小学生作文起跑线

Ⅰ 队列跑步比赛 小学生作文400字

跑步比赛作文首先开篇点题，引出跑步比赛这个事情，然后详细描写赛程发生的事情，最后结尾升华主题。

正文

昨天体育课，我们全班进行了跑步比赛。

比赛规则是这样的，按照在班上上课的位置，以小组为单位，共为八个组。每组同一排的八个同学一起跑，八个中的第一名可以为本组赢得一分，最后一排不够八个的也要比一次，第一名同样可以为 本组赢得一分。

妈妈问我：“你们组得了几分呀，你跑了第几名？”我说：“我们组一共得了3分，我跑了第一名，得了一分，还有黄钰翔和张一涵也各得了一分。”“那你们组在所有组里是第几名呀？”我说：“ 不知道，老师说下次课再公布结果。”

妈妈说：“其实你们最差也是第二名。你想，你们总共就跑9次，也就是共有9分，你们组已经得了3分，只剩下6分被其他7个组去分，你已经学过10以内的加法，你 应该知道，不可能同时有两个组超过3分，加起来还等于6呀，最差的情况，就是有一个组得了4、5或6分，你们得第二。

如果这种情况没有出现，你们就一定是第一名，你们组真是很棒，继续加油！”我 听妈妈一说，明白了。原来学的知识不经意间就用上了，多学知识还真有用呀，以后要学得多着呢，我可不能落后呀！

