1. 小学生周记怎么写是作文还是日记
一、没有什么不可以的
孩子们的思想常常是最活跃、最出人意料的。"规规矩矩"地写过几篇周记后，有的孩子就开始不"安分"了。他们偶尔感到写作材料缺乏时，会偷偷地对别人的作文改头换面用以充数；有时兴之所至，也会在周记里编上一首"歪诗"；有的还会淘气却又小心地在周记本角上描上一朵花。对于这些，教师最初的反应可能是生气，但是，换个角度看，这些又何尝不是创造的雏形呢？我在评讲中首先对这些周记的"创新"精神是给予了肯定，同时提出要求：如果看到好的文章，可以摘抄在周记中，但必须要加上摘抄的理由和想法，简单评价一下文章的好处；只要内容健康，也可以试用诗歌体来写日记；至于想要画图嘛，那就干脆在周记中抄一首好的古诗，然后"名正言顺"地为它配上一幅画。后来，我还会主动引导学生尝试一些更新的写作体裁。如今的学生经常会接触到手机短信，我于是提出可以在周记中模仿写"短信体"的文字，达到言简意明、押韵上口、表情达意的目的。有的孩子偶尔会利用家中的电脑上网交友、聊天，我又提出可以在周记里尝试"聊天体"，把聊天的内容记下来，从中学习如何礼貌、得体、安全地与人聊天。
周记形式的开放，体裁的多样化，使孩子们尝到了自由写作的乐趣，他们开始把周记当作生活中一种放松的手段，当成另一种快乐，并从中体验到成功，感受到满足。他们也由此焕发出了更多的智慧和创造。有的孩子在周记中连续多日对一件事进行跟踪记述，并在每次周记的结尾加上"且听下回分解"，搞出连续剧的效果来。有的在语言上追求智慧和幽默，使文字更接近口语化。周记形式上的改革，使孩子们体会到，生活中由此多了一种快乐。
二、宁要简单的真实
周记对小学生来说，是写作的初始阶段，在这个阶段，相对于形式、技巧来说，形成好的观察、思考和写作习惯，学会真实地、坦诚地表情达意，会显得更为重要。在一次以春天为题材的周记中，我特意挑出两篇作文推荐给全班。其中一个学生在周记中写道，"从开学的那天起，我每天都在楼下等校车。突然有一天，我发现对面楼上阳台上的花，已经长出了嫩绿的叶子，有的已经开花了。我想，春姑娘已经悄悄地降临到人世了。"另一个学生则在周记中写道，"春天来了，学校树木的落叶少了，新叶多起来，我们打扫校园卫生时更轻松了。天气更暖和，衣服也可以穿少些，冬天的时候变成个大块头，现在没有那么重了。"这两篇周记中最可贵的就是那种显而易见的真实，以及通过自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考。相对于用大量的篇幅，用华丽的辞藻描绘人人都见过的春天，这两篇周记会更有生命力。
在学生周记中发现这种真实的表达，我都会特别留意并及时大加赞赏。比如同样是两篇观察狗的日记，有一篇周记写狗的外形，写到狗的鼻子，有这样一句"我用手摸了一下它的鼻子，是湿的"；另一篇写小狗遇到大狗时恐惧的样子，"小狗的尾巴很快竖起来，像一根棍子似的，腰弓着，爪子踮起来"。还有的学生在日记中写了对盐的味道和来历的好奇、追问等等。这些都我在批发周记时非常乐意看到的部分，也是我非常期待的、会感到欣慰的部分。从小养成了观察、探究、思考的习惯，养成了忠于自己内心感受的习惯，学会了真实表达的习惯，不单是对今后作文的积累和训练，对其他学科的学习，大而言之，对于学生的为人处世，也都有莫大的益处。
三、导向仍然很重要
既然什么都可以写，怎么写都可以，又强调真实，那么反应在学生周记中会是什么状况呢？学生会感到很放松，对周记兴趣大大提高，会在一定程度上摆脱无话可说或假、大、空的倾向，会更多地坦露心迹，但也容易天马行空，无拘无束。于是，什么"哇噻"、"晕"、"886"等非正规的网络语言、聊天语言都在学生周记中出现；有的会不厌其烦地在周记中用描绘暴力的游戏；有的会在周记中宣泄对父母安排做家务的不满；还有的同学会对班上发生的同学之间的矛盾流露出幸灾乐祸的念头，或者一味地发牢骚、指责别人。甚至还有个别学生在周记中表达出少年老成的消极思想，诸如"其实人有什么好呢？