小学一年奥林匹克数学

① 奥数小学一年级

月亮是4，星星是6
解法：星星-月亮=2，说明星星=月亮+2
所以星星+月亮=10就等于月亮+2+月亮=10，所以算出月亮=4，星星=6

② 小学数学奥林匹克是从哪一年开始的

国际数学奥林匹克简介:在中学里进行数学竞赛有着悠久的历史，一般认为始于1894年由匈牙利数学界为纪念数理学家厄特沃什-罗兰而组织的数学竞赛。而把数学竞赛与体育竞赛相提并论，与科学的发源地--古希腊联系在一起的是前苏联，她把数学竞赛称为数学奥林匹克。20世纪上半叶，不同国家相继组织了各级各类的数学竞赛，先在学校，继之在地区，后来在全国进行，逐步形成了金字塔式的竞赛系统。从各国的竞赛进一步发展，自然为形成最高一层的国际竞赛创造了必要的条件。1956年罗马尼亚数学家罗曼教授提出了倡议，并于1959年7月在罗马尼亚举行了第一次国际奥林匹克数学（International Mathematical Olympiad 简称IMO），当时只有保加利亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰、罗马尼亚和苏联参加。以后每年举行（中间只在1980年断过一次），参加的国家和地区逐渐增多，目前参加这项赛事的代表队有80余支。我国第一次参加国际数学奥林匹克是在1985年。
经过40多年的发展，国际数学奥林匹克的运转逐步制度化、规范化，有了一整套约定俗成的常规，并为历届东道主所遵循。
1、 目的:激发青年人的数学才能；引起青年对数学的兴趣；发现科技人才的后备军；
促进各国数学教育的交流与发展。
2、时间:每年举办一届，时间定于7月．
3、主办:由参赛国轮流主办，经费由东道国提供。
4、对象:参赛选手为中学生，每支代表队有学生6人，另派2名数学家为领队。
5、试题:试题由各参赛国提供，然后由东道国精选后提交给主试委员会表决，产生6道试题。
东道国不提供试题。试题确定之后，写成英、法、德、俄文等工作语言，由领队译成本
国文字。
6、考试:考试分两天进行，每天连续进行4.5小时，考3道题目。同一代表队的6名选手被
分配到6个不同的考场，独立答题。答卷由本国领队评判，然后与组织者指定的协调员
协商，如有分歧，再请主试委员会仲裁。每道题7分，满分为42分。
7、奖励:竞赛设一等奖（金牌）、二等奖（银牌）、三等奖（铜牌），比例大致为1：2：3；约
有一半的选手获奖。各届获奖的标准与当届考试的成绩有关。IMO不是队与队之间的
比赛，所以没有团体奖，但各代表队都非常重视团体总分所处的名次，从近年来的情况
看，实力较强的是中、俄、美、德、罗等国家。
8、主试委员会:主试委员会由各国的领队及主办国指定的主席组成。这个主席通常是该国的
数学权威。主试委员会的职责有7条：
1）、选定试题；
2）、确定评分标准；
3）、用工作语言准确表达试题，并翻译、核准译成各参加国文字的试题；
4）、比赛期间，确定如何回答学生用书面提出的关于试题的疑问；
5）、解决个别领队与协调员之间在评分上的不同意见；
6）、决定奖牌的个数与分数线。赞同0| 评论