Ⅱ 小学生作文《我们在同一起跑线上》

没分怎么给笨蛋！！！

Ⅲ 人生没有起跑线作文800字

人生没有起跑线作文800字
教育界广泛流传着一句名言——“不能让孩子输在起跑线上”。
这让众多家长急白脸，孩子鬼哭狼嚎，千军万马冲进各种“补习班”、“提高班”和“强化进修学校”。有消息说山东有个年仅一岁多的女婴，竟然认识上千个汉字，荣获《大上海吉尼斯之最》证书。重庆一个爱美妈妈则害怕女儿容貌输在“起跑线”上，要求大夫做双眼皮手术。
教育专家愤怒地指出，“别让孩子输在起跑线上”是一句伪箴言，是当前流传最广、危害最大的奇谈怪论。然而现实却是越荒唐越有人信。他们错在把人生看成一场“百米赛跑”，发令枪一响，谁蹿得快，谁就能领先。教育专家告诉我们：研究和事实证明，人生更像漫长的马拉松。尤其对于成才而言，最初的几步没有那么重要，有时候，连半程成绩也并不那么重要。它比试的是“运动员”持久的耐力，以及随机应变的能力等。只有那些具有良好的身体素质和心理素质、具有整体战略与今天策略的人，才能笑到最后。这是一个人们常举的例子——20多年前，国内某大学少年班家喻户晓，可如今这些昔日的“神童”几乎全军覆没，没有多少成为栋梁之才。从现象看，“神童”虽然赢在起跑线上，但由于将马拉松理解为短跑，终因后劲不足而败北。奇怪的是，天下家长对这个悲剧视而不见，他们率领孩子绕过那些“牺牲品”，继续在“独木桥”上勇猛冲锋。
“起跑线”的忽悠取得了巨大“成功”，由此带来的代价更是巨大——我国中小学生近视率不断攀升，成为世界第一“眼镜大国”。据说，在父母的压力下，许多小学生已读完初中课程；高中学生已“自学”完大学一二年级学业。不幸的是，“捷报”频传之际，校园里不断传来噩耗。我们不知道，什么时候家长才能明白：孩子不是小大人，不是父母实现理想的工具，更不是父母比拼的“武器”。在当今国际社会，发现儿童，尊重儿童，把孩子当孩子看，已成为现代教育的一个基本准则。它表述了这样一个儿童教育观念：游戏才是孩子的天职。有网友说，“别让孩子输在起跑线上”实为社会培训机构为了吓唬家长而喊出来的，最终成了各种“骗钱班”强有力的销售术。原来，脚下的那根“线”是某些利欲熏心的家伙偷偷划的——只不过是一伙披着教师外衣的商人所为。试问：一个人连快乐都不懂，还何谈什么成功？又请问，李白的起跑线在哪儿？华罗庚的起跑线又在哪儿？面对人潮涌动的“运动员”，童话大王郑渊洁索性提出：既然如此，就让孩子“输”在起跑线上吧。还有的教育专家说得更绝：孩子若是输在起跑线上，就能赢得人生；而赢在起跑线上，往往输掉人生。
条条大路通罗马，行行业业出状元。当今最不能原谅的悲剧就是：家长一边厉声斥骂“起跑线”，一边跟风跑步，希望自家孩儿偷偷抢跑。他们不晓得，世上根本就没有这么一条“起跑线”。他们更不愿相信：大伙儿起劲追捧的，只是一个天大的谎言。
海伦19个月的时候因为猩红热，失去了视力和听力。有些孩子从一出生便成为了残障儿童，或又是智力缺残。他们与我们这些正常人相比，又如何谈得上公平，又怎么能站在同一条起跑线上？
起跑线却是需要平等的。决定孩子一生输赢的“起跑线”根本不存在。人的一生，可塑性很大，早期的培养确实重要，但是人的成功会有很多“点”，并不是用一条“起跑线”就能概括的。每个孩子都是独一无二的个体，每个个体从形成胚胎的那一刻起，就不可能一样，因此不具可比性。
社会发展到今天，把不适当的超前教育当作先进理念来接受，从而人为地使幼儿教育学校化，使学生教育成人化甚至工厂化，却忽略了少年儿童生理、心理的发展规律，忽视了孩子阶段性成熟的内在要求，结果就只能是拔苗助长弄巧成拙，对其天性和潜质造成扼杀。
人生是一场马拉松，起点的位置、起点的速度都不重要，而我们也有体验，到达终点的喜悦远远抵不上之前的惊心动魄让人振奋。为什么要全神贯注奋力向终点奔跑呢？沿途的风景领略了吗？沿途的心情，记录了吗？一个哲学家说得好，家长要做的，不是管孩子，而是看孩子，远远地看着孩子蹒跚而行，跌倒了，尽管有痛，尽管有泪，但是，这是他自己迈出的步伐，这是他的收获，下一步，他会迈得更加坚实。
教育本质上应该是尊重孩子的天性，顺应孩子的性格，让孩子成为孩子，不给孩子过多的负担。教育应当顺其自然，这也是我国如今大力提倡素质教育的一个原因。让教育回归教育，让孩子回归孩子。生命的意义在于享受生活的过程，而不是拼命地跑向终点。

