⑴ 中考作文常用诗句有那些
1 无志之人常立志，有志之人立长志
2 少壮不努力，老大徒伤悲
3 不识庐山真面目，只缘身在此山中
4 本是同根生，相煎何太急
5 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
6 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
7 遥知不是雪，唯有暗香来
8 莫愁前路无知己，天下谁人不识君
9 野火烧不尽，春风吹又生
10 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
11 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
12 小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
13 飞流直下三千尺，疑是银河落九天
14 欲穷千里目，更上一层楼
15 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
16 白兔捣药成，问言与谁餐
17 谁言寸草心，报得三春晖
18 举头望明月。低头思故乡
19 儿童相见不相识，笑问客从何处来
20 夜来风雨声。花落知多少
21 不知明镜里，何处得秋霜
22 东边日出西边雨，道是无情还有情
23 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横
24 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
级别：学士
2008-02-28 16:10:33
来自：河南省平顶山市 春:1,春眠不觉晓,处处闻啼鸟.2,红豆生南园,春来发几枝.
3,好雨知时节,当春乃发生.4,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.
夏:1,力尽不知热,但惜夏日长.2,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.
秋:1,秋风萧瑟,洪拨涌起.2,八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅.
3,春花秋月何时了,往事知多少
冬:1,梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.2,青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟.
风:1, 相见时难别亦难,东风无力百花残2,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.3,云想衣裳花想容,春风扶槛露华浓.
花:1,感时花溅泪,恨别鸟惊心.2,曲径通幽处,禅房花木深.3,无可奈何花落去,似曾相识雁归来.4,忽如一夜春风来,千树万树梨花开.5,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.
雪:1,遥知不是雪,惟有暗香来.2,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.
3,北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.
月:1,大漠沙如雪,燕山月似钩.2,可怜九月初三夜,露似真珠月似弓.
3,寻常一样窗前月,绕有梅花便不同.
山:1,两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.2,两岸青山相对出,孤帆一片日边来.
水:1,天门中断楚江开,碧水东流至此回.2,飞流直下三千尺,疑是银河落九天.
3,日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝.3,一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红.
下面有些方法，个人认为很矫情
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一、由诗词引出叙事
1、李商隐有诗曰：“夕阳无限好，只是近黄昏”，我惊讶于他的洞察力，然而，夕阳下互相搀扶的老夫老妻却是天底下最美的风景。（河南卷《最美丽的风景》）
2、他厌弃官场的腐朽，“举世混浊我独醒”的他写下了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的诗行，在“众鸟高飞尽”的敬亭山“举杯邀明月”……（河南卷《与诗人同行》）
3、“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”她用四射的才情吟诵着秋的壮阔，畅谈着秋的蕴籍，谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌。（江苏盐城卷《语文从我身边轻轻走过》）
4、“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”自唐古拉山脉，黄河九曲十八弯，一泻千里，浇灌出华夏沃土，孕育了仰韶文明。（湖北武汉卷《水》）
5、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”淡淡的月光中，听喜鹊喳喳，品夜半蝉鸣，心中总是溢满喜悦和幸福。（湖北宜昌卷《我的梦中小屋》）
6、从小，我就向往“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的大草原，我的梦中小屋就在大草原上。（湖北宜昌卷《我的梦中小屋》）
7、走进桃花源后，诗人最为兴奋。晨光中，他漫步桃林，看到含苞待放、娇颜尽展的桃花，赞叹道：“白云芳草疑无路，流水桃花别有天。”月夜时，他顺着小溪而行，望着蜿蜒的小溪，听着潺潺的水声，不禁吟诵起王维的诗句：“明月松间照，清泉石上流。”（湖南长沙卷《走进桃花源》）
二、借诗词抒发情感
1、在这个充满活力的岁月里，好想好想划着竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青罗带”的绮丽风光，穿梭于“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的画廊，或许这里的某个地方会出现“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的奇丽景象，或许还有人愿再作一次“只缘身在此山中”的妙论。（上海卷《充满活力的岁月》）
2、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”是啊！愁，不就是秋天的心吗？十六岁的我，不知为什么变得如此多愁善感，像秋日的丝雨一样深沉忧郁。（上海卷《充满活力的岁月》）