小时候要读书，爱读书的当然好，不爱读书的就只有周末是快乐的。中年又要工作、养家，一点休闲都没有。老年已经不能活动了，成天呆在家里，又怕哪天'回国'（去世）。唉--"。我把学生周记中的这些现象都当做意料之中的事情。如果教师对这些过于敏感，第一反应是要去打压、批判，恐怕会使学生感到更无所适从。我是从中感到两个方面的含义：其一，我想学生在写作时应该是有一定的愉悦成分，会增加对周记的兴趣，进一步消除对写作的抵触心理。其二，既然这些东西是学生生活、心理中真实存在的，把它用文字形式表达出来，呈现在老师面前，总比藏在内心深处要好得多。换一个角度，我们完全可以把这些鲜活的东西当成对学生进行品德教育的良好契机。
2. 当你老了周记作文三年级小学
“当你老了，头发白了。睡意昏沉；当你老了，走不动了。炉火旁打盹，回忆青春……。”这是一位爱尔兰诗人写给自己爱人的诗词。后来又被歌手赵照改编成写给母亲的歌。
这是一首让人深有感触的现代诗，也是一首让人热泪盈眶的流行歌。这首诗让我得到海里浮现出许多画面：妈妈，您在我上小学之前就到处奔走，为的是让我上更好的学校，享受更好的教育；等我上了小学以后，弟弟也开始上学了。妈妈您更是起早贪黑地工作，争取多挣一点儿钱，不让我们受一丁点儿委屈；妈妈您在严寒酷暑中坚持上班，只为给我们一个更好的学习环境……
妈妈，您在外边儿不论多么累，在家你都只字不提。您即使身体不舒服也坚持上班。这仿佛像播电影一样在我的脑袋里“放映”。
妈妈您就好比一颗参天大树，我就想一株幼苗，一位在你的旁边，您总为我输送营养。我在你的树荫下不断地茁壮成长。渐渐的，我已长成“一棵小树”。而你的头顶却多了“几片枯叶”。我知道。终有一天我会长成“参天大树”而你会“枝枯叶败”但那时我会用我的“树荫”为你“遮风挡雨”。
小时候，总听别人讲起乌鸦反哺的故事，但却只把它当成一篇小故事。可是现在我知道了，它不止是一篇小故事，而是：一篇最美的小故事；一首暖心的歌；一个子女应该做的实际行动。
亲爱的妈妈，我知道，您总有一天会老去，不再像年轻那样美丽，健康。但那时，我会想乌鸦一样，依偎在你的身旁，以报答您对我的养育之恩
3. 作文:在学校过了一个星期后写的周记
时间过得可真快。今天的我，已经不再是经常哇哇大哭的小朋友；今天的我，已经不再是课堂上插嘴的不懂事的小学生；今天的我，是成长许多的，朝气蓬勃的初一新生！
迈进了期盼已久的学校大门，一切的一切似乎都让我感到新鲜。校园坐落在紫金山的怀抱下，显得那样美丽。伟人雕像、橱窗，充满了人文的气息；红色的跑道、绿色的足球场，让人倍感亲切。心怀愉快，走进了未来三年的初一七班。看着一个个陌生的面孔，我更是充满了信心：我一定会交上新朋友，一定会融入到这个新的集体中去！
开学的第一天，是我最最难以忘记的。这天的第一堂课是生物课，班长让我们伏桌静，等待老师到来时，我心中便浮现出一个接着一个的问题：老师是男的还是女的？老师凶不凶，严不严？在疑惑中，我们的生物老师进来了，她戴着一副红框眼镜，不是很凶。我感觉到，开学的第一堂课是那样的有趣，似乎把我带入了一个奇异的生物世界。后面的几堂课，同样是那么有趣，老师在讲台上绘声绘色地讲课，同学们则认真听讲，每当老师提出问题，我都会认真地思考……这第一天，就让我感到了初中生活地趣味性。
渐渐地，渐渐地，我有感到了初中于小学的不同：老师讲课的速度快了，作业也布置的多了。这让我感到了一点压力，不过，没有压力，学习有怎能提高呢？
在初中里，我一定会更加努力地学习，取得更好的成绩！
4. 小学周记说说我们班两百字作文
我的班集是一个平凡而又“活泼”的集体。
说它平凡是因为它由平凡的人组成的，说他活泼是因为有“奇人”坐阵
搞笑巨星——任昱
