作文班小学

⑴ 东浦小学附近的作文班

在这阳光明媚的下午，我校举行了一场拔河比赛，我班同学格外兴奋，都纷纷举手要参加。中午12点左右，老师开始挑选拔河的运动员。我，也是其中的一位。在1点左右点钟的时候，我们来到了操场上，举行拔河比赛，在拔河比赛之前，我们学校举行升国旗的仪式。比赛开始了，我们班是第一位，我站在中间的位置上，虽然我们班的人不太胖，但我们班同学有着坚定的信念，一定要赢得前3名，靠着这个信念，我们班第一局赢得了冠军。第二局，我们班遇到了一个强大的对手，6班，全都是胖子，我们班非常吃力，与六班一站到底！地上的黄沙借着风的力量吹到天上，好似为我们打气，我们班同学一齐与老师喊着：“二班加油”！到了第三局，我下来了，换了一个比我胖一点点的同学，但是，第三局与4班的决斗失败了。第四局仍然失败了。回到了班级，大家垂头丧气的，因为后两场比赛输了，得了第三名，如果把4班拿下，那么也就能排第二名，但是老师说：“失败并不可怕，可以从头再来。失败乃是成功之母，我们应该继续加油，下次争取赢得第一名！”放学后，我感到了一种欣慰，没错，失败乃是成功之母，这场比赛也可以看到我们班同学的不懈努力，齐心协力，团结协作的美好精神！

⑵ 小学生三年级上作文班有用吗

当然有用！

1、小学生上作文培训班可以更好，更系统的学习写作文知识！咱们的语文课，不管是小学还是初中，主要都是讲课文，没有系统培训写作文的知识。

而作文培训班，会系统、全面的讲述写作文的知识。如作文的主题怎么确定、怎么选择作文素材，作文如何构思、表达方法是什么、怎么写好的开头、如何结尾，等等。任何学科，有人指导才能更快的入门，靠自己琢磨，闭门造车，有再多的知识储备也写不出好作文。

2、可以让小学生少走弯路。

有的写作文技巧，单靠学生自己去研究、去琢磨、感悟，是很浪费时间的，经过专业作文老师的培训，可以很快让学生掌握。如，怎么掌握作文的详略写法，很多学生到初中也不知道什么时候应该详写，哪里应该略写，专业作文老师可能稍微点拨一下，孩子就能恍然大悟。

3、让孩子爱上写作文。

小学生越是写不好作文，就越不喜欢写作文，所以，要想让小学生把作文写好，一定要先激发孩子兴趣，让小学生感到写作文不难。

通过实物、实景、沉浸式的情境体验，孩子喜欢听课，也就敢上手写。学生由不会写，到写出一篇篇不错的作文，学习了写作技巧，心中充满了成就感，久而久之，就喜欢上了作文。

(2)作文班小学扩展阅读：

在三年级正式涉及全面的作文写作，也是学生为以后写作成文奠定基础的关
键时刻，这个时候一定要注意孩子的写作水平的培养，当然写作兴趣的培养也很重要。

因为很多时候小孩讨厌写作文就是从这里开始的，所以系统的作文培训是有必
要的，但是也要看孩子是否能够接受。

⑶ 小学生报作文班有用吗

孩子爱阅读就不用去。作文班大体分两类，一类是帮助应试，另一类是增加兴趣。作文写作是长期积累的过程，孩子自己喜欢阅读，不管是不是名著，都有助于增加孩子的语感，不需要作文班。如果孩子抵触阅读，为了应试，去教条一点的作文班突击一下，可能会有帮助。