3、“花褪残红青杏小”，花落了，青果却在枝间探头探脑。“落红不是无情物，画作春泥更护花。”
⑵ 作文常用古诗名句
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，欲重千里目更上一层楼，不识庐山真面目只缘身在此山中。
⑶ 提供几句经典的诗句,写作文时常用的,
表现来理想、豪情壮志的 ——
长风破源浪会有时，直挂云帆济沧海。
会当凌绝顶，一览众山小。
表达美好祝愿的——
但愿人长久，千里共婵娟。
表达博大胸怀的——
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里
表现爱情久长的——
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
⑷ 作文常用经典诗句,多多益善
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
●信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
●站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
●只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
●如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。（友谊可以换其他词语）
●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。
●如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。（划线处可以换其他词语）
●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌； 毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
●爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
●心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
●快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢？路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢？
●俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。
●成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，
一种并不陡峭的高度。
●爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。
●微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
●即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。
即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
●生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个"连载"，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。
●试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。
试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。
试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。
●能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。
●春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。
●《太阳每天都不辞劳苦地升起》巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。
人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
●宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。
宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则
雕饰风头——打好第一枪
开头方法之一：开门见山话题点穿
诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。《诚信》
青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨
开头方法之二：引用名言文采凸现
如果事业中掺杂了感情因素那事业注定要不成功的；我们的公司的管理人员决于能长着相似
的脸。--------福特《2003年高考作文把心放正》
心睛的时候，雨也是睛；心时候，睛也是雨。
——汪国真
哈姆莱特曾高呼：“人啊，看清你自己！”
而我要说：“人啊，看清这个世界。”《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》
美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”《智慧的眼睛》
马克?吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。”《宽容，从这里开始》
开头方法之三：排比点题铺排文气
种子冲破岩层的禁锢影响；迎向光明；
雄鹰风暴的阴遏影响，飞向云霄；
骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野；
海燕则冲向更猛烈的暴风雨。《自由》
是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?
⑸ 有哪些作文常用古诗词名句越多越好，又重赏