③ 小学数学奥林匹克是从哪一年开始的

国际数学奥林匹克简介:在中学里进行数学竞赛有着悠久的历史,一般认为始于1894年由匈牙利数学界为纪念数理学家厄特沃什-罗兰而组织的数学竞赛.而把数学竞赛与体育竞赛相提并论,与科学的发源地--古希腊联系在一起的是前苏联,她把数学竞赛称为数学奥林匹克.20世纪上半叶,不同国家相继组织了各级各类的数学竞赛,先在学校,继之在地区,后来在全国进行,逐步形成了金字塔式的竞赛系统.从各国的竞赛进一步发展,自然为形成最高一层的国际竞赛创造了必要的条件.1956年罗马尼亚数学家罗曼教授提出了倡议,并于1959年7月在罗马尼亚举行了第一次国际奥林匹克数学（International Mathematical Olympiad 简称IMO）,当时只有保加利亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰、罗马尼亚和苏联参加.以后每年举行（中间只在1980年断过一次）,参加的国家和地区逐渐增多,目前参加这项赛事的代表队有80余支.我国第一次参加国际数学奥林匹克是在1985年.
经过40多年的发展,国际数学奥林匹克的运转逐步制度化、规范化,有了一整套约定俗成的常规,并为历届东道主所遵循.
1、 目的:激发青年人的数学才能；引起青年对数学的兴趣；发现科技人才的后备军；
促进各国数学教育的交流与发展.
2、时间:每年举办一届,时间定于7月．
3、主办:由参赛国轮流主办,经费由东道国提供.
4、对象:参赛选手为中学生,每支代表队有学生6人,另派2名数学家为领队.
5、试题:试题由各参赛国提供,然后由东道国精选后提交给主试委员会表决,产生6道试题.
东道国不提供试题.试题确定之后,写成英、法、德、俄文等工作语言,由领队译成本
国文字.
6、考试:考试分两天进行,每天连续进行4.5小时,考3道题目.同一代表队的6名选手被
分配到6个不同的考场,独立答题.答卷由本国领队评判,然后与组织者指定的协调员
协商,如有分歧,再请主试委员会仲裁.每道题7分,满分为42分.
7、奖励:竞赛设一等奖（金牌）、二等奖（银牌）、三等奖（铜牌）,比例大致为1：2：3；约
有一半的选手获奖.各届获奖的标准与当届考试的成绩有关.IMO不是队与队之间的
比赛,所以没有团体奖,但各代表队都非常重视团体总分所处的名次,从近年来的情况
看,实力较强的是中、俄、美、德、罗等国家.

④ 小学一年级数学奥数题

解：39+42=81（人）（算出有几个100分）
81-50=31 （人）（算出语文、数学都得100分的有多少人）
答：语文数学都考得100分的有31人。

⑤ 全国小学数学奥林匹克每年几月举行

全国数学联赛的一等奖获得者可以参加全国冬令营～也就是中国数学奥林匹克～而中国数学奥林匹克的决赛是用来在参加中国数学奥林匹克的各位选手中再次选拔出进入国家集训队的选手～如果你在中国数学奥林扑克中取得金牌并且是前20名的话～你就能进入国家集训队了～
全国数学联赛取得一等奖便自动获得角逐中国数学奥林匹克决赛的资格了～～
一般在十一月举行

