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小学数学应用题视频

发布时间:2021-01-27 08:38:22

小学数学应用题。快点、谢谢!!! 买4张课桌和9把椅子一共用去756元。

4张桌子相当于12把椅子:3×4=12把
相当于一共买了椅子:12+9=21把
每把椅子价格是:756÷21=36元
每张桌子价格是:36×4=144元

⑵ 一道小学数学应用题(简单、有分)

甲乙合作时,不管6天,他们完成1/3。则甲乙各1/6。
乙丙专合作时,不管2天,剩下(属2/3)*(1/4)*(1/2)=1/12.则乙丙各完成总工程的1/12。
甲乙丙三人合作,剩下的工程量是(2/3)*(3/4)=1/2
则甲乙丙各为(1/2)÷3=1/6
则甲完成总工程的(1/6)+(1/6)=1/3
..乙............(1/6)+(1/12)+(1/6)=5/12
..丙.............(1/12)+(1/6)=1/4
甲应得钱:540*(1/3)=180
乙......:540*(5/12)=225
丙......:540*(1/4)=135

检验:180+225+135=540

给追加分啊。嘻嘻。算的不累,打字累

⑶ 小学数学应用题(有答案)题比较段

小明参加QQ游戏“钓鱼比赛”,每关有50条鱼,评分方法以:钓上一条3个Q币(注:钓鱼有一定版时权间限制,过了时间鱼就变成了石头),没钓上劳动报酬1个Q币,钓石头上来倒扣1个Q币。小明最后得到的Q币数是奇数还是偶数?

当50条全钓上时, 50(偶数)×3 = 偶数
当50条全未钓上时, 50(偶数)×1=偶数
当全钓的石头时 50(偶数)×(-1)=偶数

又50(偶数)拆分成三个数时有两种情况:
偶数(50)=奇+奇+偶 = 偶+偶+偶

当偶数(50)=奇+奇+偶时
奇×3+奇×1-偶×1 =奇+奇-偶=偶

当偶数(50)=偶+偶+偶时
偶×任何数=偶
所以偶+偶-偶=偶

所以不管什么情况下,最后结果都是偶数

⑷ 小学数学应用题

1.三月份生产了650-150=500台机床,所以四月份增产了150÷500=30%
2.一吨等于版1000千克,6吨等于6000千克,所以6吨煤可以生产权6000÷3×0.15=300度。
3.后18天总共修了18×252.3=4541.4米,三月份总共修了4541.4+2400=6941.4米,所以三月份平均每天修6941.4÷30=231.38米。
4.第一天看了300*1/5=60页,第二天看了1/4(300-60)=60页,前两天总共看了60+60=120,所以第三天应该从121页开始看。

⑸ 小学数学应用题解答技巧

常用的数学应用题解法

常用应用题解题方法
掌握解题步骤是解答应用题的第一步,要想掌握解答应用题的技能技巧,还需要掌握解答应用题的基本方法。一般可以分为综合法、分析法、图解法、演示法、消元法、假定法、逆推法、列举法等。在这里介绍这些方法,主要是帮助同学掌握在遇到应用题时,如何去思考,怎样打开自己的智慧之门。这些方法都不是孤立的,在实际解题中,往往是两种或三种方法同时用到,而且有许多问题,可以用这种方法分析,也可以用那种方法分析。问题在于掌握了各种方法后,可以随着题目中的数量关系灵活运用,切不可死记硬背,机械地套用解题方法。 1.综合法
从已知条件出发,根据数量关系先选择两个已知数量,提出可以解答的问题,然后把所求出的数量作为新的已知条件, 与其它的已知条件搭配,再提出可以解答的问题,这样逐步推导,直到求出所要求的结果为止。这就是综合法。在运用综合法的过程中,把应用题的已知条件分解成可以依次解答的几个简单应用题。小学数学网
例1.一个养鸡场一月份运出肉鸡13600只,二月份运出的肉鸡是一月份的2倍,三月份运出的比前两个月的总数少800只,三月份运出多少只?
综合法的思路是:

算式:(13600+13600×2)-800
= (13600+27200)-800
=40800-800
=40000(只)
答:三月份运出40000只。
另解:13600×(2+1)-800
=13600×3-800
=40800-800
=40000(只)
例2.工厂有一堆煤,原计划每天烧3吨,可以烧96天。由于改进烧煤方法,每天可节煤0.6吨,这样可以比原计划多烧几天?
解答这道题,综合法的思路是:

算式:3×96÷(3-0.6)-96
=288÷2.4-96
=120-96
=24(天)
答:可比原计划多烧24天

用心解救行了,不要考虑太多
小学的题都不难..