愿得一人心，白首不相离《白头吟》身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通《版无题》天长地久有时尽权，此恨绵绵无绝期《长恨歌》曾经沧海难为水，除却巫山不是云《离思》东边日出西边雨，道是无晴却有晴《竹枝词》衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴《蝶恋花·柳永》天涯地角有穷时，只有相思无尽处《木兰花》问君能有几多愁？恰似一江春水向东流《虞美人》此情可待成追忆？只是当时已惘然《锦瑟》蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处《青玉案》两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮《鹊桥仙》平生不会相思，才会相思，便害相思《折桂令》
⑹ 小学作文古诗词大全
1、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？——孟郊《游子吟》
2、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
3、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。——贾岛《寻隐者不遇》
4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。——张继《枫桥夜泊》
5、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《悯农》
6、远山寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧《山行》
7、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》
8、向晚意不适，趋车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。——李商隐《乐游原》
9、江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。——范仲淹《江上渔者》
10、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——王安石《元日》
11、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜洲》
12、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼《题西林壁》
13、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——李清照《夏日绝句》
14、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》
15、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》
16、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
17、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。——林升《题临安邸》
18、应怜屐齿印苍苔，小叩柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍《游园不值》
19、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
20、千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。——于谦《石灰吟》
21、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》22、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。——袁枚《所见》
23、敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。——北朝民歌《敕勒歌》
24、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。——骆宾王《咏鹅》25、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》
26、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词》27、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。——李白《登鹳雀楼》28、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》29、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》30、空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。——王维《鹿柴》
31、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》
32、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》
33、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》34、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》
35、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》36、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——李白《早发白帝城》
⑺ 写作文时常用到的诗句
表现理想、豪情壮志的
——
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
会当凌绝顶，专一览众山小。
表达属美好祝愿的——
但愿人长久，千里共婵娟。
表达博大胸怀的——
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里
表现爱情久长的——
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
⑻ 有哪些作文常用古诗词名句
老骥伏枥，志在千里。《龟虽寿》三国
⑼ 常用于作文的诗句
1.大道如青天，我独不得出。李白《行路难三首》之二
2.大风起兮云飞扬，威加海内兮归四方。 刘邦《大风歌》
3.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 苏轼《念奴娇.赤壁怀古》
4.大漠孤烟直，长河落日圆。王维《使至塞上》
5.大漠沙如雪，燕山月似钩。李贺《马诗二十三首》之五
6.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 李白《望庐山瀑布》
