小学学好语文重要还是数学重要

1. 在小学教语文好还是数学好，哪个轻松

我觉得是数学，因为数学你需要讲通就好，但是语文是需要从小培养的，当你每一次讲课前面都得看大量的给孩子讲，所以我还是建议数学比较好，而且数学直接用物体摆放之类的有的时候就一下子就讲通了。

2. 在小学是教语文好还是数学好

教语文好还是数学好主要看当事人的兴趣和能力。
语文是基础教育课程体内系中的一门教学科目，其教容学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。数学（mathematics），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。借用《数学简史》的话，数学就是研究集合上各种结构（关系）的科学，可见，数学是一门抽象的学科，而严谨的过程是数学抽象的关键。数学在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

3. 小学的数学重要还是语文重要

都重要，不可偏废。小学数学好，对运算能力，对各种问题的处理会比较细心。小学语文，对人际沟通，语言表达，对数学问题的理解是一个促进。

4. 在小学学习里语文重要还是数学重要

理论上讲同样重要。不过我倾向于数学。楼上funinghao所说也不尽然，语言专表达是逻辑思维的表属现嘛（而且我看表达的很好）。我认为数学可以培养思维，语文则能陶冶情操，但效果都得用时间表现。理智点讲，还应“全面发展，因人而异”！我小时喜欢数学，成绩也可以。不过因为父母老让我作习题导致我很烦，加上看了李延成的《什么是数学》节选，现在心里对数学提不起兴趣啦！
强调一下，语文不像某些人说的一样枯燥无味，也不像一些人说的伟大。它无疑是文化的结晶，但也是人们的工具。语文的魅力体现在文字，文章，语言上，只有认真体会才行。而只会长篇大论的，没有清晰的结构的，看两眼书本，那不是真正的语文！总结一下，语文就在生活中。

5. 小学期间，语文数学哪个更重要

没有重要不重要，小学时期重点在于培养孩子的兴趣，成绩反而不重要，语文能培养语言思维能力，为初高中文科打基础，数学培养的是逻辑思维能力，为初高中理科的学习做铺垫，这两种都便于学生以后更好的生存

6. 教小学语文容易还是数学容易

数学比较容易。您之前是学音乐的，语文需要很多文学常识和字词句的重点把握。如果回以前有一定的基答础还好，但还记得小学时候语文东西的人不多（我是初中生，才从小学毕业2年我就把小学语文忘得差不多了囧ozr......）。
语文老师要求的知识范围很广（例如我现在的语文老师，她竟然可以把初中所有要背的课文都记得滚瓜烂熟......)，达到标准程度需要一定的时间积累。如果您要马上就业，建议您选择数学O(∩_∩)O~。
PS：我数学一直比语文好......对大部分人来说数学可能比学语文简单，因为学习数学不需要像语文一样多的时间。相对来说还是数学好教。:-D

7. 小学生是语文成绩好聪明还是数学好聪明

语文，因为数学上大部分字都是语文上的字，如果你没有学好语文，你就不认识数学上面的字，所以说小学生是语文成绩好，聪明，但是数学也是必不可少的，也必须勤奋学习，刻苦，才能成功

8. 是语文重要还是数学重要

不一定非要规定哪一学科更重要，根据孩子的学习情况来看，哪一科都不能成版为短板。

语文学习权：

1、保障阅读量；

2、积极思考，培养阅读理解能力；

3、对于需要背诵的文章，建议先梳理文章结构，理顺逻辑，理解以后背诵效率更高；

4、勤练字等等。

数学学习：

1、以本为本，掌握基础知识；

2、做好知识点、重难点梳理；

3、做好每单元思维导图，确保掌握书本知识；

4、多动手证实数理公式，通过实践获取比死记硬背效果更好；

5、多做些题目，不是为了刷题，而是为看看出题老师为什么这么出题，想考哪些知识点，还能结合哪些知识点考察等等。

另外，注意培养孩子的数学学习兴趣。

9. 小学一年级语文和数学哪个更重要

语文更重要,数学太简单，语文知识点难一、从掌握书本知识角度讲，学会如下就可以了：
语文：会声母，韵母，会读拼音。
数学：会数数，会10以内加减法，会100以内的数字
二、从今后发展角度说，日常可以培养些相应能力，以便今后学得更轻松：
1、上学路上，反复让他认、读广告牌上的简单大字，或课外书上的常见字也行。（不追求多，但要让他确实会认会读，提高识字量）
2、坚持给他讲故事，既可了解些相关语句，又可明白为人处事之道。（要求不要太高，但要持之以恒）
3、条件允许的话，如果孩子乐意，家长可配合孩子在电脑上完成自己喜欢的作业。做法：如带孩子去公园玩，他喜欢菊花：就让他说说菊花怎么美？外形如何?……并用手机给他同菊花拍张照片，回家按他说的打成文字，配上照片（插图），注意：尽量按他的用词，家长只能引导条理，他会说但不会认写的字用拼音代替。用彩印机打印后，让他有成就感，同时可巩固认字，又可培养说话与今后写作的兴趣。（最后把一年来他与你家长的成果再打印一份，装订成册，做个精美的封面，如同“作文选”，到时他会很喜欢语文和写作的。）
4、数学方面可在日常生活中渗透培养他对钟面、时间、人民币的认识，以及空间想象力的初步培养：如：可在游戏过程中说说侧面看眼前的一个烟盒，你看到了几个面，猜猜，你没看到的还有几个面？面对镜子，你举起右手，镜子中是左还是右？（注意，这些有点难度，只是初步渗透！）
三、最重要的是：作为一年级学生的家长，一定要腾出时间，多陪孩子。督促他养成良好的握笔、坐姿、做作业、整理书桌、准备好明天的学习用品等学习习惯与行为习惯，一旦孩子学习、生活、行为习惯培养好，到时孩子会越学越爱学，家长也会越来越轻松，到高年级后，家长基本可解放了。（想想家长辛苦一两年，换取以后近十年的轻松，值！）
当然，要注意孩子的童年一定要快乐哦！