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小学学好语文重要还是数学重要

发布时间:2021-01-24 00:05:57

1. 在小学教语文好还是数学好,哪个轻松

我觉得是数学,因为数学你需要讲通就好,但是语文是需要从小培养的,当你每一次讲课前面都得看大量的给孩子讲,所以我还是建议数学比较好,而且数学直接用物体摆放之类的有的时候就一下子就讲通了。

2. 在小学是教语文好还是数学好

教语文好还是数学好主要看当事人的兴趣和能力。
语文是基础教育课程体内系中的一门教学科目,其教容学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。数学(mathematics),是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种。借用《数学简史》的话,数学就是研究集合上各种结构(关系)的科学,可见,数学是一门抽象的学科,而严谨的过程是数学抽象的关键。数学在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用,也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

3. 小学的数学重要还是语文重要

都重要,不可偏废。小学数学好,对运算能力,对各种问题的处理会比较细心。小学语文,对人际沟通,语言表达,对数学问题的理解是一个促进。

4. 在小学学习里语文重要还是数学重要

理论上讲同样重要。不过我倾向于数学。楼上funinghao所说也不尽然,语言专表达是逻辑思维的表属现嘛(而且我看表达的很好)。我认为数学可以培养思维,语文则能陶冶情操,但效果都得用时间表现。理智点讲,还应“全面发展,因人而异”!我小时喜欢数学,成绩也可以。不过因为父母老让我作习题导致我很烦,加上看了李延成的《什么是数学》节选,现在心里对数学提不起兴趣啦!
强调一下,语文不像某些人说的一样枯燥无味,也不像一些人说的伟大。它无疑是文化的结晶,但也是人们的工具。语文的魅力体现在文字,文章,语言上,只有认真体会才行。而只会长篇大论的,没有清晰的结构的,看两眼书本,那不是真正的语文!总结一下,语文就在生活中。

5. 小学期间,语文数学哪个更重要

没有重要不重要,小学时期重点在于培养孩子的兴趣,成绩反而不重要,语文能培养语言思维能力,为初高中文科打基础,数学培养的是逻辑思维能力,为初高中理科的学习做铺垫,这两种都便于学生以后更好的生存

6. 教小学语文容易还是数学容易

数学比较容易。您之前是学音乐的,语文需要很多文学常识和字词句的重点把握。如果回以前有一定的基答础还好,但还记得小学时候语文东西的人不多(我是初中生,才从小学毕业2年我就把小学语文忘得差不多了囧ozr......)。
语文老师要求的知识范围很广(例如我现在的语文老师,她竟然可以把初中所有要背的课文都记得滚瓜烂熟......),达到标准程度需要一定的时间积累。如果您要马上就业,建议您选择数学O(∩_∩)O~。
PS:我数学一直比语文好......对大部分人来说数学可能比学语文简单,因为学习数学不需要像语文一样多的时间。相对来说还是数学好教。:-D

7. 小学生是语文成绩好聪明还是数学好聪明

语文,因为数学上大部分字都是语文上的字,如果你没有学好语文,你就不认识数学上面的字,所以说小学生是语文成绩好,聪明,但是数学也是必不可少的,也必须勤奋学习,刻苦,才能成功

8. 是语文重要还是数学重要

不一定非要规定哪一学科更重要,根据孩子的学习情况来看,哪一科都不能成版为短板。

语文学习权:

1、保障阅读量;

2、积极思考,培养阅读理解能力;

3、对于需要背诵的文章,建议先梳理文章结构,理顺逻辑,理解以后背诵效率更高;

4、勤练字等等。

数学学习:

1、以本为本,掌握基础知识;

2、做好知识点、重难点梳理;

3、做好每单元思维导图,确保掌握书本知识;

4、多动手证实数理公式,通过实践获取比死记硬背效果更好;

5、多做些题目,不是为了刷题,而是为看看出题老师为什么这么出题,想考哪些知识点,还能结合哪些知识点考察等等。

另外,注意培养孩子的数学学习兴趣。

9. 小学一年级语文和数学哪个更重要

语文更重要,数学太简单,语文知识点难一、从掌握书本知识角度讲,学会如下就可以了:
语文:会声母,韵母,会读拼音。
数学:会数数,会10以内加减法,会100以内的数字
二、从今后发展角度说,日常可以培养些相应能力,以便今后学得更轻松:
1、上学路上,反复让他认、读广告牌上的简单大字,或课外书上的常见字也行。(不追求多,但要让他确实会认会读,提高识字量)
2、坚持给他讲故事,既可了解些相关语句,又可明白为人处事之道。(要求不要太高,但要持之以恒)
3、条件允许的话,如果孩子乐意,家长可配合孩子在电脑上完成自己喜欢的作业。做法:如带孩子去公园玩,他喜欢菊花:就让他说说菊花怎么美?外形如何?……并用手机给他同菊花拍张照片,回家按他说的打成文字,配上照片(插图),注意:尽量按他的用词,家长只能引导条理,他会说但不会认写的字用拼音代替。用彩印机打印后,让他有成就感,同时可巩固认字,又可培养说话与今后写作的兴趣。(最后把一年来他与你家长的成果再打印一份,装订成册,做个精美的封面,如同“作文选”,到时他会很喜欢语文和写作的。)
4、数学方面可在日常生活中渗透培养他对钟面、时间、人民币的认识,以及空间想象力的初步培养:如:可在游戏过程中说说侧面看眼前的一个烟盒,你看到了几个面,猜猜,你没看到的还有几个面?面对镜子,你举起右手,镜子中是左还是右?(注意,这些有点难度,只是初步渗透!)
三、最重要的是:作为一年级学生的家长,一定要腾出时间,多陪孩子。督促他养成良好的握笔、坐姿、做作业、整理书桌、准备好明天的学习用品等学习习惯与行为习惯,一旦孩子学习、生活、行为习惯培养好,到时孩子会越学越爱学,家长也会越来越轻松,到高年级后,家长基本可解放了。(想想家长辛苦一两年,换取以后近十年的轻松,值!)
当然,要注意孩子的童年一定要快乐哦!

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