文明行为。争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让。遵守交通规则，不逆行马路。形成各种良好的行为习惯，特别是不乱丢乱扔。
古人云：“不以恶小而为之，不以善小而不为”，人不可能一次就犯很大的错误，而是一次犯一点，一次犯一点，慢慢积累，就会犯大错误。因此，同学们，让我们在道德行为方面，言行文明，尊重他人，乐于助人，保护环境，一言一行都以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求自己，自觉养成遵规守纪的好习惯，做文明小学生。让我们大家行动起来,使美丽的校园成为求知的乐园，快乐的天地
F. 小学上下楼梯安全演练作文300字
安全逃生演习
今天中午12时20分的时候，我校举行了第一次逃生实演。当时版，校园一片寂权静，突然“呜——”的一阵警报声，使校园里所有的人都警惕起来.大家纷纷拿出手帕，捂住鼻和口，跑出教室，排成一列纵队，慢跑下楼。
跑到楼梯口的时候，我禁不住伸头往下一看，同学们都是那么沉着冷静，有秩序地排着队，顺着楼梯向楼下走。时间过得很快，我们终于到操场了！我这才长长地松了一口气。我们排好队，定定神，过了一会儿，吴校长走到队伍前面，开始报时间了：“同学们，你们足足用了3分多一点的时间才到达操场。虽然这个时间听起来已经是很短的时间，但却还是超出了我们的预订——3分钟！”
接着，吴校长指挥大家退场时又说：“同学们，下次我们的目标是——3分钟之内！以后每月都要练习一次！”虽然，吴校长没多说什么，但是我的心里很不是滋味，这次怎么失败了？每次吴校长布置的任务我们不是都能完成的吗？可这次怎么了……唉，这次没有成功，为什么？
G. 上下楼梯 作文
近日，网海拾贝，偶见一首小诗《相遇》，颇觉有趣：在楼梯/我低你一级/你高我一级/瞬间/有多少话语/都未说出/我仰头看你 /在沉默中/擦身而过/听的见对方的呼吸/突然/有一句话要告诉你/回头一看/我高你一级/你低我一级。
生活中不乏相遇与邂逅，有缘相见，却无缘相识；有缘相识，又无缘相知，很多人看似熟悉，却因为彼此缺少交流与沟通，缘分便擦肩而过，成为陌路。
然而细细品读，小诗中蕴涵的哲理，不禁让人拍案叫绝：一个是抬头时“我低你一级/你高我一级”；另一个是回头时“我高你一级/你低我一级/”，表达了人生两个阶段的寓意。爬楼梯，几乎是我们每天都要涉及的行为，梯楼把我们送往高层，也将我们带到楼下，这样熟悉的场景，大多数人无暇留意，然而诗文作者用爬楼梯——寓示人生两个不同的境域和位置，同一个人，因为“仰”“俯”高低位置不同，立足点不同，对人对己也就有了不同的看法，从而产生了不同的人生感受。
生活中，上下楼梯对于世人来说，只是连接楼层的一个简单迈步行为，而在官场上，“上下楼梯”则直接寓意职位权力的高升低落，“楼梯”是通往象牙金字塔顶端的机关要道，楼梯的错格和狭窄，让拥挤的人群眩晕和悬浮，于是有人攀援有幸登峰，有人折腰不幸滑落，上者以“我高你一级，你低我一级”的俯视之位，趾高气昂，刚腹自用，目空一切指令他人；下者由“我低你一级，你高我一级”而卑躬屈节，因仰望而胆怯自卑，阿谀奉承，夹着尾巴做人。
人生充满无限变数，在哪级台阶上也只是一个短暂的停留。“三十年河东，三十年河西”，“昨日的丑小鸭，今日的白天鹅”，“昔日佼佼者，今日阶下囚”，时过境迁，人非昔比。楼梯上，那些纷纷上下的各式背影，凸现出无数让人感慨的姿态，或佝偻，或挺直……人的一生，与其每天纠缠在哪一级职位停留而身心疲惫，还不如将心态放的低调平和而轻松快乐，不以高喜，不以低悲，因为上下楼梯之后，最终我们都要回到平地，平视我们所要面对的一切。
人生的阶梯，爬的过程就是对人生风景的浏览之旅，高处的悬浮，低处的压抑，唯有脚踏实地，才有最坚实的生命安全之感。人在梯子上，毕竟只是一种短暂的停留，站在哪一级台阶上是重要的，但比这更重要的是心态，是保持好不以高喜、不以低悲的心态。
H. 上下楼梯安全作文
亲爱的同学们：大家好今天，我要和大家说的是我们的安全，我们大家专肯定都知道，我们自己属的生命只有一次。生命只有一次，所以我们要珍惜。所以我们要保障自己的生命，保障自己的生命就是大家要注意安全。在当今的生活中，处处充满着危险，虽然有时危险只会伤害我们一点，但有时却是致命的，所以我们要时时注意自己的安全。上学了，看钟表，才七点二十呀，连校门都没有开呢！可是校门口为什么会有这么多的同学呀！你看，在广阔的马路上，车来车往，是多么的危险呀，这是第一大危险，同学们现在大概已经知道了吧，第一大危险，它就是“早到校”跑操了，同学们走出教室，向楼下走去，啊-一声大叫，使同学们的目光集中到了一起，怎么回事？原来是有人被推倒了。这是第二大危险，它就是“不要在楼道打闹戏耍。”放学了，马路上好多车，放学了的同学们在过马路时，不看在马路上有没有车就过马路，而我们排的放学长龙呢？早就散了，这就是第三大危险，就是“放学不排路队。”以上的危险，大家一定要注意，而且要警钟长鸣。
I. 校园上下楼梯不文明现象作文200字大全
当你走进校园,踏入教室,观察一番之后,在这美丽的校园中,我们会发现一些不和谐的音符.我们不难看到,在我们教室的桌斗里,什么没吃完的零食,废纸片,揉成团的草稿纸,地摊上买来的小玩具,铅笔屑、塑料袋、没交的数学作业本……里面可是应有尽有；在书声琅琅的课堂上,有的精神萎靡不振,有的左摇右晃,有的把手伸进桌斗里,自顾自地玩玩具等；晨会上有左顾右盼,在下面窃窃私语的同学；教室里有乱涂乱画的桌子,摇摇晃晃的凳子；有用脚“开”门的同学；还有下课后,把楼梯扶手当成滑梯的同学；在整洁的校园里,有我们同学丢的纸屑、塑料袋；还有一些同学受一些不良习惯的影响,讲粗话、脏话、争吵、搞不团结.以上这种种现象,不仅严重地违反了小学生日常行为规范,而且也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境.
这时这个校园在你心中的形象就大打折扣.我认为可以在教室、宣传栏等公共场所贴一些宣传画,提醒大家注意自己的行为,改正自己的不文明举动.通过宣传,慢慢使大家形成一种良好习惯.也可以在低年级搞一次“清理小课桌”活动,在高年级搞个“校园不文明现象大通缉”漫画征集评比活动,增强大家对校园不文明现象的厌恶和憎恨.
亲爱的同学们,让我们行动起来,从点滴之事做起,从我做起,跟不文明行为永远告别,为学校的文明贡献自己的力量吧