『壹』 写一篇关于三年级作文200字左右三年级小学生作文
可爱的小蚂蚁
我吃过饭，作在家里写作业，正在写字的时候老感觉有什么东西在脖
子里乱动。有些不舒服，我叫来妈妈，妈妈帮我把那个小东西拿了出来，我定睛一看，竟然是一只小蚂蚁。
我
把小蚂蚁放在地上，它在地上转了一会，朝着一个方向走去，天啊！蚂蚁还知道回家的路啊？我仔细观察着它，走到我写字台的下面钻进一个小洞里，过了一晌，都
没蚂蚁出来，我就放弃了，继续写字，没在乎那只小蚂蚁。
写完了就出去完，回家吃饭的时候，我再次发现小
蚂蚁的踪迹。这次不只是有一只小蚂蚁，有一大群呢。我这次观察着，过了一小会，许多蚂蚁朝一个方向出发，到了我们今天吃饭的地方才停下，原来他们发现了我
弟弟今天掉在地上的大米，无数个蚂蚁开始自己的工作。每个蚂蚁都驮着一颗大米，大米对蚂蚁来说还是不小的，要比蚂蚁大上一两倍，他们驮着大米返回家里，头
上的两个触角一动一动的，我不知道它们在说什么，但是我群顶它们在说话。
小小的蚂蚁，力气不小，有着特
异的语言。蚂蚁很可爱
『贰』 小学生怎么写好作文（三年级）
小学生怎么写复好作文制，首先你要让孩子在实践活动中体验，亲身去感受一下，亲自去机会理解才能写出好的真实的作文，平时多带孩子出去走走，留心观察！多记录，再多读一些好的作文去体会作者的感受！结合自身的实际经历去写出好的文章！
『叁』 小学生三年级作文美丽的校园
我们的校园是个美丽的大花园。
一进校门，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的教学楼。在阳光下，大门两旁的树木显得格外精神，它们一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武。
再向里走就到了操场，也就是我们学校最美的地方。下课时，同学们在操场上开心地玩耍，快乐地游戏，操场上常年洋溢着同学门欢乐的笑声。
继续向前走就会看见三棵高大的松树，他们看起来是那么有精神。它们是校园的守护神，常年穿着绿色的服装，默默地为我们服务，它们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下一起快乐成长。
松树前面就是美丽的教学楼了，教学楼上涂着一层又一层鲜红的油漆。在阳光下，油漆闪闪发光，就像一颗巨大的宝石。每当上课，教学楼里就会传出朗朗的读书声，很响亮，很整齐。虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。
教学楼两旁的墙壁更是美。上面画着一片美丽的大森林，森林里有许多活泼可爱的小学生，有的抱着书包，有的在玩耍，他们肯定玩地特别开心，因为他们每个人的脸上，都挂着甜甜的笑容。
美丽的校园，我爱你，是你让我充满欢乐，让我的童年更加多姿多彩。
『肆』 三年级小学生作文（介绍我的家）怎么写
题目:《我的家》
我家是一个三口之家，家里有爸爸，妈妈和我。我们是一个幸福的三口之专家。
夜深，人静，抬属眼望一望莹莹的天空缀满了闪闪的明星。那些浸透着母爱与父爱的点点滴滴的往事从心灵深处浮了上来……
记得，小时候我比较任性````专对母亲，这也许是我的母亲特别的爱的方式吧！父亲的脾气有点暴躁。一般情况下我不敢用任何近似哀求的语气和爸爸说什么事。妈妈是我的蓝天，有了妈妈，孩子的天空才会辽阔高远；爸爸是我的太阳，有了爸爸，孩子的四季里每天都充满灿烂的阳光……所以，我很爱我的爸爸和妈妈。
记得，有一天半夜，我忽然肚子疼痛难忍，由于怕妈妈知道了会心疼。就没对妈妈说，最后我竟然疼的昏了过去。醒来一看，妈妈正在哭，我看了好心疼。我跟妈妈保证说，以后不管什么事，都会第一个向她汇报，绝不再让她担心了。这妈妈才笑了。
可以说，如果我是船，妈妈就是船的帆。爸爸就是掌舵人。我们一起驶向黎明，我们一起做一家快快乐乐的?绶?恕Ｒ彩亲钚腋！⒆羁炖值囊患遥?矣涝栋?业陌职郑?业穆杪琛
爸爸、妈妈，我永远爱你们！！！~
『伍』 三年级小学生应该如何写好作文
1:进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔，是习 作，不是创作。
2:重视激发习作兴趣，变“要我写”为“我要写”。“兴趣是最好的 老师。
3:明确求真、立诚是最重要的作文要求。
『陆』 小学生三年级，描写秋天的作文