⑹ 小学数学应用题

1.一项复工程,甲队5天完成制,乙队7天完成,甲和乙每天完成这项工程的量的比是多少? 两队合做2天后,这项工程还剩几分之几?
1/5:1/7=7:5 1-(1/5+1/7)*2=11/35

2.一个电视机厂去年彩色电视机的产量与电视机总产量的比是9/20,去年共生产电视机25000台,其中彩色电视机有多少台?
25000*9/20=11250

3.鞋厂生产的皮鞋,十月份生产双数与9月份生产双数的比是5:4,十月生产了2000双,9月份生产了多少双?
2000/5*4=1600

4.某班学生人数在40到50人之间,男生人数和女生人数的比是5:6,这个班的男生和女生各有多少人?
5+6=11 11的倍数是11,22,33,44,55
只有44符合题意

5.某工厂工人占全厂职工总数的2/3,技术人员占全厂职工总数的2/9,其余的是干部,写出这个厂的工人,技术人员和干部人数的比.
1-2/3-2/9=1/9 2/3:2/9:1/9=6:2:1

⑺ 小学数学应用题

解(1)买1支铅笔多少钱?
0.6÷5=0.12(元)

(2)买16支铅笔需要多少钱?
0.12×专16=1.92(元)
列成属综合算式 0.6÷5×16=0.12×16=1.92(元)
答:需要1.92元。

小学一年级的数学应用题怎样讲解最好

小学一年级应用题,最好培养孩子用画图的方法去思考。对于低年级同学,教会孩子是不容易的,那么就需要我们家长和老师要有足够的耐心,运用多种手段和方法去讲解。
1、小朋友到花园里去浇花,浇好了18棵,还剩10棵没有浇。问:小朋友一共要浇多少棵花?答案:28
2、王叔叔去参加同学聚会,他和每个人都握了1次手,王叔叔一共握了20次手 问:参加同学聚会的一共有多少人?答案:21
3、小朋和小月每人都有8支铅笔。小朋给了小月3支后,小月比小朋多多少支?答案:6
4、妈妈买回来一篮子苹果,吃了6个后,篮子里还剩下4个苹果,问:篮子原来有多少个苹果?答案:10
5、李老师给王芳布置20道数学题,王芳第一天做了几道,第二天又做了几道,她把剩下的数一数还有11道。问:王芳两天一共做了多少道?答案:9
6、小红参加游泳比赛,与参赛的选手每人合照一张照片,一共照了8张。问:一共有多少名选手参加游泳比赛? 答案:9
7、小叶参加羽毛球比赛。比赛共有12人参加,小叶与每个选手都握了1次手。 问:小叶共要握多少次手?答案:11
8、哥哥和弟弟每人都有10块糖,哥哥给了弟弟2块。问:现在哥哥比弟弟少几块? 答案:4
9、芳芳和军军都在看同一本书,芳芳看了40页,军军看了41页,问:谁剩下的多?多几页?答案:芳芳,1页。

⑼ 小学数学应用题

首先第一点应该抓住“游戏进行到某一名小朋友收到上一名小朋友传来的糖果但无法按规定给出糖果时”这句话,该小朋友为什么无法按规定给出糖果?答案当然是因为他手中的糖果数量不满2颗而无法给出糖果,而且我们可以断定这名小朋友一定是最后一位小朋友,也就是原先手中糖果最少的一位。因为每一次每一名小朋友手中的糖果实际减少数量是2颗,按次序轮流进行,自然应该是原先手中糖果数量最少的那位先不满2颗。那我们不妨假设他是第n名小朋友,那小朋友自然应该有n人。

再则,从“有两名相邻小朋友的糖果数的比例是13:1”这句话,应该可以判断出这“两名相邻的小朋友”只可能有两种情况。情况一:最后一名小朋友和他前面那位;情况二:最后一名小朋友和第一名小朋友(首尾是相连的)。因为每一名小朋友总是将前面传来的糖果再加上自己的2颗传给下一名小朋友,每个人都减去2颗,结果是前面一位还是比后一位多两颗糖果,对任意的x:(x+2)/x=13,则 x=1/6,这说明前其它任意两名相邻的小朋友如果要满足他们手中糖果数比例是13:1这个条件的话,必须是其中的一名小朋友得拥有1/6颗糖果,这显然不符合实际。用这样的反推法我们可以推出上面的两种情形。

假设游戏是进行了k圈才在最后一名小朋友那里终止的,那此时这名小朋友应该拿到来自前面一名小朋友糖果数量应该是2n(k-1)+2(n-1)=2nk-2。这里我们又要分两种情况讨论:

1.设最后一圈这名小朋友手中只有一颗糖。当最后一圈游戏进行到他这里时候,他的糖果总数应该是2nk-2+1=2nk-1。他前面的小朋友在最后一圈刚开始时候应有3颗糖,在游戏进行到他这里时,他给出来自前面人的糖和自己的2颗后应该也只有1颗糖。再按照前面每一名比后一名多两颗糖,我们可以得到第一名小朋友有1+2(n-1-1)=2n-3。
(1)如果是前面分析的“情况一 ”,则(2nk-1)/1=13,得n=7/k,要使n为最大自然数,满足该条件的自然数k应该取1,即n=7。
(2)如果是前面分析的“情况二”,则(2nk-1)/(2n-3)=13,的n=19/(13-k),使n为最大自然数的正整数k应该取12,此时n=19。

2.最后一圈这名小朋友手中没有糖。当最后一圈游戏进行到他这里时候,他的糖果总数应该是2nk-2。他前面的小朋友手中在给出自己最后的2颗后应该也没有糖。而第一名小朋友手中应该是2(n-1-1)=2n-4颗糖。则这样的话只可能存在上述分析的“情况二”,则(2nk-2)/(2n-4)=13,得n=25/(13-k),满足n为最大自然数这个条件的自然数k应该取12,此时n=25。

综上所述,最多应该有25位小朋友。上述推理过程我本人认为应该已经十分详细和严密了,但不知道答案是否正确,如果有不懂之处可以提出来。

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