任昱，我们又称他为昱哥，个头不高，有点胖，还有一个”美人尖”，如果你把他“扔”到人群中，你一定不会发觉她，但在我们年级却不一样，他成绩好，老师爱，从头到脚就是一个不折不扣的好学生嘛！，但老师一离开班级，却是另一幅景象。上自习课时，他在座位上大放歌喉，唱起了李娜的“青藏高原”，而且还怪腔怪调，惹得大家捧腹大笑，班长出面制止时，昱哥还振振有词的说，“有钱难买爷高兴”，就好像他是班长一样，老班气的满脸通红，一看便知”火山”要“爆发”了，任昱见势不好，便“逃窜”办公室。见此景，同学们都不敢越雷池一步。
睿智班主任
赵老师是我班班主任，为人率直，豪放，一看便知是个东北汉子，可赵老师的一举一动都没有东北人的粗放，反而有一些南方人的细腻。让我记忆最深的是赵老师“转型”音乐老师。“杨老师有事上不了课了，音乐课不上了”赵老师大声说道，同学们都很无奈。赵老师眼睛后的两只炯炯有神的眼睛好想看穿了同学们的心里，胸有成竹的说：“没事，我来给你们上音乐课”，一个语文老师当起了音乐老师这真是前无古人，后无来者。同学们忍不住大笑起来，赵老师不满的说：“音乐一共就五条线，七个字符，比语文简单多了，不相信我，”说完便坐在琴前，左敲敲、右打打，用一指禅来“指挥”琴键，不一会赵老师就演奏了一首自编、自导、自演的曲子，真是“人不可貌相，海水不可斗量”，临场效果颇佳，同学竖起耳朵仔细听着赵老师那动人的琴声，这时，朱校长来视察班级，看见赵老师正在弹琴说：“这个世界的变化可真大呀”赵老师不好意思的说：“献丑，献丑”任昱接过话去，说：“不丑，多帅的老师呀，”同学们也附和道：“是呀，是呀！”
活泼的班级，平凡的人，描绘了丰富多彩的校园生活，和谐融洽的师生关系，我爱我的八三班。
5. 周记一则作文400字|周记一则小学生作文 丶
周记400字
又一个星期，就这么过去了。很久没有拜访过韩寒和小四，今天去看了。两个人都更新了。当然，这个更新只是相对于我而言。一个星期。说愉快不能说是愉快。说郁闷也确实挺郁闷的。销声匿迹了很久，忽然出现在QQ里，看到好友们更新的个性签名，都报之以浅浅的会心的微笑。给T打了个电话，电话那边的他很忙。一直在心里有点怪他，为什么就这样不辞而别，连让我说再见的机会也不给。 也一直很感激他，没有他那么殷勤地借书给我，我也不会有今天这样的成绩。没有他在校会上和我一直说一些前途之类的话题，我也不能熬过这么多的大小会议。心里，多多少少对这位学长有些不舍的感觉。不管怎么样，该走的总是得走；剩下的路，只有自己去面对。勇敢地，坚强地，面对这一切。笑着流泪。南拳妈妈的新专辑《藏宝图》里的一首很被我喜欢的歌。主要是喜欢这个名字。 今天在网上找到了一段英文，用一个富翁和四个妻子的故事来说明了一个道理：无论何时何地，只有你自己会永远与你相随。觉得他说的很对。但这个故事总会让我想起我的父母。无论我在干什么，是什么，在什么地方，做出什么决定，他们都一如既往地信任我，爱我，疼我。不为别的，只因为我是他们的女儿。爱我的人总与我同在。上帝与我同在。梦想与我同在。奋斗与我同在。困难与挫折只是暂时的。经历过的磨难，都成了幸福的垫脚石。既不用为明天担忧，也不用为昨天而烦恼，因为你知道自己已经尽了自己最大的努力。这，就是幸福。
周记
9月12日 星期六 晴9月10日是教师节，我在想送什么礼物给老师才有意义呢？对，自己动手制作贺卡最有意义。星期三晚上，我就在家里动手制作贺卡。我用心地做了一张大红色的卡片，封面上贴着一朵盛放的黄色花儿就像是我们敬爱的刘老师，下面有许多粉红色的小小花朵，那就像我们班同学们。打开封面，里面写上了：“老师，您辛苦了，节日快乐。”星期四一大早，我来到学校，走进教室一看，老师已经来了，赶忙拿出贺卡，向刘老师跑去，用双手把贺卡递给老师。刘老师高兴地接过贺卡，夸我做的贺卡很特别，我听了心里美滋滋的。虽然贺卡很轻、很小，但它表达了我对老师的爱。名师点评：小作者这篇作文描述的是自己亲自动手为老师制作贺卡，为老师庆祝节日的经过。小作者把自己做贺卡的过程写得很具体，同时也讲述了自己制造的贺卡所代表的意义，让读者可以感受到小作者对老师怀有的敬重之情，“刘老师高兴地接过贺卡，夸我做的贺卡很特别，我听了心里美滋滋的”，表达了师生之间互敬互爱的真情。