秋天无声无息地来到了人间，接着大地变成了金黄色的了。
草地上，秋天的小草版虽然已不像春天的那个嫩权娃娃，也不像夏天那个穿着绿衣服的小伙子了。但小草依然挺立着，风儿轻轻一吹，它们便把自己的身体扭向一边，以优美的舞姿博得人们的赞赏。
田野里，一阵秋风吹来，一层层金色的稻浪涌向天边，像为勤劳的人们唱起一曲丰收的赞歌。田野里还站着一动不动的人，这到底是什么东西？我仔细一看，原来是稻草人。
果园里果实累累，脆脆的苹果，甜甜的橘子，好吃的犁头，还有圆溜溜的西瓜……我看的口水都流下来了，真想尝一口。
街道上一排排整齐的梧桐树，像一位位士兵站立着，地上的树枝树叶交织出金色的穹窿，落叶遍地，踩上去是那么的柔软。
湛蓝的天空上，就是正要去南方过冬的大雁，它们一会儿排成人字，一会儿排成一字，好像在说：“人们，我们要走了，明年春天再见。”
秋天像个可爱的娃娃，播散着希望的种子，秋天像个成熟的少女，编织这丰收的梦幻，秋天像慈祥的母亲，采摘着丰收的喜悦。果实累累的秋天，我永远喜欢你！
『柒』 我是三年级的小学生作文怎么写
哇！终于开学了，新学期开始了，我要上三年级了。我很高兴，因为在三年专级能学到的知识，比属如：科技、英语、信息、综合——最让我欣喜的课程是信息课，信息课有电脑呢。9月1日是正式上课的日子，早上我很早就起床穿衣服，急急忙忙让爸爸送我去上学，到了学校门口，啊！人真多啊！来上学的同学、赶着去上班的叔叔阿姨将学校门口的马路堵得水泄不通，那开店的叔叔阿姨笑得合不拢嘴，开学了，过早的人多了，可不像暑假那样冷冷清清的。学校开门了，大家冲进学校，嘴里说着：“挤死了、挤死了。”但都怀着高兴的心情。上课了，我发现我们的语文老师换了，她简单的给我们介绍了自己，使我认识了她，哦——原来姓刘，刘老师，我觉得刘老师一直对我和蔼可亲，我非常喜欢她。在这一天里，有一件事让我觉得很奇怪，每个老师说的话都一样“开学了，我们要好好学习——”但我想不管是好奇还是高兴，只要我跟着每位老师把每门功课学好，为四、五、六年级打好基础，就可以了。
『捌』 三年级小学生作文怎样写
三年级正是初写作文的阶段，对学生进行有效的作文指导
一、抓阅读
阅读包括课内阅读和课外阅读。首先是课内阅读，我们在讲每篇课文之时，应除了让学生明白课文内容及思想感情外，还应从写作方法上给学生加以指导，如为了突出中心作者是如何选材的；写人记事的文章作者怎样通过人物动作、语言、神态、心理活动等将文章写生动；写景的文章又如何通过眼观、耳闻、鼻嗅等调动各种感官将景物描写得很美的等等。
其次是课外阅读，由于学生阅读得少，积累的不够，才会出现作文无话可说，语句平淡。对此我们首先要培养学生的阅读兴趣，这也要从课堂抓起。在读课文时，要运用丰富多样的形式来读，激发学生的读书兴趣。另外，我们在课外读物的推荐方面也应注意。对于三年级学生，我们应推荐些故事性、趣味性强的难度适中的一些故事；如童话故事、寓言故事，先由这些课外读物，提起学生的阅读兴趣，再逐渐到作文书籍、科技类书籍，再到小说、报刊等。兴趣是最好的老师，有了兴趣，不愁他们不读书，书读多了，视野开阔了、知识丰富了，写起作文来就会得心应手了，可谓是“读书破万卷，下笔如有神。”
二、抓修改
美国作家科德威尔曾说过“好作文是改出来的，而不是写出来”。还有“推敲”一词的来历等，都说明了作文修改的重要性。同一个意思有不同的表达方式，我们修改作文是要找到最恰当的表达方式。我们的同学，作文写完大多只读一遍，有的甚至一遍也不读，才会导致我们常常在改作文时出现的那些语句表达、标点符号不恰当闹出的笑话。有些作文我们可从学生模糊不清的表达中，能读出选材不错，感情很真挚，但由于表达问题，读来总不够舒畅，这样的作文，我们只要引导学生，让好好修改会是一篇佳作。对于三年级初学作文者，我们不妨进行几次集体修改作文。我在一次作文课上，将学生的一篇在语句、标点、用词上均有毛病的典型作文展示出来和学生一起修改，发现学生都会修改！他们七嘴八舌，将此篇作文的毛病一一改过，改后的文章与原文有很大差别，简直是两篇作文！经过集体修改后，学生既掌握了修改作文的方法，又明白了作文修改的重要性。以后的作文，学生都能认真修改，有的还请同学帮着修改，作文效果一下子发生了质的变化。
三、抓讲评
作文讲评在作文指导中也尤为重要。我在上作文课时，尽量安排在连续的两节课中，一节课讲作文要求起草作文，一节课讲评作文（对初稿进行讲评），将典型的文章展示出来，师