⑷ 东浦小学郑老师的作文班

我的老师作文500字上小学三年级时，我认识了王老师。那时王老师刚接我们这个班，因此师生双方都很生疏。因为我们不了解老师的个性，就连我们班几个好动的同学这几天也“规矩”多了，我当然也不例外了。有一次，我正在聚精会神地写作业，王老师从我身旁走过，拍着我的肩膀，说：“字写得不错，有进步，要继续努力哦！”我点点头。从此，我每次做作业时，就想起王老师对我的鼓励，从不敢疏忽怠慢。现在，我的作业写得工工整整，作业本上清清楚楚，与王老师的教育是分不开的。记得还有一次，我正在扫地，王老师正好从那经过。看到我扫地的方法不正确，王老师便走过来教我。他自己先扫一遍给我看，边扫边说：“现在有点儿风，要顺着飞扫，否则就会做很多无用功。要把就近的垃圾扫成堆，因为有风，所以要迅速把垃圾扫进畚箕里，这样才能越扫越干净，而且劳动的效率也会得到提高。”没想到，王老师不但会教书，而且劳动也这么出色。接下来，我们就按照王老师教的方法去做，地面很快就被打扫干净了。这就是我的老师，一位和蔼可亲的老师，一位善于教育的老师，一位让学生尊重的老师……我的老师作文500字教过我的老师很多，而我最尊敬的老师是教我4。5年级的语文老师。李老师她就象一个勤劳的园丁，天天细心照料我们这些幼小的花苗。老师就象蜡烛，点燃了自己，照亮别人。如果说我们是鲜花老师就是雨露滋润着我们成长，还记得5。12大地震吗？那里有多少老师为了我们这些祖国的花朵而牺牲，所以我们要感恩老师，有多少学生在老师的教育下快乐成长，有的成为国家栋梁。记得有一次到了上语文课的时间，李老师还没有来。于是班长马上跑去老师的公室，却看到李老师就在半路的栏杆旁双手扶着自己的腰看起来很痛苦都没有法走路了，原来李老师腰的老毛病又发作了，走到半路就痛得不能走了，她还是坚持给我们上课班长马上跑过去扶着李老师来到教室上课。班长和同学们说了这件事情，大家纷纷劝老师回公室休息，可老师说没关系一点痛算不了什么，我们就只好顺着老师的意思。那一节课我们听的很认真，我一直想，为什么老师要带着病痛给我们上课呢？后来我把这件事告诉妈妈，妈妈说傻孩子老师是怕耽误了你们的学习。以前我不明白老师是人类灵魂的工程师，这话是什么意思，可是我今天终于明白了，因为我看到了郑老师无私奉献的精神，我要谢谢你老师你辛苦了。我的老师作文500字在我美好的童年记忆里，有许多教过我的老师，但是刘老师却让我久久不能忘怀。刘老师长着一双大大的眼睛，下巴上有一颗黑痣，刘老师从来不发脾气，说话总是笑呵呵的，但是，有时我们不乖时，他可就发脾气了。但我们都很乖，所以，刘老师从不发脾气。进入小学不久，我们就面临了一场拼音考试，我在考试中努力拼搏，考了100分，我高兴的手舞足蹈，向同学们炫耀，渐渐地，我开始骄傲了，上课不认真听了，作业做得也不认真了。在一次大课间活动时，刘老师把我叫了过去，我坐在老师身旁，刘老师说：“怎么，开始骄傲啦？”我不好意思的低下了头，脸上滚烫滚烫的，心想：这下惨了，老师一定会骂我的。出人意料的是，刘老师并没有骂我，反而耐心地对我说：“叶同，你知道一句话吗？是‘虚心使人进步，骄傲使人落后’就是教导我们要虚心，不要自己有了一点成就就觉得自己了不起，叶同答应我，以后不骄傲了好吗？”我抬起头，自信地说：“好！”。以后，不管我考了多好的成绩，我都不再去炫耀，即使同学来夸我，我也只是一笑罢了，不再去大说特说。老师，您是一盏明灯，是您为我照亮了通往知识海洋的道路，是您开发了我的智力，我想对您说：老师，谢谢您！我的老师作文500字我的老师——叶老师。叶老师40多岁，她高高的身材，脸上有几分皱纹，头上还有几丝苍苍白发，这都是为我们操心而长。叶老师温和而又严格。又一次，我的鼻子破了，叶老师温柔的说：“快去洗洗，拿纸堵住，头像上仰，手向上举”。弄得我和一个犯人似的。真好，一会鼻子就不流血了，我感激地望着老师。还有一次，同学们在写课堂作业，我写的快，自认为写得好，改作业时，叶老师‘刷’的一声把作业撕了，回去重写，叶老师严格的对我说。我只好回去重写。叶老师对我的书写非常严格，我时常因为作业写不好而被罚，重写，直到写好。去，重写，前面去。叶老师又在说那些没写作业的人，叶老师上课的第一件事就是处置没写作业的。叶老师天天不是操这份心，就是那份心。班里的大事小事叶老师都要仔细。批作业，改作文，叶老师的书桌上每天都有几摞作业本。考试完了的卷子，叶老师常常回家改卷子改到12点多，1点多才睡觉，早上天亮就起床，早早来到学校，看着同学读书。班空里有打架的叶老师又操份心。很少有清闲的时候。每当我去公室，都会看到叶老师那为我们操碎了心的丝丝白发。我们知道，那是为我们操心长出来的。我想在这里对叶老师说一声“谢谢老师”。

