❶ 微课网好不好啊和老师上课有什么区别
是适抄应新课改形式的一种袭教学方式，区别是微课是讲解一个个的知识点，学生可以反复观看；而教师上课，是教师与学生的互动。
“微课程”是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。微课程和课件是两码事情：微课程是供学生自助学习看的，课件是以教师为中心的讲授型学习内容。微课程不等于课堂过程中的一小段切片，微课程不等于完整课程的局部课程，它本身是一个完整的教学设计。
教材和老师教学生上课的区别在于教材是显性的知识，而且它是固化的知识。这与教师上课不一样，教师是一个个体的人，因此他能把显性知识、隐性知识和情感态度融在一起，难以区分哪些是显性知识，哪些是隐性知识。学生仅仅只看教材学习的效果之所以不好，原因是缺少了教师参与的其他部分功能。微课程就是要把老师的这部分功能用数字化的手段融入其中，替代老师上课，同学们在任何时间，任何地点，可以反复来看。微课程不仅仅是把文字的教材有声化，因为人具有情感、态度、价值观，微课程还把老师的这些东西都记录了下来。
❷ 有小学数学微课吗发一篇呀😊谢谢😜
网络云盘里有
❸ 关于小学数学微课的网站
网络知道已经变态到不让贴任何非网络网址了。所以你只能自行网络。
❹ 有没有大神会做小学数学的微课的，用什么软件
制作教学微课可以去速课网，首先要准备微课制作所需要素材，具体素材需要根据课程要求进行版准备，例基本权图片、文字、音乐等进入微课页面制作栏目，能够看到里面有着非常多的模板，根据需求选择相应模板，选择模板后点击始制作就要可以了。
❺ 孩子数学成绩不好，微课网好用吗哪家网校比较好
现在这些网校很多，真的不知道怎么给孩子选了，谁能给说说各家网校的特点啊，孩子出去内报班没有人接容，孩子在家学习还省心些，但是这么多家学校确实让人眼花缭乱的。我这边在网上经常看到四中网校和101网校，还有人给我建议去微课网或者简单学习网。谁家课程比较适合中等的学生请帮忙推荐推荐，谢谢！
❻ 小学数学微课怎么录制
小学数学微课一般是需要结合实际物体向加减法的运算的时候，可以用一些啊，苹果和水果来告诉学生，这些东西之间的关系
❼ 微课网的微课创始人
我早就上过一回当了还有人再上，看来他们广告打得挺好的啊！上次跟他们讲道理，他们给你讲义务，你给他们讲义务，他们给你讲法律，你给他们讲法律他就给你讲道理！好牛B的说！
❽ 谈谈如何设计小学数学和美微课。
5分钟，你该如何设计——微课设计原则
从我们第一天开始做移动学习起，就在思考该如何制作碎片化的“学习材料”——当时还没有流行叫“微课程”。这些“学习材料”，每个学习时长在10秒——10分钟之间。如果是图片的话，大概在30s的时间，如果是文字的话，可能在1分钟左右的时间，如果动画的话，大概在3分钟左右，如果是视频的话，大概在3-5分钟左右的时间。
那么如何设计这样的学习材料呢？
现在每个开发者都在讨好用户（学习者），尽管他们可能不是购买者，但他们是使用者，是体现我们产品价值的人。那么我们该怎么做，才能让他们对我们另眼相看呢？我们认为从教学设计的角度来看，要满足三个条件，即值得学、想去学、容易学，具体来说：
1.值得学（要有用）
这是所有微课程的第一个条件，如果这个条件达不到，一定那就是不合格的。内容对于学习者来说应该是“有用”的——值得他付出时间来点击。当然我们Boss认为，每一条内容都要符合这个标准，即“要么是发人深省，要么是真知灼见”，这实在是一个苛刻的标准。还好，每个人对于什么是真知灼见，什么是发人深省有着不同层次的理解，加上我们还是有一个课程框架，以及较为固定的内容来源来保障质量的。但至于是否“实用”或“值得学”，关键要看甄选的材料以及点评的角度是否到位。
2.想去学（要有趣/吸引力）
事实证明，这一条也非常重要。刚刚说过，移动互联网时代中每个开发者都在讨好用户，所以不管你是否愿意，你都要放下傲娇的姿态来适当的投其所好，你需要吸引他来点击并且反复观看。如果这一条不成立，他依然无法完成整个学习动作。
要满足这一条，我们经常采用的方式之一是幽默；方式之二是情景吸引；方式之三是问题吸引。
幽默，会让学习更轻松，会让说教更舒服；
情景，会唤起人的共鸣；
问题，能抓住人的注意力。
所以这三种方式是我们最常使用的，可以说是我们的基本的的设计策略，不过更多情况是这三种方式结合使用。
3.容易学（要易懂）
教学设计为何而存在，很大程度上是为了解决这个问题的。
从宏观上来说，为什么我们要把一篇枯燥难懂的专业论文做成生动有趣的动画？为什么我们把10000字的文字材料提炼成一副图片？为什么我们把一个抽象的大道理绘制成一副忍俊不禁的漫画场景？
从微观上来说，为什么这句话我们要用反问句而不是陈述句？为什么这句话中我们要用10个字而不是11个字？
没有什么矫情的原因，我们只是为了让被惯坏了的用户更容易看懂、更容易理解、为他节省更多的学习时间而已——这就是我们的价值所在。要同时满足这三个条件并非易事，不同情况下，这三个条件的满足程度会有一些侧重点，不过每一条，都应该尽可能的去追求。
[注]此文来源于网络，仅用于学习交流，感谢原作者
老师可根据自己擅长的方法进行微课录制,也可以将素材交给我们帮您加工优化。
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