7.三十功名尘与土，八千里路云和月。 岳飞《满江红》
8.山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。 文天祥《过零丁洋》
9.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 陆游《游山西村》
10.十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。 杜牧《遗怀》
11.上邪下难正，众枉不可矫。何承天《上邪篇》
12.生当做人杰，死亦为鬼雄。李清照《绝句》
13.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私雨。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。白居易《琵琶行》
14.二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 杜牧《寄扬州韩绰判官》
15.太平本是将军定，不许将军见太平。 《水浒传》
16.与天地兮比寿，与日月兮同光。 屈原《楚辞.九章.涉江》
17.一身报国有万死，双鬓向人无再青。 陆游《夜泊水村》
18.一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 杜牧《过华清宫绝句》
19.一片飞花减却春，风飘万点正愁人。 杜甫《曲江》之一
20.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 白居易《暮江吟》
21.心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。 鲁迅
22.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上头。 杨万里《小池》
23.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹 《岳阳楼记》
24.夕阳无限好，只是近黄昏。李商隐《乐游原》
25.无边落水萧萧下，不尽长江滚滚来。 杜甫
26.我以我血荐轩辕鲁迅
27.瓦罐不离井上破，将军难免阵中亡。 《水浒传》
28.万里赴戎机，关山度若飞。《木兰诗二首》之一
29.为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 杜甫《江上值水如海势聊短述》
30.天生我材必有用，千金散尽还复来。 李白《将进酒》
31.天涯何处无芳草。苏轼《蝶恋花》
32.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 白居易《琵琶行》
33.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 于谦《石灰吟》
34.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元《江雪》
35.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 《诗经》
36.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 岑参《白雪歇送武判官归京》
37.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 白居易《钱塘湖春行》
38.江山代有人才出，各领风骚数百年。 赵翼《论诗》
39.近水楼台先得月，向阳花木易为春。 俞文豹《清夜录》
40.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 刘禹锡《浪淘沙九首》之一
41.九州生气恃春雷，万马齐喑究可衰。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。龚自珍《己亥杂诗》之一
42.君子成人之美，不成人之恶。《论语·颜渊》
43.君子坦荡荡，小人长戚戚。《论语·述而》
44.牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。 毛泽东
45.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 曹操
46.露从今夜白，月是故乡明。杜甫《月夜忆舍弟》
47.路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。 屈原《离骚》
48.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 王勃《滕王阁序》
49.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 杜牧《江南春绝句》
50.男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。 李开先《宝剑记》
51.宁为鸡口，无为牛后。《史记·苏秦列传》
52.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 林升《题临安邸》
53.奇文共欣赏，疑义相与析。陶渊明《移居》
54.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 杜甫《蜀相》
55.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 《论语·子罕》
56.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。苏轼《水调歌头》
57.天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 毛泽东
58.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。于谦 《石灰吟》
59.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 白居易《琵琶行》
60.人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。 冯梦龙《古今小说》
61.人皆养子望聪明，我被聪明误一生。 苏轼《洗儿》
62.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。作者:李白《将进酒》
63.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天详《过零丁洋》
64.儿童相见不相识,笑问客从何处来。 唐·贺知章《回乡偶书》