Ⅳ 作文以起跑线为话题

人生没有起跑线作文
教育界广泛流传着一句名言——“不能让孩子输在起跑线上”。
这让众多家长急白脸，孩子鬼哭狼嚎，千军万马冲进各种“补习班”、“提高班”和“强化进修学校”。有消息说山东有个年仅一岁多的女婴，竟然认识上千个汉字，荣获《大上海吉尼斯之最》证书。重庆一个爱美妈妈则害怕女儿容貌输在“起跑线”上，要求大夫做双眼皮手术。
教育专家愤怒地指出，“别让孩子输在起跑线上”是一句伪箴言，是当前流传最广、危害最大的奇谈怪论。然而现实却是越荒唐越有人信。他们错在把人生看成一场“百米赛跑”，发令枪一响，谁蹿得快，谁就能领先。教育专家告诉我们：研究和事实证明，人生更像漫长的马拉松。尤其对于成才而言，最初的几步没有那么重要，有时候，连半程成绩也并不那么重要。它比试的是“运动员”持久的耐力，以及随机应变的能力等。只有那些具有良好的身体素质和心理素质、具有整体战略与今天策略的人，才能笑到最后。这是一个人们常举的例子——20多年前，国内某大学少年班家喻户晓，可如今这些昔日的“神童”几乎全军覆没，没有多少成为栋梁之才。从现象看，“神童”虽然赢在起跑线上，但由于将马拉松理解为短跑，终因后劲不足而败北。奇怪的是，天下家长对这个悲剧视而不见，他们率领孩子绕过那些“牺牲品”，继续在“独木桥”上勇猛冲锋。
“起跑线”的忽悠取得了巨大“成功”，由此带来的代价更是巨大——我国中小学生近视率不断攀升，成为世界第一“眼镜大国”。据说，在父母的压力下，许多小学生已读完初中课程；高中学生已“自学”完大学一二年级学业。不幸的是，“捷报”频传之际，校园里不断传来噩耗。我们不知道，什么时候家长才能明白：孩子不是小大人，不是父母实现理想的工具，更不是父母比拼的“武器”。在当今国际社会，发现儿童，尊重儿童，把孩子当孩子看，已成为现代教育的一个基本准则。它表述了这样一个儿童教育观念：游戏才是孩子的天职。有网友说，“别让孩子输在起跑线上”实为社会培训机构为了吓唬家长而喊出来的，最终成了各种“骗钱班”强有力的销售术。原来，脚下的那根“线”是某些利欲熏心的家伙偷偷划的——只不过是一伙披着教师外衣的商人所为。试问：一个人连快乐都不懂，还何谈什么成功？又请问，李白的起跑线在哪儿？华罗庚的起跑线又在哪儿？面对人潮涌动的“运动员”，童话大王郑渊洁索性提出：既然如此，就让孩子“输”在起跑线上吧。还有的教育专家说得更绝：孩子若是输在起跑线上，就能赢得人生；而赢在起跑线上，往往输掉人生。
条条大路通罗马，行行业业出状元。当今最不能原谅的悲剧就是：家长一边厉声斥骂“起跑线”，一边跟风跑步，希望自家孩儿偷偷抢跑。他们不晓得，世上根本就没有这么一条“起跑线”。他们更不愿相信：大伙儿起劲追捧的，只是一个天大的谎言。
海伦19个月的时候因为猩红热，失去了视力和听力。有些孩子从一出生便成为了残障儿童，或又是智力缺残。他们与我们这些正常人相比，又如何谈得上公平，又怎么能站在同一条起跑线上？
起跑线却是需要平等的。决定孩子一生输赢的“起跑线”根本不存在。人的一生，可塑性很大，早期的培养确实重要，但是人的成功会有很多“点”，并不是用一条“起跑线”就能概括的。每个孩子都是独一无二的个体，每个个体从形成胚胎的那一刻起，就不可能一样，因此不具可比性。
社会发展到今天，把不适当的超前教育当作先进理念来接受，从而人为地使幼儿教育学校化，使学生教育成人化甚至工厂化，却忽略了少年儿童生理、心理的发展规律，忽视了孩子阶段性成熟的内在要求，结果就只能是拔苗助长弄巧成拙，对其天性和潜质造成扼杀。
人生是一场马拉松，起点的位置、起点的速度都不重要，而我们也有体验，到达终点的喜悦远远抵不上之前的惊心动魄让人振奋。为什么要全神贯注奋力向终点奔跑呢？沿途的风景领略了吗？沿途的心情，记录了吗？一个哲学家说得好，家长要做的，不是管孩子，而是看孩子，远远地看着孩子蹒跚而行，跌倒了，尽管有痛，尽管有泪，但是，这是他自己迈出的步伐，这是他的收获，下一步，他会迈得更加坚实。
教育本质上应该是尊重孩子的天性，顺应孩子的性格，让孩子成为孩子，不给孩子过多的负担。教育应当顺其自然，这也是我国如今大力提倡素质教育的一个原因。让教育回归教育，让孩子回归孩子。生命的意义在于享受生活的过程，而不是拼命地跑向终点。

