小学数学坨

Ⅰ _______让你搞坨不清的趣味小学数学题 来做一做

甲的日工作效率1/63，做42天后，还乘工作量1—42/63=21/63；
乙的日工作效率是，21/63
除以28=1/84
乙的工作时间=工作量/工作效率，所以是21/63除以1/84=28（天）
小学毕业都教过了！！

Ⅱ 互动小学数学题芒果香蕉哈密瓜数学题

第一副图是一个芒果等于5
第二副图是一根香蕉等于1
第三副图是半块木瓜等于6
最后一幅图是三根香蕉，所以答案等于14

Ⅲ 怎样学好数学…从小学开始数学基础就差，初中也不好，上高中后完全跟不上进度，不会去分析题目，怎样才...

有同感，小学数学还跟的上，初中不怎么听课就一点不懂了，高中就更不行了，看内到题目一点感觉都没有容，不过还是有补救的办法，就看你自己要不要了，这个是我自己亲身体会的。 数学辅导书一本，习题册一本，然后反复做里面的题目，先做到每一题都会做，不要以为做出一次后就够了，第二天再做一次，题目最好要覆盖知识性强的。等你做熟练了就可以慢慢找这类题目的方法了。再练练其他的题目，如果一下子做不出也正常，不要马上问老师，自己想，找做过题目中的类似题，反复反复，数学就算哟点不会的，拿个合格还是绰绰有余的。希望能帮到你。

Ⅳ 奥数的好处多还是坏处多

奥数的坏处要多于好处，下面按照几个方面进行说明：

一、好处

1、奥数是一种有益学科拓展

国际奥数竞赛，是给对数学有兴趣、学有余力的高中生——尤其是高二、高三数学成绩前5%的学生，准备的一种有益的学科拓展活动。但是，仅限于高中生来讲，可以进行一些有益的学术拓展来增强自己的成绩。

5、衍生出机构骗钱

有些机构已将课外学习办成赚钱的产业，以“不能输在起跑线上”作为幌子，实际上这是以赚钱为目的，增加家长和社会焦虑感，是糊弄人的，与教育成才没有什么关系。

6、家长老师的功利想法

在社会的大环境下，一些家长、老师会给孩子灌输一些功利想法，影响到孩子做出偏离数学的选择。许多学纯数学的人，纷纷转身应用领域，甚至改学金融工程，投身投资界。

注意事项：

1、数学最本质、最核心的部分是纯数学，只有纯数学才可以感受到数学的真与美。应用数学不一样，一般不是用真和美来衡量，而是以应用的广度和效用来衡量。

2、真正对数学有兴趣、有才华的孩子，应该去研究纯数学，才能做出较好的贡献。一些颇有天赋学数学的孩子，因受到家长的影响而转向应用甚至转行，其实是颇可惜的。对于有天赋孩子，要有远大的追求——为科学和人类做出更大的贡献，而不仅仅是考虑职业和出路。

参考资料来源：人民网-中科院院士谈奥数：真的有利于数学思维吗

Ⅳ 逼格最高的的数学公式是什么

逼格最高的的数学公式是什么？一串符号，像外星文，表示看不懂

B格最高的的数学公式是什么？这个问题的答案不是唯一的，不同的人有不同的看法。

在生活中最实用，用的也是最多的就是，勾股定理（也叫毕达哥拉斯定律）了，没读过小学的都在送它盖房子等！就这个B格最高！这时只有小学生的网友@小学生表示不服，很厉害，很给力的不提了，就提一下超简单，又神秘的：1＋1＝2。这个东西，说它是宇宙本有的，到底从哪里来的呢？如果是人为设定的，怎么又能扩展出了后来的实数、复数和它们之间的运算方式，还能准确无误呢？

其实要论难一点的应该是下图：

这一大坨东西叫做标准模型拉格朗日量。它是人类在目前的科技水平下能够达到的最接近万物之理的一个理论。

概括地说，标准模型（英语：Standard Model, SM）是一套描述强力、弱力及电磁力这三种基本力及组成所有物质的基本粒子的理论。它隶属量子场论的范畴，并与量子力学及狭义相对论相容。到目前为止，几乎所有对以上三种力的实验的结果都合乎这套理论的预测。但是标准模型还不是一套万有理论，主要是因为它并没有描述到引力。

但是小编看来，一大堆数学符号，计算起来，真的不知道如何计算？

其实，很多我们天天接触的数学，都很多疑问未能真正解答，还是个谜，已经够B格了。

Ⅵ 王庆坨一街小学考试结果一年级数学

真正的英雄，并不是宁折不弯的，他们有时候也会有卑下的情操，只不过回他们永远答都不会被卑下的情操所屈服。真正的光明，并不是说就没有黑暗，只不过是永远也不会被黑暗所遮掩。因此，在你想要战胜别人之前，你首先要战胜你自己。--早上好，亲
亲，可以网络拍照搜索或者作业帮哦
您好，亲，看到您的问题很久没有人来回答，但是问题过期无人回答会被扣分的并且你的悬赏分也会被没收！所以我给你提几条建议，希望对你有所帮助：

一，清楚的表达题意或者拍出清晰の题目提问，提高答率！

二，你可以选择在正确的分类和问题回答的高峰时段（中午11：00-3:00 晚上17:00-24:00）去提问，这样知道你问题答案的人才会多一些，回答的人也会多些。