⑸ 各位推荐下哪个作文班好，小学的

语文作文不会写,那么报个作文班在短期内效果比较快，但是要想从根本上改变不会写的问题内，那么就容要多读书了。只有读多了，积累的素材多了，作文才好写，对以后的初中，高中作文才有利。书呢不限文体，只要是“好文”。就算是童话书，小说，报纸也是有价值的，只要引起了读者的兴趣，那么就不愁他不爱读书，不爱写作了。话说爱看漫画的也是好的，说明他的想象力丰富，可以在有限的画面中看出无限的剧情。这正是当今少年所缺乏的。
素材有了，兴趣有了，想象力有了，文章就来了。

⑹ 小学生用上写作班么

个人认为不用，写作这种东西本来改卷老师审美就不一样，更何况小学生作文难度不大，稍微记住一点公式就行了

⑺ 小学生作文辅导班该怎么选择

作文培训机构如何选择？孩子的作文指导有哪些方法呢？

小学生作文写作一直是家长和孩子的难题，月芽儿歌老师认为对于作文指导学习应该越早越好，因为到后面孩子学的知识点多了也就没有那么多精力对作文进行专门的学习和训练了。面独孩子的作文学习家长如何选择作文培训机构呢?哪种作文培训机构是适合孩子作文写作提升的呢?孩子的作文指导有哪些方法呢?应该从哪些方向来进行一步步的指导学习呢?接下来月芽儿歌老师就跟大家一起来分享一些指导作文的方法以及选择作文培训机构的方法。

①对于大机构和小机构的选择

如果你对当地的小机构不太了解，请选择当地的大机构，因为大机构可以确保培训质量的下限。如果你对小机构很了解，可以优先小机构，因为小机构里面的头牌老师，可以给你带来巨大惊喜!因为小机构的头牌老师，就是这个机构的顶梁柱，也是中流砥柱!

②对培训是线上培训还是线下培训的选择

线上培训的优点是方便，可以节省路途往返时间，不受时间和场地限制，缺点是现场感弱，缺乏肢体语言的互动。线下培训的优点是现场感强，体验更好，有肢体语言交流，更亲切，有更好的学习氛围。当然，这种选择还要考虑学生的自控能力以及学生对该科目的逻辑思维能力。

逐渐掌握了一些孩子大脑的发育特点、学习的基本要素等知识和策略，我边学边实践，慢慢归纳总结了以下几个基本方法来支持儿子写作文。

首先，耐心的进行作文指导。

在刚开始对孩子进行作文指导的时候，应该耐心引导以及耐心和孩子沟通非常的重要。
孩子有时候说得出来，不一定写得出来，帮助他梳理条理，然后让他去写，增强他的信心，或者有时候让他自己把说的内容录下来，然后自己再去听一次。

第二、掌握基本方法。

指导作文写作的结构和方法对于小学生来说，老师要求没有特别高，清晰的轮廓是基本。一般就是总-分-总，也就是概括-具体-概括，前后呼应，具体部分的描写要能够体现主题，把自己想要说的写清楚。

第三、具体内容的描写。

这部分应该是孩子觉得比较难写的部分，通常都不知道该怎样去写。感知力对于孩子学习的重要性，作文指导上应该问几个问题：你看到了什么?你听到了什么?你闻到了什么?你感觉到了什么?你有什么收获?比如读书笔记，就是问他a+d+e;如果写游记，就问他a+b+c+d+e，等等，经过一段时间的训练，孩子慢慢就知道内容要从哪些方面来写了。

第四、作文修饰。

在小学低年级孩子作文中，孩子并不一定会用形容词来修饰作文，这完全没关系，这个阶段的作文关注的是孩子能不能把一件事情、一个经过写清楚，以及书面整洁和字的准确率。对作文的修饰并没有要求。如果希望孩子的文笔优美，就需要长期的对各类形容词、修饰语的积累并通过训练达到准确运用。

除了上述四个主要做法，以下两点也很关键：

一、保护好孩子的感知力。对于小学低年级学生，从孩子的大脑发育来看，10岁以前孩子基本都是在发展他的想象力和感知力，所以要带孩子多玩儿、多运动，让孩子多体验和感受，而不是死记硬背套路的句子和别人的好词好句。

二、阅读才是提升孩子作文的最重要积累。阅读就是学习输入的一个部分，通常输入和输出并不会是在同一个时间，有的孩子需要几年，有的孩子比较快，作为父母，在孩子小学阶段，特别是1-3年级，一定要培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯，输入的东西多了，达到一定的量，某一天孩子就会有个质的改变，脑子里的东西都会一股脑儿蹦出来。

以上就是今天月芽儿歌老师为大家提供的有关于指导作文方面的相关内容，还有就是选择教育培训机构的方法，希望以上的文章能够切实的帮助到大家!