Ⅳ 小学生作文起跑线：怎样使作文更精彩 5

我们的一生有许许多多的起跑线，幼儿园的第一天是一条起跑线，初一的第一天是一条起跑线，高一同样也是一条新的起跑线。然而，面对人生的条条起跑线，你有什么想法？有人会说，只是起跑线而已，距离终点站还是有一定的距离，最后再来冲刺也是可以到达的。也有人会说，起跑线是一个新的开始，应当好好重视。起跑线的好与坏，关系到最后的成功与否。
如果然我选择，我会选择后者。就前者而言，设想一下，我们可以把一幢房子的建筑过程比作我们从起跑线到终点站的过程。一幢房子的全部完成，简单来说，要经过三个重要的阶段：奠基—建筑_装修。设想一下，如果奠基这一过程马虎的话，这幢房子可能建成吗？即使建成，那它的质量有保证吗？这就不言而喻了吧！
同样我们的起跑线也是如此。
那么便有人会问，众所周知的百米飞人——博尔特。他每次的起跑速度相对于其他参赛者都慢了一点，他最后不也冠军了吗？对于这个问题，我倒是想反问一下，博尔特何以为百米飞人？是因为他跑得快。那他为何总是跑第一呢？难道是因为他运气好？或是其他选手都失常了？那么一次是偶然，两次是巧合，我想请问第三次是什么？也许5%是其他选手失常了，也许5%是他运气真的好，但我更相信这些只是客观原因罢了，更多还是主观原因——那就是他的不懈努力。
也许很多人都羡慕他获得冠军的时刻，但却很少人知道他背后的不懈努力。相对于博尔特来说，他的起跑线不单单是赛道上那条白色的横线，而是他比赛之前那些不为人知的努力拼搏。
现在，你敢说起跑线不重要吗？
既然我们无法留住时间，那么我们为什么不好好珍惜每一天呢？好好地把握每一天呢？每一天都是一条新的起跑线，不是吗？

Ⅵ 俞老师教作文：小学作文起跑线·怎样使作文更精彩（4

内容简介《怎样使作文更精彩》(6年级)针对小学六年级。当你背上书包走进校园时，作文世界的大门便向你敞开了。许多同学在作文世界里快乐地生活，他们拿起笔有写不完的话。可也有的同学一拿起笔来仿佛就有千斤重，怎么也写不出来，害怕写作！这是怎么回事？难道自己比别人笨？当然不是，这只是你还没有找到写作的窍门！编辑推荐这套《小学生作文起跑线》由基础训练到佳作欣赏，由范文导读、点评到试题指导，带领同学自己实践，层层递进，帮助同学们找出写作的诀窍，抛开写不出作文的苦恼。《怎样使作文更精彩》(6年级)是系列之一，针对小学六年级。目录一、炼字与作文 (一)在作文中要区别好形近字 (二)在作文中不写错别字 (三)在作文中正确使用多义字 (四)在作文中正确使用近义字二、炼词与作文 (一)在作文中正确使用动词 (二)在作文中正确使用形容词 (三)在作文中正确使用量词 (四)在作文中正确使用关联词 (五)在作文中正确使用叠词 (六)在作文中正确使用象声词 (七)在作文中正确使用歇后语和谚语 (八)在作文中正确使用成语三、炼句与作文 (一)在作文中正确使用句式 (二)学会扩句，把句子写具体 (三)防止作文中的病句 (四)在作文中理清语句顺序四、语段与作文 (一)在作文中写好承接式语段 (二)在作文中写好总分式语段 (三)在作文中写好并列式语段五、名句与作文 (一)在作文中巧用名言、警句 (二)在作文中巧用歌词 (三)在作文中巧用诗句六、修辞与作文 在作文中巧用修辞手法参考答案