65.此地一为别,孤蓬万里征。唐·李白《送友人》
66.黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。 唐·杜甫《江畔独步寻花》
67.细雨鱼儿出,微风燕子斜。唐·杜甫《水槛遣心》
68.若待上林花似锦,出门俱是看花人。 唐·杨巨源《城东早春》
69.草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。唐·王维《观猎》
70.绿树村边合,青山郭外斜。唐·孟浩然《过故人庄》
71.白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜？唐·李白《秋浦歌》
72.可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 唐·白居易《卖炭翁》
73.温故而之新,可以为师矣。《论语》
74.梳洗罢,独倚望江楼,过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白蓣洲。唐·温庭筠《望江南》
75.要看银山拍天浪,开窗放入大江来。 宋·曾公亮《宿甘露寺僧舍》
76.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 宋·周敦颐《爱莲说》
77.将军百战死,壮士十年归。《乐府诗集·木兰诗》
78.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 宋·陆游《十一月四日风雨大作》
79.好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。唐·杜甫《春夜喜雨》
80.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 宋·晏殊《浣溪沙》
81.月上柳梢头,人约黄昏后。宋·朱淑真《生查子》
82.葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 唐·王翰《凉州词》
83.天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。 唐·杜牧《秋夕》
84.水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。 唐·高（马并）《山亭夏日》
85.鸟宿池边树,僧敲月下门。唐·贾岛《题李凝幽居》
86.不以物喜,不以己悲。宋·范仲淹《岳阳楼记》
87.竹径通幽处,禅房花木深。唐·常建《题破山寺后禅院》
88.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 唐·杜牧《泊秦淮》
89.扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。 唐·郑谷《淮上与友人送》
90.一鼓作气,再而衰,三而竭。《左传·曹刿论战》
91.旧时王榭堂前燕,飞入寻常百姓家。 唐·刘禹锡《乌衣巷》
92.秋风吹不尽,总是玉关情。唐·李白《子夜吴歌》
93.白日放歌须纵酒,青春做伴好还乡。 唐·杜甫《闻官军收河南河北》
94.他年我若为青帝,报与桃花一处开。 唐·黄巢《题菊花》
95.物是人非事事休,欲语泪先流。 宋·李清照《武陵春》
96.会当凌绝顶,一览众山小。唐·杜甫《望岳》
97.群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。 唐·杜甫《咏怀古迹》
98.沉默呵,沉默呵！不在沉默中爆发,就在沉默中死亡。鲁迅《纪念刘和珍君》
99.众口铄金,积毁销骨。《史记·张仪列传》
100.只在此山中,云深不知处。唐·贾岛《寻隐者不遇》
101.五岳归来不看山,黄山归来不看岳。 徐霞客
102.管中窥豹,时见一斑。《晋书》
103.太公钓鱼,愿者上钩。《武王伐纣平话》
104.言之无文,行而不远。左传·《襄公二十五年》
105.忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。 鲁迅《为了忘却的纪念》
106.生命诚可贵,爱情价更高；若为自由故,二者皆可抛。《彼得斐诗集》
107.恸哭六军俱缟素,冲冠一怒为红颜。 清·吴梅村《圆圆曲》
108.品德详明德性坚定,事理通达心气和平。 朱熹
109.零落成泥碾作尘,只有香如故。 宋·陆游《卜算子·咏梅》
110.待到山花烂漫时,她在丛中笑。 毛泽东《卜算子·咏梅》
111.四体不勤,五谷不分。《论语·微子篇》
112.神女应无恙,当惊世界殊。毛泽东《水调歌头·游泳》
113.臣心一片磁针石,不指南方不肯休。 宋·文天祥《扬子江》
114.采菊东篱下,悠然见南山。晋·陶渊明《饮酒》
115.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。晋·陶渊明《归田园居》
116.久在樊笼里,复得返自然。晋·陶渊明《归田园居》
117.君当作磐石,妾当作蒲苇,蒲苇纫如丝,磐石无转移。《玉台新咏·孔雀东南飞》
学生写作文如何引用诗词
引用诗词，让你的作文神采飞扬
中国五千年的文明史,留下了浩如烟海的珍贵文献。诗词是其中最璀璨的一颗明珠。如何培养学生主动、积极、灵活引用古诗词的创新意识，将佳诗丽词换成自己作文餐桌上的美味，让学生作文神采飞扬呢？笔者认为有这么几点：
一画龙点睛，精心拟题。 “题好一半文”。标题是作文的眼睛。如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛，读者对本文便会一见钟情,那么，我们的作品将会使人一见，便赢得更多的青睐。标题需创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。
古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，新颖脱俗，使人有为之一震的感觉。二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案?元宵》中“众里寻他千网络，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句；彭荆风的《驿路梨花》就是化用了陆游的诗句“驿路梨花处处开”。琼瑶的《庭院深深》也是化用了词句“庭院深深深几许”。
用诗词入题，扮出了许多美目。如《只缘身在此山中》（苏轼诗），《独上高楼》（化用王国维词）《风雨任平生》（化用“一蓑风雨任平生”）等。再如：“诚信”话题的作文，以《众里寻它千网络》为题，“思念”话题的作文以《所谓伊人，在水一方》为标题，都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。
