① 小学六年级语文(文学)人教版第七课《彩色的翅膀》这篇课文的插述部分在哪一段
课文中关于“西瓜不平常的来历”这一部分，属于插叙。
在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不平常的来历。
两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这个新的阵地。他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。去年，站长和战士们撒下了几颗西瓜子。瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花。可是到了收获季节，竟连一个小瓜也没结。有些战士灰心了，撅（juē）着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”
为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。经他一说，大家才明白了。今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌（cí）花都进行了人工授粉。小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了。后来一检查，只有大石头后边的一根瓜秧上，还残存着一个小瓜。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。奇迹终于出现了，这个岛上成熟了第一个西瓜。
② 用顺序,倒叙,插叙的写法的课文有哪些(七年级下册人教版）
顺序的课文：《开国大典》
倒序的课文：《十六年前的回忆》
插叙的课文：《凡卡》
顺叙
顺叙也称正叙 叙述的手法之一 顺叙就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法.用这种方法进行叙述,好处是事件由头到尾,次序井然,文气自然贯通,文章显得条理清楚.使用顺叙法,必须特别注意剪裁,做到详略得当、主次分明.是叙事性文学作品常用的叙述方式
倒叙
倒叙是根据表达的需要,把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边,然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法.
采用倒叙的方法,能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调.
插叙
插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法
插叙是叙述中常用的一种方式.作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中,暂时中断叙述线索,既不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件,对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明,使情节更完整,结构更严密,内容更充实.插叙结束后,再继续原来的叙述.
③ 小学语文运用了插叙的课文有哪些
下列文章中采用插叙的叙事方法的是（ ）
A《天窗》、B《李时珍》、C《小英雄雨来》、D《十年后的礼物》
④ 小学语文最早几年级学习插叙，最好精确到哪篇课文，先谢谢大家了
具体哪篇课文好讲,还要根据自己的知识基础而定,别人认为好讲的你不一定就能够讲得版很好,别人认为权不好讲的你也不一定讲的不好,因人而宜最好,能够全面的展示自己的知识和技能才是最好的效果.这就是说你所讲的课程与你和学生的知识层次相吻合,因为你不仅仅要面对听课的老师们,更重要的是你与学生的默契配合的好才是最关键.如果是公开课教学还是说明文好讲些,如果你和你的学生的朗读能力更好的话讲记叙文也好,二类课文要比一类课文好讲些.二类课文一个课时就完成了,想要发挥学生潜力达到最佳状态,最好采取自主学习的方法和互助学习的方法进行教学,只要学生互动很好你就很成功了.