Ⅶ 小学生作文《起跑线》四年级下册

我们的一生有许许多多的起跑线，幼儿园的第一天是一条起跑线，初一的第一天是一条起跑线，高一同样也是一条新的起跑线。然而，面对人生的条条起跑线，你有什么想法？有人会说，只是起跑线而已，距离终点站还是有一定的距离，最后再来冲刺也是可以到达的。也有人会说，起跑线是一个新的开始，应当好好重视。起跑线的好与坏，关系到最后的成功与否。
如果然我选择，我会选择后者。就前者而言，设想一下，我们可以把一幢房子的建筑过程比作我们从起跑线到终点站的过程。一幢房子的全部完成，简单来说，要经过三个重要的阶段：奠基—建筑_装修。设想一下，如果奠基这一过程马虎的话，这幢房子可能建成吗？即使建成，那它的质量有保证吗？这就不言而喻了吧！
同样我们的起跑线也是如此。
那么便有人会问，众所周知的百米飞人——博尔特。他每次的起跑速度相对于其他参赛者都慢了一点，他最后不也冠军了吗？对于这个问题，我倒是想反问一下，博尔特何以为百米飞人？是因为他跑得快。那他为何总是跑第一呢？难道是因为他运气好？或是其他选手都失常了？那么一次是偶然，两次是巧合，我想请问第三次是什么？也许5%是其他选手失常了，也许5%是他运气真的好，但我更相信这些只是客观原因罢了，更多还是主观原因——那就是他的不懈努力。
也许很多人都羡慕他获得冠军的时刻，但却很少人知道他背后的不懈努力。相对于博尔特来说，他的起跑线不单单是赛道上那条白色的横线，而是他比赛之前那些不为人知的努力拼搏。
现在，你敢说起跑线不重要吗？
既然我们无法留住时间，那么我们为什么不好好珍惜每一天呢？好好地把握每一天呢？每一天都是一条新的起跑线，不是吗？
对于高一的我们，高一就是一条新的起跑线，而终点站不仅仅是3年后的高考，更是我们以后的幸福生活。
来吧，高一的同学们，让我们把握每一天的时间，在这条起跑线上，好好打基础，为以后的幸福生活作铺垫吧！