引用诗词还可以拟小标题。如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。用“月有阴晴圆缺”拟题来写悲欢离合，既主旨明确，又使人浮想联翩。用“山雨欲来风满楼”来写家长会的风波可以使人一接触到作文的题目就被紧张的气氛所感染。二灵活引用，激扬文字
写一篇文章，不可能字字珠玑，要使文章“出彩”，可以使用诗词等片断性、局部性妙语佳句，来“点亮”读者的眼睛、展示自己的语言功底。让自己的文章文采飞扬起来。
引用诗词开头。
好的开头，新颖生动，引人入胜。你要是把古诗放在开头，利用它的结构鲜明，来引导全文，这样便起了一个“群龙之首”的作用
⑽ 小学作文必背的三百首古诗的题目
熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟.千百年来我们对唐诗都爱不释手.而小学语文教材里的古诗是我国唐诗中的艺术珍品.让小学生读懂它,理解它的内容,让学生终身受益,是我们老师不可推卸的责任,也是要花费很多时间与精力的.在如何教好小学语文古诗的基础上,我有所感悟. 一、学习古诗文要让学生展开丰富的联想和想象 在小学语文课本中,收入了70多首脍炙人口的古诗,要想让学生领会其中的含义,在教学这些古诗时就要引导学生展开联想和想象,才能更好地理解诗情蕴意.例如教学《咏柳》一诗,可以让学生闭上眼睛想象：当春天到来之际,你行走在路上,一定会感受到严冬过后,大自然正在悄悄地发生变化.你看那河堤上,道路旁,原本光秃秃的柳树,这时是不是有了变化?它变得怎样了?在学生想象之后,老师就可以提问他们想象的情景,然后就导入诗文,指导他们朗读“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.”将诗文与他们想象的情景联系起来,让学生明白这首诗看似对柳树轻描淡写,实则蕴含着作者很巧妙的笔法.全诗对树干和树枝树叶的赞颂,即对柳树的赞颂,虽然没有一个“柳”字,但是人们可以通过他描写的“万条垂下绿丝绦”和“细叶”这些柳的特征的描写.推测出作者写的就是柳.原本光秃秃的柳树现在发生了这样的变化是因为什么呢?当然是春风了,春天来了,春风吹绿了大地,作者赞咏春风中的柳树,其实就是赞咏了春风.这棵树是这样,其他的树不是也一样抽枝发芽、绿叶成荫吗?所以,这首诗的主旨是赞颂春风吹得树儿绿,给大地带来了无限生机. 二、音乐画画配合,创设意境 古诗文富有韵律、节奏,诵读起来朗朗上口,很受孩子们的喜爱.配乐朗诵诗是一种创设意境,让学生进入到诗的境遇中去的一种很好的教学方法.它可以启发学生思维,发挥学生想象,加深学生对诗意、诗境的理解. 如教学岳飞写的《满江红》,通过反复的配乐诵读、歌唱,能让学生体会诗句的豪迈风格,阔大境界,语言的粗犷有力,气氛的雄伟悲壮.教学张志和的《渔歌子》,反复配乐诵读,能让学生体会诗句清新自然的风格,语言的明白如话,感受到渔人于斜风细雨中那种爱自由、爱自然的情怀.教师在进行配乐朗诵时,要适时地指导学生体会声音的抑扬顿挫,高低起伏,高亢与低沉所表达的情绪与效果.在古诗文中,诗与画又是密不可分的.因此,古诗文的教学,还应注重把诗画乐融为一体,让学生感受古诗的意境美. 三、趣味训练,培养诗兴 学习古诗文,还要注重富有情趣的训练,这样,才能使学生学起来兴趣盎然. 1、巧设情境问题让学生填写诗句.如,问学生当我们浪费粮食时,妈妈常用“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”这句诗来教导我们,你能写出另一首《悯农》吗?当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《 九月九日忆山东兄弟》中的“每逢佳节倍思亲”来表达对家乡亲人的思念.当我们回忆起母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句“谁言寸草心,报得三春晖.”有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁 人清楚,这就是“当局者迷,旁观者清.”宋代诗人苏轼的《 题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目,只缘身在此山中”说明了这个问题. 2、按要求写诗句.一是要求学生分别写出描写春、夏、秋、冬的诗各一句.如描写春天的“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”：描写夏天的“锄禾日当午,汗滴禾下土.”：描写秋天的“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓.”：描写冬天的“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”.二是要求学生写出带有“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”字的诗各一句.三是写出带有“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万”等数字的诗句.四是要求学生在诗句中填入花名.如“忽如一夜春风来,千树万树（梨花）开”,“接天莲叶无穷碧,映日(荷花 )别样红”,“竹外( 桃花)三两枝,春江水暖鸭先知”,等等. 3、设计一些文学史常识的回答,如唐代诗人李白和杜甫,被中国文坛合称为“大李杜”其中,李白被称为 “诗仙”,杜甫被称为 “诗史”,杜甫生平第一快诗是《闻官军收河南河北 》,抒发了诗人的爱国热情. 4、让学生学写对联,感受成功的快乐.如我出上联“鸟语花香添美景”,学生就饶有兴味地对出下联“风和日丽庆新春”或“风和日丽迎新年”.其他的训练还有很多,如：某理发店的对联是“虽说技艺不高,却是顶上功夫.”某寺院的弥勒菩萨的对联是“大肚能容容天下难容之事,开口便笑笑世间可笑之人.” 等等非常形象的对联. 四、运用故事,点燃诗心 小学生很喜欢听故事,教学古诗文时,可以插入一些有趣的故事,以此来点燃学生的诗心.特别是讲一些与此有关的奇闻轶事,学生就会更感兴趣.如贾岛“推敲”的故事,是用“僧推月下门”好呢,还是“僧敲月下门”好呢?体现了古人对提字炼句的注重.王安石写《泊船瓜洲》的“春风又绿江南岸”中的“绿”字的提炼.还有曹植七步成诗的故事,骆宾王咏鹅的故事,王冕喜画墨梅,写诗咏墨梅的故事等等.这些故事能使学生增强对古诗文的兴趣,有了兴趣,学生就更能学好古诗文了. 五、课外拓展,积累诗文 古诗文是思想的精华,智慧的源泉,是古人用心灵流淌出的动听的乐章、描绘的迷人的画卷.除了学完课本中的诗文,还应向学生推荐相关的诗书让他们课外诵读.学生通过课外诵读,展开联想和想象,品味诗文的语言,步入诗文的境界,就会得到很多课外的积累.学生一旦有了大量的课外的诵读与积累,反过来,就会大大地促进我们语文的教学. 中国历史,源远流长,中华文化,绚丽多姿.特别是我国的古诗,更是我国语言中的珍宝,艺海的奇葩,是民族文化精华的积淀和展示,也是世界文化宝藏的重要组成部分.作为炎黄子孙,龙的传人,传承和弘扬伟大的民族文化是我们共同的职责.