6. 小学生作文-开学周记二百字
这一周是开学第一周，在这一周里发生了许多事情，让我娓娓道来。
在第一天到校的专时候，我就已经观察到同学属们的变化。许多同学在暑假中“养精蓄锐”，已长高了一大截。像刘同学，我本来可是差不多比她高半个头的，但是她现在都快超过我了，可真有点担心。再看赖同学，经过一番休整，简直就成了女超人，让我望尘莫及。看来我得加把劲了。
再说说我们的活动。开学第一天，我们举行了“xxxx中小学生文明礼仪教育活动启动仪式”。在这个严肃而又充满传统文化色彩的仪式中，我们朗诵了《文明礼仪三字歌》，得到了在场领导、嘉宾们的赞赏。随后是教育局的王伯伯发言。从他精彩讲话中我们深刻地体会到文明礼仪在生活中的重要性。最后，最激动人心的时刻终于到来了。刘伯伯郑重宣布：“福田区中小学文明礼仪教育活动启动！”操场上即刻响起热烈的掌声。紧接着是签名留念的环节。在我们清脆悦耳的朗诵声陪伴下，所有的领导嘉宾和各个年级的同学代表一起签名留念。
这次活动十分有意义，让我们懂得了在生活中应该学礼仪，知礼仪，懂礼仪，用礼仪，让生活更美好。
7. 小学三年级周记300字作文两篇怎么写
第一次拔牙_三年级周记300字
记得我七岁的时候，牙齿松动了，好像被台风袭击过的小树一样，摇摇摆摆的，吃东西很不方便，于是决定去拔牙。
爸爸把我带到医院，只见医生穿着白大褂，戴着口罩，头上还箍了一盏聚光灯，手上的一把大钳子在我眼前挥舞着，我吓得大惊失色，想：“大钳子是拔钉子的，难道用它来拔我的牙？”我连忙逃下椅子，躲在爸爸身后，爸爸和医生急了，都来劝我，我还是被说服了。
我壮着胆子，战战兢兢地重新坐到椅子上，可还是害怕那把大钳子，只得闭着眼睛，张开嘴巴，好像大难临头似的，可是，还没等我感觉出疼的滋味，医生就说：“好了。”顺手拿了一小撮棉球塞在牙缝里。
医生摸摸我的大脑袋，说：“你真棒！”爸爸抱起我，高兴地说：“你真勇敢！”我也竖起大拇指说：“医生叔叔，您真是拔牙高手！”
8. 小学生四年级作文周记一则
抄课外书改变了我
在徐老师的推荐下，我有幸阅读了意大利作家米契斯所写的《爱的教育》这本书。书中每一章的故事情节让我感受颇深，它就像一块石头投进了我的心灵深处，让我久久不能平静。
刚开始看到这本书时，我并不特别感兴趣，只是为了完成老师布置的作业。随着故事情节的深入我竟然被它深深吸引住了，尽管书中语言朴实，人物平凡，写的都是一个个简单的小故事，但书的安利柯、老师、同学、朋友和扫烟囱家的男孩都让我印象深刻。特别是卡隆，他是我最喜欢的人物。他善良、正直、乐于助人又心胸宽广，和他比起来我的缺点实在是太多太多了。
《爱的教育》的书名是我思考，当我在接受别人关爱的同时，是否应该付出什么？给正在烧菜的妈妈檫一次汗；给下班回来的爸爸倒一杯开水；或者给生病的爷爷、奶奶拿一回药。尽自己能力帮助需要帮助的同学；作业认真字迹清楚让老师批改时不太费力。能做的事实在太多太多了，从现在就行动吧！我希望有更多的人能阅读这本书，并且读懂这本书，让更多人感受爱，让全世界充满爱！
9. 三年级作文周记130作文
[周记作文250字]我抄以小书虫自居,这可不是吹的!对我来说,看书是生活中一种不可缺少的乐趣,周记作文250字.五岁时,我就已经认识很多字,这可一点都不假.我五岁识字,这和阅读课外书有着不可分离的关系.那时候,妈妈拿着一本书,我依偎在妈妈温暖的怀里,听着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着……后来,就变成我那着书念给妈妈听了,小学三年级作文《周记作文250字》.妈妈还特意我去丽水买了一大堆书,我开心得手舞足蹈!
现在,我天天看课外书,也从课外书中懂得了美丽与丑陋,知道了善良和邪恶……
书可以净化人的心灵,所以：爱书吧,它是知识的源泉!
三年级:黄梦蕾
10. 小学周记和作文的区别
周济是写自己一周发生的事情，而作文不规定题目的话写什么都可以，没有时间限制。