三，你可以请教老师，问问同学，共同学习互相进步

~\(^o^)/~祝学习进步~~~
希望对你有帮助，你的采纳就是我们回答的动力！帅气又萌萌哒你不要忘了采纳哟！！！

如果要后退，上帝就会在我们的后脑长双眼睛了

Ⅶ 到底要不要孩子学奥数啊

小学生究竟要不要学奥数？这个颇受争议的话题，不仅困扰着很多家长，教育界人士也多有发声，他们大多认为“小学奥数题”增加负担，没有学习的必要。

而自2009年成都最先对奥数挥刀，颁布了“五项封杀禁令”全面封杀“疯狂奥数”开始，国家教育部也出台了一系列政策限制小学奥数，“奥数热”逐渐降温。

作为家长，一边拒绝小学奥数，认为这是 “提前上战场”；一边又担心，跟不上节奏，被别的孩子赶超。因此，家长对小学奥数真的是既爱又恨。

但是，站在教育工作者的角度，奥数没有所谓的该不该学，而是作为家长，想让孩子学习奥数的目的是什么，更重要的是，孩子是否愿意去学，这点非常关键！

如果家长还在纠结到底要不要让孩子从小学学习奥数，请先看完此文再做决定。

小学学奥数弊端

教育功利化奥数本是一项积极向上的数学运动，最初以选拔数学人才为目的，但在快速发展中奥数学习却逐渐偏离轨道，成了某些学校招收“好学生”的评判标准，择校焦虑被迫从家长身上转移到孩子身上，导致教育资源分配不公，教育功利化，扭曲学习奥数本身的意义，引发恶意竞争。

孩子数学学习兴趣缺失名校资源有限，参与学生却越来越多，因奥数引发的教育资源“战争”，导致绝大部分怀揣期望的孩子名校梦碎。还有一部分孩子因为被迫学习奥数产生反叛心理，加上奥数本身并不简单，导致对数学的兴趣大大降低，成绩很可能也一落千丈，对孩子未来数学的学习和发展影响巨大。这对奥数学习来说，完全本末倒置。

家庭经济压力变大目前，由于“小学奥数热”，市场上各种奥数辅导班横行，都是按课时、按师资计费，价格不菲，成百上千。而除此之外，还有其他各种兴趣班、辅导班，对于大部分普通家庭来说，这绝对是很大的经济压力。而这样的教育投资却成为了孩子择校标准，既不理智，又不公平。

小学学奥数好处

发掘数学天赋我国的数学竞赛史是从1956年，在华罗庚、苏步青等著名数学家领导下开始的。而奥数竞赛的最初目的仅仅是为了发现哪些孩子具有超常的智力，发掘他们的数学天赋，培养数学人才。因此，对那些对奥数感兴趣，以及具有数学能力的孩子，非常有好处。

拓展数学思维学习奥数，不仅能让孩子计算能力和应试经验得到提升，更能让孩子拥有高度灵活的思维和创造力。小学奥数学习阶段，多为逻辑推理游戏，智力趣题等，都是以游戏形式不知不觉中传达给孩子，让孩子在玩耍中思考，并且喜欢上数学。高年级奥数则是对一般的教学进行延伸和拓展，通过解决一些有趣的、结合实际的问题，来提高孩子多种数学能力，引导孩子主动钻研和探索难题。

燃起孩子挑战的决心和斗志奥数学习也是培养孩子意志的一个好方法。不少孩子在面对难题时一筹莫展，几近崩溃，或者干脆放弃，这不仅对数学，对各科学习都没有好处，而奥数在激发孩子数学学习兴趣的同时，更能燃起孩子挑战难题的决心和斗志，培养他强势的自信心和意志力。未来无论面对什么，他都有自信在一个领域攀到顶峰。

最后

如果孩子喜爱奥数，那么奥数就是最大的鼓励，并不会成为负担和压力，反而成为他的动力，那当然是要学的。但是，如果孩子不愿意学奥数，那么奥数所有的好处都将变得毫无意义，甚至会变成阻碍孩子学习的毒药。

因此，我们写此文的目的不是为了鼓吹奥数，或者激起家长的焦虑，而是为了让家长冷静分析，认真考虑，你的孩子想不想学奥数，要不要学奥数，为什么学奥数。我们不能让奥数做压坏骆驼的稻草，更不能埋没积极汲取养分的天才。

Ⅷ 小学数学老师天天打我

你已经25岁了，现在这个年龄不应该再在自己的心里留下以前的阴影，让那些内不该留在记忆里容的东西抹去，你可以采取精神转移的方法，多参加一些有意义的活动，或多与人交流，可以慢慢抹去你的阴影，其实你说的这件事很容易忘掉的，只要相信自己，你一定会成功的，祝你早日脱离这个阴影的困扰!

Ⅸ 学习奥数的好处与坏处小学三年级的孩子可以学奥数吗注意些什么

每件事情都有它的双刃剑，奥数也不例外？有利也有弊！不过利大于弊！
奥数的好专处
1.
促进在校成绩属的全面提高,培养良好的思维习惯。
2.
使学生获得心理上的优势,培养自信。
3.
有利于学生智力的开发。
4.
数学是理科的基础,学习奥数对于这个学生进入初中后的学习物理化学都非常有好处(很多重点中学就是因为这个原因招奥数好的学生)。
5.
很多重点中学招生要看学生的奥数成绩是否优秀。
奥数的弊端
这里说的弊端其实是家长的初衷，现在国内好多家长为了盲目跟风为孩子报奥数培训课程，为的就是让孩子去参加所谓的“奥数比赛”！
我觉得这种情况会让孩子对于学习产生抗拒心理，所以是一种弊端！
还有就是奥数是比较复杂高深的，对于一些没有基础的孩子还说去进行学习只会起到适得其反的效果！现在国内都已经禁止学习“奥数”了！
其实如果家长只是为了培养孩子的数学思维能力的话，建议可以帮孩子报一个专业的培训课程！
国内做的比较好的就是火花思维了！