⑻ 小学的作文辅导班怎么选比较好

三年级作文培训班怎么选？

三年级作文是小学生正式接触写作的时候，孩子在这个期间写作的时候会出现很多不同的问题，需要在家长或者老师的陪伴下解决问题提升写作的方法还有写作的能力的，那么如果家长发现三年级作文的辅导是有困难的这时候家长就会考虑给孩子选择一个作文培训班了，你妈在为孩子选择的时候家长是非常苦恼的，家长应该如何给孩子选作文辅导班呢?月芽儿歌老师认为选作文辅导，主要还是选老师。就怎么选老师，我谈几点意见：

01要选适合自己孩子的作文培训老师

三年级的学生，我认为，选一位小学语文老师就可以了。有一名家长给孩子选了一个大学教授辅导作文，效果未必好。我并不是说大学教授水平低，主要是不适合。大学的教学内容和方法和小学是不同的。大学教授教小学生，不是说就教不好。要想教好，必须符合小学作文的教学规律。

02要选有一定教学经验的作文培训老师

老师的教学经验很重要。教学经验，也不一定光看年龄。我认为作文教学，没有五年以上的教学实践，是很难把作文教好的。现在培训机构都聘请了不少从一线退下来的语文老师，他们都有着丰富的教学经验，是值得首选的。

03要选相对比较专业的作文培训老师

什么是相对比较专业的老师呢?就是专门从事作文教学的老师。这种老师，对作文研究得能全面深入一些，教的会更系统更深入。而有的老师什么都教，数学也教，英语也教，这样的老师往往哪一门都不精，最好不要选这样的老师。

04要选口碑比较好的作文培训老师

有句话叫“金杯、银杯，都不如老百姓的口碑”。如果周围的家长都说这个老师教你就可以大胆选择。如果多数家长都认为好，那你要问问是不是自己的判断有问题。你的孩子没学好，是不是孩子有问题，因为有的孩子接受能力比较差，不一定是老师的问题。

05要选离家比较近的作文培训老师

如果离家比较远，会浪费掉不少时间，另外也不够安全。如果老师特别理想，少远一点也值得，只要孩子提高快就行。如果老师水平大致差不多，还是要选择近一点的比较好!

总结：家长选老师要有眼光，要明白好坏的标准，不要这山望着那山高，选来选去，一个不如一个。如果是你孩子不行，再换老师也没有用。你不会游泳，到那游泳池里，都还是不会游。另外，不要过于强调教室条件，有的家长非空调教室不选，这也不好，找到一个好老师才是关键。

⑼ 小学生有必要参加作文辅导班吗

一、作文写作一般的孩子：有些头脑聪明，学习能力强，但没有养成良好的学习习惯和方法，缺乏足够的学习兴趣、自制力比较差；有些是主动性不够，对基本概念和知识的了解不牢固，不扎实，不深入。如果采用集体面授或大班授课的形式，可能会因为老师的注意力没有在他身上，使得他的学习问题不能及时解决。如果采取辅导教学模式可以对孩子起到更好的监督作用。 二、跟不上节奏的学生：这类学生有两类：一类是之前在低年级时非常优秀，但迈入高年级后，课业负担加重，竞争压力加大，而且老师讲课节奏偏快，原有的优势心态就会逐渐失衡，跟不上老师讲课节奏就着急，越着急就越听不好课，成绩就越下降，如此形成恶性循环，不仅影响学习，如处理不好，还可能会因学习压力大引起消极、自卑等心理；另一种情况是学生综合学习能力在整个学生群体中处于中等偏下水平，一直存在跟不上老师授课节奏的问题。也有些孩子没有找到适合自己的学习方法，基础知识欠缺得越来越多，学生需不断对学科知识进行“炒冷饭”，久而久之可能会跟不上老师的授课节奏。如果对这些学生及时采取个性化一对一辅导的教学辅导模式，可以对孩子起到更好的帮助监督作用，让孩子在发展过程中不要掉队，并尽可能地促进良性的学习循环。 因此暑假补习专家认为小学生是很有必要参加暑期作文辅导班的。

⑽ 小学生上作文培训班有用吗

还是有点用的，至少学到了写作文的一些技巧什么的，反正拿着作文不会一个字写不了，至于写的好不好就是另一回事了，那是要靠个人兴趣和平时积累了。