小学语文5年级松鼠

① 五年级的语文书中，《松鼠》中主要讲了什么内容

五年级的语文书中，《松鼠》中主要讲了：

1. 松鼠的外形

2. 松鼠的活动

3. 松鼠吃版东西的习惯

4. 松鼠是怎样建窝的权

5. 松鼠是繁殖

   

② 五年级上册第十部的松鼠课文

五年级上册《松鼠》课文内容

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯（xùn）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛（zhēn）子、榉（jǔ）实和橡栗（lì）。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫（jiǎo）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑（lóng）的小面孔，衬上一条帽缨（yīng）形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。

松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵（ò）。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰（zhé）伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片， 错杂着放在一起，再用一些干苔（tái）藓（xiǎn）编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭（xiá）窄，勉（miǎn）强可以进出。窝口有一个圆锥（zhuī）形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

③ 人教版小学五年级语文松鼠的作者是谁

布封（1707～1788)，亦作布丰。十八世纪法国博物学家、作家。生于孟巴尔城一个律师家庭，原版名乔治·路易·勒权克来克，因继承关系，改姓德·布封。布封从小受教会教育，爱好自然科学。1739年起担任皇家花园(植物园)主任。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。布封是人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作品中常用人性化的笔触描摹动物。他写的课文中的《马》就被赋予了人性的光彩，它像英勇忠义的战士，又像驯服诚实的奴仆，像豪迈而犷野的游侠，又像典雅高贵的绅士。布封的《马》被选入七年级第29课，《松鼠》被选入小学人教版五年级上册第17课课文，沪教版六年级上册第十七课课文。苏教版七年级下册第十五课。

④ 小学语文五年级上册第10课《松鼠》的生字词有哪些

【孔】

读音：kǒng

巧记：孩“子”背钩子（乚）去钻眼。

字义：①小洞，窟窿 ②量词，用于窑洞、隧道等

组词：①桥孔 毛孔 鼻孔 针孔 无孔不入 ②三孔窑洞

造字：会意法

造句：这座桥有四个桥孔。

笔顺： 左右紧凑。“孑”稍低；“”稍高，弯处圆转。

字歌：小孔开学报到 经过一座孔桥 路边一孔土窑 连接交通孔道

【格】

读音：gé

巧记：十八(木)个客人都脱帽(各)。

字义：①规格 标准 ②划分成的空栏和框子

组词：①合格 格言 引申为：人的品质 ②格子 格子纸

造字：形声法

造句：我们应发扬助人为乐的高尚风格。

笔顺： 左窄右宽。右上部横撇、捺伸展盖下。

字歌：门内建楼阁 盖房迎宾客 门前洛河水 青松有品格

【躲】

读音：ǒ

巧记：“木”几（）放身（）旁，就是抓不着。

字义：隐藏，避开

组词：躲避 躲藏 躲雨 躲车 躲让 躲债 躲猫猫 躲躲闪闪 躲躲藏藏 左躲右闪

造字：形声法

造句：我们不应该躲避困难。

笔顺： “”作偏旁，第七笔不穿过横折钩。

【窝】

读音：wō

巧记：洞（穴）“口”“内”。

字义：①洼陷的地方 ②禽兽或其他动物的巢穴

组词：①酒窝 山窝 眼窝 胳肢窝 ②鸟窝 蜂窝 鸡窝

造字：形声法

造句：小红一笑便露出甜甜的酒窝。

笔顺： 上部略宽；“口”扁小，“内”撇、点不宜过大。

字歌：蜗牛把家驮 洞口内作窝 偷吃莴笋菜 落水入旋涡

【刮】

读音：guā

巧记：一“千”“口”刀（刂）。

字义：①（风）吹动 ②用刀子去掉物体表面的东西【喻】搜刮民财

组词：①刮风 刮倒 ②刮脸【喻】搜刮

造字：形声法

造句：刮风下雨的时候，同学们外出要注意安全。

笔顺： 左宽短右窄长。“刂”竖和竖钩要直。

【压】

读音：yā

巧记：“十”“一”点（ 丶）进“厂”。

字义：①逼近 ②从上面加重力，也指压力 ③用威力制服，镇服

组词：①压境 ②压力 ③镇压 压制

造字：形声法

造句：压力就是动力，有了压力，人才能不断进步。

笔顺： 竖撇向左下伸；里面上横短，底横稍长。

【蛋】

读音：dàn

巧记：“虫”来楚下把林毁（疋）。

字义：①鸟、龟、蛇等生的带有外壳的卵，受过精的可以孵出小动物 ②形状像蛋的东西

组词：①下蛋 鸟蛋 鸡蛋 ②脸蛋 山药蛋

造字：会意法

造句：一只母鸡正趴在窝里下蛋。

笔顺： 横钩不可过窄，撇略短，捺长伸；“虫”提稍平。

【扒】

读音：bā

巧记：“八”只手(扌)，可抓着。

字义：①刨开，挖 ②抓住，把着 ③剥，脱

组词：①扒土 扒墙 扒堤 扒拉算盘 ②扒着 ③扒皮 扒树皮

造字：形声法

造句：蟋蟀扒土的本领很强。

笔顺： 左窄右宽。“八”撇不宜太长，捺笔要伸展有力。

⑤ 五年级的语文书中，《松鼠》中，主要讲了什么内容

这是一篇说明文，复也制是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。

通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。

说它是说明文，因为它是一篇以说明为主要表达方式的文章，旨在说明松鼠外貌（形态与颜色）、习性（驯良与乖巧），繁殖能力及其他特点。

(5)小学语文5年级松鼠扩展阅读：

它是文学作品，因为它不同于一般的说明，它是将自己细致入微的观察与研究的结果，用文学语言准确、生动地表达出来，给人以一种艺术享受。

这种文艺性的说明文又称为科学小品。

它的特点是短小精炼，一篇集中说明一个问题，资料可靠，数据确凿，力求知识的科学性；活泼生动，有丰富的联想和想像，可叙述，可描写，把科学融于艺术之中。

⑥ 小学五年级语文松鼠是一篇什么样的文章

五年级上册语文课文松鼠
用了列数字、举例子、打比方、做比较的说明方法。

⑦ 小学五年级语文上册《松鼠》课文

一 用了列数字、举例子、打比方、做比较的说明方法。
二 用了比喻、拟人、排比等修辞手法。
三 介绍了松鼠的特点、生活习性。