⑥ 小学奥林匹克所有数学公式

太多了，你仔细看一下：

每份数×份数＝总数
总数÷每份数＝份数
总数÷份数＝每份数
1倍数×倍数＝几倍数
几倍数÷1倍数＝倍数
几倍数÷倍数＝1倍数
速度×时间＝路程
路程÷速度＝时间
路程÷时间＝速度
单价×数量＝总价
总价÷单价＝数量
总价÷数量＝单价
工作效率×工作时间＝工作总量
工作总量÷工作效率＝工作时间
工作总量÷工作时间＝工作效率
加数＋加数＝和
和－一个加数＝另一个加数
被减数－减数＝差
被减数－差＝减数
差＋减数＝被减数
因数×因数＝积
积÷一个因数＝另一个因数
被除数÷除数＝商
被除数÷商＝除数
商×除数＝被除数 小学数学图形计算公式
正方形 c周长 s面积 a边长 周长＝边长×4 c=4a 面积=边长×边长 s=a×a
正方体 v体积 a棱长 表面积=棱长×棱长×6 s表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 v=a×a×a 3?? 长方形 c周长??s面积 a边长 周长=(长+宽)×2 c=2(a+b) 面积=长×宽 s=ab 4 长方体 v体积 s面积??a长??b 宽 h高 (1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 s=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高 v=abh 5?? 三角形 s面积 a底 h高 面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积 ×2÷底 三角形底=面积 ×2÷高 平行四边形 s面积 a底 h高 面积=底×高 s=ah
梯形 s面积 a上底 b下底 h高 面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2 8?? 圆形 s面积 c周长 ∏ d=直径 r=半径 (1)周长=直径×∏=2×∏?半径 c=∏d=2∏r (2)面积=半径×半径×∏ 9?? 圆柱体 v体积??h高?? s;底面积?? r底面半径 c底面周长 (1)侧面积=底面周长×高 (2)表面积=侧面积+底面积×2 (3)体积=底面积×高 （4）体积＝侧面积÷2×半径
圆锥体 v体积 h高 s;底面积 r底面半径 体积=底面积×高÷3 总数÷总份数＝平均数 和差问题的公式 (和＋差)÷2＝大数 (和－差)÷2＝小数 和倍问题 和÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或者 和－小数＝大数) 差倍问题 差÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或 小数＋差＝大数) 植树问题 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形 ⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么 株数＝段数＋1＝全长÷株距－1 全长＝株距×(株数－1) 株距＝全长÷(株数－1) ⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么 株数＝段数＝全长÷株距 全长＝株距×株数 株距＝全长÷株数 ⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么 株数＝段数－1＝全长÷株距－1 全长＝株距×(株数＋1) 株距＝全长÷(株数＋1) 封闭线路上的植树问题的数量关系如下 株数＝段数＝全长÷株距 全长＝株距×株数 株距＝全长÷株数 盈亏问题 (盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数 (大盈－小盈)÷两次分配量之差＝参加分配的份数 (大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数 相遇问题 相遇路程＝速度和×相遇时间 相遇时间＝相遇路程÷速度和 速度和＝相遇路程÷相遇时间 追及问题 追及距离＝速度差×追及时间 追及时间＝追及距离÷速度差 速度差＝追及距离÷追及时间 流水问题 顺流速度＝静水速度＋水流速度 逆流速度＝静水速度－水流速度 静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2 水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2 浓度问题 溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量 溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度 溶液的重量×浓度＝溶质的重量 溶质的重量÷浓度＝溶液的重量 利润与折扣问题 利润＝售出价－成本 利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100% 涨跌金额＝本金×涨跌百分比 折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1) 利息＝本金×利率×时间 税后利息＝本金×利率×时间×(1－20%)
请采我哦

⑦ 小学一年级的孩子，有必要学习奥数吗能学会吗

学奥数对将来确实是有很大的好处的,可以开发智力，让孩子逻辑性思维更强。

我是一个数学教师，就我所知，北师大版数学一年级只学加减，到二年级才学习乘除运算。对于一年级学生来说，加减乘除都没学完整，怎么进行奥数训练呢！

如果孩子对数学有足够的学习兴趣，建议三年级参加。这时的学生学业负担也不是很繁重，要学习就这时开始，等到高年级时，学业繁重，学习奥数的时间就更少了。

当时他们所问的就是有没有数学方面的奥林匹克教材，于是推荐了华罗庚学校的那套教材，那套教材是从一年级开始配套的。

比如奥数中的牛吃草问题，抽屉理论，逆水行船，顺水行船，超车错车，盈亏问题等问题，初中孩子未必会，而小学奥数就有！

学不学奥数，关键在孩子。兴趣！兴趣！兴趣是最好的老师！

⑧ 小学的奥林匹克数学题

公式有很多(列个表出来，可以自己推算的）:
假如N为个位专数:N>1,则有1的数为1
假如N(用mn表示）为十属位数：11*1+m（其中n>1,如果n＜1 则为11)
假如N（用kmn表示)为百位数：当k＝1,m=0:20+n+1（其中 n>1,如果n＜1则为21)
当k＝1,m=1:31+2(n+1)（其中 n>1,如果n＜1则为21)
当k＝1,m＞1时:52+11(n-1) (199与200里的1是一样多的
当k>1时：140+20k+．．．（相信你 自己能往后列）
假如N为千位数 300＋．．．

⑨ 小学奥林匹克数学题

(1)1%
(2)10环占1%,9环占3%,8环占5%,7环占7%,6环占9%,5环占11%,4环占13%,3环占15%,2环占17%,1环占19%.
(3)2% 2%
(4)每个环所占的百分比都差2%，由10环开始一次递增，环数越大，所占百分比越低，射中概率越低，