A. 求助小学五年级体育坐位体前屈教案
活动目标：
1、在欣赏中了解中国民间传统剪纸工艺，感受发现剪纸艺术的特点与美感，萌发对中国传统文化的喜爱之情。
2、喜欢剪纸活动，大胆剪出各种折剪作品进行装饰活动，从中尝试剪纸活动的创造乐趣。
活动准备：
1、尝试使用剪刀练习过各种简单的剪纸活动。
B. 小学体育五、六年级教案及教学计划，谢谢！！！！！
网上很多，但你还要根据自己学生的实际情况来制定和修改，那样才会有针对性和实效性！
C. 足球点球和游戏小学五年级体育教案
学习目标 1、在活动中主动学习多种动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。
3、能初步运用小组合动作。
4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。
学情分析 1、学生从没上过课，对游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。(江老大，你会给我几个呢??我现在在想这个问题)
2、绝大多数学生不懂，不会的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。
3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。
课序 具体内容 领域目标 教学策略 学习策略 评价要点 随堂小结
1 游戏：《手运球比快》
《脚运球比快》 1、积极参与游戏，感受做游戏的乐趣，激发对运动的喜爱;2、能与小组的同伴共同商量、讨论并确定练习的形式和方法;3、初次感受。 1、直接进入第一个游戏环节。教师不需讲解，给学生做好计时工作。
2、进入第二个游戏环节。
3、比较手运球和脚运球谁快，得出结论：是因为我们现在脚运球还不熟。 1、明确游戏目标，组成新的合作小组练习，争取时间尽量少。
2、比较手运球和脚运球的差别和感受。
3、找出运球中的一些好方法进行交流。
4、多次练习体会脚运球。 评分组活动自律情况、合作;评小组的自我练习表现(帮助情况) 本来就是学生最喜爱的一项活动，在活动中找到自信、找到乐趣。小组伙伴合作好。课堂气氛活跃。
2 游戏：《脚踩球》
D. 跪求福建省小学体育教案格式的 人教版五年级体育教案 急急急、、、、、、
小学五年级体育教案
时间： 执教者：
教
材 1、 投掷：助跑投掷垒球
2、 游戏：《冲过火力网》 教具 垒球15个
沙包10个
教
学
目
标 学习投掷姿势，初步掌握助跑上三步投掷的基本技术，发展投掷能力。通过游戏，培养机智、勇敢、果断的品质，发展奔跑、躲闪的能力，提高投掷的准确性。
教重
材点
分难
析点
重点： 蹬地转体、挥臂。
难点：动作连贯、协调有力。
课的结构 教 学 内 容 组 织 教 法 与 要 求 练习分量
次数 时间
开
始
部
分
一、整队、集队
二、宣布本课内容
安排见习生。 教法：
1、 体育委员整队集队，报告人数，教师检查服装。
2、 师生问好。
3、 宣布本课内容及教学目标。
要求：集队要快、静、齐
3′
准
备
部
分
一、 绕运动场慢跑两圈
二、 徒手操
1）、头部运动
2）、肩部运动
3）、扩胸运动
4）、腹部运动
5）、正压腿
6）、侧压腿
7）、膝关节绕环
8）、手脚、腕关节绕环
9）、高抬腿 教法：
1、体育委员带队慢跑两圈
2、教师叫口令，体育委员领做
组织：
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇
◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇
★
要求：精神饱满,集合动作迅速，服装合要求。
动作自然 规范协调
1次
1次
5′
课的结构 教 学 内 容 组 织 教 法 与 要 求 练习分量
次数 时间
基
本
部
分
（一）、助跑投掷垒球
动作要领：
面对投掷方向，两腿前后开立，左脚在前，重心落在左腿上，右脚向前迈步的同时，右手抬球屈肘于胸前在体前经体侧向后引伸约与肩平，此时身体右转，左脚向前迈出，并用脚内侧着地，左肩对准投掷方向，右脚弯曲，重心落在右脚上，然后右脚用力蹬地，使身体迅速向左转体、挺过肩，快速用力挥臂将球投出。
（二）、游戏：《冲过火力网》
游戏规则：
（1）功队要按次序跑，不得跑出跑道。
（2）守队投击时不得跨进边线。
（3）只能投击臀部以下，不得向躯干、头部投掷。 教法：
1、教师讲解示范动作。
2、徒步模仿投掷上三步动作练习。
3、上三步投掷垒球。
4、助跑投掷兵乓球。
5、 助跑投掷垒球。
6、投掷比远。
教法：
1、 教师讲解示范动作要领。
2、 学生分组进行游戏。
1次
3次
2次
2次
2次
1次
15′
12′
结
束
部
分
一、 放松。
二、 小结。
三、 回收器材。
四、 下课。 教法：
1、教师叫口令，体育委员领做。
2、教师小结本节课学习情况。
3、回收器材。
4、宣布下课。
1次
5′
小
结
月 日