Ⅷ 请问广州哪里有小学生作文起跑线卖

广州没有很正常，应该是缺货吧，到佛山黄岐的新华书店一大堆

Ⅸ 小学生阶梯作文丛书/小学生作文起跑线：怎样使作文

立下一个美丽的夙愿，能为你成功增添一份勇气和动力，能为你的前行寻找到正确的方向，能为你布下一个合理的棋局。
没有目标，生活必定茫然无向，举无所措。如何捱过每一天的生活，还在于自己的把握。
我们渴望成功，于是那绚丽多彩的梦也就紧紧地贴在我们自己的心坎上。我们整天忙忙碌碌，来来去去，为的是什么，不就是为了生活能更深入一点吗？
生活怎能没有了方向？
求学者，身负重荷，曾有愿把三头六臂相邀，你现实中的梦却只有你一个人去扛，而幻想终归是徒劳。书本，随着日子进展，一页页的向前翻，学历，同时也不断由深代替浅。时光流转，容颜多变，展现在我们面前的是一张张充满希望的脸。
百般磨练，博学只求点滴辛劳。俾斯麦说的好，如果人生路上没有障碍，人还有什么可做的呢？
为学者知，学无止境。谋事者愿，精益求精。大家都在做自己的主人，认为活到老，学到老，可以提高才能和本领，确认为人心诚才能与成功并肩同行。时常是，我们不止一次的叮嘱自己：只有自尊自律，才能将品质不断升级，只有踏实的奋斗，才能出人头地。
一切距成功不再遥远，它就像在山的那一边。脑子里闪的依旧是成功的信念，跨过一座，也就少一道坎。扎实的人愿意以十拿九稳的心态去面对属于他的成功，而不是急于伸手掀起锅上的盖子去品尝未熟的饭。
千篇一律，就是普通和平凡。鹤立鸡群，就必然要跨越许多磨难。走过壑智这一道门砍，就能为你的前途，将不尽人意的现状彻底转变。
走过童年的象牙塔，曾在知识的海洋里遨游，步入社会，曾在大千世界里流转。无论你身处哪一个环境，你的努力，你的奋斗，无不充满着对成功的朝夕期盼。
远离无味的玩乐和懒惰，脱离消极的根源和生活，你渴望感受早晨的阳光，就得走出家门面朝东方。你渴望得到意外的收获，就得付出超出常人意想之外的努力和拼搏。脱离任何没有努力的美梦，终究是美丽的泡沫。成功的曙光，总连着我们坚守的希望。
奋斗的路途上，不免有渺茫与惆怅，而坚守成功的信念永远是我们向前不可丢掉的法宝。不懈的追求，不达目的不罢休，还会走不到成功那一边去吗？
成功，是辛劳和智慧的功劳。在艰难困苦的遭遇里，曾有过你百折不挠的奋斗，在丰收的季节里，也同样有你成功的喜悦。
一时之间，有多少机缘，会让我们错过，而它们却不属于我，一时之间，有多少选择，会让我们放弃，而它们却永不再有过回头。事事洞明皆学问，样样还须身体历行，没有永远一路顺风的航船，没有永远的一成不变。播下的种子，就得好好地浇灌，出发了的路，就要面对荆棘和经受考验。多少人，多少事，都已不再在错误中重返，多少心情，多少负担，仍然压着自己的膀肩。
别输在人生的起跑线上。

Ⅹ 关于起跑线的作文

站在新的起跑线
我独自一人在静静的花园中漫步，疏理我那井然无序的“记忆库”，让自己不要再迷失人生的方向，迷失前进的方向，清楚地认识眼前的一切。不经意中，脑中浮现了，我丰富多彩的初中生活。课堂上，我与同学们踊跃地举手抢答问题；辩论会上，双方同学的针锋相对；以及课后，同学之间的谈天论地、无拘无整……想到这些，我嘴角像往常一样，露出了甜甜的微笑，我陷入了沉思当中。
突然，一辆汽车的鸣笛将我惊醒，瞧瞧四周，多么陌生的环境啊！这时，我才意识到这些已经成为我悠久而冰冷的回忆。想到这，不禁心中一酸，因为此刻，我已不是那个受老师、同学属目的尖子生了。在课堂上，我已失去了我原有的信心与活跃，有的只是胆怯。课后，我不再嬉嬉哈哈，更多的是沉默无语。是啊！过去的已成为过去，此刻我是站在一个全新的起跑线上。
几个月前，我已“光荣”地完成了我的初中学习，我的初中生活将一去不复返，我将与我熟悉而温馨的校园说声再见。因为我将又一次晋级，又一次被录取，我将有一个更大的舞台去展示自我，这是一次新击是一个展新的开始。
踏入二中大门的那一刻，就意味着开始了我人生旅途中最为重要和最为关键的追求，我开始进入人生的又一个坎，开始为三年后的“战斗”作准备，为三年后的“战斗”而拼搏奋斗。所以，我一定要忘记过去，忘记过去整天口不合拢的我，必须开始紧张起来，开始我的“奋斗战”。忘记过去我的成与败，以及别人的成与败，因为进入高中，那些荣誉都将成为历史，我将与别人站在同一起跑线，必须从零开始。即使我不再是老师同学眼中的佼佼者，同学们不会再用羡慕的眼光看着我，一切在此将画上个句号，重要的是现在，是以后。所以，我就要忘记过去，从此时开始，从此刻开始，用自己的奋斗去奏响生命的进行曲。
最后，让我发出我的呼唤，让我高声的呐喊，同学们，奋斗吧！在这新的学期、新的学校、新的班级，开创我们的新人生吧！

赢在起跑线

赢在起跑线

“赢在起跑线—聚焦儿童关注成长”今天我在中央电视台的实话实说栏目看了一个关于某学校五年二班学生的主题班会，其中谈的内容与我们所有的学生所存在的问题都十分贴切，也让我深有感触。

“赢在起跑线”这五个字看起来很简单，一眼看上去就好像是要赢，就要从起跑线开始，一直努力着坚持着，就能取得最后的胜利。但是，在不同的孩子心里，会有不同的看法，而他们的这些想法都是与自身处境分不开的。

好像其中一个小女孩能萌萌，她对这句话的理解是：上许多许多的补习班。为什么呢？也许大家会说，从小开始就要广泛学习，多方面发展，这样就能提早接触更多的事物，有助于今后的成功。对呀，萌萌是个乖孩子，她也是这样想的，同时她也很信任妈妈，知道妈妈对她好，所以面对妈妈帮她报的补习班没什么意见。可是当你听到接下来这段话后，肯定会大吃一惊。主持人问她：“那你上了些什么补习班呢？”她说有奥英、奥数、跳舞、美术、弹琴等超过十种的补习班。主持人惊讶地问她：“那你还有自己的周末吗？”她却幽默地说：“有啊，就是‘做作业’的周末和‘上补习班’的周末啊！”听到这里，我暗自为她叫苦，一个五年级的学生要接受如此多的教育，真是辛苦啊！但是我也为她高兴，因为她有一个如此爱她的妈妈，的确很幸运。

还有另外一个小男孩小曲，他的理解却是：学习是一种负担。我也能理解他的说法，因为有时我也有同感。学习有压力，这是谁也不能否认的，只有是经过努力学习的人都会感到辛苦，不管成绩是优秀还是低下。我们经常会听到家长跟我们说：“快好好复习，争取下次考得更好的成绩！”这些话虽然有让我们前进的动力，可未免有点命令的成份在里面。就算是我太多心了，但起码家长都想我们学习好啊，他们抱着那么大的希望，那么有信心，我们怎么应该辜负他们对我们的期望呢。所以我们一定要尽全力，用最好的成绩给家长看，那是多么顺利多么如意的事情啊。但如果考砸了，就会有点害怕面对他们，因为让他们失望了，心理上总有一些压力。

当然了，有压力就必然有舒缓啦！我想许多同学都会选择发泄吧。例如说，到一个空旷的地方大叫一声（前提当然是要有适当的场地）；化悲愤为食量，大吃一顿；用运动的方式消除心头的怨恨。发泄是一种舒缓压力很好的方式，能让人们心情变得好多了，所以适当的发泄一下也不是一件坏事。而萌萌的发泄方法却很有趣。当她和她妈妈发生争辩的时候，大家都会不高兴，要是萌萌说不过她妈妈的话，她就会跑到房间，“砰”的一声把门关上，然后在床上乱蹦乱跳，拼命的跳，直到累了，就一头栽进被窝里睡着了，到醒来的时候心情已经好多了。

在各位家长的心里，必然有一套自己的教育方法，所以才会有不同的家长培养出不同性格的孩子。最主要是孩子们能不能适应。其实我觉得，人生的道路是自己决定的，谁也不能阻止你，而其他人只能给予你意见，要取得成功就必须得付出努力和汗水。同时我也觉得家长们不必那么着急，也不要那么严厉，孩子要怎样就随他的便，孩子长大了，做事就会有分寸。不过对待某些不听话的孩子就要采取另一种方法了。家长们应该早点放手，让孩子们渐渐学会在社会上独立，并教育他们更多的事情。

评论 共 1 条
用户名： f5_chenkef 类型： 评语 时间： 2007-06-18 14:01

赢在起跑线

“赢在起跑线——聚焦儿童关注成长”今天我在中央电视台的实话实说栏目看了一个关于某学校五年二班学生的主题班会，其中谈的内容与我们所有的学生所存在的问题都十分贴切，也让我深有感触。

“赢在起跑线”这五个字看起来很简单，一眼看上去就好像是要赢，就要从起跑线开始，一直努力着坚持着，就能取得最后的胜利。但是，在不同的孩子心里，会有不同的看法，而他们的这些想法都是与自身处境分不开的。

好像其中一个小女孩能（叫）萌萌，她对这句话的理解是：上许多许多的补习班。为什么呢？也许大家会说，从小开始就要广泛学习，多方面发展，这样就能提早接触更多的事物，有助于今后的成功。对呀，萌萌是个乖孩子，她也是这样想的，同时她也很信任妈妈，知道妈妈对她好，所以面对妈妈帮她报的补习班没什么意见。可是当你听到接下来这段话后，肯定会大吃一惊。主持人问她：“那你上了些什么补习班呢？”她说有奥英、奥数、跳舞、美术、弹琴等超过十种的补习班。主持人惊讶地问她：“那你还有自己的周末吗？”她却幽默地说：“有啊，就是‘做作业’的周末和‘上补习班’的周末啊！”听到这里，我暗自为她叫苦，一个五年级的学生要接受如此多的教育，真是辛苦啊！但是我也为她高兴，因为她有一个如此爱她的妈妈，的确很幸运。

还有另外一个小男孩（叫）小曲，他的理解却是：学习是一种负担。我也能理解他的说法，因为有时我也有同感。学习有压力，这是谁也不能否认的，只有是经过努力学习的人都会感到辛苦，不管成绩是优秀还是低下。我们经常会听到家长跟我们说：“快好好复习，争取下次考得更好的成绩！”这些话虽然有让我们前进的动力，可未免有点命令的成份在里面。就算是我太多心了，但起码家长都想我们学习好啊，他们抱着那么大的希望，那么有信心，我们怎么应该辜负他们对我们的期望呢。所以我们一定要尽全力，用最好的成绩给家长看，那是多么顺利多么如意的事情啊。但如果考砸了，就会有点害怕面对他们，因为让他们失望了，心理上总有一些压力。

当然了，有压力就必然有舒缓啦！我想许多同学都会选择发泄吧。例如说，到一个空旷的地方大叫一声（前提当然是要有适当的场地）；化悲愤为食量，大吃一顿；用运动的方式消除心头的怨恨。发泄是一种舒缓压力很好的方式，能让人们心情变得好多了，所以适当的发泄一下也不是一件坏事。而萌萌的发泄方法却很有趣。当她和她妈妈发生争辩的时候，大家都会不高兴，要是萌萌说不过她妈妈的话，她就会跑到房间，“砰”的一声把门关上，然后在床上乱蹦乱跳，拼命的跳，直到累了，就一头栽进被窝里睡着了，到醒来的时候心情已经好多了。

在各位家长的心里，必然有一套自己的教育方法，所以才会有不同的家长培养出不同性格的孩子。最主要是孩子们能不能适应。其实我觉得，人生的道路是自己决定的，谁也不能阻止你，而其他人只能给予你意见，要取得成功就必须得付出努力和汗水。同时我也觉得家长们不必那么着急，也不要那么严厉，孩子要怎样就随他的便，孩子长大了，做事就会有分寸。不过对待某些不听话的孩子就要采取另一种方法了。家长们应该早点放手，让孩子们渐渐学会在社会上独立，并教育他们更多的事情。

评语：文章介绍了一期电视节目的内容，表达了自己的共鸣。文章采用夹叙夹议的方式，边交代节目的内容，边表达自己的看法，作者的意图非常鲜明。但是文章缺乏必要的过渡，文章交代的顺序有点模糊。作者在转换话题时，要有个简单的介绍。比如第一个话题是……；接下来讨论的是……；当探讨……时……。